自我生活素材是什麼

『壹』 關於學習、關於成長的作文素材（日常生活、聯系自我）。

一、對「成長」的解讀

1、成長階段要不斷完善自我。

2、環境對人的成長影響很大，我們要努力消除不良環境的影響。

3、圓滑、世故，這些看似成熟所要達到的目標，實則對人的成長是有害的。

4、要正確對待成長過程中所犯的錯誤，成長就是不斷改正錯誤、走向成熟的過程。

二、有關成長的名言警句

我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。——朱自清

反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。——［德］海涅

我遇見的每個人，或多或少是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——［美］愛默生

三、經典素材

1、誠實與成長(櫻桃樹的故事)

傳說華盛頓小時候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回來發現後，質問家人：「這是誰乾的好事？」華盛頓心裡有點緊張，但想了之後，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞慚的神色說：「爸爸，是我乾的！」父親反問道：「小鬼，把我心愛的櫻桃樹砍倒了，你不知道我要揍你嗎？」華盛頓見父親怒氣未消，便回答說：「可我告訴你的是一個事實呀！」父親聽後，不但沒有懲罰華盛頓，反而贊揚說：「承認錯誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價值。」

2、成長要遠離陰影(「永遠走出監獄」)

法國詩人散文家讓·熱內，生於1910年，襁褓中被父母拋棄。15歲時，他因偷了一件小東西而被作為盜竊犯送進兒童教養院，從此發誓要終生行竊，向社會報復。二次世界大戰前，他蹲遍歐洲的少兒教養院和拘留所。之後，他被帶進上流社會。在一個名叫奧里沃爾的社會組織負責人鼓勵和幫助下，1945年，35歲的讓·熱內開始發表小說和劇本。他曾在一次電視采訪中講：他勤奮寫作，是為著「永遠走出監獄」。這個曾是竊兒的監獄常客，獲得了1983年度法國文學大獎。

3、成長是一個自我完善的過程(拉孟伊卡哈改過自新)

諾貝爾獎金獲得者，西班牙的醫學家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一個外科醫生家裡，由於好逸惡勞而不願學習，在校各門功課都不及格，因偷錢被學校開除後，又結識了慣偷而游盪於外。待他回到家中，父親被活活氣死，鄰居也無人理他。壓力終於使他幡然悔悟，就此刻苦攻讀，高中畢業已名列前茅，入大學後更加發憤，25歲成為母校的首席醫學教授，後因學術上的創新和創立神經細胞學說於1960年獲得諾貝爾醫學獎金，成為聞名於世的醫學家。

4、成長也需要激勵(一位姑娘的批評改變了格林尼亞)

法國的維克多·格林尼亞出身於有錢人家，自幼生活奢侈，不務正業，人稱他是一個沒有出息的「二流子」。在一次盛大的宴會上，格林尼亞意外地受到一位年輕貌美的姑娘的羞辱。姑娘對格林尼亞說：「請站遠一點，我最討厭你這樣的花花公子擋住了視線！」驕橫的格林尼亞生平第一次遇到別人對他的蔑視和冷遇，他怒不可遏。可是這令人無地自容的恥辱並沒有使格林尼亞失去理智，他像一個昏睡的人被猛擊一掌後突然清醒過來一樣，開始對自己的過去產生了悔恨之情，他留下一封家信，悄悄地離開家鄉。信中寫道：「請不要探詢我的下落，容我刻苦努力地學習，我相信自己將來會創造出一些成績來的。」此後，他潛心於學問，在導師巴比埃的指導下研究金屬鎂所引起的有機合成反應，創立了格林尼亞反應。這一成就，使他於1902年獲得了諾貝爾化學獎。

孩子的成長需要父母的教導(塞曼迷途知返)

荷蘭一次海壩決堤，人們從洪濤中救出一位拚命掙扎的臨產的婦女，這人就是後來榮獲諾貝爾獎的物理學家彼得·塞曼的母親。塞曼進大學後，被花花綠綠的城市生活迷惑了，追求穿著游樂，物理竟不及格。母親看到他的成績單，百感交集，淚流滿面地說：「早知你是這樣一個平庸之輩，我當年真不該在洪濤中拚命掙扎！」母親一番話使塞曼暗暗下了急轉向上的決心。畢業時，塞曼成績優異。31歲時，他在老師的幫助下，在物理學上取得了重大成績。1902年，他和老師同時獲得諾貝爾獎金。

5、文學與成長(一本書挽救了一個小偷)

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，在雙目失明、全身癱瘓的情況下，每天都要秘書給他讀來自各地的信件。一天，有一封特別的信引起了他的興趣：「敬愛的奧斯特洛夫斯基：

您好！我是一個小偷，在火車上偷了一隻皮箱，打開一看，見有一本書，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我隨手翻翻，沒想到竟放不下手，以至一口氣讀完了。我深深被小說主人公所感動，決心向保爾。柯察金學習，痛改前非，重新做人，把有限的生命獻給共產主義事業，臨終時，絕不因虛度年華而悔恨終身……」

秘書讀到這里，奧斯特洛夫斯基高興得笑了起來。

『貳』 誰有關於認識自我的素材呀

離自己越近的東西，往往看得越不真切。自己，這個看似熟悉的名詞，便常會因其幾乎為零的距離而讓我們手足無措。所謂當局者迷，旁觀者清，對自己的認識似乎也往往來自於對他人的映射、借鑒。然而，這種借鑒不該是盲目的，更不該是一種依賴。因為，拿別人當鏡子，白痴或許也可以把自己照成天才。在這里，清醒的頭腦就顯得尤為重要。
我究竟是為了什麼，缺少什麼，想要什麼？這一個個問題，恰恰道出了清醒的頭腦所應該做的事情。之所以有時仍會迷失自我，那也只是因為我們正在膨脹的慾望在作怪罷了，因為金錢，因為權勢而無法自拔。慾望總是會給我們造成某種假象，使原本清醒的你不知不覺中陷入自己設下的圈套。所以，敢於面對，敢於放棄，激流勇退的做法會讓我們避免接踵而來的麻煩。而這些，正是認識自己要達到的目標。
地球上的萬物事實上都有認識自己的本能。優勝劣汰，適者生存，它們往往都表現在對環境的適應性上。所以，魚兒不會因陸地的熱鬧繁華而躍出平靜的水面，駱駝不會因沙漠的荒涼寂寞而遷至熱帶雨林，獵豹也不會因草原的乾旱、食物短缺而闖入茂密的叢林。由此看來，認識自己就要求我們懂得如何使自己與周圍環境達到和諧、統一。
但是，對環境的適應，並不代表過分地受到環境的束縛。認識自己，恰恰會讓我們擺脫束縛，拓寬我們人生的道路。它會幫助我們找准自己的位置，正確地評估個人的價值。比如，一張百元大鈔，在你蹂躪它，踐踏它之後，請問：你是否還認為它仍具有百元的價值？答案是肯定的，即使它已變得骯臟、破舊。所以，無論環境如何變化，認識自己便是一種應變能力，一種因自信而帶來的堅持。然後，才有了魯迅的棄醫從文，有了馬克思由做詩人到研究社會科學的轉變，有了莎士比亞，這樣一個梳羊毛者到文學巨匠的偉大轉變。
因此，要想創造美麗的人生，就從認識自己開始吧。

『叄』 素材是什麼意思呀

素材指的是作者從現實生活中搜集到的、未經整理加工的、感性的、分散的原始材料，這些材料並不能都寫入文章之中。但是，這種生活「素材」，如果經過作者的集中、提煉、加工和改造，並寫入作品之後，即成為「題材」了。

多媒體素材是指多媒體課件、以及多媒體相關工程設計中所用到的各種聽覺和視覺工具材料。多媒體素材是多媒體課件的基本組成元素，是承載教學信息的基本單位。它包括文本、圖形、圖像、動畫、視頻、音頻等。素材的准備包括採集製作，是課件製作中耗費時間、精力最多的工作。

其他素材：

1、教學素材

教學素材指數學課本上的文本、圖片、物體及其數量等一切可以利用來為教學服務的材料，是靜態的，客觀的，尚未形成數學思維的材料。例如，如2隻貓，8條小金魚，飛走6隻小鳥等等。它與數學思維是一對正反的教學理念，教學中要做到有效，必須把數學素材形成數學思維。

2、圖片素材

圖片素材是指各類攝影、設計圖片，是素材中佔比較大的一個類目。常用於網頁設計，海報設計和各類印刷宣傳品等，一般提供圖片素材的網站有昵圖網，前圖網等。隨著版權風險的增大，也可以選擇較低價的正版素材圖片，比如26PIC圖庫等。

『肆』 什麼叫生活素材

素材指的是作者從現實生活中搜集到的、未經整理加工的、感性的、分散的原始材料。這些材料並不能都寫入穩重之中。但是，這種生活「素材」，如果經過作者的集中、提煉、加工和改造，並寫入作品之後，即成為「題材」了。
生活素材顧名思義，是從生活中的得到的靈感寫作等

『伍』 怎樣活出自我作文素材

或許你不能擁有大海的壯闊，但你可以是一泓清澈的泉水；或許你不能發出太陽般耀眼的光輝，但你可以是一彎皎潔的明月；或許你沒有大樹的偉岸，但你可以是一棵堅強的莠草。不必去羨慕別人，你亦可以像莠草一樣努力去活出自我，活出精彩。
當威廉斯勒通過踏踏實實的奮斗，最後創建了全英國乃至世界著名的醫學院時，你是否為他的偉大成就拍手叫好？當許家印靠著一床滿是補丁的被子和一筐發霉長毛的地瓜餅，在寒冬苦讀五個月終於考入理想的大學時，你是否被他的毅力所折服？當主播劉墉毅然放棄在台灣的盛譽，選擇留美深造最終成為當代著名作家時，你是否為他的果敢所折服？如果說生命是一首歌，那麼他們是真正的歌者。他們選擇自己的方式，在自己的領域活得風生水起，他們活出了自我，擁有了一個精彩人生！
活出自我，活出精彩，就要堅定的走自己的路，不在乎別人的看法。自網路創始至今，李彥宏從未動搖過自己專注於搜索的信念。即使互聯網的世界滄海桑田，網游、信息平台等都發展得如火如荼，亦不少人鼓動他向這些方面涉足，他卻始終如一的堅持著搜索。他說：「認准了就去做，不跟風，不動搖。」正是他這種對夢想的堅持和執著追求，以及他不隨波逐流的堅定信念，才成就了如今的李彥宏，如今活力四射的網路。
活出自我，活出精彩，就要勇敢的戰勝困難，勇於超越自我。從15歲開始，球館里的一間小屋，一張單人床，一個衣櫃便是潘曉婷生活的全部。四年的時間里，沒有周末，沒有假期，每天八到十二小時高強度的練習占據了她生活的大部分。即使生病，她也是上午打點滴，下午練球。倘若她沒有忍受著一切的苦痛，那麼還會有這么優秀的檯球手站在世界之巔嗎？既然夢想成為一個無法企及的自我，那就該像潘曉婷那樣，一路披荊斬棘，戰勝困難，做金字塔頂尖的人，活出一個絢麗多彩的人生。