文化局限詞怎麼寫

㈠ 企業文化不好怎麼說

對企業文化認識不足。

很多企業的文化建設者，並不明白企業文化真正的內涵，其實，企業文化概念的本身已經有了明確界定：即「企業」的文化。

創始人是企業文化的靈魂人物或領頭羊。即使企業的理念源於創始人的思想，也是出於企業的角度考慮，而非個人的意願。這是兩種性質不同的概念，將決定一個企業能否形成共同的合力。

必要性

面對的市場競爭愈加激烈，需要不斷的來應對來自國內外的各種挑戰。而想要實現企業管理的有效進行，保持企業可持續發展，就必須實現企業管理制度和企業文化之間的有效融合，達到共生與雙向互動。

作為企業管理者，對管理制度和企業文化之間的關系進行深入的剖析，正確處理兩者之間的關系已成為當今企業提高核心競爭力的重要途徑。

企業文化涵蓋了企業的物質文化、行為文化、制度文化和精神文化，不管是企業的外在表現，還是內在精神，都是企業文化的構成部分。而企業管理制度本身能體現出企業文化。

其實企業管理制度化過程是推動企業文化發展的重要手段。而如何讓員工認同公司的文化，並轉化為自己的工作行為，是企業文化建設中的關鍵部分。老闆雜志表示體現企業核心理念的企業制度可以強化企業文化，經過長期反復的實踐與完善，成為員工共同認可的思想。

企業文化有著促進企業制度的有效實施和不斷創新的作用。在企業文化形成之前，制度的執行只能靠外在的監督進行約束，一旦監督不力員工就極有可能不按要求去做，企業管理成本很高；企業文化一旦形成，員工的行動就會變成一種自願的行為，無須加強監管。

㈡ 形容文化的詞語

形容中國傳統文化的詞語有哪些？
厚德載物、潛移默化、百家爭鳴、源遠流長、博大精深。

一、厚德載物白話釋義：舊指道德高尚者能承擔重大任務。後也指傳統文化朝代：周作者：姬昌出處：《周易·坤》：「君子以厚德載物。」

翻譯：君子應增厚美德，容載萬物二、潛移默化白話釋義：指人的思想、性格在不知不覺中受到感染、影響而發生變化。後也指傳統文化朝代：北齊作者：顏之推出處：·《顏氏家訓·慕賢》：「人在少年；神情未定；……潛移默化；自然似之。」

翻譯：人在少年；神情未定；潛移默化……；自然似的三、百家爭鳴白話釋義：指戰國時期學術思想領域「百家」林立、互相爭辯的現象。當時學術派別很多，著名的有儒、法、道、墨、名、陰陽、縱橫、農、雜等家。

他們著書立說，游說爭辯，形成「百家爭鳴」的局面。對當時思想、學術的發展起了促進作用，對社會經濟的發展也有深刻影響。

朝代：東漢作者：史學家班固出處：《漢書·藝文志》：「凡諸子百家；……蜂出並作；各引一端；崇其所善；以此馳說；聯合諸侯。」翻譯：凡是諸子百家；蜜蜂出來並作……；各引一端；重視其所好；因此游說；聯合諸侯。

四、源遠流長白話釋義：源頭很遠，流程很長：長江是一條~的大河，比喻歷史悠久。朝代：清朝作者：張廷玉出處：《明史·徐貞羽傳》：「盧溝發源於桑乾；滹沱發源於泰戲；源遠流長。」

翻譯：盧溝發源於桑乾；滹沱河發源於泰戲；源遠流長五、博大精深白話釋義：（思想、學說等）廣博高深。朝代：明作者：姜世昌出處：·《逸周書》：「迄今讀之；若揭日月而行千載；其博大精深之旨；非晚世學者所及。」

翻譯：到現在讀了；如果揭日月而行千年；他博大精深的思想；不是近代學者所及。
形容有文化的成語
博學多才：學識廣博，有多方面的才能。

見多識廣：識：知道。見過的多，知道的廣。

形容閱歷深，經驗多。 殫見洽聞：殫：盡，完全；洽：廣博。

該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。

博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。

形容知識豐富。 雄才大略：非常傑出的才智和謀略。

多才多藝：具有多方面的才能和技藝。 真才實學：真正的才能和學識。

滿腹經綸：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀。

經明行修：舊指通曉經學，品行端正。 德才兼備：德：品德；才：才能；備：具備。

既有好的思想品質，又有工作的才乾和能力。 八斗之才：才：才華。

比喻人極有才華。 才高八斗：才：才華。

比喻人極有才華。 棟梁之材：棟：脊檁，正梁。

能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才。

出將入相：出征可為將帥，入朝可為丞相。指兼有文武才能的人，也指文武職位都很高。

人傑地靈：傑：傑出；靈：好。指有傑出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區。

國士無雙：國士：國中傑出的人物。指一國獨一無二的人才。

南州冠冕：南方人才中傑出的人。指才識出眾的人。

後起之秀：後來出現的或新成長起來的優秀人物。 不同凡響：凡響：平凡的音樂。

形容事物不平凡，很出色。 卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。

指才德超出尋常，與眾不同。 出類拔萃：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。

超出同類之上。多指人的品德才能。

超群絕倫：倫：同輩。超出一般人，沒有可以相比的。

蓋世無雙：蓋：壓倒，超過。才能或武藝當代第一，沒有人能比得上。

陸海潘江：陸：晉朝陸機；潘：晉朝潘岳。陸機的文才如大海，潘岳的文才如長江。

比喻學識淵博，才華橫溢的人。 智勇雙全：又有智謀，又很勇敢。

學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。 龍躍鳳鳴：象龍在騰躍，鳳凰在高鳴。

比喻才華出眾。 騰蛟起鳳：蛟：蛟龍；鳳：鳳凰。

宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞。形容人很有文采。

錦心綉口：錦、綉：精美鮮艷的絲織品。形容文思優美，詞藻華麗。

經天緯地：經、緯：織物的豎線叫「經」，橫線叫「緯」，比喻規劃。規劃天地。

形容人的才能極大，能做非常偉大的事業。 金玉滿堂：堂：高大的廳堂。

金玉財寶滿堂。形容財富極多。

也形容學識豐富。 鐵中錚錚：錚錚：金屬器皿相碰的聲音。

比喻才能出眾的人。 無出其右：出：超出；右：上，古代以右為尊。

沒有能超過他的。 一世之雄：雄：英雄豪傑。

一個時代的英雄人物。 一柱擎天：擎：托起。

一根柱托住天。比喻人能擔當天下重任。

出口成章：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。

下筆成章：一揮動筆就寫成文章。形容寫文思敏捷。

倚馬可待：倚在即將出發的戰馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快。

掃眉才子：掃眉：婦女畫眉毛。舊指有才華的女子。

不櫛進士：櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。

舊指有文採的女人。 升堂入室：升：登上；堂：廳堂；室：內室。

古代宮室，前為堂，後為室。比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高的成就。

大智若愚：某些才智出眾的人，看來好像愚笨，不露鋒芒。 大巧若拙：拙：笨。

指真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好像笨拙。詠絮之才：人們形容才女的專用詞。

東晉才女謝道韞的故事。據《晉書·王凝之妻謝氏傳》：「王凝之妻謝道韞，聰明有才辯，嘗內集，雪驟下，叔謝安曰：『何所擬也？』安兄子朗曰：『撒鹽空中差可擬。

』道韞曰：『未若柳絮因風起。』安大悅，眾承許之。」

後世常稱贊能詩善文的女子為「詠絮才」。七步成詩：才思敏捷，反應很快。

取自典故曹植做《七步詩》。
用來形容人有文化的詞語？
用來形容人有文化的詞語：學富五車、博覽群書、博古通今、博學多才、博大精深。

一、學富五車 [ xué fù wǔ chē ]

【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

【出自】：清·李汝珍《鏡花緣》第十六回：大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。

二、博覽群書 [ bó lǎn qún shū ]

【解釋】：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。

【出自】：《周書·庾信傳》：「庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。」

【譯文】：庾信，字子山，南陽新野之人。小而超群……，聰明絕倫，博覽群書，尤其擅長《春秋左氏傳》。

三、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]

【解釋】：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。

【出自】：清·李汝珍《鏡花緣》第五回：你向有才女之名，最是博古通今。

四、博學多才 [ bó xué ō cái ]

【解釋】：學識廣博，有多方面的才能。

【出自】：《晉書·郤詵傳》：「詵博學多才，環偉倜儻，不拘細行，州郡禮命並不應。」

【譯文】：陳說博學多才，環偉灑脫，不拘小節，州郡以禮徵召都不應。

五、博大精深 [ bó dà jīng shēn ]

【解釋】：博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。

【出自】：明·姜世昌《〈逸周書〉序》：「迄今讀書，若揭日月而行千載，其博大精深之旨，非晚世學者所及。」

【譯文】：到現在讀書，如果揭日月而行千年，他博大精深的思想，不是近代學者所及。
關於文化的詞語
【不識之無】連「之」字、「無？」字都不認識。形容人不識字，文化水平很低。

【不通文墨】通：精通；文墨：指寫文章、著述等。指人文化水平不高或識字不多。

【粗俗之輩】指莊稼人或佃農，現指缺乏文化教養、行為、意識粗野庸俗的人。

【讀書種子】指在文化上能承先啟後的讀書人。

【附庸風雅】附庸：依傍，追隨；風雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。

【古為今用】批判地繼承文化遺產，使之為今天的無產階級政治服務。

【黃金時代】指人一生中最為寶貴的時期。也指國家政治、經濟、文化最繁榮的時期。

【橫僿不文】僿，粗鄙。粗鄙沒有文化。

【蹶角受化】蹶角：叩頭；受化：接受文化。原指四方夷族和外國人來中國朝貢，接受教化。形容聲威極大。

【敏而好古】敏：勤勉。指勤勉鑽研古代文化。

【賣弄才學】指故意顯示自己有文化水平

【賣弄學問】指故意顯示自己有文化水平。

【美雨歐風】歐：歐洲。比喻來自歐美的思想文化等方面的侵襲。

【裂冠毀冕】①比喻背棄王室。②比喻絕意仕進。③比喻毀滅華夏文化，背離民族傳統。

【能寫會算】指有一定的文化水平。

【歐風美雨】①比喻歐美的政治、經濟和文化。②比喻歐美的侵略。

【歐風墨雨】比喻來自歐美的思想文化等方面的侵襲。

【琴棋書畫】彈琴、弈棋、寫字、繪畫。常以表示個人的文化素養。

【識文斷字】識字。指有一點文化知識。

【斯文掃地】斯文：指文化或文人；掃地：比喻名譽、信用、地位等完全喪失。指文化或文人不受尊重或文人自甘墮落。

【斯文委地】猶斯文掃地。指文化或文人不受尊重或文人自甘墮落。

【識字知書】指有文化知識。

【推陳出新】指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創造出新的文化。

【談吐風雅】風雅：風流儒雅。指有文化修養和生活風度。

【未識一丁】丁：「個」的訛字。不認識一個字，指沒有文化的人。亦作「目不識丁」、「不識一丁」。

【修辭立誠】原指君子要注重文化修養，做到立身誠實。後多指寫文章應表現出作者的真實意圖。

【修辭立其誠】原指君子要注重文化修養，做到立身誠實。後多指寫文章應表現出作者的真實意圖。

【胸無點墨】肚子里沒有一點墨水。指人沒有文化。

【興文偃武】偃：停息。振興文化經濟，停息軍事武備。

【胸中無墨】胸中沒有墨水。比喻人沒有學問，文化水平低。

【衣冠文物】衣冠：古代士以上戴冠，這里借喻文人眾多。比喻太平盛世，文人眾多，文化興盛。

【一窮二白】窮：指物質基礎差；白：指文化和科學落後。比喻基礎差，底子薄。

【雅俗共賞】形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。

【洋為中用】批判地吸收外國文化中一切有益的東西，為我所用。

【用夏變夷】夏，諸夏，古代中原地區周王朝所分封的各諸侯國；夷，指中原地區以外的各族。以諸夏文化影響中原地區以外的僻遠部族。

【知書達禮】知、達：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養。

【知書達理】知、達：懂得。有文化，講道理。形容有教養。

【知書明理】有文化，懂禮儀。形容有教養。同「知書達禮」。

【知書識禮】有文化，懂禮儀。形容有教養。同「知書達禮」。
形容祖國山河美麗、文化深厚、歷史悠久的成語
1、形容祖國山河美麗的成語山清水秀，層巒聳翠，重巒疊嶂，青山綠水，山水如畫，山崩海嘯，山長水遠，山高水長，山光水色錦綉河山 高聳入雲 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺 千山萬水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水長 山高水低 窮山惡水 水秀山明 山光水色 山明水秀 山清水秀 山明水秀 湖光山色 水軟山溫 崇山峻嶺 高山深澗 峰巒雄偉 錦綉河山 高聳入雲 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺 山清水秀 山光水色 江山如故 江山如畫 綠水青山 名山勝川 崇山峻嶺 表裡山河 巴山蜀水 大好河山 登山臨水 湖光山色 名山大川 千山萬壑 峰巒雄偉 水平如鏡 山的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立、滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷、湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色2、形容文化深厚、歷史悠久的成語博大精深 源遠流長 歷盡滄桑長年累月海枯石爛源遠流長 滄海桑田千秋萬代天長地久萬古千秋。
形容「文化」的成語有哪些？
1. 過目不忘，讀音：{guò mù bú wàng}：看過就不忘記。形容記憶力非常強。

2. 博學多才，讀音：{bó xué ō cái }：學識廣博，有多方面的才能。

3. 超群絕倫讀音：{chāo qún jué lún}：倫：同輩。超出一般人，沒有可以相比的。

4. 學富五車，讀音：{xué fù wǔ chē }：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

5. 出口成章，讀音：[chū kǒu chéng zhāng}：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。

6. 出類拔萃，讀音：{chū lèi bá cuì }：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。

7. 滿腹經綸，讀音：{mǎn fù jīng lún}：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀。

8. 才高八斗，讀音：{cái gāo bā dòu}：才：才華。比喻人極有才華。

9. 博古通今，讀音：{bó gǔ tōng jīn }：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。

10. 頭角崢嶸，讀音：{tóu jiǎo zhēng róng }：頭角：比喻青年人顯露出來的才華；崢嶸：特出的樣子。形容年輕有為，才華出眾。
中國文化用什麼詞形容？
用以下詞句形容中國文化： 中國傳統文化源遠流長，博大精深，凝聚著中華炎黃子孫，改造世界的輝煌業績，包含著華夏先哲的無窮智慧，是孔子留給今人的一份極其精髓，彌足珍貴的古代文化瑰寶，是人類文化寶庫中的一朵璀璨奇魄。

中國傳統文化是指中國歷史上以個體農業經濟為基礎，以宗法家庭為背景，以儒家倫理道德為核心的社會文化體系。它是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產，曾長期處於世界領先的地位。

它所蘊含的思維方式、價值觀念、行為准則，一方面具有強烈的歷史性、遺傳性；另一方面又具有鮮活的現實性、變異性。它無時無刻不在影響著今天的中國人，為我們開創新文化提供歷史的根據和現實的基礎。

知識延展： 源遠流長：yuán yuǎn liú cháng [釋義] 源頭很遠，水流很長。 比喻歷史悠久。

[出處] 《明史·徐貞羽傳》：「盧溝發源於桑乾；滹沱發源於泰戲；源遠流長。」 博大精深：bó dà jīng shēn [釋義] 博：廣，多。

形容思想和學識廣博高深。 [出處] 明·姜世昌《逸周書》：「迄今讀之；若揭日月而行千載；其博大精深之旨；非晚世學者所及。」

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形容中華文化的成語有哪些？
經天緯地、博古通今、博覽古今、深不可測、高深莫測

一、經天緯地 [ jīng tiān wěi dì ]

【解釋】：經、緯：織物的豎線叫「經」，橫線叫「緯」，比喻規劃。規劃天地。形容人的才能極大，能做非常偉大的事業。

【出自】：春秋 左邱明《左傳·昭公二十八年》：「經緯天地曰文。」

【譯文】：經緯天地說文章。

二、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]

【解釋】：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。

【出自】：戰國 孔子《孔子家語·觀周》：「吾聞老聃博古知今。」

【譯文】：我聽說老子博古通今。

三、博覽古今 [ bó lǎn gǔ jīn ]

【解釋】：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。形容學問淵博。

【出自】：東漢 班固《漢書·成帝紀贊》：「博覽古今，容受直辭。」

【譯文】：廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識，接受直言不諱。

四、深不可測 [ shēn bù kě cè ]

【解釋】：深得無法測量。比喻對事物的情況捉摸不透。

【出自】：明·袁宏道《吼山》：「山下石骨為匠者搜去，積水為潭，望之洞黑如墨汁，深不可測。」

【譯文】：山下石頭被匠的搜走了，積下來的水成了小潭，望向洞中裡面沒有光，黑得像墨汁一樣，深得無法測量。

五、高深莫測 [ gāo shēn mò cè ]

【解釋】：高深的程度無法揣測。形容使人難以理解。

【出自】：東漢 班固《漢書·嚴延年傳》：「吏民莫能測其意深淺，戰栗不敢犯禁。」

【譯文】：官吏和百姓都能知道他的用意很淺，戰戰兢兢不敢違犯禁令