如何開展傳統文化

㈠ 如何開展傳統文化教育

加強中華優秀傳統文化校園教育活動。利用學校博物館、校史館、圖書館、檔案館等，結合校史、院史、學科史和人物史的挖掘、整理和研究，發揮其獨特的文化育人作用。深入開展創建中華優秀傳統文化藝術傳承學校活動，邀請傳統文化名家、非物質文化遺產傳承人等進校園、進課堂。依託少先隊、共青團、學生黨支部、學生會、學生社團等，開展主題教育、理論研討、社會實踐、志願服務、文藝體育等形式多樣、豐富多彩的活動。

㈡ 學校如何弘揚傳統文化

1、以活動為載體，搭建傳播傳統文化的平台。通過實踐活動寓教於樂，讓學生感受傳統文化的魅力，增強文化積淀。一是要求學生對有關的傳統文化進行調查摸底，寫出調查報告，分析現狀，展望未來。這樣的調查能激發學生對傳統文化的興趣，加深他們對傳統文化的認識。

2、開設傳統文化大課堂，加強基本人文知識訓練。語文教師可以根據自己的特長，利用學校的大課堂開設傳統文學講座，內容包括詩詞曲賦鑒賞、儒家經典賞析，中國古文化、中華傳統美德、中國民風民俗研究等。

3、把語文訓練和人文素質教育和諧統一起來，將傳統文化寓於語文教學中。漢語是最富有詩意的語言，簡單的幾個字不僅表達了豐富的內涵，還可以營造優美的意境。如國畫，在寥寥幾筆中蘊含著豐富的內涵，它們可以創造出悠遠的意境。

意義：

1、優秀的民族文化既是民族振興的精神動力，又是建設先進文化的重要基礎。在經濟全球化和發展社會主義市場經濟的背景下，弘揚優秀的民族文化，並結合時代特點加以創新，在中國五千年的文明歷史進程中，我們的祖先創造了輝煌燦爛、豐富多彩的傳統文化。

2、傳統文化講究崇尚倫理、注重人文理性、強調和諧觀念、倡導憂患意識等等，學習和研究這些中國傳統文化，進而繼承、弘揚和發展中華民族的傳統美德，對在指導下，努力構建和諧社會，弘揚優秀的民族文化遺產，加強對國民全面素質教育的培養，都有著不可估量的影響。

㈢ 如何傳承中國優秀傳統文化

1、政策支持和引導。

在我國，政策的引導和支持對學生學習、社會文化走向具有弓|導作用。國家對傳統文化應加大宣傳，對於繼承和發展傳統文化者可以給予鼓勵和實質性的支持，如對傳統文化特長學生給予一定程度的優惠政策等。對於傳統手工藝者可以進行適當補助等。對於文化古跡加大保護，對於損壞部分及時採取補救措施。

2、媒體的推廣和宣傳。

隨著國外娛樂節目和藝人的不斷弓|入,媒體為迎合大眾，獲得較高收視率，對這些綜藝節目、藝人等大加宣傳。由於傳統文化收視率不足，導致傳統文化的綜藝節目減少，很難引起青少年的關注和興趣。

3、有意識的培養孩子興趣。

將傳統文化的精華弓|入教育課本，對學生進行傳統文化教育。同時，增加傳統文化主題活動的開展，多途徑、多元化的對傳統文化進行普及。

㈣ 當今社會，應如何弘揚中國傳統文化呢

在中國歷史上，若不能秉持農耕文明為基礎的中華人文秩序，中華民族可能早不復存在，中華文化也就一定早就中斷了！到現在我們依然是秉持著農耕文化的特徵，兼有游牧文化的特點，這是我們的國情，也是我們的立足點和出發點。堅守自己的農耕文化基礎，其實就是堅守我們的歷史、我們的文化、我們的未來。

鑒於此，基本可以得出這樣的結論：中華文化的發展，如果不堅持和秉持中國優秀傳統文化，不夯實自身文化基礎，是沒有出路的！如果不主動有機地吸收海洋文明的優秀精華，不主動適應外部發展環境的巨大變化，也是沒有前途的！

他提出的中華民族這個概念本身，就是有著十分鮮明和十分強烈的歷史責任感和文化自覺性。中國這個古老國度上的每一個民族，都是以各自的文化表現形態，或多或少地鐫刻在整個中國歷史長河的歷朝歷代，並曾經和正在不斷上演著永不落幕的文化曲目。

在這個文化曲目中，大大小小的民族都在不同的歷史階段，分別扮演著不同的角色，時而是主角，時而是配角，時而反串，時而退出，有的甚至是永遠地離去……這個文化曲目的主題，就是長期形成、彼此認同，共同秉持並持續發展的中華文化。中華民族的自立，就是中華文化的自立；中華民族的崛起，也就是中華文化的崛起！正是中華文化，牽引、拉近、推動整個中華民族的形成、發展和壯大。

㈤ 如何做好中國傳統文化傳承與發展

針對傳統文化傳承這個問題，有人認為我們需要保持其原汁原味，而有人則認為我們應該融入流行。這兩種說法都太片面，因為中國的傳統文化包括了思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的豐富內容。

對於不同方面的傳統文化，我們應該選用更適合其發展的方式來傳承。籠統單一地說要保留原汁原味或者融入流行都比較偏激。因此，我認為傳統文化的傳承應該採取多樣化的手段。

(5)如何開展傳統文化擴展閱讀：

中國傳統文化的特徵

1、世代相傳。中國的傳統文化在某些短暫的歷史時期內有所中斷，在不同的歷史時期或多或少的有所改變，但是大體上沒有中斷過，總的來說變化不大。

2、民族特色。中國的傳統文化是中國特有的，與世界上其他民族文化不同。

3、歷史悠久。有五千年的歷史。

4、博大精深。「博大」是說中國傳統文化的廣度---豐富多彩，「精深」是說中國傳統文化的深度---高深莫測。

5、儒家、佛家、道家彼此共存共榮，長期以來支配和影響著中華民族的精神生活。

㈥ 傳統文化正在消失，我們如何做到文化的傳承與保留

對於個人，應當積極的繼承和發揚傳統文化,對於社會，應當開展一系列的弘揚中國傳統文化的活動，對於國家，應當積極的引導公民對傳統文化的繼承和發揚。
1、作為中國的公民，我們應當尊重和繼承優秀傳統文化。中華文化博大精深，迄今為止已經有了5000年的歷史積淀，在這個過程中我們不斷的推陳出新對於一些優秀的傳統文化至今保留在現在。所以說對於每一個公民而言，繼承和發揚優秀的傳統文化不僅對自身是一個提高，更有利於國家文化的傳承。綜上所述，身為公民我們要擺清楚自己在這個社會上承擔的責任與義務，應當逐漸的培養自己對於傳統文化的熱愛，這樣對於自己不僅是一種提高，而且對於弘揚中國文化有著舉足輕重的作用。

㈦ 開展優秀傳統文化教育，應該注意哪些問題

開展優秀傳統文化教育，應該注意哪些問題？

學習中華傳統文化時要掌握一定的技巧，不能死記硬背，學習的時候要用心去理解去感受，久而久之就會形成良好的學習習慣。對此我還有以下幾點看法：

一、應該怎樣培養孩子去學習傳統文化？

目前還是疫情頻發時間段，很多學生都沒有開學，那這樣家長其實可以與孩子一起學習傳統文化知識，同時學習第一是有利於家長和孩子之間的一個感情發展，其次可以增加孩子和父母之間的默契度，借用孔子說過的一段話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”讓孩子樂意學，在學習中能感受到快樂和輕松，這樣以後在不知不自覺中就會提高孩子的文化水平。

㈧ 當代大學生如何弘揚中華優秀傳統文化

當代大學生對中國優秀傳統文化的傳承與發揚：首先要傳承傳承和發揚中華民族的堅忍不拔、自強不息主體精神。傳承和弘揚中華民族的愛國主義精神。傳承和追求和諧統一的價值取向。傳承和發揚「仁者愛人」的人本主義精神。

當代大學生對中國優秀文化的傳承與弘揚，不是與三生俱來的，而是通過高校的人文知識的科學教育、形式多樣的思想政治教育工作的有效開展、家庭的良好傳統教育、黨和政府的堅強有力支持、新聞媒體的大力宣傳、整個社會的良好風尚以及高校思想政治工作者勤奮工作的等多種途徑和方式的全力作用的結果。

(8)如何開展傳統文化擴展閱讀：

當代大學生對中國優秀傳統文化的傳承與弘揚不是短期、短效行為，而是一個歷史的時代的重大課題，是一個民族自立自強的長遠發展規劃。這就要求我們要勇於探索，敢於創新，切實改進當前大學生思想政治教育工作的思路、模式、方法和載體，努力營造大學生傳承與弘揚中國優秀傳統文化的良好氛圍，形成長效機制，在自由民主、活潑開放、和諧創新的環境中哺育一代又一代素質高、方向堅定的國家建設者和接班人。

㈨ 我們應該怎麼樣去弘揚中華優秀傳統文化呢

一、針對中國傳統文化當中的節假日，我認為應該對每個節假日都非常重視，並且給予一定的假期，讓人們感受到節日的氛圍，吸收傳統節假日的文化。

目前我國也會有藝術類的院校，但是這些藝術僅僅是針對於舞蹈、歌唱等，沒有針對中國傳統文化是所設立專門的院校。如果真的有這樣的大學，那麼我相信很多人都可以根據自己的愛好和特長去選擇學習中國優秀的傳統文化，把這些傳統文化繼承和發揚出去，在這些傳統領域當中不斷地發揚和傳承。

㈩ 怎樣把傳統文化應用到生活工作中去

傳統文化應用到生活工作的技巧

1、重視傳統節日：在重要傳統節日開展豐富多彩的文化活動。深入開展「我們的節日」主題活動，豐富春節、清明、端午、中秋、七夕等傳統節日的文化內涵，讓老百姓在娛樂活動中感受傳統文化氛圍。

2、重視模範：充分發揮道德模範的作用。要在生活中，各行各業中樹立優秀人物的典型，凸顯自強不息、奮發向上，傳播真善美、展示禮義廉恥等優秀傳統道德，讓社會主義核心價值觀深入人心，內化為我們日常生活習慣的組成部分。

3、重視教育：學校教育、社會教育、家庭教育要緊密結合。尤其要重視學校教育，在學校可以多設置一些國學的課程，多組織學生參加社會實踐活動。

應用分析

讓優秀傳統文化紮根人們日常生產生活，需要重視文化作品的作用、重視傳統節日的作用、重視模範的作用、重視教育的作用。重視文化作品的作用。優秀傳統文化必須與當代結合，體現出時代特點，文化作品要採用老百姓喜聞樂見的方式呈現，通過電視、網路、電影傳播，形成生動活潑的文化氛圍。

比如說老百姓喜歡的文藝節目有《朗讀者》、《中國詩詞大會》、《經典詠流傳》等，電影《戰狼2》《紅河行動》，文學作品有《草房子》等，可以說通過這些形式實現了優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展。