龍頸鎮布田文化室建了多少錢

❶ 校園文化建設具體預算費用要多少啊~給詳細點！

我是做校園文化的，一樣樣來吧。
MI部分，一般是校長想的，我們只復制引導他思考然後寫出來。因為一個校長的職責就是思考這個辦學理念，就算不是很有才的，也會說些大眾點的。所以收費就不好算了，很有特色的理念完全由我們策劃，4萬以上吧。這么多個部分。一般般的，沒特色的就是個1、2萬。他說你寫的話就是7、8千。不過很有特色的一般要教育家，校園文化專家才弄得出，不是隨便找個搞企業文化的文案就寫的出來的。寫出來也不一定可行。
VI的基礎系統。這也根據不同的學校來。因為都是教育局撥錢的，有錢的學校，基礎部分1-2萬以上，沒錢的學校也得要4000-7000。
應用方面，要是都包給我們代理采購，就從中間賺點差價就可以了。雖然麻煩，但是穩定。這個錢只能從采購方面去壓價，因為學校到財政局申報是要通過審批的，財政局有個價格表，你可以去弄到，這樣知道報價的上限。只設計的話，100-200每項。
BI部分，又是要用到文案了，但這些網上有很多參考，不需要太多思考，COPY就可以了，所以看你怎麼報價了，我也不清楚，但是這些文字要做成展板的話，一是設計費，二是製作費，還有運輸費和安裝費。再根據總量去調下價格。因為材質有很多，我也舉不出價格。設計費大約是好看的150/張，一般的70每張。因為會重復的嘛。就是什麼規則比如每個樓梯口都有 就重復六張，150除以6才20多，你就再加點錢，反正自己去調算吧。每張大小不同也可以加，大的可以收到3、5百甚至更多。
聽覺識別系統。這個收費比較困難，因為作曲的價格是很高的，幾千到上萬，所以很多學校是找音樂老師搞定的，雖然質量不怎麼樣。我還沒接過。其他東西隨意了。鈴聲這些我確實沒策劃過。
環境識別我剛才在BI部分說過了。補充的就是雕塑，因為材質很多，又分浮雕和雕塑。浮雕是按平米算的，大約1000-1500之間每平，雕塑就說不清了。材質不同，造型難度還有工藝不同，價格變動很大。但是浙江那邊這些都很便宜，還包括校徽，本子等等，那邊生產這些都挺便宜。園林綠化方面設計是10元/平米，施工就更復雜了，光說一個帶假山的水池，挖坑的人工費，鋪填的水泥，磚，還有過濾系統，不然抽水換水很麻煩，或者直接變成死水潭。還有假山的石頭，不同石頭價格不同。道路設計也算在園林設計裡面。命名費什麼的，你要是賺得多就送別人吧。
六七項我沒做過不好意思。
校園網站大約是3000以上，根據資料庫大小，網站FLASH，功能性再加錢。論壇就算了吧，網路論壇挺好用的，一般學校就搞個留言板就可以了。

最後根據地區價格還有變化吧。反正利潤40%左右。我這個報價是湖南地級市的。到長沙還能高10%-30%吧。到沿海發達地區應該能高更多。
因為要上報財政局的，所以硬質的設計最好帶製作一起，好談價格。要是拿一本厚厚的MI VI設計冊，就想從財政局領十幾萬還是比較困難的。所以最好硬質的價格稍微高一點，設計費少一點。還要算好稅收和公關費，感謝別人給你業務。

最後，老兄你要是同行的話，接到業務做不過來，我接設計外包的，可以網路私信我。便宜質量好。

❷ 浙江在建一座特色小鎮，建成鄉村文旅田園綜合體，投資多少呢

大家都知道自從新中國成立以來，人們的生活質量在不斷的提高，如今更多的人們開始重視享受生活，很多人在閑暇之餘更加願意出門去旅遊，平日里的工作、生活上的壓力都可以通過旅遊得到很大程度的釋放，旅遊是一種雙贏的局面，通過旅遊業帶動地區的經濟發展，遊客也得到了放鬆，獲得了好心情，而且在旅遊的過程中遊客不僅可以收獲美景，還可以品嘗美食、了解不同地區的歷史文化，這也是很重要的收獲。

等到日後安吉白茶小鎮項目建設完成之後，不僅豐富了安吉縣的旅遊資源，還可以帶動區域的餐飲、住宿等行業的發展，大家對於該項目的建設是不是很期待呢？

❸ 農村建文化室佔用地有沒有補貼

有補貼的，只是需要你去村委會申請。

❹ 現在農村建文化室政府有沒補貼

每個地區有不同的規定，建議你通過網路或者政府查閱相關政策文件後，根據規定申請。
以山東省為例，省里有文化產業專項資金，每年都會給省直部門和各地市名額以供申請，而各地市也有文化產業資金或者文化建設資金。
具體要根據你所在的地方政府的規定，祝你好運。

❺ 老百姓被政府欺徵收我家水田建設文化室和醫療室，30元一平方米。承諾給我一個移民指標或自己留下一個地

可以打關司，告到中央去

❻ 12345回復村小組自建文化室政府有補助嗎

有補貼。
為了豐富群眾的業余文化生活，很多村都修建了文化場所，根據場所的功能和大小，政府會給予一定的補貼，以示鼓勵。
在農村建設文化樓樓的話，屬於村集體文化場所的話，國家也是為可以相應的補貼單證，補貼只是象徵性的，並不是說全部貼，因為農村建設文化樓能夠更加有利於文化發展，農村生活更加融洽。

❼ 農村建文化室錢誰出

村委會出資，如果當中有個自願捐款也可以。