人是人我是我現實生活中怎麼理解

Ⅰ 人家是人家，我是我 怎麼理解

人家是人家，你是你，可以理解為你們是不一樣的，不用去比較。

Ⅱ 結合生活實際舉例說說你對「人家是人家,我是我的」的理解

思路：圍繞「適合自己的才是最好的」展開行文。

正文：

從前有一位姑婆她總是穿巨大的鞋子走來走去，所以有人好奇地問她為什麼？她回答：「大小鞋都是一個價錢，為什麼不買大的？

在生活中像這位姑婆的人隨處可見，他們干著不適合自己的工作卻不自知。有的人沒有經濟頭腦，卻偏偏要當老闆，有的人雙目失明，卻偏偏想當畫家，有的人膽小如鼠卻偏偏要做保安，有的人腿腳不靈便，卻偏偏給人送快遞。這樣的人，這樣的例子太多太多了，可他們都有一個共同的結果：事業不會一帆風順。

只有適合自己的才是最好的，每個人都要找到適合自己的位置。

著名文學家魯迅從小立志要做一名醫生，他曾出國學醫，可是正當中國危難之時，正當國家需要心靈的醫治時，魯迅棄醫從文，在心靈上治療愚鈍的國民，正是魯迅找到適合自己的位置，在中國最危難的時候用筆做刀槍，用語言文字喚醒了麻木的國民才使中國革命不斷增添新的力量，他的名字和事跡也永載史冊。

無獨有偶，著名科學家錢學森，為中國航天事業做出了卓越的貢獻。錢學森早年在美國是著名的教授助理，生活和工作條件十分優越，但在中國危難之時，錢學森認識到祖國的天空更適合他去飛翔，因此，他排除萬難回到祖國的懷抱，為中國航天事業做出卓越貢獻。

生活是本大書，需要我們認真品讀，走過春夏與秋冬，我們慢慢發現：只有適合自己的，才是最好的。

Ⅲ 對於人家是人家，我是我，你是怎麼理解的

人家是人家，我是我，這句話其實表明的是我本人是不會因為別人的想法或者行為而受到影響或波動的。我也不會因為別人過得好或者性格好，而去羨慕之類的。表明我有自己的想法和個性，我不會妄自菲薄也不會狂妄自大。每個人都有自己的生活，做好自己，活成自己喜歡的模樣就夠了。不應該為了別人的悲歡而難過或激動，人家是人家，不必與他作比較，而擾亂自己心情。

Ⅳ 人家是人家,我是我 怎麼理解

就是每個人都是一個獨立的個體，別人對你說這句話的目的就是為了不想和別人做比較。每個人都是獨一無二的，無法做出精確的對比。

Ⅳ 人家是人家，我是我 怎麼理解

意思是：別人是別人，自己是自己，要正確看待別人的看法，不要盲目地改變自己。

解題思路：

一般情況下，考察對原文的某句話的理解，其實是在這篇文章的中心思想。所以說，這句話的意思便是文章的中心思想：正確看待別人的看法，不要盲目改變自己。

出處：人教版小學語文二年級下冊（2018年春季修訂版）第19課的課文《大象的耳朵》課後題。

(5)人是人我是我現實生活中怎麼理解擴展閱讀

《大象的耳朵》課文分析：

這篇課文講述了小動物們都說大象的耳朵耷拉著是有病了，導致大象以為耳朵真的是有毛病，就用竹竿把耳朵豎起來。小蟲飛進大象的耳朵眼兒里，弄得他又頭痛有心煩最後，大象還是讓自己的耳朵耷拉著，做回了自己。

《大象的耳朵》原文：

大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。

小兔子說：「咦，大象啊，你的耳朵怎麼耷拉下來了？」

大象說：「我生來就是這樣的啊。」

小兔子說：「你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。」

後來，大象又遇到了小羊。小羊也說：「大象啊，你的耳朵怎麼是耷拉著的呢？」

小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。

大象也不安起來，他自言自語地說：「他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。」

怎麼才能讓耳朵豎起來呢？

每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。

可是，大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在裡面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

最後，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，小蟲子就飛不進去了。要是有小蟲子飛來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

大象說：「我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。」

Ⅵ 人家是人家我是我是什麼意思請結合生活實際說說

意思是，他和你是不一樣的，不能光聽別人的話，你得做自己。

這句話的意思是每個人都有自己的特點，要正確看待別人的看法，不要為了迎合別人而盲目改變自己。比如，小明短跑很好，在百米賽跑中能跑出第一名的好成績。我不如他跑得快，但我畫畫很好。所以，我不可以為了練習跑步而放棄畫畫的特長。

人的能力是多方面的，但各種能力在每個人身上表現出的形態卻各不相同，人與人之間在某些特定方面是存在著差異的。獨特性是每個人的本質特徵，是發展的前提。

(6)人是人我是我現實生活中怎麼理解擴展閱讀：

每一個人生活環境還有接受的教育都不一樣，所以我們做人還有為人處世也都不一樣，每一個人都有適合自己的一套生活模式，所以自己也就選擇適合自己的路走下去就 可以了，不需要在意別人的看法。只要自己定好自己的人生為止，堅持該堅持的，放棄該放棄的。

一個人要有所作為，只能靠發揮自己的長處，從事自己不太擅長的工作是無法取得成就的，更不用說那些自己根本幹不了的事情了。知己所長，才能知己所屬。要讓自己的長處得到充分發揮，你就應該努力學習新技能、汲取新知識。

糾正你的不良習慣。所謂不良習慣，是指那些會影響你的工作成效和工作表現的事情。這樣的習慣能很快地在回饋中反映出來。加強你的長處，回饋分析會迅速地顯示，你在哪些方面需要改善自己的技能或學習新技能。

Ⅶ 人家是人家,我是我,結合生活實際說說

我身邊的女孩子都喜歡穿裙子，個個看起來像花仙子一般。媽媽也要求我像她們一樣。可是，我是一個活潑好動的女孩子。我喜歡跑步，喜歡打球，穿裙子會影響我的活動的。媽媽才不管這些呢，她鎖起了衣櫃，我只有穿裙子。

穿上裙子後，我不能再去跑步。一跑步，大大的裙擺纏繞在腿上，害得我邁不開腿。甚至跑起來裙擺會上揚，我不得不停下來，整理整理裙子。穿上裙子後，我不能打籃球。班級里的好哥兒們抱著籃球玩的不亦樂乎，我只有眼饞的份兒。

為此我悶悶不樂，一個星期後，我向媽媽表明了自己的態度：人家是人家，我是我，我喜歡運動，褲裝更適合我，請媽媽同意。

(7)人是人我是我現實生活中怎麼理解擴展閱讀；

「人家是人家，我是我」出自部編版，二年級下冊第19課《大象的耳朵》。

原文中的大象，因為小動物們都說他的耳朵耷拉著，所以他撐起了耳朵。但蟲子飛進象耳，攪的大象不得安寧，大象還是放下了耳朵。

這篇課文是想告訴大家：每個人都有自己的特點，別人說好的不一定就是好的，適合自己的才是最好的。

這也是「人家是人家，我是我」暗含的道理。