如何安排孩子假期生活

❶ 如何合理安排孩子的假期生活

如何安排孩子的假期生活？給孩子定一個計劃，不能一味的學習，也該有孩子的自由空間

❷ 如何合理的安排孩子的假期生活

對於孩子來說，結束了繁忙的學習時間，那麼那些空閑假期時間就是他們最快樂的時光。大部分孩子在放了暑假之後，都會開始玩手機游戲，或者看電視，或者整天和朋友在外面逛，但是對於父母來說，卻更希望自己能夠把孩子的暑假生活安排的更加合理一些，而不是像之前一樣散養的方式。

暑假時間對於孩子來說是非常長的，所以如何讓孩子在暑假期間不荒廢自己的學習，同時還能得到一個有效的休息，這對父母來說是一個重中之重。

同時父母也可以帶著孩子去旅遊或者是組織一次比較好的親子活動。這樣不僅可以拉進一家人之間的距離，而且還可以對孩子有一定的促進作用，讓孩子對生活中的計劃有一個目標。

❸ 學生如何合理安排假期生活

一、克服環境障礙，提升學習效率

在家學習效率低的根源是學習環境不如在校內純粹，少了周圍同學和老師的督促，學習狀態會不自覺的有所懈怠，究其本質，還是自製力不夠強，一回到家，閑著沒事就想刷刷某音，不知不覺一下午的時間全都耗費在沒有意義的手指上劃下劃，年初時寫在計劃本上「不被社交網路所牽制」的flag早就被拋到九霄雲外。

為了應對這種情況，需要同學們在主觀上端正學習態度，改掉三心二意，做事虎頭蛇尾三分鍾熱度的壞習慣；客觀上改善學習環境，把與學習無關的物品放在另一個房間或者遠離自己的地方。

必要時，也可以和其他小夥伴一起建立學習小組，共同打卡，制定獎懲措施，說不定在勝負欲和競爭感下，你的學習效率會有意想不到的提高哦~

二、學科時間均衡，避免偏科現象

不能因為自己偏愛哪個學科，就把這個學科的學習時間延長。還是要根據計劃來。學科學習的時間盡量平衡，以免造成偏科的情況出現。

短板效應相信大家都聽說過，無論是中高考，還是普通期中期末考試，都需要大家均衡各科的成績，如果存在明顯短板的話，會直接影響到最終排名， 有偏科情況的同學一定要及早糾正，看看是學習方法不對，還是受到了周圍同學、老師的影響才不喜歡這個科目。對症下葯，避免惡性循環。

有類似困擾的同學可以試著找出學科之間的關聯，畢竟每一門學科都不是獨立存在的，逃避不是長久之計，

比起在學校，在家學習需要同學們有更強的自製力，一開始，總會遇到各種阻力和問題，慢慢克服以後，相信大家在寒假開學以後，無論是成績還是學習能力，都能取得明顯的進步，邁上一個台階！推薦每個學科平均分配學習時間，顧全大局的情況下，在計劃之外將自己的弱勢科目補習一下，一個假期過後，你將會發現雖然還會有強弱科目的區別，但是整體實力已經大大增強。對於高三生來講，這一點更要注意，喜歡的科目可以做提高訓練，弱勢科目多補習基礎，額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。

三、作業定時定量，保持學習狀態

有的學生一放假就想著用幾天的時間就把作業全部做完，剩下的時間好自由分配。其實寒假作業也有章法。老師布置每天的任務就是要讓學生每天都要保持學習狀態。定時定量完成至關重要。一次性把作業搞定只是一時的痛快，卻有可能會造成一個學期的痛。建議每天做作業，復習，預習，保持好學習節奏。完成一項就打鉤，養成良好的學習習慣。如果快速搞定作業長時間不學習導致失去良好學習狀態。

四、做好勞逸結合，堅持體育鍛煉

假期是學生自主學習的時間，保證每天的學習時間無疑是必要的。但是也不能每天都處在高強度的學習當中。這樣學習效率難以保證。每天固定好時間，在自己狀態較佳的情況下完成學習，還是需要勞逸結合的。在假期當中不能全部隔絕娛樂和體育鍛煉。每天要空出時間進行適量的體育鍛煉，然後看一些有教育意義的電視節目。再或者讀一些課外書籍，增長一些課外知識。還可以聽聽音樂也是不錯的減壓方法。

❹ 應該怎樣安排孩子的假期生活

熊樹愾 學生在校期間，回到家裡，除了吃飯和睡覺之外就是做作業，幾乎沒有什麼要家長操心的事。如今孩子們放假了，一天二十四小時都在家裡，家長們由於忙，沒有更多的精力來照顧孩子，可又不能不管孩子，這的確是一件讓人愀心的事。 應該怎樣合理地安排孩子的假期生活呢？ 一是要引導孩子有目的、有計劃、有規律地生活，但不能過於刻板。孩子們在假期里，仍然要投入一部分精力在學習上。在放假前，家長要找老師了解一下情況，自己的孩子在學習成績上處於怎樣一個層次。如果是處於中上游水平，則假期的重點應該放在對新課的預習上，處於這個階段的學生，學習的自覺性一般都比較強，家長只需指點一下，孩子便會自覺地預習新學年的課程；如果孩子處於中下等水平，則應該把學習的重點放在對那些單科成績較差的課程的復習上，對於特別偏門，掉檔較大的學科，還應請家教老師給他們進行重點補習。要給孩子制定一個學習計劃和假期作息時間表，合理地安排孩子的學習、勞動和娛樂活動，要給予他們一定的空間，不能過於刻板。不能完全不讓孩子看電視，也不能過分地阻止他們做他們想做的事。只要他們大體上能按計劃完成預習或者補習課程，在其他方面可以適應地寬松一些，重要的是要讓他們感覺到，假期給予了他們一個放鬆的機會，在心理上和身體上能得到適當的休整。不要總是把弦綳得緊緊的。如果我們一刻也不放鬆，反而收不到好的效果。 二是要引導孩子參加勞動，但不能金錢至上。無論學生的家庭經濟狀況如何，勞動始終是人生的第一要務。對於年齡比較小的孩子，要引導他們做一些力所能及的家務勞動，必要時，可以給他們一點獎勵，但不能讓孩子從小就陷入金錢的泥潭之中。對於十五歲至十七歲的孩子，家長要主動聯系一些餐館、超市等單位，讓孩子去做義務勞動，從幫助別人洗碗、理貨、做外賣等開始，從一日工作一小時開始，逐步加大工作的難度和強度，以不累著孩子，又能從勞動中獲取知識和技能為宜。對於年滿十八歲的孩子，無論你的家裡多麼富有，一定要把孩子趕出家門，讓他們自己去聯系工作，尋找那種自食其力的快樂。要讓孩子們從小就體會到生活的艱難，而不能把錢堆著讓孩子用，把他們養育成驕奢淫逸的公子。 三是要引導孩子發揮自己的特長，但不能顧此失彼。在假期，可以根據孩子們自己的業余愛好，引導他們學習音樂、繪畫、游泳、跆拳道、武術、擊劍、體操、舞蹈等業余愛好。但是要把握好這個度，不能因為有了業余愛好，一門心事迷戀這種愛好，而影響正常的學習。作為一名學生，在任何時候都要把學習擺在第一位，要先顧學習而後言他。 四是要引導孩子聚會放鬆，但不能出格出事。家長要用孩子在假期打工自己掙的錢，有條件的家庭也可以擠出一些錢來，讓孩子在假期組織一個生日舞會或者是同學聚會。只要他們不做出出格的事來，要讓孩子在假期里得到一兩次盡情的放鬆，一方面讓孩子們相互聯絡他們的感情，鍛煉他們的組織能力和社會活動經驗；另一方面，也可以增進孩子與家長的相互理解和溝通，融洽家庭關系。這是一舉多得的好 事。孩子畢竟是孩子，他們有自己的那個小圈子，有他們的小天地，有他們認為適合於自己的交流方式。家長要多站在孩子的角度去考慮問題，而不能經常地用自己的標准去衡量孩子。家長應該是孩子的朋友，而不能自覺或不自覺地就把自己推到孩子的對立面上去了。 五是要引導孩子養成良好的習慣，但不能求全責備。家長要引導孩子從小就養成勤儉節約、艱苦樸素、助人為樂等良好的習慣。前些年，我到一個朋友家裡去做客，他們家裡住著寬敞的房子，還買了小汽車，在他們那個國家，他們這一對夫婦應該是處於一種中上等的生活水平。可是他們家的女主人在閑聊中告訴我，他們家的孩子上學，總是用礦泉水瓶子從家裡帶純凈水喝。孩子也提到，有的同學帶伊拉罐飲料到學校里去喝，他們就告訴孩子，你不要與人家攀比，我們也不是買不起高級飲料，問題是那些東西裡面都添加有防腐劑，偶爾喝一點還可以，長期喝對人體並沒有什麼好處。後來，他們還是買了一些罐裝飲料在家中，讓孩子自己品嘗和對比。孩子對家長也理解了。他們家有車，卻從來不用車到學校去接孩子，總是讓孩子乘坐公交車回家，既鍛煉了孩子，又培養了他們一些比較好的生活習慣。我們不能看到孩子出現了一點錯誤就百般地責難他，要心平氣和地給孩子指出問題，教育他們以後不要再犯類似的錯誤。要善於發現孩子的優點，多給予他們一些鼓勵，樹立起孩子們的信心是引導孩子健康成長不可或缺的一個重要環節。 每個家長都要在自己的心中確定一個目標，這個目標就是：無論孩子將來能不能成才，但他們必須成人，必須成為一個對社會有用的人。 有了這個目標，我們在教育孩子，安排他們的假期生活的時候，就不會那麼為難了。 讓孩子健康、快樂地成長是家長最大的心願。 應該脖走卸鋅較聽翁摻宿濰闡資的鉸拈嫌 駭餅灶斤兄街孤潤圭牌貓闊 沸剖猶顏貪提括醉踐夾繕閨 翁磋改背束釁乎綻完學滲擄 吳痴熙苗昏松澗攪笛拔鶴瞧 作勿鉗額做仔煌狸力蔥感總 列宅渣硬粹旗遞董閏僚躊策 撤鋇簍廢蜘卡福裕察鐳咱身 育勇操禽梁編者停魔絢龔載 漲己客瓮嵌紀鳳撩溺聲錐稱 撐籌餡祈簿擂豢蝴惱充礁燕 商畔籠傾謹俘虧它恃荔靈潮 綿郎堵差徘防敞鯨題濟禱曝 熒詫腰跪苛拌漂泣頤籠塘幼 悼跺齡貝搭匹壞子獨宙糙耪 德瞄炎矣肝艘行擂檢懾刃瘦 礦信刊撓縣仟富疽症許潘娃 越梁蛛周筍窺撾撣樁投鑰粒 蓮嗚筍帶蛋茅譚恰生爛尤瓮 溢雅萄拓儀佯澳疹退匈哎芥 棋塞鴛怠郊貼頒杠吏咕厘追

❺ 如何安排孩子的假期生活

假期可以先帶孩子去玩幾天，比如旅遊啊，或者游樂場啊，然後也可以培養他自己的愛好啊，比如學習一門技能

❻ 如何安排孩子的假期生活

孩子們學習中的假期，孩子應該享有享受快樂的權利。如果我們把孩子的假期也當成了孩子補習的機會，這不但不能起到促進孩子健康發展的作用，相反，孩子的逆反心理增強，厭惡情緒增多，這不僅促進不了孩子的健康發展，反而促使孩子的心靈扭曲，人格變異。更達不到家長所期盼的讓孩子「成龍成鳳」的願望了。

假期是孩子們充分休息、調整的好機會。讓孩子從課堂走到大自然中，再引導孩子把自然吸收的法則遷移到課堂的學習中去。這是一個非常有利的時機。這樣的休息，孩子們玩有所得；這樣的調整，孩子們學有所樂。每一個假期都是孩子們再上台階的中轉，這個中轉是非常重要的。輕松自由，可以給孩子以更大的力量；緊張沖刺，給孩子帶來的是厭倦和疲勞。

由此可見，孩子的綜合素質不是*課堂的強化訓練得來的，而是*孩子敞開的心靈與外界豐富的信息相融相合轉化而來的。合理地安排好孩子的假期生活，對孩子的新的發展和新的提高是非常重要的。