道法課堂上如何引導學生文化自覺

1. 如何增強學生的文化自信

鑄就和培養文化自信不能僅僅停留在號召上，更需要付之於科學的戰略規劃和制度創新。

堅守對自己文化的認同感，認同本民族文化對一個國家的發展具有深刻意義。新加坡從一個資源貧乏的落後小國崛起成為亞洲四小龍之一，其中一個重要原因就是新加坡人民對民族文化的認同。

文化自信來源於本民族所創造出來的能夠對世界文化產生深刻影響力的優秀成果，這就要求文化發展過程中要始終保持敏銳的創新思維。要用生動的故事和產品彰顯中國特色、中國氣派、中國風格，展現中國的主流價值。

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為了培育和造就一代又一代具有堅定文化自信的人，還必須創造一種良好的文化生態環境，澄清一些誤區，掃除一些障礙。在當前我們必須繼續清除文化虛無主義的不良影響，堅持貫徹黨的以德為先，以文化人，以文育人的理念；

繼續清除西方中心主義、文化殖民主義的不良影響，牢固確立文化多樣主義、民族文化本位主義的價值觀；繼續清除文化復古主義、狹隘文化保守主義的不良影響，樹立文化繼承與創新相統一的方針，真正做到如習近平總書記講，對民族的優秀傳統文化能夠「創造性轉化、創新性發展」。

2. 如何在課堂中滲透文化自信

這是一個日常積累、見景生情和水到渠成的事。
平日里應該多讀書，學習以傳統文化為基石的系列各行業的知識，必能做到融會貫通、舉一反三，讀書只是必扮簡要的第一步，更重要的是要有思考，這樣才能成為自己的知識體系，那麼隨著課堂講述中隨時的就可以觸類旁通、信手拈來了。
比如講到詹天佑這篇課文了，裡面就涉及到很多工程的理科工科的東西，講給孩子們，他們就會覺得很神奇，激發了他們對科學的濃厚興趣；講到國外的某項成果、文化了，直接從大腦中提取出相對應的中國的某某成就，如果能加以對比，展示我們有什麼優勢，模缺胡有什麼不足，那麼如何才能旦攔揚長避短、發揚光大呢，同學們，這就靠你們將來去大有作為了。。。

3. 談談如何讓學生喜歡道法課

1、游戲引導。我們可以用游戲，使我們的課堂更具吸引力，教師以學生喜聞樂見的實踐活動為平台，引導學生認識什麼是規則，認識到每個人都應該遵守規則並且盡自己的力量去維護規則的公正性，這樣學習不僅僅是知識的獲取，更是兒童法治意識的形成過程，使學生在有限的空間，享受無限的創意。

2、 課堂實踐。道德與法治源於生活，寓於生活，最終用於生活。人的道德意識形成的過程，是在具體的實踐活動中形成的。脫離了具體的實踐活動，再精彩的講解也是生硬的灌輸，用生活中的類似小故事激發學生對安全問題的關注。

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道法課的意義:

1、道德與法治學科思想能正確引導學生在活動中感悟，在交流中反思，在生活中提高，讓他們沉浸於道德與法治的氛圍中，讓道德與法治思想紮根於每個同學的心田。

2、讓小學生認識到在我們日常生活和成長過程中，法律有著重要的角色，它伴隨著人的一生，所有的人都離不開法律，法律法規都具有強制力，他的強制力來源於國家，是統治階級的意志體現，由專門的國家機關制訂，以憲法為根本大法。

3、道德與法治課根據社會與時代發展的需要和兒童身心認知的特點而設置，旨在以正確的價值觀引導兒童更好地適應學校生活，形成良好的品德和行為習慣，在充滿探究與創造樂趣的童年生活中，為學會生活、學會做人打下基礎。

4. 如何啟發學生文化自覺與文化自信，發揮校園文化的作用

文化自信來源於學校文化，要對學校文化有個基本了解才能從中提煉出屬於教育方向的文化自信。教育史育人，育人除了增長知識還有一個就是學習到不同的文化，從精神到物質，汲取所需，完成「成人」
以下是整理的一些回答，希望能有幫助。
首先，要知道學校文化，就要先了解校園文化。

校園文化它包括校園建築設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規范的行為准則。

而學校文化包含於校園文化，校園文化是其中個體，綜上我們可以知道校園文化大部分在於文化之呈現，是校園對文化的不同表達方式，其中包括物質硬體和人文的精神文明

但由於學校是教育人、培養人的社區，學校共同成員在學校發展過程中，逐步形成的包括學校最高目標、價值觀、精神追溯、傳統習慣、行為規范和規章制度在內的精神總和，由此形成了學校文化。但這其中還包含了學校專屬的特色文化歷史溯源，大到地區，小到個人。

由此可以從地區到個人追溯學校的精神文明建設到環境建設，最終達到個人成長（師生）
希望能幫到。

5. 文化自覺，現代青年人該如何做起

中國文化具備很強的融合力。中國文化是一種擅於揚長避短，具備十分強的多元性的文化。大家的同胞們不管生活在哪兒，身上都是有獨特的中華民族文化印記。不忘本來，消化吸收外界，走向未來，這類對外開放寬容的文化觀念是中國有堅定不移的文化自信的力量之源。

1文化是一個民族的精神和靈魂

文化是一個民族的精神和靈魂，一個強勁的民族通常具備明顯的文化自信和民族大義,進而提高民族凝聚力,使這一民族容光煥發出明顯的想像力.使當今社會,中國綜合國力的市場競爭主要表現在政冶、國防、高新科技、文化等各個領域。

文化創新能力的提高，能夠青年人相反推動硬實力的提高，維護保養國家安全性和社會穩定，提升青年人國家品牌形象，推動人得全面的發展，文化意味著著國家身份和民族形象。青年人學，大家理應進一步提高使命感責任感，把握住難能可貴機會，責無旁貸地挑動奮發圖強的重任。提高在我國文化創新能力，我們要做到:

1、搭建社會主義社會關鍵價值取向，其基本上內容包含以馬列主義指導方針為靈魂、以中國特點社會主義社會共同理想為主題風格、以中華民族精神和中華民族精神為精粹，以社會主義社會價值觀為基本的價值取向，是社會主義社會領先文化的精粹；

青年人最先了解了自身的身份和職責，了解中國自身的文化，掌握現如今的國際局勢和領先的高新科技，並對歷史時間的發展趨勢有一定的了解，懂的分辨好與壞，不但是實際的好，也是涉及到長久的計劃，務必以發展的目光來對待。