學生如何樹立文化自信

Ⅰ 新時代學生如何堅定文化自信

新時代的學生應該堅定文化自信首先要珍惜學習的機會。因為有很多人學習成績也很好，但是沒有學習或者繼續深造的機會，應該珍惜現有的學業要努力學習，這樣才是最好的回報，對家庭對社會都是。一種責任的體現。第二，堅定文化自信要。樹立正確的三觀。學習是為了。更好的奉獻，要樹立這樣的意識，第三。堅定自己要走正路。讓學異種換成為正能量成為推動社會發展前進的。清流。

Ⅱ 為什麼要樹立文化自信，當代大學生應該如何樹立文化自信

學好歷史。了解中國5000年文明。了解四大發明黨偉大發明。認識到古代社會對整個世界巨大，不可替代的影響。
此外。學習近現代史。了解到舊民主主義革命，新民主主義革命的偉大。了解到新中國引領人類的偉大歷史貢獻。了解到改革開放，以及新時代深化改革的巨大成功與非凡貢獻。
堅持四個自信，勇敢努力前進！

Ⅲ 如何增強學生的文化自信

鑄就和培養文化自信不能僅僅停留在號召上，更需要付之於科學的戰略規劃和制度創新。

堅守對自己文化的認同感，認同本民族文化對一個國家的發展具有深刻意義。新加坡從一個資源貧乏的落後小國崛起成為亞洲四小龍之一，其中一個重要原因就是新加坡人民對民族文化的認同。

文化自信來源於本民族所創造出來的能夠對世界文化產生深刻影響力的優秀成果，這就要求文化發展過程中要始終保持敏銳的創新思維。要用生動的故事和產品彰顯中國特色、中國氣派、中國風格，展現中國的主流價值。

(3)學生如何樹立文化自信擴展閱讀：

為了培育和造就一代又一代具有堅定文化自信的人，還必須創造一種良好的文化生態環境，澄清一些誤區，掃除一些障礙。在當前我們必須繼續清除文化虛無主義的不良影響，堅持貫徹黨的以德為先，以文化人，以文育人的理念；

繼續清除西方中心主義、文化殖民主義的不良影響，牢固確立文化多樣主義、民族文化本位主義的價值觀；繼續清除文化復古主義、狹隘文化保守主義的不良影響，樹立文化繼承與創新相統一的方針，真正做到如習近平總書記講，對民族的優秀傳統文化能夠「創造性轉化、創新性發展」。

Ⅳ 青年學生如何做到文化自信

青年學生要正確了解國家的歷史文化，了解華夏文明進程，了解社會主義制度的優越性，了解社會主義核心價值觀，了解國家的方針政策，樹立正確的人生觀，價值觀，這樣才能做到文化自信，個人自信。

Ⅳ 大學生如何培養文化自信

大學生培養文化自信需要文化認同和高校教育。

文化自信的前提是認同、信任，是一種自覺基礎上的自信，提升大學生的文化自信需要增強自覺鑒賞的能力。提升大學生文化自信要引導大學生分析、鑒別傳統思想文化中哪些是與當代社會相適應、與現代文明相協調的東西，哪些是封建性的糟粕、是落後的要被歷史淘汰的東西，外來文化中哪些是中國社會所缺乏又能彌補中華文化發展之不足的東西，哪些是西方霸權主義、腐朽思想。

把提升大學生文化自信納入高校和諧校園建設。我們必須構建以社會主義核心價值觀為中心的校園文化體系，建立大學生應當遵守的行為規范、基本准則，引導大學生踐行人與自然、人與社會協調發展的行為方式；

重視校園社團文化建設，積極開展以科學精神和人文精神為核心的形式多樣、健康向上的社團文化活動；加強校園文化的傳播陣地建設，充分利用校園文化傳播的各種有效載體，為大學生理想信念的培育營造濃厚的校園氛圍。

文化認同的意義：

「文明特別是思想文化是一個國家、一個民族的靈魂。無論哪一個國家、哪一個民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個靈魂，這個國家、這個民族是立不起來的」。

因為中國優秀傳統文化，「可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設提供有益啟發」，「我國今天的國家治理體系，是在我國歷史傳承、文化傳統、經濟社會發展的基礎上長期發展、漸進改進、內生性演化的結果」。

更因為「只有堅持從歷史走向未來，從延續民族文化血脈中開拓前進，我們才能做好今天的事業」，「沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現」。

以上內容參考共產黨新聞網-大學生文化自信的培育

以上內容參考網路-文化自信

Ⅵ 大學生如何增強文化自信

首先，要全面了解文化自信的深刻內涵，深入學習我國優秀傳統文化，這是大學生增強文化自信的重要基礎途徑。

我們常說因為了解、所以熱愛；因為熱愛，所以踐行。因此大學生增強文化自信的首要舉措就是要全面了解文化自信的深刻內涵，認真學習我國優秀傳統文化。

其次，多參加一些有關傳統文化知識講座和各種傳統活動，通過聆聽現場專家教授的講解和教誨，來提升文化自信。這是大學生提升文化自信的重要途徑。

最後，大學生還可以通過上好思政課來不斷發展和提升文化自信水平。大學思政課非常關鍵，因為它是對學生進行思想教育的主要陣地，在培養大學生文化自信這一方面發揮著不可替代的關鍵作用。

總之，提升大學生的文化自信，既要讓大學生全面了解本民族的傳統文化，還要促使大學生多參加一些有關提升文化自信的活動，努力在實踐中提升文化水平。

Ⅶ 青年學生如何堅定文化自信

當代青年如何樹立文化自信作文精選
2020-10-30 15:30:11
文/葉丹
中國文化具有極強的融合力。中國文化是一種善於取長補短，具有非常強的包容性的文化。我們的同胞無論生活在哪裡，身上都有鮮明的中華文化烙印。不忘本來，吸收外來，面向未來，這種開放包容的文化態度是中國有堅定的文化自信的力量之源。

1文化是一個民族的精神和靈魂

文化是一個民族的精神和靈魂,一個強大的民族往往具有強烈的文化自信和民族尊嚴,從而增強民族凝聚力,使這個民族煥發出強烈的創造力.使當今世界,綜合國力的競爭表現在政治、軍事、科技、文化等各個方面。

文化軟實力的提升，可以反過來助推硬實力的提升，維護國家安全和社會穩定，提高國家形象，促進人得全面發展，文化代表著國家身份和民族形象。青年學生做完大學生，我們應當進一步增強責任感使命感，抓住難得機遇，義不容辭地挑起振興中華的重擔。增強我國文化軟實力，我們要做到:

1、構建社會主義核心價值體系，其基本內容包括以馬克思主義指導思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題、以民族精神和時代精神為精髓，以社會主義榮辱觀為基礎的價值體系，是社會主義先進文化的精髓；

2、繼承中華傳統文化，我們必須全面認識傳統文化，充分認識中華傳統文化的價值，深刻挖掘民族文化的精髓，取其精華，去其糟粕，使其與時代特徵適應，與現代文明相協調，自覺實現民族文化與現代化和諧對接；

3、借鑒世界文明成果，吸收借鑒異質文明成果，應尊重並吸收那些為國際社會大多數國家和民眾所認同的文明准則、價值觀與理想信仰，將他們作為建構新價值共識的重要資源，從而既順應全球化得時代潮流，又保持清醒的民族意識，各民族通過文化碰撞與融合，構建和諧而又多元化的世界文化體系；

4、加快文化產業發展，文化產業是市場經濟條件下解放和發展文化生產力的必然途徑，識文化軟實力的物化和有效載體；

5、提高文化創新能力，不斷推進文化內容形式、體制機制以及傳播方式的創新，創造出具有強大生命力的文化產品，滿足人民的精神文化需求。

時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。大學生是青年中有較多機會接受現代知識教育的一部人人，識社會主義制度的受益者。廣大青年學生在受益的同時，也應當是社會主義建設的實踐者，應當以對國家和人民高度負責任的精神，進一步增強責任感使命感，抓住難得機遇，義不容辭地挑起振興中華文化、迎接新挑戰的重擔，成為社會主義文化建設的中堅力量，為增強我國文化軟實力，實現中華民族百年來的文化強國夢想做出貢獻。

2大學生如何做到文化自覺和文化自信

在中國共產黨的十七屆六中全會上，提出了「文化強國」的觀念，這不僅對每一個中國企業，對我們大學生也是一個很重要的預示。其中文化自覺和文化自信的觀念也被非常鄭重地提出。這表明，在中國共產黨的新思想體系中，有關文化意識的思想已經完全確定下來。在新的歷史環境中，面對更為豐富多彩的世界文化和競爭日趨激烈的國際文化環境，以及自身更大的文化發展要求，已經具備了非常清晰的歷史、文化意識。我們要以符合文化自身發展規律的方式，對這樣的文化大勢做出更完好的回應。

大學生作為社會上最富有朝氣、創造性和生命力的群體，對中國傳統文化的認識和理解程度，往往影響著社會民眾對這一問題的關注。在進行社會主義精神文明建設的過程中，不僅要求當代大學生要具有先進的思想理念和較高的道德素質，還要不斷地接受傳統文化的教育，以增強民族自尊心和自豪感。關於文化自覺與文化自信，早在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話中，已經被非常清晰並更加強調地表述為：「面對當今文化越來越成為綜合國力競爭重要因素的新形勢，我們必須以高度的文化自覺和文化自信，著眼於提高民族素質和塑造高尚人格，以更大力度推進文化改革發展，在中國特色社會主義偉大實踐中進行文化創造，讓人民共享文化發展成果。」

文化自覺的概念最早是費孝通先生於1997年首次提出的，目的是為了應對全球一體化的勢必發展，而提出了解決人與人關系的方法。費先生曾說：「文化自覺是一個艱巨的過程，只有在認識自己的文化，理解並接觸到多種文化的基建上，才有條件在這個正在形成的多元文化的世界裡確立自己的位置，然後經過自主的適應，和其他文化一起，取長補短，共同建立一個有共同認可的基本秩序和一套多種文化都能和平共處、各抒所長、連手發展的共處原則。」

文化自覺與文化自信是聯合在一起的，是充分理解了自己的文化後產生的發自內心的信仰，如同一個人的自信心處處體現，深入骨髓，沒有理由。自鴉片戰爭後，外來文化藉助武力強勢進入中國，既帶給中華民族深重的精神苦痛，也客觀上給中國帶來了新的生機。在痛苦的民族屈辱和全新的文化學習機會相互纏繞和復雜矛盾的交織之間，中華民族獲得了巨大的新的發展動力和文化「擴容」機遇。中國文化也在近代以來的巨大的外力推動中，又一次來到了歷史轉型的路口。特別是在經歷了爭取國家主權和民族獨立的艱苦奮爭取得勝利後，中國的當代文化更是獲得了全新的發展機遇。

對此，我們必須有清醒的認識。在今天迅速推進的全球化進程中，我們已經更為清晰地感受到了全球化進程，給我們帶來的更大的激勵和發展推動力。我們願意接受這樣的挑戰，因為我們更願意視這樣的挑戰為重大的發展機遇。但是因為互聯網等的發展，我們接觸外界的渠道更多也更寬，我們對外界的了解越多，尤其在看到國外先進的生產力之後，對自己了解更少了，也更難看清局勢了。

作為大學生中的一名，我看到周圍的同學們更多的是迷茫，信息爆炸的時代，我們雖然都學習西方追求民主與自由，追求個性，但是大多數做得只是表面功夫，有時人雲亦雲，對中國文化的認識也絕大多數都是在高中課堂和高中課本上學來的。而據統計高校的圖書館借閱榜上的借閱最多的也是金庸的武俠小說和偵探小說，或者現在，在各種電視劇熱播時，也是這些劇本的借閱數量最多。

並不是借閱量可以代表大學生的文化取向，但我相信書是提升個人修養的一個重要途徑。我們生活在這個大環境里，也深受中國傳統文化的影響，正如費先生所說，我們應該去其糟粕，取其精華，對外來文化同樣如此。在了解了國內外文化，古今文化，結合中國目前的國情和對祖國未來的期望，在共產黨的領導下，我們要找准方向，提高自身的文化自覺，堅持自我覺醒和自我創造，形成自身廣闊的文化境界、深刻的文化反思、充分的人文關懷和高度的社會責任感，不斷提高自身的思想與精神狀態。

大學生提升文化自覺於文化自信是建設社會主義文化強國的題中之義。問過很多同年人，他們很多都胸懷抱負卻無處施展，亦覺得無力施展。有人談起，如今社會上普遍顯得十分浮躁，急功近利，自己想靜下來讀一本好書，卻發現做不到，是根本無法靜心。

也許是過於強調GDP的增長，我們許久以來忽略了文化教育。我們的生產力和技術水平也許已和世界大國相差不多，但是談到讓人民的文化教養，我們也許還是有一些差距。面對如今的局面，看到國家也意識到文化、信仰的重要，作為祖國的未來的我們，在這個轉折點，我們應該看清自己的位置，盡自己的一切努力，實現文化強國。這要求大學生不斷提升自身文化素養，多讀書，多實踐，多思考。從小事鍛煉自己，從日常的行為中培養出自己的高尚人格。也在社會，家長，老師的幫助下不斷修正自己，才能不斷進步。要有「自知之明」，努力培養自己對中華民族文化的認知能力。

長期以來，由於受到應試教育的嚴重影響，大學生不同程度地存在著文化底蘊不足和文化歷史視野狹窄，對中華民族文化缺少自豪感，而對西方文化卻盲目追捧的現象。「文化自覺」包括對自身文化和他人文化的反思，是理解不同文化之間的關系，實現跨文化交流的前提。在面對中外文化時，辯證取捨的能力也應該增強，尤其是對外來文化的選擇能力。歷史一再告訴我們，任何一種全球化的實踐活動或理論探索都必定負載著某種價值觀、某種文化觀。文化全球化，導致不同文化之間的沖突在所難免。面對不同文化的沖突，我們既要反對「文化霸權主義」，又要反對「文化割據主義」，堅持「和而不同」。

不僅要理解、認知自身文化的優勢與不足，揚長避短，繼承中華民族文化的優良傳統，也要尊重、借鑒異質文化，取長補短，充分吸收外來先進文化的有益成果並最終內化為自身「謀強」的思想品質和精神動力。同時還要與時俱進，提升自己對社會主義文化的創造能力，從自在自發的、傳統的生存狀態進入到自由自覺的、創造性的生存狀態，不斷提升社會主義文化的創造能力。同時也要求社會主義教育事業多加協助。高等教育是優秀文化傳承的重要載體和思想文化創新的重要源泉，要積極發揮文化育人作用，不斷培育崇尚科學、追求真理的思想觀念，推動社會主義先進文化建設。

大學生主要在高中學習了中國傳統文化，通過語文課堂對其已經有了一定的認識，但是還是不夠，有許多人並沒有理解其中的內涵，也並沒有將它們與自己聯系起來，更沒有將理解付諸於行動中。所以，大學里應該多開設人文素養課堂，講座，除了馬克思主義，還應該開設其他的與政治無關的哲學課堂，也許不能教化所有人，至少讓他們去思考，去以一種更為理性的方式引導他們思考，關心國家和自身的問題，這樣也許才有更多的創新的可能。最後國家先進代表帶頭，通過呼籲，和一些實質性的決策，向大學生傳遞文化自覺是社會主義文化大發展大繁榮的思想保證。

在當前文化多元化的背景下，文化在不同國家間的傳輸以及促進文化間的同化與異化成為可能且越來越頻繁。文化自覺正是應對文化多元化的有效武器，只有喚起大學生的文化自覺意識，樹立社會主義核心價值觀，激發內在的精神力量，鞏固理想和信念，不斷增強對文化轉型的自主能力，才不會被全盤西化或全盤他化，取得適應新環境、新時代文化選擇的自主地位。也只有這樣大學生的文化自覺意識建立起來以後，形成文化自信，才能保證中國文化長久存在且在日後發揚光

Ⅷ 小學生如何弘揚文化自信

堅定文化自信 做合格小學生
洋節」，是歐美等西方國家的節日，主要包括：2月14日情人節、4月1日愚人節、10月31日萬聖節、以及即將到來的平安夜、聖誕節等，這些帶有濃郁宗教色彩的西方節日，因其特殊的文化底蘊和異域風情，加之一些機構和個人的極力推介，這些節日越來越受到中國一些年輕人的追捧，商家也借機造勢，營造氣氛，吸引消費者，洋節的社會影響是越來越大，讓許多民族節日相形見絀。
作為新時代中國特色社會主義合格的建設者和可靠接班人，我們要弘揚民族文化，傳承民族精神，體現自身文化特色，彰顯華夏文明悠久厚重的歷史，自覺抵制過「洋節」，過好中國傳統節日，守護我們的民族傳統，保持我們的文化基因，認同並支持中華民族復興大業。這是每一個華夏子孫對民族、對傳統、對文化的尊重。
1、堅持文化自信心，弘揚傳承中華民族文化。向我們身邊的朋友及親人宣傳中華民族傳統文化，做傳統文化的踐行者、傳承者。
2、理性思考，拒絕被動過「洋節」。理性地看待西方節日，不盲目仿效、不跟風、不媚外、不組織、不參與聖誕節的聚會與狂歡；不轉發與「洋節」有關的簡訊、微博、微信。不以過節為名，在校園內懸掛與聖誕節相關的裝飾物品；不互贈與「洋節」有關的禮物等。
3、正確引導宣傳，打造良好的節日氛圍。各位黨員和學生幹部要進行中華傳統節日的系列宣傳介紹，並向同學們宣傳中華優秀傳統文化，讓中華傳統節日更加融入同學們的生活。
4、合理慶祝，適度消費。在即將到來的新年元旦，以合理方式慶祝，不相互贈送禮物。

Ⅸ 我們如何樹立文化自信

樹立文化自信
一是真正樹立文化自信要知曉文化。5000年多年文明發展中孕育的中華優秀傳統文化博大精深，家底深厚，當今所知曉的文明僅僅是較小的一部分，而對於普羅大眾而言，知曉程度就更為微小了。近年來，不少傳統文化通過文創的方式變得更加大眾化，如故宮推出綜藝節目《我在故宮修文物》和《上新了·故宮》，都以「親民」的方式走進大眾心中，進一步提升文化普及程度以及知曉率。中華優秀傳統文化是根，唯有悉心澆灌，才能長出茂盛的文化自信之葉。
二是真正樹立文化自信要挖掘文化。神秘的中國文化遺產中還有甚多元素未被發現，尚待挖掘。形成健全的文化價值觀需要全面地了解文化，挖掘文化。隨著科技的高速發展，我們擁有更多的手段和途徑去對傳統文化進行再發掘、再完善，我們應當毫不猶豫地抓住機遇，多方面、多角度地還原中國傳統文化，樹立真正的文化自信。
三是真正樹立文化自信要研究文化。繼承是創新的前提，創新是繼承的方向。批判性繼承、創造性轉化和創新性發展是更好的發揮中華優秀傳統文化當代性、樹立文化自信必要條件，是讓傳統文化的光芒永不暗淡、保持新鮮活力的重要法則。而不徹底地深入地研究文化，一切都只是紙上談兵。因此，新生代們要提取中華優秀傳統文化的精髓和精華，並順應新時代的需求，創新傳承與承載，為樹立文化自信做基奠。