文化生活有哪些

『壹』 文化生活包括有哪些

很多啊，比如，學習，K歌，下棋，網上沖浪，茶文化，收集古董…

『貳』 《文化生活》的知識點有哪些

《文化生活》的知識點：

1、文化的內涵是什麼？

文化生活中的文化是相對於經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。

2、文化的作用？

文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。表現：不僅表現在個人的成長歷程中，而且表現在民族和國家的歷史中。（先進的、健康的文化會促進社會的發展，落後的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展）。

3、文化與經濟、政治的關系？

經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。

4、文化對人的影響的特點：潛移默化深遠持久。

人們文化素養的核心和標志是：世界觀，人生觀，價值觀。

5、優秀文化對人的塑造作用是什麼？

（1)優秀文化能豐富精神世界。

（2)優秀文化能增強精神力量。

（3)優秀文化能促進人的全面發展。

6、為什麼要尊重文化多樣性？

①尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。

②尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。

7、怎樣對待文化的多樣性？（態度和原則）。

正確的態度是：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應該相互尊重，在發展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。

原則是各國文化一律平等。

8、文化傳播的形式：商業貿易，人口遷移，教育，文化娛樂活動等。

9、傳統文化的特點：相對穩定性、鮮明的民族性、歷史繼承性。

10、傳統文化繼承的方式和途徑？

（1)傳統習俗的繼承。

（2)傳統建築的繼承。

（3)傳統文藝的繼承。

（4)傳統思想的繼承。

『叄』 豐富農村文化生活的活動有哪些

農村文化生活的活動主要有唱京劇，社戲，放電影，開展棋類比賽，老年人的撞球比賽等等。

『肆』 人的文化生活包括哪些方面

1、文化是人類在不斷認識自我、改造自我的過程中，在不斷認識自然、改造自然的過程中，所創造的並獲得人們共同認可和使用的符號（以文字為主、以圖像為輔）與聲音（語言為主，音韻、音符為輔）的體系總和。
2、文化有兩個方面，一種是生產文化，一種是精神文化。科技文化是生產文化，生活思想文化是精神文化。任何文化都為生活所用，沒有不為生活所用的文化。任何一種文化都包含了一種生活生存的理論和方式，理念和認識。

『伍』 文化生活的知識點有哪些

文化生活的知識點有如下：

1、社會制度的更替、科學技術的進步、思想運動和教育方式的變革，都會對文化發展產生重要的影響。

2、博大精深是中華文化的基本特徵之一。文學藝術和科學技術是中華文化博大精深的見證。

3、大眾文化是指面向廣大人民，反映人民利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。

4、知識文化修養與思想道德修養是統一的關系。

5、尊重文化多樣性的正確態度是既要認同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化。相互尊重，共同維護、促進文化的多樣性。

『陸』 身邊的精神文化生活有哪些

觀看電視、電影、閱讀書報、聽戲唱戲、欣賞音樂、參觀博物館、舉辦文化節、舉辦文藝演出等等。
建設社會主義文化強國，關鍵是增強全民族文化創造活力。當今時代，文化創造活力是衡量國家文化軟實力的重要標准，是民族文化的核心競爭力。我國是多民族國家，增強全民族文化創造活力，不僅有助於增強民族凝聚力，更有利於提高中華民族文化影響力。
精神生活是指人類創造精神財富的實踐過程，是創造德與才(知識文化）的過程。精神生活簡單說就是和物質生活相對的。物質生活就是看得見摸得到的生活。其他的就是精神生活了。就像計算機中的硬體和軟體一個道理。精神生活就是軟體，引用下：所謂精神生活是指人們為了生存和發展而進行的精神生產和精神享受的活動包括世界觀和人生觀的確立、理想的選擇、道德品質的修養以及興趣、信念、社交、愛情和對知識的追求與文化娛樂享受等。

『柒』 文化生活的知識點有哪些

文化生活的知識點：

文化生活的內涵：文化生活中的文化是相對於經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。

文化生活的作用：文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。表現：不僅表現在個人的成長歷程中，而且表現在民族和國家的歷史中。（先進的、健康的文化會促進社會的發展，落後的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展）。

要積極發展文化事業和文化產業。要支持和保障文化公益事業，扶持黨和國家重要的新聞媒體和社會科學研究機構，扶持體現民族特色和國家水準的重大文化項目和藝術院團，扶持對重要文化遺產和優秀民間藝術的保護工作，扶持老少邊窮地區和中西部地區的文化發展。

文化生活的意義：

人們在不斷滿足物質生活的同時，對健體強身也愈加重視，以各種形式參加豐富多彩的活動，而群眾廣場舞蹈恰恰是強身健體的載體，伴隨著優美的音樂，人們有節奏的運動著全身。

而音樂在群眾廣場舞蹈中有著不可或缺的作用，由於編舞者對音樂的欣賞不同，而編排出的舞蹈也不同，所以，給群眾廣場舞蹈帶來了各種風格的各個領域的音樂，而音樂所表現的都是各地、各民族最優秀、最美好的語言，長期的潛移默化的熏陶，使人們在跳舞的同時凈化和美化了心靈。

『捌』 文化生活有哪些

廣義指人類在社會歷史實踐中所創造的物質財富和精神財富的總和。狹義指社會的意識形態以及與之相適應的制度和組織機構。作為意識形態的文化，是一定社會的政治和經濟的反映，又作用於一定社會的政治和經濟。隨著民族的產生和發展，文化具有民族性。每一種社會形態都有與其相適應的文化，每一種文化都隨著社會物質生產的發展而發展。社會物質生產發展的連續性，決定文化的發展也具有連續性和歷史繼承性。泛指文字能力和一般知識：學習文化｜文化水平。文化的定義很多,許多社會學家和人類學家都下過定義,曾作過統計:自1871——1951年80年裡,關於文化的定義有164條之多,人類學的鼻祖泰勒是現代第一個界定文化的學者,他認為:文化是復雜的整體,它包括知識,信仰,藝術,道德,法律,風俗以及其它作為社會一分子所習得的任何才能與習慣,是人類為使自己適應其環境和改善其生活方式的努力的總成績.此意義是否合理:W.H.Kelley對它提出了以下的批評:(1)定義的方式有毛病,這種方式永遠不能將概念所包含的全部內容都羅列出來,"其他"雖可概括未羅列出的東西,但如果沒有別羅列出來,就容易被人忽略.例:定義中沒有列出&q uot;語言",而語言是文化中重要的部分.(2)整體一詞不合適,文化的組成部分之間是有矛盾的,強調整體就只突出了和諧.(3)人類創造出的文化,不一定是為了改善生活,也有破壞的一面,例:核武器.這種批評是否合適(1)如果把語言包括進去,該定義己列出了文化的重要組成部分.(2)整體一詞並不排除矛盾,任何事物都是矛盾的總體.(3)人類創造的文化是有破壞的一面,但不要初衷,是意願與實際的偏差,文化的創造本來是為了適應和改善生活,但結果相反,因此,張凡月先生認為,如果加上語言,此概念是可以的.美國社會學家David popenoe 則從抽象的定義角度對文化作了如下的定義:一是一個群體或社會就共同具有的價值觀和意義體系,它包括這些價值觀和意義在物質形態上的具體化,人們通過觀查和接受其他成員的教育萬而學到其所在社會的文化.此定義的前兩句概括了泰勒的第一句,文化對於人類來說,就象是本能對於動物一樣,都是行為的指南.Robin FOX更進一步指出:文化和本能的性質相通:(1)二者都為某一種族成沒員所共有.(2) 大部分文化行為也象本能一樣,是潛意識的,不必通過思考而才學到.將它的刺激就能引起特定的反應.因為:個人在生長過程中,經常在不知不覺間將社會現存的生活方式及習慣保存入腦,形成文化密碼,由於這些離子的作用人就可以不經過大腦而得出種種行動,這一點上,與動物受到體能的支配一樣.(3)後天學習而得.文化的研究觀念形態：包括宗教信仰、價值觀念、法律政治等意識形態的東西精神產品：文學藝術和一切知識成果，代表性的場所為博物館與圖書館生活方式：衣食住行、民情風俗、生老病死以及社會生活的一切方面關於以上三個方面的研究為「文化的研究」（the study of cultural）著重於第三方面內涵的為「文化研究」

『玖』 文化生活都包括哪幾方面

文化生活，從橫向上看，包括文化交流、文化傳播
文化生活，從縱向上看，包括文化繼承、發展和文化創新
文化生活，從內容上看，有傳統文化，現代文化，外來文化，民族文化
文化生活，從形式上看，十分豐富，文學藝術、建築、經典、思想理論、宗教哲學、風俗習慣等等....

『拾』 什麼是文化生活

你這個問題非常好。個人認為使生活充滿人文性，就是文化生活。其實對於文化生活，古往今來的文人騷客是個有見解的。比如劉禹錫的「談笑有鴻儒，往來無白丁」、「調素琴，閱金經」。其實文化生活的內容應該要大於形式。也就是說社會需要給文化提供一個傳播的平台。但是最重要的是社會成員內心對文化的需求、渴望。那樣有供有求的文化互動便是真正的文化生活。