中大學生如何做到文化自覺

❶ 大學生如何做到文化自信

如何培育大學生文化自覺與文化自信，已經成為當前我國思想政治教育亟待解決的課題。培養大學生強烈的使命感，需要在教育過程中滲透文化建設，而最為有效的方法就是通過一定的思想政治教育，培育當代大學生的文化自覺和文化自信。
第一，高校應堅持主流文化導向，增強理想信念教育。中國主流文化的導向就是中國先進文化的精華，決定了社會主義的發展方向，所以要通過思想政治教育培育大學生的文化自覺及文化自信，就必須確立正確的導向，即中國特色社會主義文化。大方向的確立，有利於學校進一步開展理想信念教育，使大學生明確主流文化，從而自覺抵制非主流文化和腐朽文化，樹立正確的人生觀、價值觀、文化觀。
第二，高校應加強中華優秀傳統文化教育。中華優秀傳統文化是中華民族上下五千年的藝術瑰寶，是學校思想政治教育的豐富資源。因此，高校在開展思想政治教育工作時應將中華優秀傳統文化教育納入基礎教育中，通過教育讓更多的大學生感受到中華民族傳統文化的魅力，使大學生深入了解中華優秀傳統文化的歷史淵源，產生強烈的民族文化認同感與自豪感，實現文化自覺與文化自信。
第三，高校應通過校園文化、網路文化建設等培育大學生文化自覺與文化自信。良好的校園文化氛圍可以促進大學生文化自覺與文化自信的樹立，從而達到培育的目的。各種社團活動，如古詩詞朗誦、文化交流辯論會以及各種傳統文化展示等，都有利於增強大學生對中國優秀文化的認知，有利於培養文化自覺、樹立文化自信。舉例而言，北方工業大學自2012年起舉辦「文化廟會」活動，設置文化體驗區，進行書法、剪紙、猜字謎、製作風車、製作中國結，以及抖空竹、感受茶文化、吆喝、對迎聯、詩詞對句等活動。通過這些活動，讓每一位參與的大學生對中華優秀傳統文化有更深刻的了解，從而形成良好的校園文化，促使大學生增強文化自覺與文化自信。
第四，大學生要進行自我教育，提升自身文化素質。一方面，在魚龍混雜、多元的文化背景下，大學生要培養自身的文化辨別力、區分力。大學生可以通過思想政治教育課程的學習進行自我教育，提升自身文化選擇能力。另一方面，大學生要積極地提升自身文化素養。對於西方文化的精華，要理性對待、吸收、借鑒並使用。同時，大學生在日常生活中要積極踐行社會主義核心價值觀，形成自身優良的文化素養，為文化建設事業添磚加瓦。

❷ 大學生如何堅定文化自信

1、要有對歷史傳統文化、紅色革命文化、民族民間文化、當代中國文化的理性審視；

2、要有對世界歷史文化、異域民族文化、各國文明成果的包容借鑒；

3、要始終保持對文化意義、文化作用、文化地位的深度認同；

4、要牢固樹立對文化建設、文化發展、文化進步的責任擔當；

5、文化自覺本質上是對文化價值的覺悟、覺醒。提升文化自覺，需要我們有對文化意義、文化地位、文化作用的深度認同，對文化建設、文化發展、文化進步的責任擔當。

❸ 如何培養當代大學生的文化自覺

1、高校應堅持主流文化導向，增強理想信念教育。

通過思想政治教育培育大學生的文化自覺及文化自信，就必須確立正確的導向，即中國特色社會主義文化。大方向的確立，有利於學校進一步開展理想信念教育，使大學生明確主流文化，從而自覺抵制非主流文化和腐朽文化，樹立正確的人生觀、價值觀、文化觀。

2、高校應逗敗仿加強中華優秀傳統文化教育。

高校在開展思想政治教育工作時應將中華優秀傳統文化教育納入基礎教育山纖中，通過教育讓更多的大學生感受到中華民族傳統文化的魅力，使大學生深入了解中華優秀傳統文化的歷史淵源，產生強烈的民族文化認同感與自豪感，實現文化自覺與文化自信。

3、高校應通過校園文化、網路文化建設等培育大學生文化自覺與文化自信。

良好的校園文化氛圍可以促進大學生文化自覺與文化自信的樹立，從而達到培育的目的。各種社團活動，如古詩詞朗誦、文化交流辯論會以及各種傳統文化展示等，都有利於增強大學生對中國優秀文化的認知，有利於培養文化自覺、樹立文化自信。

4、大學生要進行自我教育，提升自身文化素質。

在魚龍混雜、多元的文化背景下，大學生要培養自身的文化辨別力、區分力。大學生可以通過思想政治教育課程的學習進行自我教育，提升自身文化選擇能力。積極地提升自身文化素養。對於西方文化的精華，要理性對待、吸收、借鑒並使用。

同時，大學生在日常生活中要積極踐行社會主義核心價值觀，形成自身優良的文化素養，為文化建設事業添磚加瓦。

5、矯正教育價值取向，堅守思政課枯咐主陣地。

高校思想政治教育內容能潛移默化地影響著大學生的人文素養，承載著培育大學生文化自信的重要使命。思政課中的許多課程，能幫助大學生堅定社會主義文化信念，幫助大學生了解和傳承中國革命文化，幫助大學生樹立社會主義榮辱觀，提高大學生文化自信。

❹ 大學生如何樹立文化自覺意識

第一，注重自主能力培養，引領大學生文化自覺。
一是「自知之明」，培養大學生對中華民族文化的認知能力。
二是辯證取捨，增強大學生對外來文化的選擇能力。
三是與時俱進，提升大學生對社會主義文化的創造能力。
第二，努力營造良好氛圍，引領大學生文化自覺。
一是把校園建設成為學生立志成才、報效祖國的精神家園。
二是把校園建設成為進行文化思考、催生先進文化的陣地。
三是把校園建設成培養具有強烈社會責任感、勇於擔當文化強國建設使命人才的搖籃。

❺ 文化自覺，現代青年人該怎樣做起

文化是一個國家，一個民族的靈魂。中華民族文化歷史悠久，沒有高度的文化自信，就沒有文化的繁榮，就也就沒有了如今中華民族的偉大復興。而作為一個現代青年人，如何做到文化自覺，這是中國網友該思考的問題。

一、繼承與傳播。

文化自覺並不是一句簡單的口號，不僅需要有信心，而且也需要當代青年踏踏實實的進行，做到在傳承中華文化的同時，要堅守中華文化的立場，立足於現實，結合當代進行創造創新的發展。身為當代青年，應有推動文化創新發展的責任與意識，不要不斷的激發文化創新的活力。

❻ 文化自覺，現代青年人該如何做起

中國文化具備很強的融合力。中國文化是一種擅於揚長避短，具備十分強的多元性的文化。大家的同胞們不管生活在哪兒，身上都是有獨特的中華民族文化印記。不忘本來，消化吸收外界，走向未來，這類對外開放寬容的文化觀念是中國有堅定不移的文化自信的力量之源。

1文化是一個民族的精神和靈魂

文化是一個民族的精神和靈魂，一個強勁的民族通常具備明顯的文化自信和民族大義,進而提高民族凝聚力,使這一民族容光煥發出明顯的想像力.使當今社會,中國綜合國力的市場競爭主要表現在政冶、國防、高新科技、文化等各個領域。

文化創新能力的提高，能夠青年人相反推動硬實力的提高，維護保養國家安全性和社會穩定，提升青年人國家品牌形象，推動人得全面的發展，文化意味著著國家身份和民族形象。青年人學，大家理應進一步提高使命感責任感，把握住難能可貴機會，責無旁貸地挑動奮發圖強的重任。提高在我國文化創新能力，我們要做到:

1、搭建社會主義社會關鍵價值取向，其基本上內容包含以馬列主義指導方針為靈魂、以中國特點社會主義社會共同理想為主題風格、以中華民族精神和中華民族精神為精粹，以社會主義社會價值觀為基本的價值取向，是社會主義社會領先文化的精粹；

青年人最先了解了自身的身份和職責，了解中國自身的文化，掌握現如今的國際局勢和領先的高新科技，並對歷史時間的發展趨勢有一定的了解，懂的分辨好與壞，不但是實際的好，也是涉及到長久的計劃，務必以發展的目光來對待。

❼ 試述如何培養大學生的文化自覺和文化自信

只有在認識自己的文化，理解並接觸到多種文化的基建上，才有條件在這個正在形成的多元文化的世界裡確立自己的位置，然後經過自主的適應，和其他文化一起，取長補短，共同建立一個有共同認可的基本秩序和一套多種文化都能和平共處、各抒所長、連手發展的共處原則。

要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅持文化自信；要引導黨員特別是領導幹部堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

(7)中大學生如何做到文化自覺擴展閱讀

「文化自覺」， 正是在追求現代化的100多年的歷史中開始產生的。費孝通認為「文化自覺」 是當今世界共同的時代要求， 並不是哪一個個人的主觀空想。

有志於研究社會和文化的學者對當前形勢提出的急迫問題自然會特別關注， 所以他到了耋耄之年， 還要呼籲「文化自覺」， 希望能引起大家的重視， 用實證的態度， 實事求是的精神來認識我們有悠久歷史的文化。

文以化人、文以載道，讓中華民族的文化理念走出國門，讓文化自身說話，使其成為不同語種、不同地域、不同國家和平交流溝通的媒介。

在展現中華文化風採的同時，更重要的是呈現中國和平發展、和平崛起的理念，闡明「中華民族的血液中沒有侵略他人、稱霸世界的基因，中國人民不接受『國強必霸』的邏輯，願意同世界各國人民和睦相處、和諧發展，共謀和平、共護和平、共享和平」，從而為中國的發展營造良好的國際氛圍。

❽ 新時代下青年學生應如何培育文化自信

1.大學生應該深刻認識到建立文化自信的重要性。只有充分尊重民族文化，才能有力量推進國家的偉大建設。

2.大學生要堅持學習傳統美德。大學生們必須不斷從中汲取養分，增強自己的民族自豪感。

3.大學生應深化對中國傳統科技的認識，農業和醫學等偉大成就的認識，以增強對民族智慧的尊重。

4.加強對文化的學習學習精神，提高學習和工作的創新能力。

5.加深我們對現代文化的理解。

6.堅持文化自信並不等同於盲目自大。堅持博學的精神，不斷拓展我們的文化寶庫 文化的自我意識和文化的自信，不僅包含著對長期積淀下來的優秀民族傳統的認識和熱愛，也包含著對傳統文化的創造性促進和發展，即對文化的繼承和創新。隨著全球化的發展，人才的培養也必須國際化。 培養大學生的文化自覺，就是在繼承和發展傳統文化的基礎上，正確地從世界的角度看待外來文化，包容和尊重不同的文化，吸收人類最優秀的文明成果。