如何融合足球文化精神

『壹』 足球的文化底蘊在哪裡

目前，足球行家趨向於流派劃分為三類，即歐洲派、南美派和歐洲拉丁派。其理論依據是：流派是一個集合概念，是若干國家某種打法風格的粗略反映。流派形成的過程主要受傳統文化、地理環境、社會觀念、身體條件和主觀追求等方面因素的影響。所有這些因素，是流派正確形成和發展的必要條件，這三種流派在技、戰術、身體、心理方面各有優勢。

受傳統文化影響的三大流派的特點

歐洲派特點

英國、原西德都屬這一流派。在技術上，講求時機與實效。他們的運、控球動作簡捷，多採用一次性出球並以中長傳配合見多，運射頻繁有力，頭槌爭奪能力強，搶截兇狠；戰術上，打法較為簡練，整體意識強，氣勢逼人，充分運用中長傳球快速通過中場，直接威脅球門並不失時機地爭搶射門，前場進攻多以遠射、頭槌、外圍傳中和包抄沖門為主。防守上多採用區域盯人與人盯人混合運用，逼搶勇猛兇狠；身體上，最典型的特點是有不間歇奔跑的體力，其次是具有強健高大的體格、爆發力量和速度；心理上，充滿自信心，情緒高昂，勇於冒險，作風潑辣，意識頑強，尤能適應快速、兇猛打法的競爭環境。

南美派的特點

巴西、阿根廷一直是南美的典型代表，其主要特點是：技術上，腳下功底深，動作細膩，靈活嫻熟，並有良好的控球能力。善於在激烈的拼搶中以巧妙地擺脫和個人的運球突破對方，創造局部人數優勢，造成以多打少。搶阻注重於穩妥，特別講究出擊時機和效果。戰術上，整體進攻組織嚴密，以短傳推進為主的配合方式快速通過中場，節奏感、特別是即興應變力強。講求突然性，表現在對方陣地防守中，善於搶點，以突然性進攻滲透防守，以不失時機地突然遠射、冷射威脅球門。防守上追求集體作戰，注重同伴間的保護與補位。身體上，具有與技術動作協調一致的靈活素質，同時、空間甚小的逼搶環境中，常常善於以靈活的身姿突破重圍。此外，完成動作的爆發性力量和起動速度也十分突出。心理上，自信沉著，作風頑強，情緒穩定，思維靈活，具有適應現代足球凶搶的果敢品質。

歐洲拉丁派的特點

歐洲和南美派兩大流派的風格特點，各有其令人著迷之處。就近些年來足球發展的狀況看，兩大流派在各取對方之長，以豐富自身的風格特色。在這種追逐中，歐洲拉丁派便應運而生了。所謂歐洲拉丁派是指歐洲與南美流派高度融合的一種派別。在這一流派中，目前普遍認為法國、義大利結合得較好，可謂是典型代表。

這一流派的最顯著特點是：技術上融南美的嫻熟、精巧、細膩與多變為一體；而在戰術配合上，則更推崇歐洲的快速、簡練和實效。

足球思考的文化視角，目前還難以肩負對足球本質審視的重任。因為，他迄今取得的成果，充其量是對足球發展的不同風格的現象探源。最典型的莫過於以「桑巴舞」概括巴西的足球風格。而義大利的鏈式防守，可歸因於義大利民族多處戰爭狀態，甚至可溯源到羅馬帝國時期這個民族特有的防禦心理，因為時常各城邦長期處於戰爭狀態，任何風吹草動都讓各城邦神經高度緊張，枕戈待旦，以防止對手的侵襲。德國足球講究攻守平衡，這與德意志民族講究思辨，恪守理性，強調生命意志服從性律動等文化性格如出一轍，德國足球隊員一絲不苟的敬業精神，攻守張馳有序，富於生命力強意志爆發的整體紀律感、秩序感、韻律感的確讓人深深感動，可其「足球機器」式的呆板，在球場上缺乏創意也常常讓人失望。

當今世界足球大融合的大背景同樣是文化的大融合，歐式、拉美式足球大碰撞，各國球星走南闖北，跨洲越洋……，也形成了一種前所未有的勢在必然行的融洽走勢，在此發展之中，每一個本體文化應吐故納新，蓄其精華，棄其糟粕。

文化是一個民族歷史發展的產物，他代表著一個民族的傳統，體現著民族的個性。同時，在處於世紀之交的現代社會，我國的足球運動要有國際眼光，決不能關起門來，與世隔絕。不弘揚民族的優秀傳統文化，就不可能很好地吸收外國文化；不吸收外國文化，民族則很難生存、發展。

『貳』 如何構建小學校園足球文化

1.加強校園足球文化的氛圍建設。通過加強校園足球文化建設的意識，營造一個良好的校園足球文化氛圍，吸引學生主動參與其中，激發他們對足球的興趣，培養學生體育鍛煉的習慣，對學生的各項素質教育發展具有重要的意義。在良好的足球文化氛圍中，學校適當開展一些比賽，一方面配合校園足球文化的建設，另一方面可以提高學生團結合作能力，增進學生之間的感情。
2.加強足球課程建設。目前的小學生接觸到足球的時間有限，沒有專門的開設足球課程，加入足球課對校園足球文化建設具有促進作用，學生可以在課堂上系統地了解和學習足球知識和技巧。開設足球課以後，學校要安排專業的足球人員進行教學，結合課上教學和課外比賽的教學模式，鞏固學生對足球知識及技巧的學習。
3.提高師資的綜合素質。體育教師是開展校園足球文化的組織者和實施者，他們的足球能力直接影響到學生的學習效果。因此，要在構建小學校園足球文化的過程中不斷加強和完善體育教師的知識、能力結構，提高他們的綜合素質，特別是競爭力、創新能力、協作能力，對校園足球文化的構建尤為重要。

『叄』 怎樣提高中國的足球文化

加強足球課程建設
教學的合理性、科學性、可接受性、健身性與娛樂性對提高校園足球文化具有至關重要的影響。教材要充分考慮學生的學習價值，對於那些缺乏實用性的教材，以及學生在學習的過程中因運動技術難度大、動作結構復雜而不易掌握且學習興趣不濃厚的內容應考慮刪除，以最大限度地滿足學生對足球運動的需求。教師以宣揚足球文化為基礎進行教學改革，變簡單的技能傳授為文化傳承，使足球教學課不僅成為學生學習足球理論知識、掌握技術技能和培養足球意識的地方，而且成為促進其身心和諧發展的重要途徑。
加強大眾足球俱樂部建設
足球俱樂部是一個開放的會員組織，學生在俱樂部中可以達到提高技術水平、強身健體的目的。俱樂部還可以組織一些賽事，同時根據不同的參賽群體與參賽對象，選擇主題鮮明的比賽形式，諸如「對抗賽」、「邀請賽」、「三人制、五人制、七人制」等，並提倡師生同隊、寢室同隊、跨系組隊、跨年級組隊等形式，調動一切積極因素，最大限度地把師生吸引到足球運動中，努力營造人人踴躍參與的校園足球文化氛圍，使師生在參與的過程中享受足球帶來的快樂。
體育高校作為專業性很強的一種高等學校形式，是體育事業發展不可替代的具有獨立性和特殊性的大學。與普通高校相比，體育高校擁有大量的具有相當技術水平和實踐能力的學生或運動員。專業的運動隊或俱樂部與體育高校的差別是，它們沒有眾多的先進的訓練設施、場館，科學的訓練方法、手段，更不具備大量的理論研究型人才，而體育院校卻完美地將兩者結合在一起，使理論聯系實際，始終走在體育事業發展的最前沿。體育院校的學生擁有相當專項技術水平的同時，對其所從事的運動項目在潛意識中有一定的認識，那麼再對他們進行科學的引導和傳授，他們就會成為接受先進體育思想最快的人，也會成為走在體育事業最前端的人。有必要在體育高校中大力宣揚足球文化。在體育高校中宣揚足球文化主要從兩個方面著手：一是代表主觀因素的足球課程建設，二是代表客觀因素的由熱愛足球運動的學生組成的團體，即足球俱樂部形式。

『肆』 球隊文化的內涵，都包括哪些方面

參加青少年訓練，包括體育鍛煉的孩子，首先必須得到父母的支持，而支持他們的父母實際上要克服許多困難，渡過許多難關。至於為什麼要支持孩子踢足球，那隻是因為我們希望孩子鍛煉身體，希望他們的性格有所改變，希望各方都變得更好。

環境是校園文化最直觀的外在表現。我校將校園足球環境建設作為教師共同成長的有效途徑，以美麗足球環境建設為出發點，努力讓全體師生參與校園足球環境建設。學生自行設計製作的足球小報、足球衫、足球帽、足球鞋、彩繪足球等藝術作品，充分展示了學生心中的足球世界。

『伍』 什麼才是足球比賽的精神怎樣發揚

足球就在於他的激情和一種精神。 當你到一場真正的足球比賽現場，就能感受到賽場裡面震天的喊聲和加油聲，會讓你情不自禁地就投入到比賽中，也不感到沉悶，我想只要某一方進球了，你也會跟著球迷一起跳起來。這就是足球的激情也是人與人之間感情的傳遞。 他的精神則是一種帶給人們力量的源泉，在失敗面前，不會言敗，就象巴西的很多窮人出身的球星，他們的動力和力量就是來自足球的。還有當年伯比-查而頓在遭遇空難後還能帶領曼聯贏得冠軍杯的冠軍，這就是足球的精神和他帶給人們的力量。 足球是圓的，正是因為它是圓的，也就決定了它是一個放不穩的東西，故它有諸多的不確定性。也正是其不確定性，導致了足球比賽的勝負不確定性，勝負不確定性便成了足球的最大魅力。

『陸』 足球文化包括哪幾方面

校園足球文化是由物質、精神、行為和制度四種文化的統一。其中行為文化處在核心位置[2]。
1.物質文化
校園足球的物質文化分為足球的場地和師資力量。場地設施是足球項目開展的基礎條件，是足球教育活動的場所。加強師資建設是校園足球開展的必要條件。落實到每一所學校中至少有一名足球專業教師。
（二）精神文化
校園足球的精神文化體現在校園足球活動的自身價值提升。精神文化是校園足球文化的建設方向，承載著學生和教師對校園足球的需求，使之達到理想狀態，校園足球的健康發展是社會對足球的期望目標，也是學校的期望目標[3]。
校園足球的自身品牌價值蘊含了精神文化的內涵。足球作為一項體育運動，在學校、社會中開展，各方面參與的客觀環境影響下，形成一種城市文明進步的方向。一個積極向上的足球文化代表一個社會、一所學校的精神成長，在足球事業極為豐富的文化內涵下，承擔著重要責任。
（三）制度文化
制度文化是校園足球的規則和運行模式兩個方面。規則的主導文件是國家體育總局、教育部等相關部門下發的一系列文件，整體綱領體現在黨和國家領導人對足球的建設認識。規章制度主要是指足球管理的規則、實施方案和管理要求等。
運行模式是管理模式和活動開展模式的統稱。重點問題是如何將校園足球推進各級足球管理機構的體育教育結合。校園足球是一項活動，包括競賽、練習、娛樂等，隨著社會各界對足球文化的認識加深，校園足球的自身活動也在逐漸完善，融入更多的活動類型，成為校園足球活動的組成部分[4]。因此，將校園足球的整體規劃、活動規范等方面列入到校園足球制度化建設的層面，更好的開展足球教育。
（四）行為文化
如圖1所示，行為文化是校園足球文化的建設核心，與學生產生直接關系。
校園足球的行為文化包括價值取向、行為方式和行為環境。價值取向包括了價值目標和學生對足球的認知、理解；行為方式是足球的各類活動；行為環境是學校開展足球活動的氛圍、條件等[5]。
結論：綜上所述，體育也是教育的一種。校園足球文化包括了相關的物質文化、精神文化、制度文化和行為文化。校園足球文化的建設能夠培養學生對體育的興趣愛好，提高自身素質，以足球文化的建設為教育手段，推動校園文化的建設，成為學生學習、成長的一種生活方式，學生熱愛體育運動，提高德、智、體的綜合教育發展。

『柒』 我國在普及足球文化方面，還有什麼方面需要去努力

比利時只是跟中國廣西一樣大，但是這個國家卻是足球大國，在最新排名中，積分是世界第一，足球人口普及率更是60%，歐洲杯正在如火如荼進行著。在普及足球文化方面，中國足球需要做什麼努力。

綜上所述，在普及足球文化方面，中國還需要加強足球硬體措施建設，其次要建設屬於自己的足球文化，同時歸化更多人才為國效力。

『捌』 校園足球如何與中國傳統文化融合的宣傳語

足球如何與中國傳統文化相結合？足球，一開始的起源其實是宋代的蹴鞠，可以兩者找一下聯系

『玖』 當代足球文化概念，當代足球的發展現狀

當代足球的發展趨勢，全球化是近年來流行的一個概念，在政治、經濟和文化領域的影響深遠，特別是經濟的全球化帶動了其他各領域全球化的發展。經濟全球化是一個歷史過程：一方面在世界范圍內各國、各地區的經濟相互交織、相互影響、相互融合成統一整體，即形成「全球統一市場」；另一方面在世界范圍內建立了規范經濟行為的全球規則，並以此為基礎建立了經濟運行的全球機制。足球運動的產業化就是一個很好的範例，從第一支職業足球俱樂部成立至今，足球運動已經成為一個數十億美元的產業，足球與經濟的聯系也越來越緊密。經濟全球化的不斷發展，勢必會更深入地影響到足球運動的未來，如何使足球的發展進入經濟一體化的軌道，是一個值得研究的課題。

2 足球全球化是足球運動發展的必然趨勢
所謂足球全球化，是指足球活動突破國家和地區的界限和局限，逐漸融為一體的漫長發展進程，也可以被稱為全球足球一體化。這包括足球人才的全球化、職業俱樂部的全球化以及足球技戰術的全球化等。由於收費電視的出現，波斯曼法規的產生和足球商業收入的不斷增長，有力的推動了這項體育運動的發展，投資商和股市的參與，使這項運動走向一種新的發展軌道。
2.1 足球人才的全球化
足球人才包括優秀的球員、教練員、經紀人等，其中起主導作用的是球員。球員作為一支球隊的主體，現已不僅作為贏得比賽勝利的條件，而且已逐漸成為俱樂部經營的重要砝碼。為了吸引球迷的目光和增加電視轉播的收益，各俱樂部在引進球員上大費心思。如：96／97賽季英超花在購買球員的資金達1億英鎊，2001年法國球員齊達內轉會費達到了新的紀錄6440萬美元。到2003年僅切爾西一傢俱樂部就在購買球員上花費將近1億英鎊。球員所體現的不僅僅是在足球場上的價值，他們的商業價值也越來越受到各俱樂部的重視。在球員轉會人數上，自從1995年波斯曼法實施以來，球員轉會更加自由。1990~1996年英格蘭有1350名球員轉會，據巴西足球協會的最新統計數字表明，2001年巴西向國外輸出職業足球運動員733名，創造了歷史最高紀錄。比2000年的前歷史最高紀錄增加了4.51個百分點。2000年巴西共有701名足球運動員效力於國外俱樂部隊。隨著足球全球化的發展，亞洲球員也逐步走向世界，日本球員已涉及21個國家的職業足球聯賽，加盟球隊超過50支，加盟一線隊的人數超過54人。中國從1978年至2003年也有16人轉會歐洲俱樂部。在歐洲，德國外援球員占總數的52.5%，英格蘭外援球員占總數的53.65%。這些數據表明，足球全球化的發展促進了各國優秀球員的廣泛交流。而適時更換球員對於一個職業足球俱樂部生存和發展來說非常重要，只有通過不斷的人員流動，優化組合，才能組建最理想，最強大的陣容，據義大利足協不完全統計，在義大利，球員的轉會率每三年一個周期為75%-80%。在另一方面，俱樂部明星球員越多，與一個俱樂部競賽成績不成正比，但與俱樂部經濟效益成正比的現象也隨之產生。這是全球化帶給世界足壇的鮮活特色。
除了球員的全球化，教練員的交流也日益頻繁。依靠外力提高本國水平，這已經是包括足球在內的體育領域的一大通行做法。足球落後的國家如此，強大的英格蘭隊也照方抓葯，埃里克森是現代足球發源地英格蘭的首任外籍主教練；日韓世界盃上，表現甚佳的塞內加爾隊的主教練是法國人；中日韓三國都聘請了國際足壇知名的主教練。日本足球在他們的職業聯賽開始之初就大量引進國外高水平的教練和球員，他們的本土球員也在盡量送出去，甚至不惜自己掏錢，正是這種自覺意識，10年間日本足球有了重大突破。希丁克的例子應該是最生動的，在他帶領下，一群從未獲得過世界盃賽一場勝利的韓國球員變成了戰鬥力極強而且紀律嚴明的勇士，這可以被看作是亞洲足球聘請外籍教練後球隊產生巨變的最成功例子。我們有理由相信，優秀的外籍球員和教練員能夠促進世界足球運動的全面發展，特別是對於足球不發達的國家。
作為球員和教練員交流的中介者，足球經紀人這項職業也正在蓬勃發展起來。隨著足球的職業化、商業化的進程，足球產業的規模日益龐大，經紀人逐漸成為職業足球一個必不可少的環節，在一個有著正常人才流動體系的聯賽里，經紀人幾乎成為這個體系賴以運轉的保證和潤滑劑。隨著足球賽事超越地域，擴展到全球，人才在全世界范圍內流動，各種足球產業，尤其球員買賣交易雙方日益分隔，交易的成功日益需要大量信息的介入，跨國界從事球員交易和商業比賽組織的足球經紀人就越來越受到歡迎。這些經紀人不僅做中介服務，有時還與本國各體育協會合作參與並組織大獎賽或國際邀請賽。如：著名的IMG國際管理公司，除了為世界優秀運動員充當經紀人外，還組織各類體育比賽，為推動足球運動的發展起到了積極作用。足球經紀人對足球產業和足球市場的建立起著至關重要的作用，他對於保障球員和俱樂部的利益，保證足球賽事的順利進行和更好的滿足市場的需要都起著重要作用。到2001年，國際足聯頒發營業執照的足球經紀人共有288人，分布在35個國家。其中歐洲最多，英國47人，德國35人，法國32人，義大利20人，荷蘭11人。另外巴西5人，美國4人，亞洲的韓國有4人，日本有2人。足球的全球化需要更多的國際經紀人，而這些經紀公司和經紀人也促進了各國足球的交流，為世界足球的發展起到積極作用。
2.2 足球文化的交融
隨著世界經濟的發展和信息時代的到來，足球文化也隨之相互交融，取長補短。歐洲文化容納了南美文化的激情和創造性，造就了英格蘭的新形象，其打法不再是呆板與單調的「力量」型足球，大打技術足球的變革使之充滿了生機。南美文化也在逐步吸納歐洲文化的理性和紀律。以阿根廷為代表，在保持原有技術特色的同時，講究足球規律，遵守整體紀律，以更加務實的精神來改變著南美足球的形象。他們既擁有傑出的個人技巧，還加速了整體戰術，既保持個人的即興發揮，又遵守足球規律和紀律。同時電視媒體對足球運動的推廣起了至關重要的作用，它將不同的足球風格展現在觀眾面前，促進了各國之間的學習和了解。最典型的莫過於以「桑巴舞」概括巴西的足球風格，可見「足球機器」式的呆板，在球場上缺乏創意也常常讓人失望。當今世界足球大融合的大背景同樣是文化的大融合，歐式、拉美式足球大碰撞，各國球星走南闖北，跨洲越洋，也形成了一種前所未有的勢在必行的融洽走勢，隨著波斯曼法的出台，代表足球最高水平的歐洲足壇，開始吸收各大洲的優秀球員。土耳其隊明顯就是一個歐亞的「混血兒」，他們的主力陣容中有一大半效力於國外的頂尖俱樂部，他們的足球也徹底地融入了歐洲。當球員和球隊跳出本土本國窠臼，當留洋踢球和借雞生蛋逐漸成為不可阻擋的潮流時，不斷融合足球文化的世界盃就會上演全球化的「好戲」。韓國隊在荷蘭人希丁克的調教下已經有了荷蘭隊的影子。有著「法國二隊」稱號的塞內加爾隊，絕大多數隊員效力於法國聯賽，無形之間取得了驚人的進步。即使是超級強大的巴西隊也不能免俗，首發11個人中也有9個人在歐洲效力。世界盃正是展現足球風格全球化的最佳舞台。
2.3 足球經營管理國際化
各國足球聯賽是足球運動發展的基礎，足球俱樂部是聯賽的主體，經營管理是俱樂部運作的主要環節。如果經營管理得當，全球化將為這項運動在足球設施曾經寥寥無幾，足球天才被埋沒的國家提供更多的發展機會。足球產業化是未來足球發展的必經之路，現在足球產業已經成為世界上最有前途的產業之一，在義大利、英國、法國、西班牙，這一產業已經成為資本市場的重要成員。英格蘭在這方面走到了最前面，目前在證券交易所上市的英國足球俱樂部已達15家，其中曼徹斯特聯隊不僅比賽成績優異，而且是經營最成功的俱樂部，其年收入達1.1億英鎊。先進的經營和管理是足球俱樂部發展壯大的基礎。在歐洲，俱樂部不僅依靠贊助，他們的商品銷售和門票銷售也佔了收入總額的大部分，但進入股票市場是俱樂部進一步成功的唯一途徑。如尤文圖斯是義大利第一個走向股份制的公司，為了使俱樂部走向市場化，俱樂部的管理者進行了3年的策劃，在管理上學習英格蘭的成功經驗，終於完成了這次變革。對於足球不發達國家來說，要學的不僅是足球的技術和戰術，而且還要學對足球運動發展同樣重要的足球經營和管理。

3 足球全球化是把雙刃劍
足球全球化為足球落後國家提供了更開放的交流和學習機會，他們可以更輕松地吸納先進技戰術和高水平的教練等。它也給足球運動的發展帶來新的機遇，為世界足球產業的迅速發展提供廣闊的空間。但是，我們也看到隨著ISL公司的破產，連鎖反應出現了———除對拉動足球經濟起火車頭作用的世界盃電視轉播權銷售工作陷入困境外，歐洲各俱樂部的財政黑洞也隨之顯現。足球全球化尚處在一個發展時期，我們必須清醒地認識到它對世界足球產生的積極意義和不良影響，才能真正的抓住機會適應全球化的發展。
3.1 金融資本對足球俱樂部的壟斷
在歐洲足壇，由於越來越多的足球俱樂部嘗試實行股份制，一些金融投資者和機構正在全歐洲范圍內大規模的購買俱樂部的股票。歐足聯已經對金融投資機構過多的滲透足球產業表示關注。英國國家投資公司正在致力於控制多家足球俱樂部，它是歐洲的第一個足球經營聯合體，目前他已控制了4個國家的4家足球俱樂部的股份。這家公司的目標是建立一個以盈利為目的的「足球俱樂部家族」。顯然，這家公司認為俱樂部只是一種盈利的工具。他們的做法或許能提高俱樂部之間交流與合作，但當他們在同一賽場上競技時，是否能真正體現足球運動的意義就不得而知了。我們不能否認投資商的介入能給俱樂部帶來巨大的經濟效益和發展的潛力，但這種發展要建立在有利於足球運動的基礎上，俱樂部不能成為這些公司盈利的犧牲品。
3.2 全球化發展的不均衡性以及區域化傾向
盡管足球全球化在世界范圍內廣泛發展，但由於歷史和文化的差異，它的發展仍有很大的不均衡性和區域化傾向。英格蘭俱樂部球員的國際化趨勢與不受約束的全球化進程並不吻合。因為，英格蘭的足球俱樂部更偏重於吸納不列顛三島、北歐和英聯邦國家的球員，因為這些國家在文化取向、天氣、語言以及足球風格上都與英格蘭頗為相近。在歐洲大陸和南美，也
許是因為大洋兩岸傳統的殖民關系，西班牙和葡萄牙長期以來一直是南美球員出國踢球的首選目的地；而頂級的非洲球員則紛紛效力於歐洲各大聯賽，特別是在法國、比利時、荷蘭和西班牙等；而巴西和阿根廷，則繼續吸收一些來自烏拉圭等周邊小國的足球精英。這種區域性的傾向減少了各國足球間的交流，一定程度上限制了足球運動的發展。因此，必須加大區域間的合作，使各國優秀球員能在更大的范圍內交流。
3.3 「馬太效應」
「馬太效應」是經濟學界經常提及的，它的原創者是美國著名科學家羅伯特•默頓。自從足球進入商業化時代以來，大量資金的投入將這項運動的發展推向一個新的時代。在足球經濟的帶動下，足球全球化的發展出現了不平衡性，依據經濟發展的觀點，資金只涌到能夠賺錢的地方。世界上本來足球環境欠佳的國家和地區乏人問津，都有逐漸被邊緣化的危險。甚至在一個國家裡面，足球運動開展較好的、經濟發達地區越來越「繁榮」，而對於那些經濟落後的地區，足球運動就越來越難以生存。歐洲聯賽已成為世界最高水平聯賽的代名詞，本國聯賽甚至本國球員都有被邊緣化的趨勢。隨著資金投入的不平衡，這種差距越來越大，形成了所謂的「馬太效應」。例如，從1999-2000賽季的飛躍以來，法甲俱樂部的整體經濟狀況一直比較穩定。在整體經濟狀況基本維持原狀的情況下，各俱樂部之間的貧富差距卻拉大了，上賽季最富俱樂部和最窮俱樂部的預算之比約為5：1，一年後這個數字卻變成了將近9：1。並且越窮的俱樂部越無法得到大公司的贊助，在英格蘭，現在超級聯賽俱樂部的平均規模比甲級聯賽俱樂部的規模要大5倍。太多俱樂部希望通過擴張來加入令人贏得暴利的超級聯賽，通過高價購買球員，支出俱樂部難以承受的工資，使得俱樂部之間的差距越來越大，這種情況會導致足球的不健康發展。到歐洲特別是歐洲五大聯賽去踢球，已成為所有非歐洲球員共同的夢想，將手下隊員送到歐洲賽場已成為各國足球管理者的共識。

4 結論
足球全球化既是機遇也是挑戰。足球的全球化發展和其他領域的全球化進程一樣，它既是世界足球運動發展的一個新階段，同時也是個充滿危機的新時代。對於足球落後的國家和地區來說，足球全球化是他們快速成長的機遇，國外的高水平聯賽為他們提供了更開放的交流平台，使他們的水平有機會在這個環境中得到成長，同時，借鑒國外足球的管理經驗和聯賽的運行機制，可以迅速提高足球運動管理水平，從而幫助本國足球運動健康發展。此外，通過教練員和球員的交流有助於加快足球優秀人才的培養等。但是，足球全球化的挑戰同樣嚴峻，譬如如何使這種全球化成為真正的「全球化」，而不是足球歐洲化，避免「馬太效應」的出現，實現全世界足球運動的共同發展就是一個非常現實的問題。當今世界足球與經濟的聯系越來越緊密，它們之間的矛盾也越來越突出，面對足球全球化的挑戰，我們必須認清發展趨勢，吸收各國先進的經驗，處理好各種矛盾，抓住機遇，科學地應對各種挑戰，使足球運動更好的發展。