形容文化用什麼成語

㈠ 關於文化的四字成語

1. 關於文化的四字詞語

博學多才：學識廣博，型尺有多方面的才能。

見多識廣：識：知道。見過的多，知道的廣。形容閱歷深，經驗多。

殫見洽聞：殫：盡，完全；洽：廣博。該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。

博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。

雄才大略：非常傑出的才智和謀略。

多才多藝：具有多方面的才能和技藝。

真才實學：真正的才能和學識。

滿腹經綸：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀。

經明行修：舊指通曉經學，品行端正。

德才兼備：德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才乾和能力。

八斗之才：才：才華。比喻人極有才華。

才高八斗：才：才華。比喻人極有才華。

棟梁之材：棟：脊檁，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。

出將入相：出征可為將帥，入朝可為丞相。指兼有文武才能的人，也指文武職位都很高。

人傑地靈：傑：傑出；靈：好。指有傑出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區。

國士無雙：國士：國中傑出的人物。指一國獨一無二的人才。

南州冠冕：南方人才中傑出的人。指才識出眾的人。

後起之秀：後來出現的或新成長起來的優秀人物。

不同凡響：凡響：平凡的音樂。形容事物不平凡，很出色。

卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。指才德超出尋常，與眾不同。

出類拔萃：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。

超群絕倫：倫：同輩。超出一般人，沒有可以相比的。

蓋世無雙：蓋：壓倒，超過。才能或武藝當代第一，沒有人能比得上。

陸海潘江：陸：晉朝陸機；潘：晉朝潘岳。陸機的文才如大海，潘岳的文才如長江。比喻學識淵博，才華橫溢的人。

智勇雙全：又有智謀，又很勇敢。

學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。

龍躍鳳鳴：象龍在騰躍，鳳凰在高鳴。比喻才華出眾。

騰蛟起鳳：蛟：蛟龍；鳳：鳳凰。宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞。形容人很有文采。

錦心綉口：錦、綉：精美鮮艷的絲織品。形容文思優美，詞藻華麗。

經天緯地：經、緯：織物的豎線叫「經」，橫線叫「緯」，比喻規劃。規劃天地。形容人的才能極大，能做非常偉大的事業。

金玉滿堂：堂：高大的廳堂。金玉財寶滿堂。形容財富極多。也形容學識豐富。

鐵中錚錚：錚錚：金屬器皿相碰的聲音。比喻才能出眾的人。

無出其右：出：超出；右：上，古代以右為尊。沒有能超過他的。

一世之雄：雄：英雄豪傑。一個時代的英雄人物。

一柱擎天：擎：托起。一根柱托住天。比喻人能擔當天下重任或閉。

出口成章：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。

2. 關於文化的四字成語

關於文化的四字成語：博學多才：學識廣博，有多方面的才能。

見多識廣：識：知道。見過的多，知道的廣。

形容閱歷深，經驗多。 殫見洽聞：殫：盡，完全；洽：廣博。

該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。

博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。

形容知識豐富。 雄才大略：非常傑出的才智和謀略。

多才多藝：具有多方面的才能和技藝。 真才實學：真正的才能和學識。

滿腹經綸：經綸：衫租裂整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀。

經明行修：舊指通曉經學，品行端正。 德才兼備：德：品德；才：才能；備：具備。

既有好的思想品質，又有工作的才乾和能力。 八斗之才：才：才華。

比喻人極有才華。 才高八斗：才：才華。

比喻人極有才華。 棟梁之材：棟：脊檁，正梁。

能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。

出將入相：出征可為將帥，入朝可為丞相。指兼有文武才能的人，也指文武職位都很高。

人傑地靈：傑：傑出；靈：好。指有傑出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區。

國士無雙：國士：國中傑出的人物。指一國獨一無二的人才。

南州冠冕：南方人才中傑出的人。指才識出眾的人。

後起之秀：後來出現的或新成長起來的優秀人物。 不同凡響：凡響：平凡的音樂。

形容事物不平凡，很出色。 卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。

指才德超出尋常，與眾不同。 出類拔萃：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。

超出同類之上。多指人的品德才能。

超群絕倫：倫：同輩。超出一般人，沒有可以相比的。

蓋世無雙：蓋：壓倒，超過。才能或武藝當代第一，沒有人能比得上。

陸海潘江：陸：晉朝陸機；潘：晉朝潘岳。陸機的文才如大海，潘岳的文才如長江。

比喻學識淵博，才華橫溢的人。 智勇雙全：又有智謀，又很勇敢。

學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。 龍躍鳳鳴：象龍在騰躍，鳳凰在高鳴。

比喻才華出眾。 騰蛟起鳳：蛟：蛟龍；鳳：鳳凰。

宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞。形容人很有文采。

錦心綉口：錦、綉：精美鮮艷的絲織品。形容文思優美，詞藻華麗。

經天緯地：經、緯：織物的豎線叫「經」，橫線叫「緯」，比喻規劃。規劃天地。

形容人的才能極大，能做非常偉大的事業。 金玉滿堂：堂：高大的廳堂。

金玉財寶滿堂。形容財富極多。

也形容學識豐富。 鐵中錚錚：錚錚：金屬器皿相碰的聲音。

比喻才能出眾的人。 無出其右：出：超出；右：上，古代以右為尊。

沒有能超過他的。 一世之雄：雄：英雄豪傑。

一個時代的英雄人物。 一柱擎天：擎：托起。

一根柱托住天。比喻人能擔當天下重任。

出口成章：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。

下筆成章：一揮動筆就寫成文章。形容寫文思敏捷。

倚馬可待：倚在即將出發的戰馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快。

掃眉才子：掃眉：婦女畫眉毛。舊指有才華的女子。

不櫛進士：櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。

舊指有文採的女人。 升堂入室：升：登上；堂：廳堂；室：內室。

古代宮室，前為堂，後為室。比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高的成就。

大智若愚：某些才智出眾的人，看來好像愚笨，不露鋒芒。 大巧若拙：拙：笨。

指真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好像笨拙。詠絮之才：人們形容才女的專用詞。

東晉才女謝道韞的故事。據《晉書·王凝之妻謝氏傳》：「王凝之妻謝道韞，聰明有才辯，嘗內集，雪驟下，叔謝安曰：『何所擬也？』安兄子朗曰：『撒鹽空中差可擬。

』道韞曰：『未若柳絮因風起。』安大悅，眾承許之。」

後世常稱贊能詩善文的女子為「詠絮才」。七步成詩：才思敏捷，反應很快。

取自典故曹植做《七步詩》。

3. 表現文化的四字成語

洋為中用：批判地吸收外國文化中一切有益的東西，為我所用。

、識字知書：指有文化知識。

、古為今用：批判地繼承文化遺產，使之為今天的無產階級政治服務。

、蹶角受化：蹶角：叩頭；受化：接受文化。原指四方夷族和外國人來中國朝貢，接受教化。形容聲威極大。

、敏而好古：敏：勤勉。指勤勉鑽研古代文化。

、胸中無墨：胸中沒有墨水。比喻人沒有學問，文化水平低。

、不識之無：連「之」字、「無」字都不認識。形容人不識字，文化水平很低。

、讀書種子：指在文化上能承先啟後的讀書人。

、黃金時代：指人一生中最為寶貴的時期。也指國家政治、經濟、文化最繁榮的時期。

、美雨歐風：歐：歐洲。比喻來自歐美的思想文化等方面的侵襲。

、雅俗共賞：形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。

、源遠流長：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。

、用夏變夷：夏，諸夏，古代中原地區周王朝所分封的各諸侯國；夷，指中原地區以外的各族。以諸夏文化影響中原地區以外的僻遠部族。

、琴棋書畫：彈琴、弈棋、寫字、繪畫。常以表示個人的文化素養。

4. 關於中國傳統文化的四字詞語有哪些

傳統美德：孝敬父母、尊師敬長、團結友愛、立志勤學、自強不息、謙虛禮貌、誠實守信、嚴己寬人、人貴有恥、見義勇為、整潔健身、求索攻堅、勤勞節儉、見利思義、敬業盡責、清正廉潔、愛國愛民。

弘揚孝道：孝感動天、戲綵娛親、鹿乳奉親、百里負米、嚙指痛心、蘆衣順母、親嘗湯葯、拾葚異器、埋兒奉母、賣身葬父、刻木事親、湧泉躍鯉、懷橘遺親、扇枕溫衾、行佣供母、聞雷泣墓、哭竹生筍、卧冰求鯉、扼虎救父、恣蚊飽血、嘗糞憂心、乳姑不怠、滌親溺器、棄官尋母。

神話傳說：開天闢地、化生萬物、燭龍聖神、巨靈擘山、女媧造人、女媧補天、龍伯釣鰲、嫦娥奔月、精衛填海、羿射九日、息壤治水。

㈡ 形容文化的成語有哪些

1、胸無點墨，讀音：xiōng wú diǎn mò ，釋義：點，一點、極小；墨，墨水、學問。意為肚子里沒有一點墨水。藉以形容讀書太少，文化水平極低。泛指沒有文化的人們。

【出處】：清·淮陰百一居士《壺天錄》卷上：「某家本殷實，父母以獨子故，甚愛之，讀書十年，胸無點墨。」

2、蹶角受化，讀音：juè jiǎo shòu huà，釋義：蹶角，叩頭；受化：接受文化。原指四方夷族和外國人來中國朝貢，接受教化。形容聲威極大。

【出處】： 南朝·梁·丘遲《與陳伯之書》：「當今皇帝盛明，天下安樂，白環西獻，楛矢東來，夜郎、滇池，解辮請職，朝鮮、昌海，蹶角受化。」

3、知文達理，讀音：zhī wén dá lǐ，釋義：知、達，懂得。有文化，講道理。形容有教養。

【出處】：元·無名氏《馮玉蘭》第一折：「只我這知書達禮當恭謹，怎肯著出乖露醜遭談論。」

4、美雨歐風，讀音：měi yǔ ōu fēng，釋義：歐：歐洲。比喻來自歐美的思想文化等方面的侵襲。

【出處】：清·秋瑾《精衛石》第五回：「美雨歐風，頓起沉痾宿疾。」

5、用夏變夷，讀音：yòng xià biàn yí，釋義：夏，諸夏，古代中原地區周王朝所分封的各諸侯國；夷，指中原地區以外的各族。以諸夏文化影響中原地區以外的僻遠部族。

【出處】：《孟子·滕文公上》：「吾聞用夏變夷者，未聞變於夷者。」

6、胸中無墨，讀音：xiōng zhōng wú mò，釋義：胸中沒有墨水。比喻人沒有學問，文化水平低。

【出處】：宋·吳子良《林下偶談》：「俚俗謂不能文者為胸中無墨，蓋亦有據。通典載，北齊策秀才書，有濫劣者，飲墨水一升。東坡監試呈詩試官雲：麻衣職再著，墨水真可飲。」

㈢ 形容文化的四字詞語有哪些

1、博學多才

• [拼音]

• bó xué ō cái

• [釋義]

• 學識廣博，有多方面的才能。

• [出處]

• 《晉書·郤詵傳》：「詵博學多才，環偉倜儻，不拘細行，州郡禮命並不應。」

• [例句]

• 他多方面的成就給人深刻印象；他博學多才。

2、學富五車

• [拼音]

• xué fù wǔ chē

• [釋義]

• 五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

• [出處]

• 《莊子·天下》：「惠施多方，其書五車。」

• [例句]

• 多才之士才儲八斗，博學之儒學富五車。

3、博古通今

• [拼音]

• bó gǔ tōng jīn

• [釋義]

• 通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。

• [出處]

• 《孔子家語·觀周》：「吾聞老聃博古知今。」

• [例句]

• 王老師博古通今，上課時風趣幽默，內容豐富，很受學生歡迎。

4、滿腹經綸

• [拼音]

• mǎn fù jīng lún

• [釋義]

• 經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀。

• [出處]

• 《周易·屯》：「雲雷屯，君子以經綸。」

• [例句]

• 一旦這道菜被學校提供，學生將滿腹經綸並擁有用燦爛的未來。

5、博學多聞

• [拼音]

• bó xué ō wén

• [釋義]

• 博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。

• [出處]

• 《禮記·中庸》：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」《荀子·修身》：「多聞曰博。」

• [例句]

• 因為他深知一個受託照管基督羊群的人，應當博學多聞。

㈣ 形容文化的四字成語

1. 形容文化的四字詞語

博學多才：學識廣博，有多方面的才能。

見多識廣：識：知道。見過的多，知道的廣。形容閱歷深，經驗多。

殫見洽聞：殫：盡，完全；洽：廣博。該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。

博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。

雄才大略：非常傑出的才智和謀略。

多才多藝：具有多方面的才能和技藝。

真才實學：真正的才能和學識。

滿腹經綸：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀。

經明行修：舊指通曉經學，品行端正。

德才兼備：德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才乾和能力。

八斗之才：才：才華。比喻人極有才華。

才高八斗：才：才華。比喻人極有才華。

棟梁之材：棟：脊檁，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。

出將入相：出征可為將帥，入朝可為丞相。指兼有文武才能的人，也指文武職位都很高。

人傑地靈：傑：傑出；靈：好。指有傑出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區。

國士無雙：國士：國中傑出的人物。指一國獨一無二的人才。

南州冠冕：南方人才中傑出的人。指才識出眾的人。

後起之秀：後來出現的或新成長起來的優秀人物。

不同凡響：凡響：平凡的音樂。形容事物不平凡，很出色。

卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。指才德超出尋常，與眾不同。

出類拔萃：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。

2. 【描寫文學的四字詞語】

文學：揚葩振藻：葩：形容文章寫得華麗多采.（文採好）璧坐璣馳：形容文章的語言精采美妙.（語言精妙）徜徉恣肆：形容文章揮灑自如，氣勢豪放.（有氣勢）辭無所假：寫文章時用詞有所創新，沒有因襲前人.形容文章自成一家，有獨特的風格.（用詞有創新）蹙金結綉：形容文章精美，結構嚴密.（結構嚴謹）短小精幹：形容文章、言論等簡短有力.（精短）花團錦簇：形容文章辭藻華麗.（辭藻華麗）渾然一體：形容文章繪畫，布置勻整，結構謹嚴.（結構嚴謹）流水行雲：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的雲和流動著的水一樣.（既可指語言流暢，也可以指內容自然不受約束）神完氣足：神氣十分舒暢.常形容文章首尾貫穿，一氣呵成.硬語盤空：形容文章的氣勢雄偉，矯健有力.情文並茂：指文章的思想感情豐富，文辭也很美盛.筆頭生花：形容文章寫得很出色.不蔓不枝：比喻說話或寫文章簡明扼要，不拖泥帶水.咳唾成珠：比喻言辭精當，議論高明.（言辭准確）點睛之筆：指文章傳神絕妙之處.開門見山：打開門就能看見山.比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角.旁徵博引：指說話、寫文章引用材料作為依據或例證.深入淺出：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂.言之有序：說話和寫文章很有條理.要言不煩：指說話或寫文章簡單扼要，不煩瑣.。

3. 形容文化四字成語

洋為中用：批判地吸收外國文化中一切有益的東西，為我所用。

識字知書：指有文化知識。

古為今用：批判地繼承文化遺產，使之為今天的無產階級政治服務。

蹶角受化：蹶角：叩頭；受化：接受文化。原指四方夷族和外國人來中國朝貢，接受教化。形容聲威極大。

敏而好古：敏：勤勉。指勤勉鑽研古代文化。

胸中無墨：胸中沒有墨水。比喻人沒有學問，文化水平低。

不識之無：連「之」字、「無」字都不認識。形容人不識字，文化水平很低。

讀書種子：指在文化上能承先啟後的讀書人。

黃金時代：指人一生中最為寶貴的時期。也指國家政治、經濟、文化最繁榮的時期。

美雨歐風：歐：歐洲。比喻來自歐美的思想文化等方面的侵襲。

雅俗共賞：形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。

源遠流長：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。

4. 關於文化的四字成語

關於文化的四字成語：博學多才：學識廣博，有多方面的才能。

見多識廣：識：知道。見過的多，知道的廣。

形容閱歷深，經驗多。 殫見洽聞：殫：盡，完全；洽：廣博。

該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。

博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。

形容知識豐富。 雄才大略：非常傑出的才智和謀略。

多才多藝：具有多方面的才能和技藝。 真才實學：真正的才能和學識。

滿腹經綸：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀。

經明行修：舊指通曉經學，品行端正。 德才兼備：德：品德；才：才能；備：具備。

既有好的思想品質，又有工作的才乾和能力。 八斗之才：才：才華。

比喻人極有才華。 才高八斗：才：才華。

比喻人極有才華。 棟梁之材：棟：脊檁，正梁。

能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。

出將入相：出征可為將帥，入朝可為丞相。指兼有文武才能的人，也指文武職位都很高。

人傑地靈：傑：傑出；靈：好。指有傑出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區。

國士無雙：國士：國中傑出的人物。指一國獨一無二的人才。

南州冠冕：南方人才中傑出的人。指才識出眾的人。

後起之秀：後來出現的或新成長起來的優秀人物。 不同凡響：凡響：平凡的音樂。

形容事物不平凡，很出色。 卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。

指才德超出尋常，與眾不同。 出類拔萃：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。

超出同類之上。多指人的品德才能。

超群絕倫：倫：同輩。超出一般人，沒有可以相比的。

蓋世無雙：蓋：壓倒，超過。才能或武藝當代第一，沒有人能比得上。

陸海潘江：陸：晉朝陸機；潘：晉朝潘岳。陸機的文才如大海，潘岳的文才如長江。

比喻學識淵博，才華橫溢的人。 智勇雙全：又有智謀，又很勇敢。

學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。 龍躍鳳鳴：象龍在騰躍，鳳凰在高鳴。

比喻才華出眾。 騰蛟起鳳：蛟：蛟龍；鳳：鳳凰。

宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞。形容人很有文采。

錦心綉口：錦、綉：精美鮮艷的絲織品。形容文思優美，詞藻華麗。

經天緯地：經、緯：織物的豎線叫「經」，橫線叫「緯」，比喻規劃。規劃天地。

形容人的才能極大，能做非常偉大的事業。 金玉滿堂：堂：高大的廳堂。

金玉財寶滿堂。形容財富極多。

也形容學識豐富。 鐵中錚錚：錚錚：金屬器皿相碰的聲音。

比喻才能出眾的人。 無出其右：出：超出；右：上，古代以右為尊。

沒有能超過他的。 一世之雄：雄：英雄豪傑。

一個時代的英雄人物。 一柱擎天：擎：托起。

一根柱托住天。比喻人能擔當天下重任。

出口成章：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。

下筆成章：一揮動筆就寫成文章。形容寫文思敏捷。

倚馬可待：倚在即將出發的戰馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快。

掃眉才子：掃眉：婦女畫眉毛。舊指有才華的女子。

不櫛進士：櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。

舊指有文採的女人。 升堂入室：升：登上；堂：廳堂；室：內室。

古代宮室，前為堂，後為室。比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高的成就。

大智若愚：某些才智出眾的人，看來好像愚笨，不露鋒芒。 大巧若拙：拙：笨。

指真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好像笨拙。詠絮之才：人們形容才女的專用詞。

東晉才女謝道韞的故事。據《晉書·王凝之妻謝氏傳》：「王凝之妻謝道韞，聰明有才辯，嘗內集，雪驟下，叔謝安曰：『何所擬也？』安兄子朗曰：『撒鹽空中差可擬。

』道韞曰：『未若柳絮因風起。』安大悅，眾承許之。」

後世常稱贊能詩善文的女子為「詠絮才」。七步成詩：才思敏捷，反應很快。

取自典故曹植做《七步詩》。

5. 形容「傳統文化」的四字成語有哪些

1. 烏鴉反哺：wū yā fǎn bǔ

2. 精衛填海：jīng wèi tián hǎi

3. 鑿壁偷光：záo bì tōu guāng

4. 溫故知新：wēn gù zhī xīn

5. 己所不欲勿施於人：jǐ suǒ bù yù，wù shī yú rén

6. 博大精深：bó dà jīng shēn

釋義：

1. 烏鴉反哺：比喻奉養長輩的孝心。「慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日。」

2. 精衛填海：舊時比喻仇恨極深，立志報復。後比喻意志堅決，不畏艱難。

精衛：古代神話中的鳥名。精衛銜來木石，決心填平大海。

3. 鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。

單詞解釋：

鑿壁 ： 1.見"鑿壁偷光"。

偷光 ： 1.《西京雜記》卷二："匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。"後因以"偷光"謂家貧而苦讀。 2.猶偷情。

4. 溫故知新：溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。

單詞解釋：

溫故 ： 1.復習學過的知識。

故：舊的。

5. 己所不欲勿施於人：自己不想做的事不要強加在別人身上。

6. 博大精深：形容思想和學識廣博高深。

單字解釋：博：廣，多。

造句：

【烏鴉反哺】

1、孝順傳家孝是寶，孝順溫和孝味甘。羔羊跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏。為人若是不知孝，比那鳥獸還可憐！百行萬善孝為首，孝字是福的根源。

2、烏鴉反哺，羊羔跪乳，做人之本，孝敬父母。誰言寸草心，報得三春暉！但願此簡訊，傳達慈母情。母親節到，願天下所有的母親節日快樂，一生平安！

3、有一種回報叫吃水不忘挖井人，有一種感恩叫滴水之恩，湧泉相報；有一種震撼叫烏鴉反哺，山羊跪乳。感動無處不在，感恩勢在必行.

【精衛填海】

1、「精衛填海」那種鍥而不舍的精神值得我們頌揚。

2、如果要實現自己的夢想，就要有精衛填海的精神。

3、有了精衛填海，愚公移山的精神，還有什麼困難不能克服！

【鑿壁偷光】

1、同學們的學習環境已經大大改善，再也不用鑿壁偷光了。

2、古人囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸梁錐刺骨的學習精神，實在令我們敬佩。

3、我們要學習匡衡鑿壁偷光的讀書精神，對學習孜孜以求。

【溫故知新】

1、學習不能學了新的就忘了舊的，要時常復習，溫故知新，才會真的進步。

2、對學過的東西要溫故知新，對不認識的東西要不恥下問，對於學習要學而不厭。

3、其實，復習功課還有一個作用就是能溫故知新，使自己對學過的知識能有更深一層的理解。

【己所不欲勿施於人】

1. 君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施於人。我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。

2. 做人就應該存有寬容之心，也難怪孔子會說"己所不欲，勿施於人"。

3. 在現實中許多人都不能恪守"己所不欲，勿施於人"的信條，一切以個人利益為中心，只顧及自身的感受，而忽略了他人的感受。

【博大精深】

1、 *** 的詩文，博大精深，讀後令人回味無窮。

2、中國文明博大精深，中國是個偉大的國家，偉大的民族。

3、儒家學說雖然糟粕不少，但整個內容不失博大精深，千百年來積厚流廣，其影響是深遠的。

㈤ 誇一個人有文化的成語

才高八斗、學富五車、見多識廣、博學多才、辯才無礙、不櫛進士、才貌雙全、才氣過人、出將入相、出類拔萃、出口成章、踔絕之能、大才盤盤、德才兼備、登高能賦、棟梁之材、斗南一人、斗酒百篇、風華絕代、鳳毛麟角、高才疾足、高足弟子、國士無雙、和氏之璧、鶴鳴九皋、後起之秀、錦心綉腸、看殺衛玠、經天緯地、麟風龜龍、靈蛇之珠、夢筆生花、面壁功深、妙手丹青、莫測高深、南州冠冕、南金東箭、能事畢矣、女中堯舜、旁求俊彥、弸中彪外、七步之才、被褐懷玉、千里之足、淑質英才、騰蛟起鳳、文武雙全、文不加點、五言長城、下筆成篇、下筆成章、下筆千言、賢良方正、新硎初試、雄才大略。