文化類培訓的出路在哪裡

㈠ 企業文化培訓主要從哪些方面入手

1．高效培訓。這是有關提高效率的培訓課程，盡管費用高昂，但仍受到高層次職業人士的歡迎。
2．時間管理培訓。此類課程傳授的不僅是工作時間的管理方法，而且還包括生活時間的管理方法。由於時間管理是提高工作效率的關鍵，因此不論是公司還是個人都很歡迎此類培訓。
3．團隊精神培訓。受西方現代企業文化的影響，越來越多的中國企業意識到，員工整體協作對企業的發展將起重要作用。因此，團隊合作逐漸成為企業文化的重要組成部分，市場對這方面專業培訓的需求水漲船高。
4．營銷技巧培訓。隨著市場競爭的日趨激烈，要求企業更加主動、積極地開拓市場。營銷人員要想提高業績，參加專業培訓是非常重要的。
5．客戶服務技巧培訓。客戶是上帝，只有充分滿足客戶的需要，才能實現企業的發展。因此，越來越多的企業把客戶服務作為一種贏利的好方法。
6．溝通技巧培訓。演講技巧、談話技巧、客戶接待技巧都屬於溝通技巧的范疇。
7．項目管理培訓。項目管理包括對質量、時間、費用等幾方面的管理，其在整個項目實施過程中起到科學協調作用。項目管理可以幫助企業保證項目實施質量，制約實施時間，控制費用等，因此備受重視。
8．薪酬設計培訓。市場經濟要求企業實行市場化薪酬制度，薪酬已成為員工能力差異的一種重要表現。但目前國內大部分企業缺乏薪酬設計的能力，此類培訓正好滿足了這方面需求。
9．領導藝術情景培訓。此類培訓形式靈活，內容實用，從日常工作中可能碰到的一些小案例出發，教給學員實用的處理問題的方法。
10．戰略性人力資源管理培訓。這門課程包括招聘制度、員工關系、激勵制度等各方面的整體綜合設計，能幫助企業建立從一線員工到高職位員工的科學的標准化監控制度，同時能幫助企業明確僱傭雙方的利益和義務，並使其得到充分的保證。

㈡ 培訓機構現在還有什麼出路

從目前的情況來看，學科類培訓機構轉型是一大趨勢。

怎麼轉？

由學科培訓向素質教育培訓進行轉變。

從目前的市場情況來看，學科培訓向素質教育轉型基本是兩種形式。

一種是「半轉型」，就是利用周末、節假日、寒暑假等時間開展素質培訓，而周一到周五的時間仍然開展學科培訓。但是在當前政策影響下，家長對於培訓機構的合規性、持久性有所擔憂，再加上「5+2」學校課後服務模式的實施，更有一大批家長擔心孩子的睡眠與健康問題。如此背景下，這種形式的投入與回報很難成正比。另一種是「全面轉型」，徹底放棄學科培訓業務，專心開展素質教育培訓。

學科培訓向素質教育轉型畢竟是跨專業，有所不同，雖有之前的成功經驗借用，但仍有一些問題急需解決。

首先，業務轉型的同時更要思維轉型。過去，學科類培訓機構經歷了虎口奪食、慘烈廝殺的場景才得以生存下來，市場環境烏煙瘴氣，給學生和家庭都帶來了嚴重的負擔，這成了培訓機構被整治的誘因。而素質教育培訓基本的都是在溫室中生存的，大部分都是佛系運營管理，目前市場環境還算整潔有序。如果學科類培訓機構轉型後還將之前的生存競爭模式帶過來的話，素質教育市場被洗牌的日子也不遠了。

其次，找准方向，找準定位。方向是指你要選擇哪個專業進行轉型，調查顯示，少兒美術教育以44.72%的比例占據素質教育排行榜榜首，市場規模占整個教培市場規模的50%以上。找準定位就是找到適合自己校區的位置，這個位置不是空間意義上的位置，而是在家長心目中的位置。以美術培訓學校來說吧，在家長心中，你是一個什麼樣的美育品牌？是屬於中高端品牌還是低端品牌呢？和其他的美術培訓機構有什麼不一樣呢？搞清楚這些問題後，再去運營和管理美校就會有目標了。

最後，搭建教學體系，包括師資和課程體系。師資是開展教學工作的根本，可素質教育培訓和學科培訓還不同，它需要教師的專業性更強，前面我們說有一些崗位的員工可以留用，但教學崗位需要慎重選擇，他體現的是整個校區的教學水平，關系著校區的招生情況。課程體系就是要教給孩子什麼，孩子能不能接受你的教學內容，不是你想教什麼就教什麼。這是真個教學工作的核心，也是最難的，這也是為什麼有這么多的校區選擇加盟大品牌，因為他們有多年的教學實踐經驗，已形成了一套符合孩子成長規律的課程體系。在此，大墨蒲公英溫馨提示，在選擇加盟的方式時，一定要慎重再慎重，經過多方對比加實地考察後，選擇有實力、有經驗的品牌，切莫讓錢打了水漂。

㈢ 現在沒文化的人。有哪些出路可以學習點什麼技術

學好廚師是很有前途的，從社會的角度來分析，人們的生活水平越來越高，經濟水平越來越好，投入在飲食方面的金錢自然就會增多，餐飲行業不像其他行業有淡季和旺季，人每天都要吃飯，談公事吃飯、談戀愛吃飯、娛樂消遣也是吃飯，所以餐飲行業是很有前景的。想拿高薪的前提還是要下功夫把技術學到家，學好了技術，自然會有好前途, 到專業的烹飪學校學習是不錯的選擇，建議可以實地考察一下學校的環境、師資力量等，選擇一個好學校也是很重要的。

㈣ 從事文化教育培訓應該注冊什麼公司

應當以經營性民辦培訓機構辦理企業登記。

㈤ 文化藝術類培訓機構的審批歸哪裡管

文化藝術類培訓機構的審批歸教育局管理。因為教育局負責全國基礎教育（含學前教育）、特殊教育、職業技術教育、校外教育、成人教育、高等教育，協調、指導、監督區、縣（國家）及有關部門的教育工作。主管全國教師和教育行政幹部隊伍建設工作，負責全國中小學校長資格認定；參與制定全國教育系統人事管理工作的有關政策和規章制度；指導教育人事制度改革。

培訓機構：

培訓機構，以提升能力、培養技能、學歷教育、認證培訓等為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

㈥ 我想注冊一個文化類培訓機構我的經營范圍是什麼

注冊一個藝術培訓機構的經營范圍是:

• 表演藝術（音樂、舞蹈等）

• 視覺藝術（繪畫、攝影等）

• 造型藝術（雕塑、建築藝術等）

• 視聽藝術（電影，電視等）

• 語言藝術（文學等）

• 綜合藝術（戲劇、歌劇等）

需要證件:

• 籌辦批准書和籌辦情況報告；

• 《深圳市民辦職業技能培訓機構審批表》

• 擬設培訓機構的章程

• 擬任培訓機構管理人員、教師、財會人員名單和資格證明文件

• 會計師事務所出具的培訓機構資產的有效證明文件、房產證或三年期的場地租約

• 擬舉辦培訓項目的教學大綱和教學計劃

• 辦學場所符合消防、衛生要求的證明文件

• 以國有資產參與舉辦民辦培訓機構的，應根據國家有關國有資產監督管理的規定，聘請具有評估資格的中介機構依法進行評估，確定出資額的報告。

對市場有分析的創業者們都應該清楚的知道，教育加盟店在市場上的創業優勢是任何項目所無法超越的!正是因為教育加盟店在生活中是非常有必要的!尤其是在孩子的教育上，很多家長非常願意自己的孩子能及多種技藝，讓他們有一個更好的未來！

因此，加盟兒童藝術、少兒教育行業的人數也是不斷增多的!但是，在經營加盟店的時候，為了更輕松的開發項目在市場上的利潤，掌握店鋪選擇品牌的技巧就是不能忽視的!請看家燕媽媽為大家做出的總結

要點一： 藝術類教育加盟機構，無論如何，選擇品牌一定得是持久發展的。比如舞蹈，舞蹈是家長們最先想到的才藝，也是選擇最多的藝術。並且舞蹈也對孩子的發展有著深遠的影響，包括身體健康和心理素質等。

要點二： 考量藝術培訓機構品牌在市面上的充實度，規模要有一定性，要選擇有一定知名度也不少，競爭力也大。建議不要選擇過小的加盟品牌，品牌小加盟機構不能從品牌總部得到品牌的優勢。當然，如果這小品牌有足夠的實力，有足夠的特色，能滿足大部分顧客的需求，也可以考慮。

要點三： 要考量藝術培訓機構品牌的獨特性，是否新奇到能夠吸引到學員，品牌的實力如何，教學內容，教學觀念是否能跟上時代潮流等等總的來說，在選定品牌之前一定要做足功課，必須要全面了解品牌的情況。可以從各方面去搜集相關資訊，比如市場調查，比如網路評論，比如業內人士的建議等等。多比較，多觀察，做到胸有成竹才能最大程度降低風險。更具體的可以聯系我

㈦ 教育培訓行業發展前景如何 ,,

傳統的教育培訓形式並不好，藝術素質類的培訓才是未來。

一、教改新政、美育教育、普惠幼兒園等政策推行的大背景是整個社會的轉型升級，要求社會辦學機構脫離低端市場的價格競爭，國家政策的推行的目的是要確保在基礎面滿足人們的教育需求。

二、所謂升級最直接的表現因素就是價格，只有更高的價格才有可能促使機構更多的在機構運營、教學環境、教學水平、從業人員收入上投入的增加。

三、價格的提升背後反映的是價值，價值的核心是在於知道自己可以滿足哪種人群的那種需求。

從機構的使命、願景、價值觀以及企業文化，到組織結構、崗位職能、培訓體系、教學輸出、招生和營銷模式、教研體系所體現的一致性。

四、升級不是簡單的一句話的問題，從校長的層面而已，最大的挑戰是是否能真正認識到社會變革對於行業做帶來的巨大沖擊，是否有足夠強烈的意願度去把握變革中的機遇。

對於機構從業人員而言，其最大的挑戰是是否能明確個人在機構中貢獻度以及在行業中的個人競爭力，這種競爭力更多的體現在從業人員的職業素養、跨學科知識儲備、跨領域資訊加工能力等。

五、藝術類的教育機構理論上而言是需要有一定的專業素養。

其在市場上的價格體現卻很多時候反映在辛苦程度上，對比STEM、機器人、體育類的教育品類，這是非常值得藝術類的教育機構反思的問題。

以機器人為例，其創造的面向未來的概念，給價值所帶來的是一種不學習隨時落伍的危機感、是一種不學習即無知的神秘感。而藝術類的機構在這些層面上做的還遠遠不夠。

㈧ 文化輔導類機構為什麼要轉型素質教育

文化輔導類機構為什麼要轉型素質叫？因為現在國家很重視素質教育，在素質教育這一方面的領域更寬

㈨ 文化產業以後的出路做什麼好

由於農村產業領域的拓展速度與農村勞動力的增長速度形成反差，因而勞動力的過剩問題顯得尤其突出。據有關部門統計，現在我國農村剩餘勞動力已達2億左右。但是，目前城市下崗職工或失業人員，不能就業時，至少可得到政府的低保（或社會救助），而農村剩餘勞動力一旦找不到工作，連最基本的生活費都很難保證，生活的困難可想而知。因此，農村剩餘勞動力的出路問題，不但是我國今後相當長的一個時期內所面臨的一個極富現實性的問題，也直接關繫到整個農村穩定、農村國民經濟發展和農民能否奔小康。要擺脫我國農村剩餘勞動力轉移所面臨的困境，根據我國目前的實際情況，必須從下面幾個方面入手：
一、壓縮勞動力的供給，維護和擴大耕地面積，這是緩解農村剩餘勞動力就業矛盾的一項長遠的戰略性措施。
一是壓縮勞動力的供給。勞動力的增加是隨著人口增長而增加的，首先，必須有效地控制農村人口的增長。我國農村勞動力供給過剩的主要原因之一，是歷史上的決策失誤所造成的人口基數過大和自然增長率過高。我們不可能糾正歷史上的決策失誤，也無法改變目前過大的人口基數，但我們可以抓緊當前的計劃生育工作，控制人口的過快膨脹，以緩解農村勞動力不斷膨脹的問題。其次是讓非勞動年齡人口脫離勞動崗位（主要是指童工）。據專家估計，我國非勞動適齡人口參加勞動供給的比率，相當於全部供給人口的10％，若能讓這一部分人脫離勞動崗位，使之學成一至二種適應社會需要的技能後再進行就業，一方面可減少剩餘勞動力的數量，一方面又可提高勞動者的基本素質和競爭能力。
二是維護和擴大耕地面積。耕地是農民的命根子。耕地作為農業第一生產資料，是不可代替的。維護和擴大耕地面積，要從三個方面著手：首先，是要提高全民節約用地和保護土地資源的意識。要使每個公民都懂得土地的寶貴，要求人們無論是城鎮建設，工礦建設，農業基本建設，還是農村住宅建設或其他基礎性建設，都要力求少佔地。其次，是要充分利用經濟的、行政的、法律的手段，切實加強土地資源的管理。同時還要提高土地資源的質量，逐步改善生態環境，使現有的土地資源免遭破壞。
二、廣開生產門路，拓展就業空間，開辟多渠道的轉移途徑，這是目前我國農村剩餘勞動力的主要出路
一是調整農村產業結構，加快農村剩餘勞動力在農業內部轉移。農業包括種植業、林業、牧業、漁業。農業剩餘勞動力在農業內部轉移，實際上就是種植業勞動力向林業、牧業、漁業的轉移。根據國家統計局提供的數字，從現實來看，我國農業內部就業天地是很廣闊的。我國目前待開發的農業資源前景十分可觀，有2/3的耕地屬於需要改造的中低產田，還有5億畝宜開發的荒地，18億畝宜林、宜草的荒坡，2000萬畝成海灘塗和3000萬畝可養殖的淡水水域，如果這些資源有1/3得到有效開發，可吸納的勞動力就要以數千萬來計。如果再進一步抓好農副產品的深度加工，實現農村集約化經營，則可吸納更多的勞動力。因此，在農業開發上，必須綜合開發和利用耕地、水面、空間資源，發展資金、技術、勞動密集型的高效農業：在投資政策上，要進一步加強政府扶持力度，增加對農業綜合開發資金投入，實行科技、資金、物資和政策綜合配套：在稅收政策上，對開發性農業要給以優惠。通過對農業的綜合開發，充分挖掘農業內部的就業潛力。
二是大力發展鄉鎮民營企業，實現農村剩餘勞動力在農村內部轉移。農村剩餘勞動力在農村內部轉移，就是從農業生產領域游離出來的勞動力向工商業等非農業產業轉移。首先，要繼續大力發展鄉鎮民營企業。改革開放以後，由於鄉鎮企業發展迅速，到1994年，鄉鎮企業吸納農村剩餘勞動力1.2億。但是，二十世紀九十年代中期以後，鄉鎮企業大都轉化成了民營企業。從目前我國農村資源狀況和鄉鎮民營企業的發展潛力看，鄉鎮民營企業仍然是轉移農村剩餘勞動力的主要渠道，也是吸納農村剩餘勞動力的潛力所在。因此，必須針對目前東南部沿海地區的鄉鎮民營企業開始出現資本密集化、吸收勞動力的能力相對下降的趨勢，要因勢利導，推動一些鄉鎮民營企業上水平、上檔次、上規模、擴大鄉鎮民營企業的發展空間與領域，使其更多地吸收農村剩餘勞動力。同時，推動中西部鄉鎮民營企業的發展，即由東南沿海向幅員廣闊、資源豐富的中、西部地區發展。隨著鄉鎮民營企業的大發展，其吸收農村剩餘勞動力的能力就一定會增強。其次，要大力發展農村第三產業。第三產業是勞動密集型產業，它是轉移農村剩餘勞動力的一個重要領域。國外勞動力轉移的經驗表明，在工業發展的早期階段，主要是工業吸收農村剩餘勞動力，而在後階段主要是靠第三產業吸收農村剩餘勞動力。因此，從總體上看，只有工業化，工業和第三產業大發展，才能為農村剩餘勞動力提供較多的就業機會。但是，目前我國第三產業發展相對滯後，一個重要原因就是由於鄉鎮民營企業地區布局較為分散，無法發揮非農產業的集聚效應，帶動第三產業的興起。針對這種狀況，必須貫徹合理布局，相對集中的原則，推動鄉鎮民營企業的連片發展、加工業的適當集中，從而推動第三產業的發展，進而為農村剩餘勞動力提供大量的就業機會。
三是加快農村城鎮化進程，促進農村剩餘勞動力向城鎮轉移。農村人口不斷減少，城市人口不斷增加，第一產業的勞動力不斷減少，第二、三產業的勞動力不斷增加，這是經濟發展的普遍規律。因此，農村剩餘勞動力向城市轉移是客觀的、必然的。首先，要加快小城鎮建設步伐，使農村勞動力更快地向小城鎮轉移。發展小城鎮不僅是我國現代化的必由之路，而且是今後農村勞動力轉移的最重要的場所。改革開放二十幾年來，小城鎮累計吸納了3000多萬農村勞動力就業。城鎮建設的發展，其吸收農村剩餘勞動力的潛力是很大的，因為小城鎮有其自身的優勢：一是投資少。據有關資料反應，大中城市每吸納一個勞動力就業要投資12000元，而小城鎮只要4000元。二是小城鎮更接近於農村，農民離土不離鄉，既可降低轉移過程中的成本和風險，也可充分利用現有的農村工業的資源優勢，這種方式的轉移更符合我國的國情。其次，要穩妥地、有序地向大中城市轉移。我國的大中城市，經濟實力雄厚，吸收農村剩餘勞動力的物質條件優於農村。而且目前城市第三產業有些活城裡人不願干，隨著今後經濟發展，產業結構調整，城市第三產業還要大力發展，其發展潛力還是很大的，因此，在農村剩餘勞動力轉移的多種途徑中，大中城市這條渠道也不能完全堵死。第三，要大力發展對外勞務輸出。即在遵守我國及輸出國法律的前提下，多形式、多途徑、多層次、多方面實現勞務輸出，以減輕國內的就業壓力。
三、加強宏觀調控，指導農村剩餘勞動力的合理流動
十一屆三中全會以後，隨著我國經濟體制改革的深化，經濟結構的重大調整和勞務市場的開放，農村勞動力長期處於停滯狀態的局面逐步被打破，大量的農村剩餘勞動力或向非農業部門轉移，或跨地區流動，尤其是進入九十年代以來，農村勞動力的流動規模急劇擴大。據調查，近些年來，每年農村外出勞動力約6000萬人，其中跨省區流動在2000萬人以上。這種流動對農村來說，使農村剩餘勞動力資源由包袱變為財富，有力地推動了我國經濟的發展。但是，由於農村剩餘勞動力流動有很大的盲目性，對我國的交通運輸、社會秩序、城市治安和計劃生育帶來了消極後果。對此，一是必須加強和完善政府的宏觀調控，建立相應的宏觀調控體系，減少農村剩餘勞動力的盲目流動。二是要建立健全的就業服務體系，即發展培育多種形式的勞動就業中介服務組織，逐步形成包括信息、咨詢職業介紹、培訓在內的社會化的就業服務體系。堅持市場配製勞動力資源的方向，逐步形成城鄉統一開放、競爭有序的勞動力市場，實現農村勞動力的有序流動。
四、大力發展農村教育事業，提高農村勞動者的素質gongwen123.com免費提供
勞動力的素質對農村勞動力轉移的速度和規模存在著十分重要的關鍵性作用。實踐證明，勞動者素質越高，農村剩餘勞動力轉移的難度越小，轉移的穩定度越高，相反，勞動力素質越差，可供選擇的就業空間越窄，轉移難度越大，穩定度也越低。但是，提高農村勞動者素質是一個長期的過程，在目前的情況下，除了切實貫徹實施普及農村義務教育和基礎教育的基本國策，消除新文盲外，強化農村勞動力的職業技術培訓，建構與農業勞動力就業相適應的新機制是當務之急。一方面必須根據農村的實際情況，對在崗的一部分有文化基礎的農村青年勞動力，通過各種培訓班，分期分批地進行一次現代農業科技知識及職業技能培訓：另一方面，可採用在農村小學的高年級中普遍開設勞動課，建立勞動實習基地，並結合小學的自然課特點傳授最基本的現代農業基礎知識，從而培養新一代高素質的農民勞動者。

㈩ 文化教育培訓包括哪些

文化教育培訓包括：

（1）開展主題黨日活動，組織黨員學習。

（2）研究如何貫徹執百行支部決議和各項工作任務。

（3）黨員匯報思想和工作情況。

（4）開展批評與自我批評。

（5）研究選舉和發展黨員工作。

教育特點：

原始形態教育的特點：一、教育同生產生活相融合，教育內容主要為生產和生活經驗。二、教育手段單一，僅僅限於口耳相傳。三、教育權利平等，教育目的一致。

古代形態教育的特點：一、學校教育成為教育的主要形態。二、學校具有鮮明的階級性和等級性。三、學校教育與生產勞動相分離。四、教育的發展相對比較緩慢。

現代形態教育的特點：一，教育的世俗化。二、教育的國家化。三、教育的法制化。四、初等教育義務化。五、學校類型多樣化。