文化學什麼

㈠ 女孩子高中文化學點什麼好

學習技術可以考慮一下：
1. 學習技術可以先從自己的興趣愛好來考慮，畢竟這與讀書是有區別的，學了技術一定程度上決定著今後你的工作類別，如果你有一門技術，那就往擅長的哪方面去發展，這樣上手快，相對應的工資也會好一點點。當然，如果你沒有特別明顯的技術或者長處，那就先培養技術。
2.首先，考慮好自己的愛好，喜歡做什麼類型的工作，那份工作需要什麼技能，然後去學習，去培養。
3.考慮今後幾年或者5年的發展趨勢，往熱門行業(廚師)，雷軍說站在風口，豬都能飛起來，我同意這句話的，乘風可以破浪，熱門行業和新行業在未來幾年都會有人才短缺的現象。

㈡ 文化傳播學是什麼

文化傳播學是什麼？
文化傳播學
1、文化的含義：指的是一個民族經過長期積淀而形成的生活方式，

是由作為社會成員的人所獲
得的，包括人的思維、言行以及知識、信念、法律、風俗以及其他能力和習慣的復雜整體。

2.文化的特性：流動性、穩定性、象徵性、共享性、創造性。
3.傳播的定義：

是社會信息的傳遞或社會信息系統的運行。
4.文化與傳播的關系：

(1)傳播是文化存在與流變的載體。

(2)傳播是文化價值實現的主要手段。

(3)傳播技術和形態直接塑造著文化生產的方式。

(4)傳播對文化的代際傳承有著深刻的影響。

5、文化傳播的含義：是指人類文化由文化源地向外輻射傳播或由一個社會群體向另一群體的散

布，並使一定的受播者得到影響的過程。
6、文化傳播的意義：

文化傳播是文化變遷的動力，文化變遷是社會發展的標志。文化傳播促進
了多元文化的生成和發展，同時加速了全球化進程。文化傳播已成為當代和未來社會發展與人
的全面發展的重要動力和關鍵性因素。
7、文化傳播的功能：政治功能、經濟功能、教育功能、溝通和社會化功能、文明傳承和進化功能。

8、人類傳播的發展進程：口語傳播時代、文字傳播時代、印刷傳播時代、電子傳播時代。

9、麥克盧漢：媒介即訊息。

核心思想：從人類社會發展過程看，真正有價值的訊息不是各時代的具體傳播內容，而是這個

時代所使用的傳播工具的性質及其開創的可能性。
觀點：不同的傳播媒介是人不同感官和器官向外部世界的「延伸」，這個過程不斷擴大了人類征服自然和改造世界的能力。從另一角度看，媒介從人體「延伸」出去的過程，也是媒介不斷獲得獨立性和自主性的過程。

10、「知溝理論」：是關於大眾傳播與信息社會中的階層分化理論。由於社會經濟地位高者通常

能比社會經濟地位低者更快地獲得信息，因此，大眾媒介傳送的信息越多，這兩者之間的知識
鴻溝也就越有擴大的趨勢」。
11、造成「知溝」擴大的原因：

第一，傳播技能上的差異。

第二，知識信息儲備上的差異。

㈢ 女人高中文化學啥好

女人高中文化，
學護理、
會計、
插花、
茶藝、
寵物護理，
都是可以的。

㈣ 怎樣才能做一個有文化的人，需要學習什麼

我們國家是古代文明四大古國之一，擁有著源遠流長的文化。特別是在詩詞方面，我們的國家出現了不少優秀的文人。那麼如果要想做一個有文化的人，需要學習什麼？

想成為一個有文化的人，學習的東西是很多的。我們需要不斷地進行積累，需要了解多方面的知識，這樣才有可能讓我們逐漸變得有文化。

㈤ 什麼是「文化學」文化具有什麼樣的基本結構為什麼說文化的核心是傳統

文化學:簡單的說就是研究各種文化的學科.一般是做為一個統稱.包括N多.比如地域上的劃分:(西方文化學,東方文化學等);還有時間上的劃分,(古文化研究,現代文化等等);還有學科類的劃分(比如旅遊文化學,計量文化學,社會文化學)

其次:文化學和文化不是一個概念.文化的基本結構,核心的話.看下面你可能會更清楚一點.
http://bk..com/view/3537.htm

㈥ 都市文化學學什麼

「都市文化學」研究方向涉及城市史、廣告傳播與都市文化兩個方面。

它是與經濟、政治並列的城市全部精神活動及其產物，它既包括世界觀、人生觀、價值觀、發展觀等具有意識形態性質的部分，也包括科技、教育、習俗、語言文字、生活方式等非意識形態的部分。城市文化作為城市的精神產品，規范著人們的思想和行為，對人的影響是根本的和長遠的。

(6)文化學什麼擴展閱讀

都市文化起源於古代市民文化，如《金瓶梅》記載到明代中後期，小市民文化已逐漸成形，但此時還不能稱之為都市文化，因為它們的影響范圍不大。現代都市文化來源於西方，在西方大都市興起的過程中逐漸形成並傳播到東方，中國最著名的大都市是上海，被稱為「東方魔都」。

都市文化的典型代表就是上海，清末民初上海的都市文化聞名海內外，以當時上海地區最著名的報紙《自由談》記載為例：

《自由談》刊載了大量的小說、散文、詩歌、民歌、漫畫等文藝性作品,這些作品通過文藝的方式,對廣大市民進行現代性意識的教育,拓寬了他們的眼界,促進他們對國 際形勢的分析,對國內形勢的認識,對社會問題的探討,對民生問題的關注。

㈦ 現在初中文化學什麼技術好

初中文化可以學汽修、廚師、電腦維修等。

廚師，是以烹飪為職業、以烹制菜點為主要工作內容的人。廚師這一職業出現很早，大約在奴隸社會，就已經有了專職廚師。

業務素質

廚師的業務素質包括內容很多，其主要方面是要有精湛的技術。具體地說，作為一名合格的廚師，要有精細的刀工，對火候的掌握要得當，調味要准確適口。

要有較好的文化知識素養。要掌握現代營養、衛生等有關烹飪科學方面的基礎理論知識，要了解祖國的烹飪文化歷史，要懂得一定的民俗禮儀知識。

要有一定的美學修養和藝術創新基礎。此外，還應該有勇於創造、大膽革新的精神，要具備一定的組織管理能力及5S的靈活運用等。

㈧ 中國傳統文化學到了什麼

中國傳統文化學到很多，知識，文化，風俗等。

中國傳統文化，是民族文明、風俗、精神的總稱。「文化」的定義，往往是「仁者見仁，智者見智」。簡單地說，中國傳統文化以儒佛道三家為主幹。三者相互依存，相互滲透，相互影響，構築中國傳統文化的整體。這三家傳統文化之思想，在中國合稱為「三教」。

中國傳統文化，依據中國歷史大系表順序，經歷了有巢氏、燧人氏、伏羲氏、神農氏炎帝、黃帝軒轅氏、堯、舜、禹等時代 ，《先秦史》雲：「吾國開化之跡，可征者始於巢、燧、羲、農。」；到夏朝建立。之後綿延發展至今。

中國傳統文化中的儒家文化主張「積極進取、建功立業」，為歷代儒客尊崇；而且道家文化主張「順其自然、自我完善」；佛家文化主張「慈愛眾生、無私奉獻」。

㈨ 社會文化藝術專業主要學什麼

社會文化藝術專業主要學習的課程有：群眾文化管理基礎、群眾文化輔導基礎、群眾文化基礎、藝術理論基礎、視唱練耳、樂理、素描、色彩、速寫、繪畫基礎、舞蹈、民間舞、現代舞、戲曲。音樂實習、美術實習、舞蹈實習、戲曲實習、綜合實習。

應備技能：

1、掌握音樂、美術的一般知識和中外音樂史、美術史的基礎知識；

2、掌握演唱的基本方法和技巧；

3、掌握造型、色彩、創作的基本知識；

4、具有較扎實的音樂、舞蹈、戲曲等基本功和舞台表演的技能；

5、具有自我塑造角色的初步能力；

6、具有觀察、體驗、理解生活的基本能力；

7、具有藝術欣賞和審美的初步能力；

8、具有示範、講解、輔導和組織群眾文化活動的基本能力。

㈩ 文化課具體包括什麼

文化課具體包括文科和理科。

理科是學習理論和方法的學問，主要學科有:數學、物理、化學、生物，還包括地質、地理、計算機軟體部分。

文科分為人文科學與社會科學，人文科學是研究人類文化遺產的，其經典學科是文、史、哲；「史」包括歷史、考古等；哲學是講究方法的，美學、藝術學等都屬於哲學范疇；

社會科學是研究社會發展、社會問題、社會規律的，包括政治、管理、法律、經濟等學科；學校方面通常指考試佔分的科目；還應該有到社會上的用途。

學習需要注意：

第一：要有堅定的信念，不畏艱難敢於挑戰自我的勇氣，敢於吃苦，敢為人先的信念。多年藝術生文化課輔導經驗證明，缺少了主觀的努力和堅定的信念任何事情都不可能成功。

第二：要有適合於自己的優秀老師領航，針對藝術生學習文化課何為優秀的教師，優秀教師就是適合學生個性化學習需求的老師。

在這里提到個性化學習是非常適合藝術生的一種學習模式，也就是我們所提到的一對一輔導；一對一輔導可以單純針對每個藝術考生指定一套適合於他們的學習方案和計劃，配備更加適合於單個學生的優秀教師。

第三：要有良好積極健全的學習心態，藝術生要學會主動地投入到文化課的學習中，盡最大努力的拋棄外界的影響和干擾，甚至自己要學會把這種外界的影響和干擾轉化成一種學習的動力，任何環境都不能沒有一絲外界干擾，沒有一絲干擾只能相對來說。

我們能排除這種干擾，不讓這種干擾影響到自己學習的情緒，這同時也是一種能力的表現或提升，良好健全的學習心態也是修煉來的，同時也是一種良好素養的培養過程。