❶ 你認為初中生活與高中生活差別到底有多大
初中的生活和高中的生活有著很大的差別,因為到了高中以後學生們會承受著更大的壓力。初中的時候大家總是覺得自己還有著迴旋的餘地,於是在初中的時候就有可能會肆意的玩耍,在這樣的情況下初中的學生有可能就會出現各種各樣的問題。有很多學生在進入到了高中以後自己的成績就會突飛猛進,因為這樣的情況下就意味著自己的心境出現了相應的變化。
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在這樣的情況下,其實高中和初中的生活就存在著很大的變化,在進入到了高中以後大家的學習氛圍也會出現翻天覆地的變化,這都是因為大家在這個過程當中做出了很大的變化。自己遇到的問題也出現了各種各樣的不同,也就意味著初中和高中是完全不同的,而且這是一種本質上的不同。
❷ 高中生活與初中生活的區別有哪些
高中的時間比初中要緊很多,一定要注意時間管理,課程難度比初中難很多。學業壓力比初中也要重很多。初中覺得掛科很離譜,但是高中就會覺得掛科是家常便飯。越是好的高中越講究自主學習,課前預復習工作極其重要。(學校里也會遇到很多深不可測的學生,不排除有什麼城府很深的學生已經在為自己以後做打算了,但是總體來說,大家之間還是很友好的。)
❸ 高中與初中的生活有什麼不同
� 作息時間、課時安排、生
活環境、飲食、校風校規、活動內容
� 教學內容加深了、功課
多、學習方法與初中不同、學習時間
安排、 競爭激烈、學習壓力
� 和新同學的相處、是否
適應新老師的教學方法、是否融入新班級——
這種心理落差就是不切實際的比較,
如「現在我」與「過去我」的比較,自己
和他人的比較,「理想我」與「現實我」
埋怨現在的不好,久而久之便無所適從,
產生自卑或焦躁心理,也就成了高一新生
的適應不良。�社交法�認知法�活動法�增強自信心和獨立性
�學習方式的調整
林明在初中時是班長,工作幹得挺出色。
升上高中後,所在的班級強手如林,班幹部
採用競選形式,林明競選失敗,自覺倒霉,
認為高中真不初中好,
從此不求上進。
❹ 高中生活是怎樣的,和初中有什麼不同
高中階段,是一個人成才的關鍵時期。這階段,你的待人處事接物的方法、是非觀的形成、擅長文科還是理科、有沒有專長(書法、繪畫、音樂、創新力)、勤奮還是懶惰,等等,都逐漸成熟。
和初中相比,有幾個方面的不同:
1、知識面比初中廣。高中,學習的課程比初中多、難,知識面更寬。
2、負擔比初中大。高中三年,經常考試,有許多高中生成天焦躁不安。
3、過好集體生活。要主動適應,將起床、洗漱、早點、上課、作業、自習等,做好計劃安排。
4、勇敢面對困難。高中,有學習、同學友誼、生理、心理、師生等多個方面,需要你妥善處理,一個原則:「先做好你自己」。
5、學會交流溝通。不論學習方法、做題技巧、記憶力提高、生活安排等,要學會與同學、師長的交流。多溝通,你會學到不少的經驗,對你能力的提高有幫助。
6、注重學習方法。做到先預習後聽課,先復習後作業,先分析後答題,先理解後記憶。每周一次自我檢查,查出不足和改進之處。
❺ 高中與初中有什麼不同高一新生該如何快速適應高中生活
高中和初中之間其實存在著很大的差距,首先就是學習難度方面有質的變化,初中的知識點相對來說簡單一些,高中的知識點更難,而且老師上課方式不一樣,高中老師講課的時候速度是非常快的,很多學生都跟不上。上了高中之後,就沒有老師在你的屁股後面跟著你,讓你去學習了,學習全靠自覺。想要快速適應高中生活的話,那麼必須要轉變思維,提高自己的能力,多思考,同時咱們要提高學習效率。
想要快速的適應高中生活的話,那我就要去轉變一下自己的思維,多去思考,不要過於依賴他人。同時也要養成課前預習課後復習的好習慣,這樣才能夠提高效率,另外要把握好學習當中的各個環節。就將每個環節都做到位,才能將自己的學習成績提高。
❻ 為什麼說中考是人生的起點,高中的生活跟初中有什麼不同
為什麼說中考是人生的起點?因為初中升高中是中學時期極具象徵性的一次測試。初中升高中之後,不一樣能力層級的學員將被分離出來。考試成績好的學員不容置疑會升上普通高中,考試成績不滿意的學員只有另謀出路。可以進到普高的同學們是開心快樂的,由於它們間距自個的青春夢想又近了一步。可是高考考試也具有一定的不合格率,非是全部的高中學生都能上大學,要想順利地考入大學,最先要贏在高一起跑點。
高一是高中時代的起始點,高一新生都立在同一個起跑點。為什麼同一個起跑點,大夥兒的起跳速率不一樣呢?這根本原因是融入速率不一樣。普通高中是煥然一新的自然環境,教師、同學們、校園內全是新的,教材內容也是新的。新的條件必須時長漸漸地融入,針對適應力弱的朋友而言,這也是一項較大的工程項目。
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❼ 高中生活與初中生活有哪些區別
我說說吧,我上高中一年了,我認為區別很大
最主要的就是高中學習壓力大,作業多。高中了,課程相應要多幾門,而且難易度增加。初中是義務教育,所以課程比較不難,因為每個學生都應該學懂。而高中就不是義務教育了,高中充滿了競爭。因為每個人都想爭取大學。而且大學又不是像高中這樣多,大學是全國性的。高中幾乎每個地方都有。高中班級分好壞。不同成績的人會被分開,好的與好的分到一起,競爭更強了。
對我而言,高中是住校的,而初中卻在家門口。初中在家可以看到的地方,高中就在比較遠的地方了。不能經常回家是一時適應不了的。
上了高中開銷大。因為人也長大了,需要添加更多的東西。
還有玩的時間大大減少!我一天下來幾乎我沒時間玩的。有時候連作業都寫不完,要看的書也沒看完,要背的課文也沒背出。我覺得時間真的好少啊!
而且我每天變得好想睡覺,上課眼睛都閉著。我喝了不少卡布奇諾了...
❽ 高中和初中最大的區別
區別
1、思維的變化
與初中相比,高中階段學生所學知識的深度和廣度發生變化。
初中的知識相對淺顯,重視知識的結果。
高中則更重視知識內在聯系和其形成過程,要求學生在理解記憶的基礎上掌握知識的來龍去脈,對所學知識要融會貫通,對學生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求。
2、各學科上來看
【數學】抽象、理性、更復雜,要扔掉模式補好基礎
高中數學內容抽象性、理論性更強,尤其是在高一代數中,首先碰到的就是理論性很強的函數,使一些初中數學很好的學生難以適應。
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3、知識量變大
總體來說,初升高知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。比如數學,高中數學理科生需要學習十本書,每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個,上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學生會有「撞牆」的感覺,也就是通常所說的陡坡效應。因此,提前在暑假進行預習是非常必要的。
4、高一內容在高考直接考查
因為高中知識量大,所以高一和初一完全不同。初一知識更多的是實現學生從小學到初中的過度,比如有理數、線段與角等內容,在中考中並不直接考查。高中就不同了,高一學的知識在高考中直接考查40%-50%(如數學大概考65分左右)。所以高一的重要性不言而喻。
5、 授課方式不同
初中教師常常採用直觀形象教學方法,反復講解,教師用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中後,教師上課更注重分析,反復講解的做法少了,學生活動多了,許多問題要求學生獨立思考。而且高中學科多,教師多,每個教師教學方法不同、教學內容不同,對學生的學習要求也經常不一致,所以,只有適應每個教師的教學方法,才能促進自己的學習。
❾ 高中生活和初中生活有區別嗎
高中生活和初中生活還是有區別的,高中生活還是比較緊張一點,
畢竟要參加高考初中生活的話,就相對輕松一點。
❿ 初中生活和高中生活有什麼不同
如何了解高中與初中的不同?如何利用暑假剩下的這兩個星期關鍵的時間做好初高銜接?看本文為您支招!
1.學習上的4大差異
●知識量變大
特別是對於那些能考上重點中學的學生來說,原先的遙遙領先的成績優勢已不復存在,“落差”太大。不少同學則很難擺正心態。
●孤立感
進入高中有相當一部分同學不善於交往,不知道如何與同學相處,不懂得去理解他人。雖然大多數同學會隨時間的推移而逐漸融合到群體之中,但其中也有少數性格內向,具有一定社交障礙的同學,因種種原因其“閉鎖心理”不斷增強,形成一種心理缺陷,嚴重影響其正常的學習和生活。
●失重感
上了高中,開學不久就發現,沿用初中的那些學習方法已經不靈了,茫茫然無所適從,各科考試全線告急,很是失落。在高一,還有一種比較“經典”的理論:“告別初三,進入高一,終於可以好好地歇一口氣了”。於是,一些同學趁機放縱自己,武打、言情小說鋪天蓋地,電腦游戲、網上聊天天昏地暗,結果是“中毒”太深,難以自拔。
了解了准高中生將發生的這些變化,家長們不妨及時跟孩子多溝通這方面的內容,也可以找一些過來人跟孩子多交談,讓孩子及早了解高中生活,利用暑假的時間做好充足的准備,以良好的心態迎接未來的高中生活。
3.暑假做好“4銜接”
初中升入高中,自然有一個“銜接問題”,家長不妨利用這個暑假做好銜接教育工作,為孩子的高中生活提前做好准備。家長可以引導孩子思考或者跟孩子一起梳理以下問題。
●首先,引導孩子“認清自己”。
跟孩子探討他在初中的學習里到底是個什麼情況,包括從小學到初中的轉變時期是怎麼過來的,存在什麼問題需要解決等。
●其次,跟孩子聊聊高中的學習特點。
可以找一些高中學生、家有高中生的家長或高中老師談談,弄清楚到高中可能會遇到的問題。面對即將進入的高中學習,一定要作好吃苦的准備。
●第三,跟孩子一起試著“事先設想”高中的學習環境和學習境況。
設想一下進入高中後可能會有哪些適應和有哪些不適應的情況。盡量要讓孩子在自我“認識”的基礎上,設計一下自己將如何有針對性地改變自己來適應未來的學校生活。
●最後,幫孩子重新自我定位。
不少學生是初中班裡的佼佼者,如果到了一流學校,一旦成績有所波動,不要失去信心;如果去了不太理想的學校,也不應該灰心,爭取盡快成為班級甚至年級的“領跑者”。堅定地告訴孩子,進入高中,大家都站在同一起跑線上,還有3年的時間,足以不斷提高成績、提升自己。