生活的小船指的是什麼

Ⅰ 「小小的船兒」是指什麼（ ）。

課文里一共有有三個「小小的船」。第一個是指：現實生活中的小船。第二、三個是指：像小船一樣的月亮。

《小小的船》是葉聖陶先生寫的一首優美的兒童詩，作者以優美的語言，形象的比喻，描繪出了一幅奇妙的夜景圖——月兒是小小的船，「我」正坐在船上看著藍藍的夜空和閃閃的星星。

展現了孩子想飛上月亮遨遊太空的美好願望。本文想像奇特，插圖生動形象，能引起孩子對夜空無限的遐想，和對大自然由衷的熱愛。全詩韻律和諧，語言通俗易懂，充滿了兒童情趣。

(1)生活的小船指的是什麼擴展閱讀

《小小的船》原文：

彎彎的月兒小小的船。

小小的船兒兩頭尖。

我在小小的船里坐，

只看見閃閃的星星藍藍的天。

《小小的船》簡說：課文以優美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖，想像奇特，易於激發兒童朗讀的興趣，驅遣他們的想像。本文的教學重點是朗讀、背誦課文和識字、寫字。

Ⅱ 精彩極了和糟糕透了這篇課文中兩股風指什麼生活的小船指什麼

兩股風指的是生活中的批評和表揚，生活的小船指的是人生生活的過程中所遇上的事情。

《「精彩極了」和「糟糕透了」》入選人教版課標本五年級上冊課文（課文錄音由陸洋朗讀）、魯教版第八冊課文、語文S版第十三冊課文、部編版五年級上冊。

文章記敘的是：作者在八九歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：「精彩極了」而父親則說：「糟糕透了」後來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：「精彩極了」父親說：「糟糕透了」。

最後，作者終於明白了，不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。

(2)生活的小船指的是什麼擴展閱讀：

這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。

這篇課文的對話很多，這些對話簡潔明快，有鮮明的個性色彩。第一部分里的心理活動描寫也很生動。選編這篇課文，要讓學生在閱讀中抓住人物動作、語言和心理活動描寫的語句，體會作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達方式。

Ⅲ 《「精彩極了」和「糟糕透了」》中「把握住生活的小船」指

指自己的人生旅程,如果因為受到了表揚而驕傲的話,人生旅程就會走向歧路,但如果受到的打擊太多,人生旅程就會走向黑暗,所以「精彩極了」就象鼓勵而「糟糕透了」就象警告.懂了嗎?

Ⅳ 我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒.小船和風分別指什麼

小船就是你自己和你的事業家庭生活。風就是你人生道路上遇到的各種困難，比如疾病 ，壞人迫害，突發的變故等

Ⅳ 小小的船指的是什麼

指的是月亮，因為月亮兩端是尖尖的，船也是。古時又稱為太陰、玄兔、嬋娟、玉盤。月球是太陽系中體積第五大的衛星，其平均半徑約為1737.10千米，相當於地球半徑的0.273倍；質量則接近7.342×1022千克，相當於地球的0.0123倍。

月球的表面布滿了由小天體撞擊形成的撞擊坑。月球與地球的平均距離約38.44萬千米，大約是地球直徑的30倍。

亮度

月球本身並不發光，只反射太陽光。月球亮度隨日月間角距離和地月間距離的改變而變化，滿月時的亮度比上下弦要大十多倍。

月球平均亮度為太陽亮度的1/465000，亮度變化幅度從1/630000至1/375000。滿月時亮度平均為-12.7等。它給大地的照度平均為0.22勒克斯，相當於100瓦電燈在距離21米處的照度。

Ⅵ 生活的小船指的是什麼在生活中有這樣的經歷嗎

關於生活的小船指的是什麼在生活中有這樣的經歷問題，個人感覺形容的是比價忐忑的生活

Ⅶ 《「精彩極了」和「糟糕透了」》中「把握住生活的小船」指什麼急求！！

「把握生活的小船」指在社會中生存成長和發展。

附原句：
這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：「精彩極了」，「糟糕透了」；「精彩極了」，「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。我從心底里知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了」也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。 —— 巴德·舒爾伯格《「精彩極了」和「糟糕極了」》（節選）

注釋：
「兩種聲音」是指「精彩極了」和「糟糕透了」；「兩股風」是指贊揚的力量和批評的力量，「生活的小船」指在社會中生存和發展。

「它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。」這句話的意思是「我」謹慎正確地對待生活中遇到的批評與誇獎，既不被贊美沖昏了頭腦，也不因批評而喪失信心。

Ⅷ 課文精彩極了和糟糕透了中的「生活的小船」是指

生活中的小船指的珍惜好把握住我人生中的生活中的機遇,這個機遇可以替換的,把握住自己的人生,不要讓自己誤入歧途!

Ⅸ 生活中的小船指 哪一股風指 這句話運用了什麼手法求解答～

小船指人生航，風指利益用了比喻

Ⅹ 《精彩級了和糟糕透了》中生活的小船是指什麼

《精彩級了和糟糕透了》中生活的小船是指我的人生，把握住我自己的人生，不要讓自己誤入歧途。

《「精彩極了」和「糟糕透了」》文章記敘的是：作者在八九歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：「精彩極了」而父親則說：「糟糕透了」後來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：「精彩極了」父親說：「糟糕透了」。

最後，作者終於明白了，不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。

《「精彩極了」和「糟糕透了」》片段：

記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：「巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！」她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

「媽媽，爸爸下午什麼時候回來？」我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。「他晚上七點鍾回來。」母親摸著我的腦袋，笑著說。

整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點鍾的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。

七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。

快到八點鍾時，父親終於推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

「這是什麼？」他伸手拿起了我的詩。

「親愛的，發生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……」母親上前說道。

「對不起，我自己會判斷的。」父親開始讀詩。

我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。

「我看這首詩糟糕透了。」父親把詩扔回原處。

我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

「親愛的，我真不懂你是什麼意思！」母親嚷道，「這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。」

「我不明白，」父親並不退讓，「難道世界上糟糕的詩還不夠多麼？」

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。