如何用紅色文化浸潤青少年心靈

1. 如何弘揚紅色文化

可以培養學生熱愛祖國的品質。通過弘揚紅色文化，學生能夠認識到我們祖國的繁榮昌盛是由無數先烈前赴後繼，英勇犧牲得來的，更能夠增強愛國意識。

可以培養學生堅韌不拔的意志品質。通過弘揚紅色文化，學生們能夠自覺不自覺的對烈士、革命者面對敵人，不畏嚴刑拷打，堅定信念，堅韌不拔的精神肅然起敬，更能培養他們的堅強的意志品質。

可以培養學生們追求理想，百折不撓，戰勝困難的精神。通過弘揚紅色文化，學生們能夠感受到，在艱苦卓絕的斗爭環境中，革命者為理想不畏艱難，奮勇戰斗取得勝利的精神的偉大，更能激勵他們形成為理想奮斗，不畏艱難險阻，克服一切困難的品質。

紅色文化的價值功能

1、歷史印證價值功能。紅色文化見證了「沒有共產黨就沒有新中國」的歷史。

2、文明傳承價值功能。了解過去，目的是啟迪和指導未來，是培育新的民族精神的現實需要。

3、政治教育價值功能。紅色文化倡導的是崇高思想境界和革命道德情操，傳播其理念，彰顯其精神有利於紅色革命精神深入人心。

4、經濟開發價值功能。文化產業在現代經濟結構中已成為新的國民經濟增長點，而紅色文化則是文化產業的重要組成部分。

以上參考內容：網路-紅色文化

2. 大學生如何弘揚紅色革命文化

將紅色文化融入高校教學體系，促進黨性教育常態化。高校應緊緊圍繞「為黨育人、為國育才」的初心使命，卜辯宏積極推進紅色文化進校園、進課堂、進教材，將紅色文化育人貫穿教書育人的全過程，促進黨性教育的規范化、常態化。利用校園文化平台，建設紅色網站，成立紅色社團，積極開展各式各樣紅色文化活動，使大學生灶遲在讀紅色書刊、唱紅色歌曲、賞紅色節目中，增進對黨的認同和理解。發揮課堂教學主渠道作用，構建紅色文化育人課程體系，將紅色文化蘊含型冊的政治教育、品德示範和價值塑造功能內化為課程內容，推動紅色文化與專業教育有機融合。將紅色文化融入教材研究和編寫全過程，加強紅色文化特色教材的開發、構建紅色文化育人教材體系。

3. 作為大學生,傳承紅色基因,要做哪幾點

1、強化紅色文化認知

了解紅色文化，知曉紅色文化。在人才培養過程中，注重夯實這一傳承基礎，高度重視黨史、國史、革命史和改革開放史等思政課教學，將馬院作為第一學院、思政課作為第一課程，配強思政課教師隊伍，創新教學方式方法，著力發揮第一課程紅色文化認知成效。

2、強化紅色文化敬意

唯有從內心深處生出敬意，才能讓傳承成為可能。只有回望歷史，銘記過去，才能更好地喚起對紅色文化的敬意與禮贊。黃岡地處大別山南麓，是著名的革命老區，是紅色文化的沃土。我們特別注重挖掘黃岡紅色文化資源，並使之成為紅色育人的重要基地與載體。

定期到陳潭秋故居、林育南故居、紅安鄂豫皖蘇區革命烈士紀念館等地開展體驗學習，不斷增強學生的歷史認同感、時代使命感和社會責任感。

3、強化紅色文化傳承

以紅色文化堅定理想信念、以紅色文化厚植愛國主義情懷、以紅色文化加強品德修養、以紅色文化增長知識見識、以紅色文化培養奮斗精神、以紅色文化增強綜合素質，將紅色教育貫穿於落實立德樹人根本任務的全過程。

(3)如何用紅色文化浸潤青少年心靈擴展閱讀：

將承載著紅色基因的教學資源融入課堂教學內容之中。充分利用高校所在地愛國主義教育基地的紅色文化資源，找到與思政課程內容最佳契合點，用鮮活的具有個性魅力的素材豐富課堂教學，真正實現地域紅色文化資源與思政課教學的緊密銜接，促使學生形成強烈的情感認同，有效實現紅色基因的活化。

同時高校應就近聘請愛國主義教育基地的研究人員和宣傳人員作為思政課兼職教師，定期為學生開展專題報告和講座。邀請親歷者、見證人或基地的研究專家、講解人員來校為學生作專題報告，他們的講授，更容易引起學生的共鳴。

4. 大學生如何弘揚中國革命道德傳承紅色基因

大學生應該參與到紅色旅遊中，從「游中學」、在「學中做」、實現「做中傳」，傳承好紅色基因，把人生理想融入國家和民族的事業中，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

大學生從「游中學」，在「學中做」中實現的對紅色基因的認知和認同，需要在學習和生活中不斷踐行，做紅色基因的踐行者和宣傳員。校園內發揮朋輩教育作用，影響和帶動大學生群體做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。

只有符合學生關注特點和行為特徵的教育方式才符合教育的實效性。那些在理論認知和踐行層面更為深刻的大學生可以在傳承中發揮積極作用，用青年人易於接受的方式將紅色基因的內涵外化在各種創意表達中，使大學生樹立正確的理想，堅定的信念。

校園外把紅色基因轉化為實際行動，把知識優勢轉化為傳播優勢，身體力行做紅色教育宣講家。在自媒體時代，每一個大學生都有機會成為宣講家。

通過深入挖掘紅色資源的精神價值，將紅色旅遊目的地，紅色旅遊景區中蘊含的紅色基因進行再加工，用更具傳播效果的表達方式進行多維度分享。同時，可以通過紅色旅遊書籍、紅色旅遊景區講解詞等多語種翻譯，助力紅色旅遊國際化進程，突出紅色旅遊品牌影響。

(4)如何用紅色文化浸潤青少年心靈擴展閱讀：

人民網輿情監測室發布《2017年紅色旅遊影響力報告》指出，紅色旅遊在全國范圍內擁有廣泛的覆蓋面及良好的群眾基礎。進入2017年，紅色旅遊在自媒體平台中信息量快速提升，自媒體已成為紅色旅遊宣傳推廣的重要陣地。

而大學生是網路特別是移動互聯網的原住民，這個群體網上抽樣調查顯示有65.41%的移動上網設備保有量。因此應充分發揮自媒體宣傳優勢，引導青年人到紅色景區體驗參觀。

通過有組織方式，引導大學生在「游中學」。積極開展各種紅色旅遊主題活動，將課外社會實踐與紅色旅遊相結合，通過暑期社會實踐等方式，有組織地帶領大學生到紅色旅遊經典景區體驗參觀，帶著問題游，在游中受到紅色精神、紅色文化的感染和教育，實現寓教於游、潤心無聲的效果。

5. 如何讓年輕人了解和弘揚紅色文化

紅色文化的精神集中在了長征精神上，如何讓年青一年掌握紅色文化是新一代人成長成為信仰堅定，吃苦耐勞、不怕犧牲的一代人，應從以下幾個方面入手：
一是學習長征精神。採取一切必要的手段全面學習紅軍長征時的歷史，讓年青人們從理論上把握長征的歷史真像和精神實質；
二是實踐長征精神。採取一定的形式讓青年人在工作和生活中感受長征中的某些崇高精神內容，重現一些歷史場境讓青年人理解和應用老一輩無產階級革命家的動人精神。
三是走訪老紅軍。組織年青人走訪走訪還健在的老紅軍，讓他們親身聽取老紅軍的一些感人事跡，讓他們真真切切的感受和領悟長征精神。

6. 結合新時代大學生成長成才的實際，談一談如何學習、傳承和弘揚紅色文化（約600字）

綜述：根據個人的學習思想方向去寫就可以。

文化就是精神，文化就是靈魂，紅色文化是文化根基和源頭，學透了紅色文化就是抓住了文化的本質。文化的傳乘和發展和物質財富的積累同等重要，缺一不可，所以現代的年輕人要把紅色文化同實際結合起來，帶著老一輩的精神和品質去工作和生活。

價值功能：

發掘和利用紅色文化獨特的價值功能，不僅有利於堅持社會主義核心價值體系的實踐性，還對打造具有中國特色和世界影響的紅色文化產業新品牌具有重要的促進作用。

參考資料來源：網路－紅色文化