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如何提高自己的文化素養和氣質

發布時間:2023-07-06 04:52:13

『壹』 如何提升自己的文化素養

一、多讀書


『貳』 如何提高個人文化素養

1、培養一定的審美能力是極為重要的,因為我國的十幾年應試教育在這方面確實有一定的缺失。學校生涯的那幾年,最常見的,莫過於音樂美術課變成語文數學英語,原本就寥寥無幾的熏陶機會直接消失殆盡。


2、學一門樂器,音樂真是這個世上最神奇的東西。即便來自不同國家,說著不同語言,卻可以從同一段旋律中得到同樣的感受,這種強烈的心靈感受沒有國界限制。而且,培養一門樂器作為愛好,當你一個人寂寞的時候,也可以自娛自樂。

3、影視欣賞,是的沒有錯,大致指的就是電影,還有紀錄片。但我所說的電影,並不是指那些爆米花的家庭倫理或者忙於墮胎的校園戀愛,也不是說那類題材不好。只是更多情況下,那些電影你看過後,根本想不起到底講的什麼,記不清主人公的名字,對文化修養的提高基本沒什麼幫助。


4、多讀書。讀書這種事情呢,真的是需要一個氛圍的,因為人是最容易受氣氛感染的生物。一個良好的閱讀氛圍,一個安靜閱讀環境,周邊只有書頁翻動的沙沙聲,想必你也是不好意思繼續玩手機的。而且,這種環境下,人的注意力相對集中,你會自然而然開始思考。

『叄』 當代大學生應該如何提升自己的文化素養

1.做文化自覺的倡導者:培養文化自覺,首先應認識、了解自身的文化傳統。我們大學生應成為文化自覺的倡導者,系統研究、傳承、弘揚優傳統文化。應更加重視傳統文化教育,多讀經典、讀原著,能夠與先賢往聖進行心靈的對話和溝通:關注中華文化的前途和人類的命運,推動傳統文化現代化,使之煥發新的時代光彩。為此,應處理好繼承與創新的關系。創新離不開繼承,而繼承並不是為了復古,也不可能復古:繼承的過程是揚棄的過程,在某種意義上也是創新的過程。2.做文化多樣性的推動者:做文化多樣性的推動者文化多樣性是以文化的差異和不同為前提的,這種差異並不必然導致沖突和對立,也可以形成和諧相處、共同進步的局面。這就需要增進不同文化之間的相互理解和尊重,而我們大學生在這方面大有可為。大學生與文化多樣性具有天然的聯系:從本義上講,大學就有包羅萬象、海納百川的含義,代表著知識的普遍性和多樣性。我們大學生不僅應傳承本民族的文化,也應成為世界文化多樣性的推動者:應通過通識教育、專業教育、學術研究以及國際文化交流等,促進不同文化之間的理解與尊重、溝通與對話。3.做文化創新的實踐者:人學生的文化創新包括多方面的內容,我們大學生成為文化創新的實踐者需要進行多方面的努力。在此強調兩點:一是促進人文社會科學特別是人文學科的發展和繁榮。人文社會科學既是知識體系,很大程度上也是價值體系,是民族文化中最精緻、最核心的部分,對於促進文化發展意義重大。人文社會科學領域的交流特別是人文交流,是不同文化之間深層次理解和交融的橋梁與紐帶。二是促進人文與科技的交融。在這方面,大學特別是學科較為齊全的綜合性研究型大學是最有條件的。科學技術是一把「雙刃劍」,需要人文的、社會的、倫理的價值引導。當然,人文社會科學的學者、我們學生也應具有一定的科學素養,掌握一些自然科學的知識和方法。4.做文化引領的先行者:我們大學生雖不排斥通俗文化,但應該有更高的追求。一方面,我們青年大學生應對通俗文化特別是同消費書義、娛樂主義相結合的通俗文化進行學理上的、建設性的批判:另·方面,我們大學生應通過對高雅文化的迫求和傳播,對真、善、美、愛的闡釋和侶份,創造性地進行文化引領。大學生應成為大眾文化的「防火牆」和「平衡器」:當大眾文化趨於低俗時,它提倡高雅文化:當大眾文化趨於膚淺時,它追求高深學問:當大眾文化趨於功利時,它堅守文化理想……這樣的大學才能成為「社會的良心」,成為文化引領的先行者,成為民族精神的象徵,成為人類的文化之光。

『肆』 如何培養自身文化修養

文化修養的提升需要實踐的錘煉。文化修養不是天上掉下來的,也不是自古就有的,而是在人們認識、改造自然和社會的過程中逐步產生和發展起來的。 文化修養的提升需要依託物質載體。只有在意識到知識儲備匱乏的同時,藉助參加文體活動,讀書特別是經典型的書籍,多閱讀瀏覽新聞來增加社會閱歷,才能提高文化修養。多看書,多思考,氣質不是一個月兩個月可以改變的.是需要一年兩年甚至更長的時間.很多人讀完大學,很久沒見的人都說他變了一個樣,其實就是校園生活熏陶出來的.多讀書總有好處.還有一點,想成為什麼人,就和什麼人做朋友,親君子,遠小人.時間長了,氣質就自然而然地流露出來了。少說話,多傾聽。因為愛說話的人,本就失去了一分寧靜的美。而且,言多必失。有句話是,三思而後行,我這里要說的是,三思而後言。即使是網路這個靠語言交流的平台,多言也會讓人討厭的。想說話了,就對自己說,不要對別人說,因為現在幾乎沒有人願意聽。要一個好的生活環境,好的心態.才能培養出好的氣質。

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