A. 什麼是後喻文化
美國社會學家瑪格麗特·米德在《文化與承諾》一書中，將時代劃分為"前喻文化時代，並喻文化時代，後喻文化時代"。所謂的後喻文化，就是年輕人因為對新觀念、新科技良好的接受能力而在許多方面都要勝過他們的前輩，年長者反而要向他們的晚輩學習。
簡介
文化與承諾
美國社會學家瑪格麗特·米德在<文化與承諾>一書中，將人類社會劃分為「前喻文化」、「並喻文化」和「後喻文化」三個時代。在「前喻文化」中，晚輩主要向長輩學習；「並喻文化」中晚輩和長輩的學習都發生在同輩人之間。而在第二次世界大戰後，科技革命的蓬勃發展使整個社會發生了巨大的變革，社會由此進入了長輩反過來向晚輩學習的「後喻文化」時期。「如果說過去存在若干長者，憑著在特定的文化系統中日積月累的經驗而比青年們知道得多些。那今天卻不再如此」。米德在文章中如是總結道。
在「後喻時代」，學生通過網路或其他手段會比家長、老師更早、更多地獲得信息，當學生對事物的感知與教師所教知識發生沖突時，學生會大膽或無情地對教師的「教育」進行評價或批判。
所謂後喻時代，指的是在某種條件下晚輩（或學生）給先輩（或教師）傳授知識和培養能力的時代。文化反哺是後喻時代的最基本特徵。