什麼的校園生活作文

❶ 校園生活的作文

關於校園生活的作文(精選20篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的關於校園生活作文,希望對大家有所幫助。

校園生活的作文 篇1
校園生活,多麼純潔淳樸的字眼啊!校園里,有和藹可親的老師,團結友愛的同學,濃濃的師生情,美好而又令人難以忘懷的友情校園生活,在我的生命里交響著,如一支「高山流水」般的樂曲,令人流連忘返。然而,最令我刻骨銘心的一件事還是那個周五的下午隨著放學鈴的響起,班上同學都洋溢著難以掩飾的喜悅和興奮。我也開心極了。一個星期沒回家,終於輪到星期五可以回家了!
「放學!」隨著老師的一聲令下,大家都如同離弦之箭,狂奔向教室門口,把教室門口擠了個水泄不通。
終於出來了!我走到樓梯口,一摸口袋,我心裡一沉:「糟了,我的10元錢不在了。」是不是忘在教室了?我急忙跑回教室,教室里早已空無一人。我把桌子瞧了又瞧,把東西翻了又翻,把剛才走過的路看了又看,還是沒有!我急得像熱鍋上的螞蟻。我想:唉!完了!我回不去了!我媽媽會著急的。想著想著,我竟然走到了辦公室門口。我想向老師借錢,可我不敢,一直在教室走廊徘徊。
這時,語文老師走了出來,看到我還在走廊上,就走過來問我道:「你怎麼還沒有走啊?」「我我」我咬著嘴唇,在走廊上等了一個多小時,所以說話明顯有些底氣不足。「怎麼了?有什麼困難老師幫你解決。」我像一隻泄了氣的皮球,抬不起頭來。「我的錢丟了,回不去了。」「多少錢,我給你。」說著,老師從他那錢夾里拿出一張10元的鈔票,遞給我,話也不說,就走了。
我拿著錢,眼淚奪眶而出,說不清是感動還是開心那10元錢,猶如雪中送炭一樣,我如視珍寶的攥著我想,這就是師生情吧,在你困難時,拉你一把現在想起,覺得那就猶如一束陽光直射我的心田,讓我的心暖暖的。又一次,我的同學也丟了錢,我毫不猶豫的借給她這就是友情吧當然,我要感謝我的語文老師,謝謝你!讓我明白:贈人玫瑰,手留余香 校園生活的作文 篇2
校園生活雖然緊張忙碌,但又是豐富多彩、令人難忘的。
「叮鈴鈴」上課了,同學們急急忙忙地跑進教室,坐在位置上。這一節是語文課,老師說過要評演――我們寫的「話劇」。宋佳琪一組寫的劇本最精彩了,台詞准確形象,提示語也寫得惟妙惟肖,大家提議讓她們組上台表演。宋、杜、李、申上台了,只聽宋說:「我們劇本的題目是《毫米的心靈誤差》。」瞧,人家的題目就與眾不同。接著,她們開始了表演。在演出的過程中,李好像很害羞似的,總是拿本子遮著臉,背靠著黑板,像個做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著他說台詞了,他依舊拿本子遮著臉輕輕地說:「你們兩個都把我的錢花光了,我打死你們倆!」按照劇情,李應該到申身上狠狠地打一下,而李卻到申身上輕輕地摸了一下,那動作就像在哄嬰兒睡覺,非常滑稽,惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說:「李的意思是我打你幹嘛,我摸死你算了!」同學們又是一陣鬨堂大笑,李窘迫的滿臉通紅。下課了,同學們還不願走出教室,紛紛抱怨這節課的時間太短。
快樂的時刻總是接二連三,精彩不斷。聖誕節快到了,我們自己動手裝扮教室,自編自導地排練節目,想好好慶祝一下小學階段的最後一個聖誕節。宋、楊、楊更是忙前跑後,把教室精心打扮了一番,很多男生買了聖誕老人的帽子戴上,李金銘甚至還買來棉花糖粘在下巴上,像個壽星,他一走進教室就惹得我們捧腹大笑。「老師來了!老師來了!」不知是那位同學拉響了警報,大家快速把買來的「秘密武器」藏在身後,准備給老師一個「驚喜」。劉老師一走進教室,同學們立即拿起「武器」准備掃描,但劉老師是何等人物,她一眼就識破了我們的詭計,連忙搖著手說:「大家不要噴,老師說幾句話就走。你們已經上六年級了,長大了,以後要多聽話,祝願在以後的日子裡大家快快樂樂!」老師剛說完,同學們像是計劃好似的,不約而同地一擁而上,劉老師無力招架,被噴成了「大雪人」。
這就是我的校園生活!豐富多彩又妙趣橫生,處處洋溢著歡樂和喜悅!
校園生活的作文 篇3
如果說小學生活是素描,初中生活是墨畫,那麼,高中生活將是一幅油畫,色彩更為豐富、濃重。
清晨,晨霧彌漫的校園,已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝,偶爾在操場上也能發現一些學生在溫習,校園里一切看起來都那麼的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門,讓清新的空氣隨風飄進屋內,頓時有說不出的清爽,道不盡的暢快,立刻驅散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯,做好一切自己該做的事情,來到教室,開始早晨的晨讀。老人言:「早晨讀書最好。」原因是晨讀的內容很容易記住,而且不容易混淆,因此晨讀課時,每個學生都非常的認真,教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
上課了,課堂上好學之音不絕,這樣雖好,但老師並不喜歡同學們亂吵,課堂上同學應該安靜,需要討論時,老師會告訴我們大家。時間長了,同學們也習慣了老師的做法,上課認真聽,討論時,爭議不絕於耳,重重疊疊,此起彼伏,可謂人聲鼎沸,只見唇槍舌戰,天昏地暗。老師看到我們如此的認真,心裡應該感到無限的欣慰,最後,往往由老師的妙手撥雲見日,使學生的討論暫停。於是,知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收,一張張練習卷也被我們甩到了腦後。那每一張上都留著我們的汗水,而我們所獲得的是「有一分辛苦就有一分成果」。這樣的果實是甜蜜的,是讓人自豪和驕傲的。
當然,考試前也有一些人會進行「神秘」的活動,通過各種手法刺探「考試情報」,或是准備一些小聰明,以備不時之需。通過走捷徑,少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道,這只是給自己心裡上的安慰,但還是會「不達目的,誓不罷休」。也許有時心裡還會沾沾自喜,但其實心裡都明白這是「自欺欺人」。
中飯時間到了,各個生龍活虎,爭先恐後地奔向食堂。他們的速度可謂是「一陣風」,但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了,不時還會有「長江後浪推前浪」之感。
睡覺時間,各個帶著朦朧睡眼,拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鑽進了自己心愛的「小窩」,進入夢鄉。
高中的生活是美好的。我們應該繼續努力,讓生活更美好,也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。
校園生活的作文 篇4
每一個人心中都有一種完美的事物,它點綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能然而一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能然而一句句暖暖的祝福。但然而在我心中它卻然而我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總然而燦爛的;童年的日子然而不知憂愁的;校園生活然而純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出此刻三尺講台上的時候,我們的心隨著老師一齊在知識的海洋里遨遊,在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情,一齊去長篇大論怎樣去體驗。課間然而愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。每當我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼然而生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活然而甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡,我們歡呼著,一齊分享每一份成功的果實;一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都然而那樣自然,一切都然而那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首然而春,俯首然而秋,月圓然而畫,月缺然而詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮;願每個人中的陽光更燦爛;願每個人的微笑更甜蜜;願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏,去奮進,去打造我們人生中的最亮點,去開創我們完美的明天。
校園生活的作文 篇5
校園生活,像一杯咖啡,苦中透著甜,這需要我們細細品味;想一個幻燈片一樣,充滿色彩;生活又像一個電影,當然它也會有一些小插曲,生活到處充滿困難,需要我們去解決,並從中得到啟示。
我最喜歡的老師
劉老師有著一頭卷發,發尾染成了金黃色。她有著炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴。
有一次,馮嘉木的手被摔骨折了。他爺爺奶奶來了,不管三七二十一就把劉老師指責了一會,一下子,劉老師就被推到了風口浪尖上。我們的心也沉重起來,好在老師的勸告下,爺爺奶奶的心情也慢慢地平靜了下來。砰的一聲,我們心裡的大石頭落地了。事後,老師還說我們應該站在他們的角度上想事情,這樣子才會比較全面。在那時,我的眼睛濕潤了。是呀,這個世界上最需要這樣子的老師啊!
這就是我最喜愛的劉老師,一個充滿愛與生氣的老師,一個真正與學生同等的老師,也是和我們「同生入死」的朋友。
同學情
在班上,大家畢竟都是同窗共處將近五年的同學了,在這段時間里難免會有一些磕磕碰碰,可都化解了。在班上,我擁有許多朋友,也擁有三個死黨,她們分別是:吳xx、蘇xx、邢xx。
在我們之間,互相傳達著一些情義,那就是友情。在我們之間,友情十分的怪。為什麼沒有人知道,同學情是難以忘懷的、純潔的、天真的。
一次,我們幾個絕交了。我們分離成了二個「部隊」,因為,我們幾個都比較好強,為了一件小事我們都鬧了幾天。好在,最後我們還是和好如初了。局外人都說:「女人心,海底針」。其實不是的,我們只是太重視這份友情,所以不想失去。
友情是沉重的,因為上麵包含有朋友對你的信任和真誠;友情是純凈的,就像牛奶一樣純,沒有任何雜色的;友情是美妙的,在我們心中它如花朵一般美麗,盛開在每個人的心田!友情又是完美的,在友情中,人們都是渾身輕松,充滿愉快與幸福的情感。
在校園中,生活總是燦爛的,師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動。友誼是生命的靈魂,人生的燈塔。我的校園生活是甜蜜的,因為有朋友與老師的陪伴。讓我們一同分享每一份成功的果實,分擔學習生活中的遇到的困難,同甘共苦,走在人生燦爛的旅程!讓我回味,讓心追尋!
校園生活的作文 篇6
「生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲。」
片段一:學校美景
一走進學校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排鬱郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。
片段二:學會學習
學生的主要任務,就是學習。學習不光是學習知識,還要學習學習的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習「釣魚的方式」以及「燒魚的方法。」所謂「授之以魚,不如授之以漁」也許,在這點上我的感悟比較深刻一點,在此總結出三大特點:語文,多閱讀;數學,做習題;英語,多背誦。
除了要有正確的學習方法,還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣,但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰勝自己的惰性,「有能力把握每一天時間」的人,才能站在巔峰。
生命里最美好的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環視的山谷。但是,從來不會有采蘭人因為百步蛇,就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的,勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候,
保持靜心 。
有了這點,我相信一定能學好,不信,你試試?
片段三:學會做人
我,一個天性活潑,開朗的「假小子」,也許是因為太霸道了,一直會和同學發生爭執。記得,七年級第一學期,我時常 和生活老師發生爭執,把關系弄得很僵,現在回想起來,這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好「在家靠父母,出門靠朋友。」以後的日子裡,我努力改變自己,同學 和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯,我結識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認為的,人生可以說很漫長,但也是很短暫的,就是那麼幾步,也許就決定了一個人的一生命運。
校園生活的作文 篇7
我的校園生活,能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。
我彷彿然而一朵蒲公英,隨著風飄落到何方。哪裡對我好,我就降落在何方。哪裡不需要我了,我就隨風飄盪直至天涯海角。
我對我這個年齡段的人,然而抱著嘲笑與開心去交往。
嘲笑然而因為,他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠離他。每當聽到這類似的話,我都會在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。
這個年齡段的人,就算有城府、心計又怎樣?他又不能盜取你的幾個零花錢,也不能騙你去死,再說你也沒那麼笨吧?總然而有幾個「元老」會說,遠離他,很有心計、城府。唉,這都然而自我愚弄自我。最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了,時常讓我想起人然而多怪的,你然而摸不透他的。開心然而因為跟他們在一齊整天說說笑笑確實蠻開心的。當然抱著嘲笑的態度較多點。還組織了幫派。搞笑,真搞笑。
我承認我也有過幫派。但然而它然而以學習、開心為主題。但然而我退出了,因為這個家族的性質變了,從學習,快樂轉化為混混幫了。其實,我在那裡並沒有很了不起的說他們,自我同樣也在反思。
我的同學不明白用天真還然而用可愛來形容。呵呵,太愚弄自我。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我然而什麼人,我自我清楚。也用不著你們對我指指點點,我就然而我自我僅此而已。
當然,我哪裡不足你們能夠當面說我。我比你們任何人都了解自我,否則我的生存有何好處?
這就然而生活,即將陪我走掉這三年的竟然而一絲絲後悔和不解的他們的心計與城府?
其實,一個人的道德品質全部體此刻他那言語上以及他的內心世界。
最後我也奉承那些人一句話:一個人然而怎樣樣的,也輪不到你們評價,首先你們就要看好自我的車位。
那些曾被他人的言語所傷害到了的人,你們別太在意別人說的話,別人說的話只能作為參考。
你不必聽天氣預報員報告風從哪裡吹來,領導的鬼話別太相信,看好自我的車位就然而了。反正你能夠隨時轉型,就然而不能倒退。記住,世界並不掌握在那些嘲笑別人的人的'手中,而然而掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!
相信我,世界因你精彩。
你我都然而奇跡。朋友!
校園生活的作文 篇8
2個月的暑假,輕松中帶有一絲絲緊張;緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在2個月里,我不僅僅在為高中而奔波;更為初中的校園生活產生一次又一次的回憶校園回憶錄之一:我軍訓我快樂三年前的八月中下旬,明媚的陽光在天空中考驗著路地上的行人。8月28日,第一次走進龍湖中學的校園;第一次與我的新同學,為班級的第一次榮譽書寫篇章無數的第一次,奏出了軍訓的樂章。幾天的軍訓是快樂而又辛苦的,雖比不上高一新生軍訓的生活,但也能找到一種無法形容的感覺。「我軍訓我快樂」,雖只有7天,但也有無盡的感嘆校園回憶錄之二:一同工作一同成長進入初中,我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表,又轉折回班干。相信,誰都沒有我這「福氣」。在校園中,我的工作是辛苦的,但又是最快樂的。在校「自我管理委員會」中,認識了很多和我一樣「早出晚歸」的好朋友。從他們身上,我學到了太多太多 「一同工作一同成長」,和他們在一起是我一生中最值得懷念的事校園回憶錄之三:我成長我快樂我無怨無悔初中生活真正進入倒計時,在最後,我們真正體會到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年,分離就在眼前,還真捨不得。記得初中最後一次主題班會,時間和我們開啟了玩笑。當全班最後一位同學說完祝福時,下課鈴打響了,這又代表這什麼呢?明天,我們將共赴「戰潮,我們將最後一次為母校爭光!「我成長我快樂我無怨無悔」 校園回憶錄之四:共赴「戰潮共創「輝煌」 6月24日,是一個特殊的日子。今天,全市3萬余名考生將在7份考卷中書寫3年的感悟。中考語文作文「我們的心近了」,不知,你看到它時是怎麼想的,你是否也想到了3年的校園生活呢?共赴「戰潮,共創「輝煌」。此刻,我們的心都系在一起。校園尾聲:如今,3年過去了,又一個3年將會來到。不管我們身在何方,我們的心都系在一起。3年同窗,3年好友,書寫3年輝煌。明天,新的太陽將會升起,而我們卻各奔東西! 校園生活的作文 篇9
未?硪歡ㄊ歉齔瀆?高科技的時代,浮空汽車、懸浮滑板等等應有盡有。那麼未來的學習方式會是怎麼樣的呢?
在未來,大人們可以不用再為小孩子上學所需的學費而感到苦惱,因為學費是免費的。每一個孩子在學校都擁有一個可以幫助他們學習的「學習機器人」。學習機器人不會像傳統的教學方式那樣教我們學習知識,它會利用一些高科技方法讓我們在娛樂以及一些親身游戲體驗中獲得知識,邊玩邊學,這樣不僅會讓我們把知識牢牢地記在腦子里,而且再也不用像現在這樣每天死記硬背了。

❷ 我的校園生活作文

我的校園生活作文範文(精選28篇)
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的校園生活作文範文,歡迎閱讀與收藏。

我的校園生活作文 篇1
每一個人都有一個自己的家,如果你非要找第二個家,那就是你美麗的學校。這里也有我們可愛的「兄弟姐妹」,還有深愛著我們的「爸爸」、「媽媽」、「叔叔」、「阿姨」。
這是星期一的早晨,校園里顯示格外冷靜,可當校門一打開,一下子顯得特別的熱鬧,門口站著整齊而帶著笑容的保安,迎接著我們上學,就像我們的守衛者;我們開心地走進校園,身邊一陣陣歡聲笑語傳來,似乎有人談論周末各自的快樂、有人哼著小曲校園一下子出現另外一幅熱鬧的局面,充滿了生機。大家進入教室不久,校園響起廣播聲,我們排著整齊的隊伍,在操場集合,進行每周的升旗儀式。整齊而肅立的隊伍、同學們個個都精神煥發,,進行莊重的升旗儀式。國歌響起,國旗不斷升起飄揚,似乎一切被賦予了新的生命一樣,我們是祖國的未來、祖國的花朵、等待茁壯地成長儀式結束不久後,一陣美妙的音樂響起,這便是上課鈴。同學們從吵鬧中都回到各自的教室中,一下子安靜下來,和藹的老師們邁著輕快的步伐走進教室,一聲「老師好」過後,我們進入新的一天學習,教室時而響起了朗朗的讀書聲、時而響起洪亮的回答聲,時而響起積極的討論聲,課堂中都充滿著活力和激情下課鈴聲響起,教室走廊到處都是人,同學的嬉笑聲、講話聲,和諧地融合在一起,有些人你追我趕,在走廊中嬉戲,不時傳來老師關心的聲音:「某某同學,不要跑太快,注意安全!」有些人捧著書本安靜著在教室里閱讀,整個校園充滿青春活力。
下午是最美的時光,因為下午基本是我們的活動課――音樂課、體育課、興趣課。穿過教學樓長長的走廊,就是我們上興趣課的教室,也許你會先看到安靜的教室,聽到「沙沙」的筆聲,看,他們是在上美術課。走著走著,你會聽到一陣一陣美妙的歌聲入耳,他們是在上音樂課。時而高揚時而低昂順著教室的右邊樓梯下樓,那就是我們的大禮堂,裡面是我們平時開全體師生大會的地方,平時用來上體育室內課,例如羽毛球、乒乓球課等。
大禮堂的右邊就是我們最熱鬧的地方――我們學校寬大的橢圓形操場。看,好幾班的同學們在上著體育課,時而傳來一陣「一二一二」,走著整齊的腳步;時而傳來「加油、加油」的聲音,那是一群在跑步比賽的同學,那是一群正在進行足球運動的同學時間飛快,隨著放學的鈴聲的響起,同學們興奮地沖出教室,走出校門,結束了一天的學習。
我的校園生活作文 篇2
我叫胡倩倩,我是一名寄宿生。我今年12歲了。
我的校園生活可豐富多彩啦!
早上,隨著一陣歡快的鈴聲「丁零零!丁零零!」同學們該起床了。大家從暖洋洋的被窩里慢慢吞吞地爬出來,打一個哈欠,再伸一個懶腰,那雙彷彿蒙上了一層輕紗的朦朧的眼睛才慢慢地舒舒服服地睜開了。然後,懶洋洋地穿上衣服、褲子和襪子。稍過一會兒,待腦子清醒後,大家立刻三步並作兩步爬下床,「嗖嗖」二下,用雙手快速地將被子翻過來,平鋪在床上,再飛快地一對折,把裡面也一對折,最後將折起來的地方對折,一床整整齊齊的被子就折好了。還可以在被子邊上輕輕地往裡按,那整齊的被子就出現了菱角,使被子顯得更加平整。同學們整理好自己的被單,便一個個爭先恐後地走出來拿起杯子和毛巾,在水池邊「唰唰唰!唰唰唰!「地刷起了牙,水池邊傳來了美妙的交響樂,有」唰唰唰「的刷牙聲,有」嘩啦啦「的水聲,有「哈哈哈」的笑聲,有「嘰哩咕嚕」的說話聲。
等同學們把所有事都搞定後,張老師帶領同學們排著整齊的隊伍,拿著乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等活動器具,高高興興地下樓去晨練啦!
來到操場上,一看,哇!操場上可熱鬧啦!你瞧,對面的籃球架下面,幾個三、四年級的男生正熱火朝天地玩籃球呢!他們你追我趕,球如果落在對方手裡,本組隊員就會立刻奮力追起來,來到那人身邊,本組隊員一拐彎快速地將對方手中的球搶斷,球又回到本組隊員手裡,持球隊員將球用力一傳,交給了前面一個自己組的隊員,接球隊員奮力將球一投,隨著一聲「喲」,球穩穩當當地飛進了藍筐。「哈哈哈,我們贏了!」他們高興得熱淚盈眶。「哇,太精彩啦!」我不禁感言道。轉聲再一看,一群一年級的小妹妹在玩「老鷹捉小雞」,「老鷹」是生活老師,正在捉一群天真活潑又可愛的「小雞」呢!
我們也做了熱身運動――繞操場跑了三圈後,各自找到自各兒的玩伴,拿著活動器材,活蹦亂跳地玩了起來。
學校還會定期舉行一些比賽,有「打造書香校園」活動、春芽藝術節、花樣跳繩、田徑運動會、作文競賽、拔河比賽、水果拼盤數不勝數的比賽讓我們成長得更快、更健康!
我的校園生活多麼豐富啊!
我的校園生活作文 篇3
清晨,我和媽媽都在六點半起床,洗臉,刷牙;圍上圍巾,戴上口罩,出發去學校!
來到學校,一看有的同學還在打掃衛生呢,就知道肯定還不到7點半,早讀時間還沒開始,就像鳥兒一樣興高采烈地飛向教室,剛到教室外面,就聽到同學們朗朗的讀書聲,我加快步伐,來到座位上,拿起課本,開始讀書嘍!
叮鈴鈴清脆的鈴聲響起,教室里漸漸靜了下來,上課了,老師帶領著我們在知識的海洋中暢游,我積極回答老師提出的問題,得到了老師的鼓勵和同學們的掌聲,我真高興。
鈴,鈴,鈴??????下課了!同學們有的在投沙包,有的在踢毽子;我則在跳繩。叮咚,提醒要上課的鈴聲響了,我們只能回教室了;這個十分鍾過得可真有意思呀!
下午下課時,我和夥伴們都像快樂的小精靈似的;這跑跑,那跑跑;這玩玩,那玩玩;一會兒跑,一會兒跳。可真高興呀!聽,鈴聲又響了,我要去上課了。
瞧!這就是我快樂而又忙碌的校園生活!
我的校園生活作文 篇4
「生活就像音樂,校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符,因為有了這種生活的累積,才譜寫出了一首動聽的樂曲。」
學校美景一走進學校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排鬱郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務,就是學習。學習不光是學習知識,還要學習學習的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習「釣魚的方式」以及「燒魚的方法。」所謂「授之以魚,不如授之以漁」也許,在這點上我的感悟比較深刻一點,在此總結出三大特點:語文,多閱讀;數學,做習題;英語,多背誦。
除了要有正確的學習方法,還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣,但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰勝自我的惰性,「有潛力把握每一天時間」的人,才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環視的山谷。但是,從來不會有采蘭人因為百步蛇,就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的,勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候,持續靜心。有了這點,我相信必須能學好,不信,你試試?
學會做人我,一個天性活潑,開朗的「假小子」,也許是因為太霸道了,一向會和同學發生爭執。記得,七年級第一學期,我時常和生活老師發生爭執,把關系弄得很僵,此刻回想起來,這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好「在家靠父母,出門靠朋友。」以後的日子裡,我努力改變自我,同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯,我結識了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認為的,人生能夠說很漫長,但也是很短暫的,就是那麼幾步,也許就決定了一個人的一生命運。
我的校園生活作文 篇5
要說一個人最深刻的記憶是什麼,我想那一定就是在校時間了。校園是一個隱形的攝像頭,悄悄地記錄著你成長的點點滴滴。
清晨,晨霧彌漫的校園,已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝。站在操場上,清新的空氣迎面撲來,頓時有種說不出,道不盡的暢快,立刻驅散了我朦朧的睡意。
當我爬上五樓時,早讀的教室裡面傳來朗朗書聲,那無疑是我們懷揣著夢想的吶喊。俗話說:「一日之計在於晨」。一天的學習就在這時被拉開了帷幕。在語文課堂上,老師帶領我們一起穿越到古代,領略了孔子的「因材施教」,體會了庖丁解牛背後深刻的人生哲理,認識了有勇有謀,能說會道的愛國人士燭之武。在數學課堂上,老師帶領我們探索數學的奧秘,欣賞數學中的美,數學課堂氛圍總是活躍的,同學們你爭我搶,爭議聲音不絕於耳,此起彼伏。於是,知識每天就像空氣一樣被我們吸收。
倆節課之後的我們,便要進行課外活動,今年,我們高一年級也參與了跑操。走到操場上,一個班組成一個方隊,體委在前面扛著『大旗』,班主任在一旁陪跑,這不禁讓我想起了「掛帥出征」的威風場面,在其中,老師是智謀雙全的元帥,我們則是驍勇善戰的將士。隨著體育老師的一聲哨響,同學們踏起了震天動地般的小碎步,蓄勢待發。在跑操過程中,這種掛帥出征的感覺愈發強烈,是的,沒錯。我們的確是在出征,向著中考,向著高考全面進發。
之後便是我們的政治課,在政治課上,我們一起學習人民代表大會的地位,職能,作用,這一瞬間,彷彿我們也在評論著國家大事,在政治課堂上,你會明顯地感覺到很強的正能量,更加讓你積極樂觀的對待學習,在歷史課上,我們返回到原始社會去了解社會的形成,地理課上,我們彷彿在進行環球航行,了解當地的特色,風俗,氣候等。我們在學習中成長,我們在成長中學習著。
我們融入集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的家能夠出類拔萃,因此,在各個比賽中,我們總堅信六班就是第一,無人能敵。
現在,我們微笑著在校園的操場上散步,灑下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自信,有的是對未來美好的憧憬!我相信,難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
我的校園生活作文 篇6
我的校園生活是很快樂的。
上課前,我們在教室里講悄悄話,聊天,整理書,做著課前准備,只聽叮鈴鈴――原來是上課鈴響啦!
老師捧著書,笑著走進來,那些搖凳子的、吹風扇的、講話的、咳嗽的聲音嘎然而止,剛才熱火朝天的教室霎時變得鴉雀無聲,連一根針掉在地上都能聽得見。上課了,我們坐得像松樹一樣筆直,大家注視著黑板,認真地聽講。老師站在講台邊,繪聲繪色地講著課文。
下課鈴一響,教室里彷彿炸開了鍋,有的跑來跑去,有的拍球,有的玩跳繩,還有的打打哈欠、伸伸懶腰。我有時候會唱歌,有時候會和同學們玩游戲,有時候會自己看書,有時候也會寫作業。
放學了,我們排著整齊的隊伍走出教室,走出校門,每一天我真的是太開心了,好想再上一會兒課呀。
這就是我的校園生活。
我的校園生活作文 篇7
從幼兒園踏入小學,我們在豐富多彩的校園生活中不知不覺已經一年多了。可能有的同學會說:「什麼豐富多彩的校園生活呀!是枯燥無味的校園生活還差不多!」但是我不這么認為,聽我給你說明理由吧!
首先,我們從老師那裡學到了許多新的知識,懂得了許多道理,知識豐富我們的頭腦,知識使我們聰明起來,我們每天在知識的海洋里遨遊。
我們在這里學會了動手,自己動手做科學小實驗、自己動手擦玻璃、自己動手打掃教室、自己動手做數學小模型、自己動手做我們在校園里結識了許多新朋友,我們在一起學習,在一起玩耍,在一起勞動。在這個大家庭里我學會了怎樣關心同學、學會了怎樣分享朋友的快樂、學會了謙讓同學、學會了怎樣理解別人。
我們在操場上和同學們踢足球、跳繩、做游戲你看我們跳著、跑著、喊著、叫著、笑著、我們相互追逐、相互打鬧,快樂極了,舒心極了。
你說我們的校園生活是不是豐富多彩?
我的校園生活作文 篇8
時間過得真快啊!轉眼間看似很長的三年生活,現已經過去很久了,而在這三年中留給我們最美的回憶,便是在校園中,校園的生活給我們帶來了很多快樂。
記得在初二中,面臨最大的考試就是生物、地理考試,也在那段的日子裡我們一起體驗了學習的快樂,那時每個人手中都有一本生物、地理指導從書還要一套試卷,那天老師要求我們把試卷全部抄完,因為他知道在我們這種差班要想自己寫完是很難的,於是要求我們抄完,接著學校又規定我們每天下午都有在教室看那兩本書,和試卷,每個人下午吃完飯後,就去教室背試卷,因為班主任他要求我們背完,然後一個一個去他那過關,所以班上的人都變勤奮了,教室里聽到的全是讀書聲,等老師來抽背時,個個都非常緊張,抽到的那個人便要拿著自己的試卷等待著老師的提問,進去時大家都爭先恐後的問那個同學老師都問了他什麼問題,沒過的只能下次在過,那些日子雖然很短暫但也提高了我們同學之間的感情,也為我們的回憶留下了一個難忘的筆畫。
學校第一次舉行籃球賽,當班主任知道情報後,立即往教室走去宣布這個消息,老師讓班裡的同學積極參加比賽,那時很多人都不會打,所以沒有什麼人報名,於是老師從中抽取了幾位同學,在炎熱的天氣里,老師帶領著他們在籃球場打籃球,每當我們從那經過看到老師和同學們大汗淋漓,比賽的時間到了,大家都擠在那個狹窄的籃球場邊緣呼喊加油,校園安靜的聲音已經被我們的呼喊聲打破了,那時看到籃球賽已是比賽第一,友誼第二的宗旨,似乎都要打起來的樣子,進了一個球大家都很開心,看到別人班比我們班分高情緒就很失落,心裡一直詛咒著別人班輸,看到打球打不過別人班時,一起喊著罵別人的口號,覺得那時候的我們好傻很天真。
我們的校園里有一個酸棗林,那裡非常的受大家的歡迎,那裡的每一個棵酸棗樹都很高大,每每從那裡過我們會撿一顆酸酸甜甜的酸棗含在嘴裡,我們每天下午都拿著書坐在那亭子上看書,心情不好時也會去散散步,那裡成了我們學習和娛樂的場所。
我的校園生活作文 篇9
五中的校園,充滿快樂的笑聲,讀書的熱情,和一股用心向上的信念,我就然而這校園中的一份子。
早晨,剛進入校園的學生,他們的生活開始充滿鬥志;午時,他們學習熱情的火光,在無限的燃燒著;傍晚,他們學業結束了,看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活然而充實的,上課鈴響,學生都將飽滿的學習熱情釋放出來,迎接新的挑戰。下課鈴響,同學們在操場間活動,如那新生的鳥兒,彷彿他就然而下一個劉翔,姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識,彷彿他就然而下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志,讓外來人都認為那裡的學生都不願服輸,不願比任何人差。
校園的生活然而精彩的,那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿挑戰的,只要一不留意,不認真,就會被別人遠遠地甩在後面。思維然而隨時都緊張的。校園的生活還有老師的相伴,當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候,老師就會引導你,最終戰勝困難;但你悲哀難過時,然後老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活然而苦辣酸甜的,學習然而累,卻能夠從中體會到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,然而快樂的;在做題中,能鍛煉自我的心志。
校園的生活然而有情感的,朋友的有愛,老師的關愛,隨時幫忙者我們,患難見真情,在自我最需要的時候,伸出援助的手,當你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩,時時處處充滿了歡笑,因此我要說:「我愛我的校園,我的校園獨一無二!」
我的校園生活作文 篇10
轉眼間,我從一個幼稚的一年級小學生變成了即將畢業的六年級大姐。雖然是下學期六年級的第一天,但時間過得真快。時間會在我們不看的時候溜走,很快就是畢業的日子了。離畢業考試還有四個月零五天。也就是說,我們離開母校的時間更近了。
我無法想像在我射殺畢業照的那天,我的感受,我的同學的感受,以及我的老師的感受。在一起六年的同學,很快就會各奔東西。說實話,我很捨不得老師和同學。畢竟在一起六年了,彼此建立了深厚的感情。老師說:我們班是一個大家庭。我們沒有血緣關系。我們應該互相幫助。我們這個大家庭就這樣要散了嗎?
以前的同學給畢業照拍照的時候,我是很期待畢業的,但是當我真的快要畢業的時候,我卻不敢去看給畢業照拍照的場景,因為那時候雖然笑得很燦爛,但是心裡絕對會有一種想哭的感覺,真的捨不得老師,捨不得同學。不知道現在每天什麼時候能見面,以後什麼時候能再見面。
親愛的老師們,可愛的學生們,我永遠不會忘記,因為有你們的陪伴,我的童年是多麼美好!在過去的六年裡,發生了很多事情,比如幼稚、好鬥、調皮、團結它們將永遠銘刻在我的記憶中。
對母校說再見!在過去的六年裡,我對這里的每一朵花和每一棵樹都有感覺:美麗的木蘭花、芬芳的玫瑰、搖曳的鳶尾、秋天變成金扇的銀杏。
對老師說再見!我們老師的心血是每一次進步不可或缺的,這讓我想起了李商隱的名句春天的蠶蛾會一直織到死去,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會離開。
對同學說再見!六年來,教室讓我們一起努力學習,操場讓我們一起運動流汗,校園回盪著我們一起玩耍的笑聲。
畢業那天,你慢慢來,好嗎?

❸ 難忘的校園生活作文怎麼寫

現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

早晨，一走近學校就聽見朗朗的讀書聲就傳進我的耳朵。是那樣的整齊，那樣的悅耳。

第一節課上課了，石老師微笑得走進教室。用年輕而又甜美的聲音給全班上課，每一節課都是那樣的快樂和開心。上體育課啦！同學們是那樣的開心。有的在操場上奔跑，有的在跳繩……

中午，吃飯時間到了，重要嘉賓登場了，那就是——飯桶組合。這個組合的幕後的大黑手就是傳說中的「陶胖胖」。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴
的速度沖向洗手間，又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒裡盛飯，飯還高出盒子三厘米多。於是，又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來，他一手拿勺子喝湯一手
拿勺子盛飯。這時，飯桶組合中的一等兵王偉登場了，只見他一聲大喊：」！本大爺要盛飯了，你要是惹火了我後果自負哦！」這時，許多同學都開始害怕了只得讓
開。當全班都盛完飯，陶胖胖上場了看了看裝飯的桶，大發雷霆，說；」管飯桶的干什麼去了！快上來給我添飯。「左志恆只好狼狽的去添飯。中午結束了。

下午的信息技術是我們最喜歡的課，因為只要一做完老師給我們布置的任務就可以自由活動了！

這一天很快就結束了！這就是我們的校園生活！

❹ 關於校園生活的作文怎麼寫

也許有人認為校園生活肯定枯燥、單調，整天有上不完的課，做不完的作業，挨不完的訓……周而復始。可我覺得我的校園生活很有趣。不信，請聽我一一說來。
「叮零零零叮零零零……」鬧鍾響了起來，我換好校服，洗漱完畢，背起書包，急匆匆地去上學。
一到教室，我立刻放下書包，取出語文書，翻開書本，放開嗓子朗讀起來。「綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙……」古詩的經典於馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無窮，又猶如動聽的旋律，縈繞耳畔。
運動員進行曲響了起來，我們紛紛放下手中的書本，有秩序排好路隊，「噔噔噔」地下了樓梯，來到操場上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。啊！清新的空氣！富有活力的運動，讓我們的精神更加飽滿，個個都是朝氣蓬勃。
語文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構畫出鄉村生活的美好，並抑揚頓挫地講述著，彷彿一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂的鄉村美景就在我們的眼前，給我們帶來了無限遐想，令人神往。數學課上，庄老師娓娓動聽的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數學王國中。四則運算、小數點的性質、作用等等，在庄老師的講解下，一點都不覺得枯燥無味。科學課上……不管什麼科目，我們都聽得津津有味，如飢似渴。
寶貴的課間十分鍾，是我們每個同學最鍾愛的。下課鈴一響同學們就像剛從鳥籠中放出的小鳥動作千姿百態。有的同學沖出教室，直奔廁所；有的同學在走廊上遠眺、談心，放鬆心情；有的同學嬉戲打鬧著、趕走疲勞；有的同學急匆匆地捧著書本，向老師認真請教。大家無拘無束，一起享受著這短暫的時光。歡聲笑語在校園里洋溢著，彷彿巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺得其樂無窮。它讓我由懵懂無知變成一個知識面越來越豐富的小學生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實，更加美好。
我愛我的校園生活。

❺ 作文《多彩的校園生活》

難忘的校園生活

寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我彷彿回到了昔日的校園。
再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經歷了酸甜苦辣的家。看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學會了堅強；聽，那隻能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多麼鮮艷的花兒，多麼可愛的教學樓，多麼熟悉的一切，多麼美麗的校園！我希望時間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年裡對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年裡對我潛移默化，諄諄教導？是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進；您是導師，教會我們堅強。老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負您的期望，認真學習！
朋友，是人生最寶貴的財富；而同學，是海底里的珍珠。六年的風風雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們為茫然的我送去雨傘；在那競爭的年代，是你們為落後的我帶來關懷。校運會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯歡會中，我們一起分享幸福，整個教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時間之水繼續流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。願母校永遠都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！
時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……
哦，難忘的校園生活！

❻ 最好的校園生活 作文8oo字

彩虹出自烏雲中，陽光總在風雨後。

——題記

時間的年輪從未停止轉動，風兒吹過，樹葉「沙沙」作響，記憶被悄悄喚起。

時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退？兩難。走到寢室門口，「貓咪，你回來啦！」一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起。「快點咯，等下都要熄燈了呢」你對這次的成績隻字不提。

躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的雲，眼淚終於不受控制地流下，你見了說，「哭吧、哭了就沒事了。」

第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：「貓咪，帶你去一個地方吧。」還記得你的手心是溫熱的，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我帶到校園外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

是的，我已經看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收著養分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂並痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽。

你轉過身來對我說：「我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那麼足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗。」我望著你，笑了。

「若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也。」

我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢於去追尋暴風雨之後的彩虹。我獃獃的坐在窗口回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想。

向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執著、堅定的笑著……

初中校園生活的作文二：精彩的初中校園生活（609字）

我們的學校生活是萬紫千紅的。歡迎走入我們班多姿多彩的校園生活。

每當中午來臨，是我們班「零食一族」的美好時光。下課鈴聲一敲響，便利店裡便人頭攢動，大家各忙各地挑選著美味的零食。之後便是人與人之間的間諜戰，各位零食勇士千方百計想著如何私運「戰利品」，瞞混過樓長，運到宿舍。有的使用掩護法，集體一起運，遮遮掩掩地躲過樓長的檢查；有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋裡，若無其事地走過去，躲過那可怕的樓長；有的更是聰明，採用三十六計中的「明修棧道，暗渡陳倉」，先是輕松自然吃著零食走上樓去，樓長理所當然地攔截住你，這時便匆忙地吞咽下最後一口，然後把包裝袋扔進垃圾桶，樓長便無計可施，自然而然地放過你，其實你口袋、背包里才是真正的「戰利品」。一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿足。快樂通過大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因為零食而精彩。

到了課間，你會發現幾乎所有同學都低著頭，奮筆疾書，大家都在完成作業。比起在家中獨自完成作業，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來源於互相競爭，大家會下意識地希望在有限的時間里最優秀地完成作業；溫暖來源於大家的互幫互助，遇到不懂的，會有同學熱情地講解，兩三個湊在一堆，互相探討，研究更有的解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠遠精彩於孤獨的跋涉。我們的生活因為互相學習而精彩。

還有更多精彩，更多歡笑，更多體驗，在我們這個大家庭里，伴隨著每一個人快樂成長。

初中校園生活的作文三：初中校園生活（840字）

「生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。」

學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排鬱郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習「釣魚的方式」以及「燒魚的方法。」所謂「授之以魚，不如授之以漁」也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數學，做習題；英語，多背誦。

除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，「有能力把握每一天時間」的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試？

學會做人我，一個天性活潑，開朗的「假小子」，也許是因為太霸道了，一直會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關系弄得很僵，現在回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好「在家靠父母，出門靠朋友。」以後的日子裡，我努力改變自己，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那麼幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

初中校園生活的作文四：初中校園生活（644字）

當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和-諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：「我的校園生活多姿多彩！」

初中校園生活的作文五：初中校園生活（852字）

如果說小學生活是素描，初中生活是墨畫，那麼，高中生活將是一幅油畫，色彩更為豐富、濃重。

清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發現一些學生在溫習，校園里一切看起來都那麼的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。

吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：「早晨讀書最好。」原因是晨讀的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

上課了，課堂上好學之音不絕，這樣雖好，但老師並不喜歡同學們亂吵，課堂上同學應該安靜，需要討論時，老師會告訴我們大家。時間長了，同學們也習慣了老師的做法，上課認真聽，討論時，爭議不絕於耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見唇槍舌戰，天昏地暗。老師看到我們如此的認真，心裡應該感到無限的欣慰，最後，往往由老師的妙手撥雲見日，使學生的討論暫停。於是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習卷也被我們甩到了腦後。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是「有一分辛苦就有一分成果」。這樣的果實是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。

當然，考試前也有一些人會進行「神秘」的活動，通過各種手法刺探「考試情報」，或是准備一些小聰明，以備不時之需。通過走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道，這只是給自己心裡上的安慰，但還是會「不達目的，誓不罷休」。也許有時心裡還會沾沾自喜，但其實心裡都明白這是「自欺欺人」。

中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐後地奔向食堂。他們的速度可謂是「一陣風」，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時還會有「長江後浪推前浪」之感。睡覺時間，各個帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鑽進了自己心愛的「小窩」，進入夢鄉。

高中的生活是美好的。我們應該繼續努力，讓生活更美好，也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。

初中校園生活的作文六：豐富多彩的校園生活（591字）

哈哈，我以不再是以前的那個頑皮、活蹦亂跳的小學生了，而是一位「正宗」的、老實穩重的中學生！呼，一個學期匆忙地過後，才恍恍惚惚地知道，原來這初中生活還真有一番「酸甜苦辣」的滋味啊！

一、酸。

隱隱約約還記得剛開學初，我們首先迎來的就是公益活動：「除草」大夥兒在烈日炎炎、毒辣的陽光下，拿著小鏟，揮舞起來。可真是個個大汗淋漓，揮汗即如下雨呀！等一下午後，哼，被烤成「中式人排」的我們早已經趴在課桌上昏昏欲睡呵！我心裡不停地發出抱怨聲：「天哪，一進學校就要受到這樣的苦，真夠心酸的！」

二、甜。

誰說有苦就沒有甜的呀？！瞧，這草除完了之後，「拔河大賽」便又出來考驗我們。當時的我們已從除草中鍛煉了鋼鐵般的意志，個個身壯如牛，精神抖擻哇！經過一場場驚心動魄的比賽完後，我們就把「第二名」的獎狀「捧回」班級嘍！大家一言不發，可心裡卻是美滋滋的！（雖然我沒有參加……）

三、苦。

初中哪有那麼容易的呢？俗話說得好：「吃得苦中苦，方為人上人。」有甜就當然有苦唄！所以，在這一艱辛的階段，我們必須得吃得了苦，灑下每一滴汗水，回報的才會更多……不過話說回來，真初中的生活還真是苦啊！

四、辣。

時間如流水過得可真快，眨眼之間一個學期就走了。由於復習不到位，結果導致期末考試失利了。（隨後，家裡傳來一陣似哭又不像哭的哀叫聲……）現在摸一下開了花的屁股，嘖嘖嘖，還是相當的火辣辣的疼呀！

看看，這就是我酸甜苦辣的初中生活！

初中校園生活的作文七：我的校園生活（530字）

雖然我們還只有十三、四歲，卻已經有了近十年的校園生活經歷。十年裡，我們由一個呀呀學話的幼童成長為一個少年。在校園我們撒下了多少歡歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。校園，是我們成長的樂土。

在校園，同學間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找後，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課後，好朋友發現了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：「你今天怎麼了，這么安靜？」我有些無奈地小聲回答：「唉，沒辦法，我今天沒帶水。」她聽罷，風風火火地跑到小賣部，不一會兒，一瓶冒著涼氣的可樂出現在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，「給你。」她說。「那你呢？」我有些不好意思。「沒事，我帶了水。」她擺擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！

校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

初中校園生活的作文八：初一的校園生活（770字）

時光飛逝，一轉眼，這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了，進入初一，走進中學之門，我逐漸從無知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說不盡，道不完。

一

初一以來，新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因為作業這個千斤重擔正死死地壓著你，漸漸地，我們也就習慣了，因為無論做什麼事都會感到樂趣，學習上成功的喜悅是無法用語言來形容的。

二

「下面開始競選班長」隨著班主任的這句話，我們就開始競選班長了。回想小學的時候，是「老師推薦，學生贊成」制。現在不同了，現在是「自願參加，大家競選」制，自己說，自我推薦，然後大家看情況評選。這樣，就民主多了。

競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢？要參加，這當然好，給了自己一次鍛煉的機會，但是萬一出了丑該怎麼辦呢？再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講台。

競選時，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時真太緊張了，稀里糊塗地說完之後，我立刻走下講台。

競選後，坐在座位上，過了好長一段時間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以後我再走上講台，就不再緊張了。

這一次的競選，讓我獲得了「班長」這個光榮稱號。

三

「再過幾個星期，就要開校運動會了，大家自願報名啊。」上學期，體育老師曾這樣對我們說。

於是，報名的人像流水一樣涌進老師的辦公室。

這其中，有我們班的短跑第一名，「長跑健將」、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的，但我並不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優勢的，於是，我也報了名。

但是運動會名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家說說報名者的情況，於是大家議論紛紛，有的說這個不行，有的說那個不能。最後，老師根據大多數人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛煉自己的機會。

初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識。

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❼ 我的校園生活——記敘文高一作文

在濃濃的年味兒氣氛里，總覺得少了些什麼。傍晚，我們一家人來到庭院里放煙花。
在鄰居家隆隆的鞭炮聲中，我家的「煙花會」也拉開了序幕，先是由我和姐姐放了幾只響亮的「鑽天錐」，氣氛微微濃烈一些後，「高潮」才陸續登場。
咦，羅剎女來我們家做客了嗎?要不然怎麼會有她的芭蕉扇呢!爸爸從一堆禮花中拿出了一把「芭蕉扇」，我仔細的打量著它：20厘米左右，包裝精緻，也許還真有在《西遊記》里的作用呢!
爸爸在一邊等不急了，說：「快一點，別忘了咱們還要看一看煙花『芭蕉扇』什麼樣子呢!「對呀，我可不能一個人欣賞，這可是給大家看的。我急忙將「芭蕉扇」交給了爸爸。
爸爸細細的看了一會兒「芭蕉扇」的包裝，那些不知是日文還是法文還是繁體字的字跡以及一些奇怪的圖形讓我頭昏腦漲，爸爸卻胸有成竹的回答說：「看我來!」說著爸爸用左手拿著「芭蕉扇」，右手拿著一根小竹簽，「啪」的一下點燃的牽引線。頓時，從「芭蕉扇」的噴口冒出五顏六色的火花，隨即，它的邊緣也噴出了繽紛的火光，遠遠望去，就像色彩繽紛的火焰。
「芭蕉扇」一點點變色，從黃、紅變成藍、紫，從黑、褐變成棕、綠，先是火花，然後是火苗，最後竟然越來越大，成了一團真正的火焰，火光沖天，卻愈加像一道彩虹，閃爍的火光奇異無比。
再然後，彩色的火焰慢慢停止，出現了星星點點的星星，閃爍的白星星明亮極了，美麗極了。
羅剎女來還不夠，連孫悟空也來了。爸爸又不知道從哪裡弄來了「金箍棒」放完「芭蕉扇」的我好奇新更加強烈了。「那就放放這個吧!」我迫不及待的說。爸爸又看了幾眼那些奇形怪狀的圖形，然後說：「和剛才那個是一模一樣的。」
「是嗎?」我急切的問。
「你看著!」爸爸又用左手緊緊的抓住「金箍棒」，它又噴出一團火花，跟「芭蕉扇」比起來毫不遜色，甚至比「芭蕉扇」還要漂亮。這也許就是所謂的青出於藍而勝於藍吧!

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❽ 我的校園生活作文

我的校園生活】
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」
人生，就是一邊擁有，一邊失去；一邊選擇，一邊放棄。今天陌生的，是昨天熟悉的。現在記住的，也許就是以後淡忘的。
從新生入校到現在，我學到了很多之前沒有接觸過的知識，也參加了自己喜歡並且興致盎然的活動。在這個學校，不僅注重文化課，而且突出技能課。因為專業技能是幼兒教師的必備功底。我喜歡舞蹈、鋼琴，因為這可以給予我藝術美感。以前因為文化課而不得不放棄了的愛好，現在又失而復得。對於我來說，這里的一切都是新的：新的面孔，新的課程，新的建築……很多很多新奇新穎的東西。在初中時養成的好習慣又得到了很好地延續，比如說：早睡早起、按時吃飯、上課不跑神了……這些看起來微不足道的事情，但要持之以恆地堅持下去卻很難。
在這個地方，我認識了許多新的朋友。在跟她們相處的時間里，我們找到了許多共同話題——在一起吐槽著以前的老師，然後發現：天下的老師竟然都是一樣的！我的新朋友們來自不同的地方，四區八縣的都有。和我同一個縣的反而寥寥無幾，所以當我回到家的時候就會感到無聊。以前的朋友，都是在同一個學校上學。當久別重逢的我們在一起吃飯的時候，會忽然覺得：我們的關系似乎與之前不可同日而語了！我跟她們少了許多的共同話題，在她們說話的時候，我會插不上話，聽不懂她們在議論些什麼。這時候我就後悔當初來這所學校了，但當我回到學校後，這個念頭馬上就沒有了，因為我對這里的一切都是好奇的，這里的一切都在吸引著我。我喜歡學習技能課，因為和文化課相比更能激發我們的興趣。在這其中就有許多與我志同道合的朋友呢。
所有前一個階段的結束，都將意味著另一個階段的開始，當來到這個學校的第一天，我知道這里就是我新的開始了！

❾ 我的校園生活作文四百字

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活的是學生的自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

❿ 關於校園生活的作文有哪些關於初中校園生

我的校園生活來自於一個陽光明媚的校園，這時已經下課了，同學們紛紛跑出教室，有的跑去操場，有的跑去，教學樓有的還去圖書館，直到上課鈴響了，同學們的歡樂瞬間被鈴聲給沒收了，紛紛跑回教室，等待著教師來上課。
今天老師開始講課的時候，只有我一個人在那裡冷漠的坐著，其他同學都在熱烈的搶答，好像就跟我沒有什麼關系似的，直到老師問了一道題，同學們都不知道老師這時才東張西望看到了我，瞬間點，我起來回答，這道題我原本是做過的，但是我就是沒有勇氣回答，於是老師罰我去門口那裡站一節課，我在那裡站著，老師繼續講著他那津津有味的課程，同學們也聽得十分入迷，可就我沒有聽進去，這節課接近了尾聲，老師下課後讓我去他的辦公室，說到你為什麼不回答問題呢?我說:我不敢回答，老師說為什麼呢?因為我怕回答錯了，老師這時笑了笑說:老師，小的時候也有你這樣的毛病，但直到我的老師給我說過一句話，敢說的人比不敢說的人更勇敢，這時我的腦子里忽然就像恍然大悟一樣的瞬間，明白了，老師還說，你回答錯了，我又不會吃你，這時我大笑了起來。
到了中午我和同學，走進了飯堂，站在門口就聞到了一股，-一股香氣撲鼻的飯菜味，不知今天飯堂阿姨會做什麼菜呢?我和同學們，走了進去，沒想到，今天中午阿姨做的是，醬板鴨，紅燒肉，雞腿，西蘭花。我們中午吃完飯後就回到宿舍里睡覺了，到了下午，有很多同學中午都沒有睡中午覺，於是都躺在了桌子上睡著了，所以只有睡中午覺的同學才有精神聽老師講課，這時老師提問了我，我想起了老師對我說的話，勇敢的站起來，回答了老師的問題，以及得到了全班同學的鼓勵。
老師，經過我們這幾天的學習，給我們發了一張卷子讓我們做一做，老師只給了我們兩節課的寶貴時間，兩節課的時間到了，學生們紛紛把試卷交到了講台上去，過了一兩天，老師批改好的卷子，同學們心裡都很激動，如果考不好，那該怎麼辦?老師，開始發試卷，只聽到某某某多少分，某某某多少分，好多個同學都沒有考好，我想我也不可能考好吧!直到老師念到我，我居然考了全班第一，心裡很是開心，這就是努力，下一次我也要更努力才行，正所謂虛心使人進步，驕傲使人落後，我怎麼能考好了一次就而為這一次感到驕傲呢?
這一周真的過得很開心，不僅老師教給我要勇敢，還有，要多動腦筋。
這就是我的校園生活！