⑴ 留學預告：日本大學生是怎樣生活的
日本留學生活習俗方面的三大不同：
其一：大型垃圾桶
在中國的小區里，每個單元門口或每棟樓的樓下都會放置著數個大型垃圾桶，供居民扔生活垃圾。雖然現在大部分垃圾桶上都有分類的表示，譬如「生活垃圾」，「可回收垃圾」，「不可回收垃圾」，但實際上，很多人都是把垃圾隨手一扔，很少真正按照標示來分類。更有甚者，垃圾袋也沒有系好，垃圾散亂在各處，非常臟亂。而在日本的話就沒有那個尺寸的垃圾桶。大家會在家裡根據種類分好垃圾，每天回收的垃圾種類都不同，居民會按回收日不同，當天早上再把垃圾袋放在規定的地點，那樣做的話就不需要那種超級大的垃圾桶，馬路也會變得整潔干凈。
其二：飲水機
大概因為中國的自來水不如日本的自來水潔凈，在中國各家各戶都購買飲水機放在家裡，再隨時打電話向水站訂水。飲水機已經滲透到人們的日常生活，也的確很方便。而飲水機在日本並不普及，日本的自來水水質都必須要達到可直接飲用的標准。以前在日本生活的時候，看到了和飲水機相關的消息。賣飲水機的公司為了普及飲水機，把人們召集到一個會場開說明會。很多日本人對那個飲水機很陌生，感到很好奇。
其三：紙幣識別器
在日本也並不是沒有假幣，但是在中國流通的假幣更多，所以必然紙幣識別器要更普及，基本上每家店，每個大量流通現金的場所都在使用。在中國，如果使用100元的紙幣，收錢的人一定會好好檢查。不客氣地仔細看看。可是在日本的話，使用面額最大的10000日元也很少被檢查。不檢查的理由有兩個。一個理由是人家根本沒有想到自己會遇到假幣。另一個理由是感到不好意思，檢查錢是真的還是假的，這個行為意味著在懷疑客人是不是在使用假幣騙人，會讓付款人產生不愉快，影響對這家店的印象。或許有一天在日本也會慢慢普及假幣識別機吧，畢竟如果機器判斷這是假幣的話就可以更從容對應。
⑵ 明年我要去日本留學，日本大學氛圍怎麼樣啊，說具體點
日本的高等教育在亞洲絕對首屈一指。小小的島國，僅國立大學就高達55所，私立更是多不勝數。不過，雖然日本的私立大學開設要比中國早許多年，但是和國內一樣，對於私立人們基本持有看不起的觀點。但是，這並不能阻擋少數私立大學的成功，早稻田，一橋，慶應，
關西5名校，這些大學的知名度決不亞於日本的頂級國立大學。他們成功的經驗也值得學習。很大程度上，日本的私立大學與歐美的不同。以早稻田為例，之所以早稻田能夠成就海內外的名氣，主要來自於其讓人驚嘆的就業率，而且多為知名企業。這一點，就算是世界排名進入前15的東京大學也無法比擬。
日本國立大學之中，最為具有實力的有7所學校，這些大學的前身有一個共同的名字---帝國大學。看名字也知道，絕對是2戰產物。1886年，日本政府頒布法令，設置了9所大學為帝國大學，分別是東京大學，京都大學，大阪大學，東北大學，北海道大學，九州大學，還有兩所是當時被日本侵略的朝鮮的漢城大學以及台灣的台北大學。拋去他們的野蠻的帝國主義思想之外，對於這些大學的好處就是奠定了雄厚的學術資本。於是乎，當戰爭結束，日本頒布法令，將帝國2字去掉，而這些大學的實力卻永遠也無法動搖了。
留學日本能給我們帶來的不僅僅是知道櫻花開放的模樣，也不僅僅是學會適應生魚片入口的油膩感這么簡單，隨著你在日本的時間的增加，你將會越來越方方面面的更改你的習慣和你看待世界的角度。其實這才是最重要的。
要知道，日本有很多大學，可是名校就那麼幾所，有多少留學生能夠真的擠進去呢？大部分還不是徘徊在2類3類的大學里？那我們的留學經歷能給我們帶來的究竟是什麼？一個如此全球化的今天，一個海龜不斷貶值的今天，我們能用學歷換取多少優勢呢？那我們的留學還有什麼意義呢？其實，這恰恰就是我們單純的偏執的對於留學的務實精神造成的迷惑。
我們留學，首先獲得的是覺醒，不是知識。這種覺醒是對於世界的，對於民族的，對於自己的。千萬別覺得我這是誇誇其談的不切實際。一個人在國外生活，每日所遭遇，所接觸的都是與自己原先一直生活的環境所不同的，如果你不能從其中感悟到什麼，不能從中學到什麼，那麼，就算你順利進入名校，也不過只是學習知識，讀死書.
⑶ 在日本東京大學學習以及留學生活大概是怎樣的
1.學校的特點，與國內環境的對比跟國內的氛圍相比當然是開放很多，也更加國際化。無論老師還是學生都有非常多的出國參加學術會議的機會，同時也經常有各國各界的大師來學校交流和做講座。由於是日本第一的學校，學校的資源非常豐富，只要你是真心想學習和做研究，幾乎沒有滿足不了的條件。當然這是跟國內相比，放眼世界上的一流學校，這些都是十分普通的，談不上什麼很大的特點。我也曾經在英國讀過碩士，所以相比起來東大甚至還比較封閉，這與整個日本相對來說都比較封閉有關。2.老師們或者教授們給你的印象東大的教授這一名頭的社會地位很高。教我們映像媒體學的老師說，以前的經費都是國家主動撥款，從來沒擔心過經費的問題。現在雖然要自己寫報告向國家申請經費了，但由於是東大的教授，所以基本上寫多少錢就有多少錢。而其他的大學就沒這么幸運了。另一個側面是其他大學博士畢業一般都要求發表3篇一定水平的論文，我們專業實際上也大多是這樣操作的，但是並不是明文硬性的規定。也就是說，只要你導師說你能畢業了，你就能畢業，不需要發那麼多論文也行。東大的老師就是這么屌。3.同學們的狀態人跟人的差距還是很大的，不能一概而論。但基本上都是「やればできる子」。不然也無法通過入學考試了。在我身邊的中國人嘛，個個都能說三國語言、天天堅持鍛煉、嚴格控制飲食。我曾經以為我能做到這幾點也算挺厲害的了，現在看來不過是泯然於眾人而已。全校留學生比例大約是十分之一，不算很高，但數量好像也是日本第二了。其中大約一半是中國人。4.學校的實力說實話上東大比考清華北大容易多了。上面有人說250個學生中能有一個考上東大，我聽說的版本是140個學生中就有一個能考上東大。而2013年清華北大加起來在廣東的錄取率是萬分之一點六。什麼概念？美國高考SAT的滿分率都有萬分之三啊！咱專業的入學考試英語成績要求不高，據說托福只要有60分以上基本就沒問題。我也在網上看到過托福只有40多分的日本人也考上我們專業的。而且到了博士，由於報考的人本來就少，這幾年本專業的博士錄取率幾乎或者就是百分之百。5.印象深刻的事情圍繞著「考東大」和「東大學生做家教」的生意真是多。連專門考東大的補習班都快建校100年了……還有東大的附屬醫院大概是全國最好的醫院。前一陣子有個皇室親王去世了，最後就是東大附屬醫院治療的。6.就業前景我們專業的招生宣傳說本專業畢業生的求供比是三比一。但是畢業生的目標自然也比普通大學生要高，研究室里的師兄們找工作拿不到第一志願offer也是常有的事。「能找到工作」這一點基本上是不用愁的，大概也沒有人愁這件事。但是想要力爭上游、爭取更心儀的工作這一點，對任何學校的任何人來說都是不容易的。
⑷ 新手教程：在日本上大學是一種怎樣的體驗
入大學前,高考與我們一樣,日本的大學生在入學前也都經歷過不堪回首的黑色備戰高考階段.想想中的成瀨川奈留就知道了個大概了吧,與我國一樣,日本為了迎接高考,日本許多高中都抓緊時間在一,二年級受完高中的全部課程,利用高三一年時間來進行升學指導.一.住宿日本的大學里幾乎沒有教工和學生宿舍(不是都沒有).因此,除了少數走讀生之外,大多數學生都是離鄉別井,來到一座新的城市,大學生活.先要花錢在學校所在地附近租房借宿(一刻館,呵呵).不論走讀還是租房,日本的大學生一般似乎不願住的離學校太近,他們更在乎的是房租,因為一般來講學校附近出租房的房費很貴.因此,勤勞的日本大學生要座車+走路經過很遠的路程來校上課二.課堂學習日本大學的教學水平還是比較高的,講座制比較流行.講座制的特點有:a講授與演習相結合b注重傳授新的東西,而不是10年前編的什麼"優秀教材"上寫的陳詞濫調c注重傳授研究方法d一般實行小論文考試.除了好的一面,還有很多不盡如人意的地方,比如教師照本宣科的科目制依然存在,大課堂教學的質量很次.大課堂教學的問題在日本是很典型的,嚴重的(在我國其實也一樣),在此講一下:大課堂教學時,對於中後排的學生來說,既看不清(日本大學生中戴眼睛的約占總人數60%UP),也聽不清,很難把注意力集中在課題上.課堂上的人千姿百態,聊天,看雜書,寫作業,睡覺,吃東西,而且對於進進出出老師是不管的.這段時間,想聽課和不想聽課的,都猶如熱鍋上的螞蟻,只恨時間過的不夠快.所以有人乾脆不來學校.據統計不缺課的占總數的45%,每天去學校但缺課的佔28%也就是說每天去學校的佔73%,經常缺課的佔10%.在課堂上真正聽課的佔30%半認真聽課的佔40.所謂半認真聽課者,指注意力只集中一會兒,大多數時間只是找抄板書的學生.在日本大學里,這樣的學生是比較多的.三.課下學習大學生的學習,如果僅是聽課而不注重課余學習和鑽研,那是絕對學不好的.日本大學生的課余學習主要集中在兩個時間段,一是到校上課之前或之後到圖書館或空教室學習,另一個時間段是晚上的自習時間據統計,課前課後去圖書館或空教室學習的東京大學生僅佔36%左右,其他大都去冷飲店一邊喝咖啡一邊閑談.當然,去咖啡館的也有看書學習的,但這畢竟是少數.利用晚上學習幾乎是普遍的,但日本一部分大學生下午上課結束後有去干臨時工的,有去參加社團活動的,有去娛樂場所玩的.當然這些同學回到家裡或寢室里時,往往已經是晚上9,10點鍾了.若再看看電視,聽聽音樂,往往晚上11,12點鍾了(中羅嚴塔爾不就說"日本的動畫看不得",開來日本的電視節目真是很吸引人).但是,絕大多數大學生在睡覺之前都學習1至2個小時左右,然後深夜1,2點睡.由於晚上睡的晚,難免第二天早上要睡懶覺.但是,不僅日本的大學生,就是一般日本人也習慣於這種作息時間了.所以,這種晚睡晚起的習慣似乎早已變成日本成年人的正常規律.除了課下自學,日本大學生還很愛去專修學校學一兩項課外技能.比如管理,外語,裝飾設計,駕駛,汽車維修,烹調,書法,插花,鋼琴等.許多日本大學生認為大學里的一些課程脫離就業實際,既無趣又無用.而專修學校的課程不但符合社會實際需要,而且課程開的生動活潑,能真正學得一點東西.所以,專修學校在日本是很吃香的.四,學習以外1概述日本大學生的課餘生活非常能豐富,一至於學生十分忙碌.在學校里,除了上課之外,其餘時間里,差不多有42%的男同學去校外咖啡館一邊喝咖啡一邊與朋友交談.下午放學後,42%的女生也要先到街上的咖啡觀一邊喝一邊聊.實際上,校外的咖啡館,冷飲店已成為日本大學生的一種主要交際場所.在學校里,下午上完課後參加社團的佔37%,當然主要是男同學.總之,東京的大學生中有75%參加了社團活動.日本大學生中干零工的很多.據統計,僅1980年4至9月期間,大學生干零工的佔78%左右,而且,走讀生83%UP.回到宿舍里,聽音樂,看電視的大學生是比較普遍的.據統計,東京的大學生平均每人每天看電視時間為106分鍾,聽收音機(主要是音樂)73分鍾.這樣看來,在整個日本國民中,大學生的電視視聽率是比較高的.2.社團在日本平均每個大學有80個左右的社團.以明治大學為例,他的社團設有文化部聯合會,理科聯合會,研究部聯合會,體育部聯合會和聲援團(在日本,聲援團是一個學校中非常有影響力的團體,事實上確實很有作用,可惜中國大學中鮮有)等5個大的會團,旗下共200部左右.,其中僅文化部聯合會就有100個部,體育部聯合會有40個部,研究部聯合會設30個部,理科聯合會設20個部,聲援團設3個部,分別是組織部,吹奏樂團部和指揮部.理科部聯合會中有應用微生物部,化學研究部,天文研究部,汽車技術研究部,電器機械研究部,酪農化學研究部,花卉園藝研究部等.研究部聯合會中設英語研究部,教會研究部,經理研究部,法律研究部等,多為夜大形式.體育聯合會中有柔道,劍道,游泳,馬術,登山,滑雪,各種球類,田徑等,按其參加人數來說,是最大的一個聯合會.但從形式上來講,最大的還是文化部聯合會,內設亞洲研究會,非洲研究會,美洲研究會,日本史研究會,中國研究會等,其研究對象幾乎涉及到人文,社會兩學科領域的方方面面.這些研究會,都有部長,負責人,顧問.每個社團還都制定了會章,得到了校方許可.其活動經費一部分是靠會費,一部分是靠學校提供的補助.問題較大的是活動場所,許多部往往因為場所不足而與校方發生爭執.但一般都能得到解決..想想我們的五代,被黑木小夜子拉去參加了木偶戲部.在中柳葉參加的是電影研究會,一個小小的部門,幾個部員,還真拍了不少片,在校園中產生了不小的影響,柳葉,江島每天也是忙來忙去的,由此可見,日本大學生參加協會,社團,還真不是去玩票的,而是投入了熱情,真把這當成一會事兒了.3.打工日本大學生喜歡干零工。日本的一些大學生常開玩笑說:"干零工是我們的選修課."的確,日本大學生是比較喜歡干零工的.平時東京的大學生干零工的佔78%,.日本大學生為什麼干零工呢?據統計,為了使生活更富裕的佔37%,為了維持基本生活的佔11%,為了買彩電,冰箱,照相機的佔18%,為了掙社團會費的佔15%.但是,日本大學生幾乎都有一個共同特點,那就是以自己掙的錢自己用為榮,什麼時候向父母或其他親人要錢都會給自己帶來煩惱.據了解,單從經濟上講,日本大學生不需要干零工,但若有機會自己掙錢自己支配,他們是不會放過這個機會的.此外,自己掙錢還表示自己很能幹,開始獨立生活了.日本大學生是比較崇尚社會實踐的,他們認為只有這樣才能體會到生活和人生的真意.他們干零工的方式很多,其中當家庭教師的佔60%,可見大學生相當喜歡當家教(五代當然是郁子的家教嘍).其他還有到公司,商店去干服務工作的(坂本經常在飯店當招待什麼的),約佔12%到工廠,企業去干體力活的,約佔12%,到工廠去干技術工作的佔9%,到飲食服務行業的佔8%,幫公司搞調查的佔5%,等等.此外還有當送抱員,機關守衛,采訪助手,搞軟體設計的.一些女生還會去當時裝模特.總之,日本幾乎各行各業都有大學生臨時工.由於工種不同,幹活的時間長短不一,所以收入也不一樣/有些特別的工種每月可掙30至50萬日元,但也有隻能掙1萬日元的.平時學習期間,除了送報,送牛奶等是早上上學前去幹活,絕大多數都是利用下午放學後或星期日去干.也有不少利用春,暑假期時間干臨時工的(五代還曾經在聖誕夜作過拆聖誕樹的臨時工呢).五.富裕而貧窮的日本大學生日本大學的學費是一筆不小的數目.國立和公立的學費相對較低,由學生入學時一次交完(包括入學金,設置費),文科生學費為70至100萬日元,理科為300至400萬日元,醫科更高,約為1000萬日元.私立大學的交費相差懸殊,但總的來說高於國立公立大學有的私立醫科大學學費竟高達3000萬日元.除了學費,還有上課費,每年報到時交,國立公立大學每年為20萬日元左右.還有手續費,並不多,每年2萬日元左右這樣如果一個大學生四年畢業,合計要交費500至3000萬日元左右,平均1750萬日元,這大概相當於45歲左右的一般政府公務員或公司職員3年半左右的全部薪水,更別說培養醫科大學生了.除了學費,還有房租(一刻館的房租應該不貴吧),伙食費,車費等.如果每月房租費為3萬日元,伙食費為4萬日元,交通費為2萬日元,一年則需100萬日元UP,四年共計將近450萬日元,再算上衣物(一些女生中,這是一筆極大開支)書籍,游戲產品,社團活動經費,交際費,四年總數則為800萬日元左右但是日本大學生都有能力單租一室甚至兩室的房住,而且一般都有電視,音響,冰箱等.但是一般不買洗衣機,以為去洗衣店或租洗衣機更劃算.許多大學生每年要以團體或個人的方式外出旅行1至2次,有的甚至去國外旅遊.由此可見,日本大學生相當有錢.當然這只是一部分人。六.考試對於認真學習的學生來說,考試自然不算是一回事.但是對於曠課一族來說,考試的確是令人神經緊張.首先要獲得情報,比如從高年級前輩那裡打聽到哪位老師喜歡出什麼題,評分時是否發慈悲.然後就要根據自己的情況制定一個復習計劃,接下來就是背來背去拉.要是有課當掉的話,就有留級的危險,就要晚出社會了.到了高年級，考試一般採取寫論文的法，許多學生認為日子好過了，但殊不知寫論文並不是一件簡單的事。日本大學的論文一般被規定為5萬字左右，這樣的論文，從找資料，定稿，組織成文都是很麻煩的事情。所以有的學生找親戚朋友，出錢請「槍手」寫論文，這種現象成為日本高等教育的老大難問題了。這些現象的出現有一條重要原因是日本大學所謂的「尊重自由」，「尊重個性」的原因造成的，難怪日美聯合教育調查團說日本的高等教育的質量較差，而中小學的教育質量卻高於美國，許多統計數字也證實了這一點。後篇就業一。總體情況良好。50年代，日本處於戰後經濟恢復期，大學生相當搶手，就業率可達80%UP。60年代，由於「倍增」計劃的實施，日本整個國民經濟高速發展，各類大學畢業生就業率陡然升高，可達90%。到了70年代後期，日本開始走向穩步發展階段，大學生就業率基本停滯在80%。日本人口達2億，地少人多。每年畢業的大學生也是一個不小的人數。為了安排大學畢業生順利就業，日本政府和民間個企事業界都採取了以下一些措施：1。嚴格退休制度。在日本，無論是國家機關，還是民間企業，一般都規定男性60歲，女性55歲退休，這是一條毫無商量餘地的硬性規定，不論是世界知名科學家還是國務大臣，都毫無例外（我看不盡然，山內老爺爺退休時都70多了，呵呵）。2。開辟多種渠道。大多數日本大學畢業生希望到三菱，三井，住友，富士等大財團的企業里工作但在這些大企業里不幹到40多歲是很難出頭的。就算去不了大企業，值得日本大學生欣慰的是，在日本，只要能賺錢無論什麼工作都不會被任何人輕視，自己的父母和社會上的同學朋友也不會另眼看待，畢業生本人也不覺得恥辱。（但是五代在酒店拉客那一段……）這里要說明的一點是，沒有就業的大學畢業生不一定都屬於失業者，其中許多畢業生是主動放棄就業的。例如，有的女學生一畢業就結了婚，負擔著照顧家庭和撫養子女的重任。還有的學生要隨父母去外國等。二。仍然存在問題1學非所用情況普遍。在我國，這個問題是最近幾年才明顯起來的，但20年前，日本社會就已開始重視這個問題，只是至今還沒找到一個好的解決法。學非所用的確是一種人為造成的浪費，但也不全是如此。一般大學生在大學不光是在學知識，而是靠著象牙塔這塊庇蔭，在一個縮影的社會里進行社會實踐。許多大學生畢業後才真正「開始學習」。雖然現在成立了這么多游戲專修學校，但是沒有這些學校時，不也出了象宮本茂，鈴木裕，坂口博信這樣的游戲大師嗎？他們入行前學的可不是什麼游戲設計啊！2。「博士浪人」很多日本的博士水平是很高的，尤其是理論論文博士。但其就業率低於研究生，更遠低於本科生和高等專科學校畢業生。博士研究生就業難的原因很多，例如。年齡偏大，資力，工資偏高而不易被一般單位所接受，但最主要的一點恐怕還是知識面過窄。在當今這樣的信息社會里，產品在月月更新，技術在日日進步，只憑某一狹窄范圍內的「尖端」知識和技術是沒有多大發展前途的，而且，許多博士生一旦自己專業有了成就，就很難跳出那個成績的圈子。所以，除了高等院校外，就連許多日本的科研單位也不願接受博士畢業生
⑸ 日本的大學生活是什麼樣的
和國內一樣是學分制的，有些必修的科目，以外的你可以自由選擇，上課么和國內應該差不多，當然也有人逃課，睡覺的，有的老師要求出勤率，有的不要求。考試有的是試驗，有的是交報告，每個老師要求不同。4年修滿學分就可以畢業。有的學校可以用學分來抵換畢業論文，也就是學分夠了，畢業論文可以不寫。考試也有不及格的，主要還是老師給分。學校基本沒有宿舍。有些國公立的大學有留學生宿舍。其他的大家都在學校附近租房子住。還有什麼問題嗎？
⑹ 日本的大學怎麼樣想高中後去留學要怎麼去
北京天道留學官網專家很高興回答你的問題，先了解一下日本大學申請必看十大要素：
一、明確日本留學目標，明白自己想進什麼學部(系)，想學什麼專業?
這是在留學前，最重要的一點。自己來日本留學是為了什麼?想學習什麼?這些問題如果一開始就不明確，以後會後悔。明確了自己的目標以後，再去尋找能夠學習自己喜歡的專業的大學學部和學科。比如，有些同學喜歡日本的動漫，也希望學習這方面的知識，那就需要選擇一所以動漫專業為名的大學，當然也需要充分調查具體的教育內容後再做決定。
二、調查入學調節，了解學費、授業費是多少?
這是關心最多的一個要點。必須根據自己的經濟能力，判斷可以進入什麼樣的日本大學。比如說，有的理工科私立大學，僅初年度要交的費用就超過200萬日元，而有的私立文科大學，對優秀的學生實行減免，一年交費可以不到50萬。各個大學對授業科的減免的比率和規定得到的獎學金的人數等都有不同，所以事先應該仔細調查各種條件。
三、大學的所在地是哪裡?交通是否便利?
大學的地理位置也是十分重要的，這決定了你的出行，當然也就影響到你的今後的生活、娛樂甚至實習、工作的便利度。因此大學是在東京及首都圈一帶，還是在大阪、名古屋、福岡等地方城市事先都要確認。首都圈是日本的中心，在這里度過學生生活環境復雜、信息量大。地方城市比首都圈環境安靜舒適一些，可以專心學習。而且可以與地域社會多有接觸。但不論是首都圈還是地方，交通便利是非常重要的一點，應該調查包括：最近的車站在哪裡，從自己准備住宿的地方到學校需要多少時間等。
四、知己知彼，了解學校接收留學生的相關政策
除了在學費方面的支援以外，大學對留學生還實施什麼樣的支援是重要的判斷材料。判斷的標准包括有無留學生寮、有無居住介紹、有無和日本大學學生的交流活動，有無相談員(輔導員)制度，學校設備的充實度高不高等。大學里有沒有設國際交流中心或留學生科，也是檢測大學是否重視留學生的標准。
五、了解日本各大學的留學生人數
一所大學中，有多少先輩留學生(注冊)在籍，也是很多留學生同樣關心的一個問題。留學生較多的地方，多是大學方面具備了接收留學生的一套完整工作系統，而且如果有很多同鄉和先輩，可以解除孤身一人的不安。但是從另一方面講，留學生數較少的大學，學校方面可以照顧到每一個留學生，與老師和教職員直接接觸的機會也多，可以說是提高日語水平的最好環境。喜歡哪一種環境完全由個人選擇。
六、入學考試和入學時間
日本的大學、大學院基本上都是4月入學，也有實施秋季入學的部分學科等。入學考試的時期各大學有所不同，所以應該索取所要申請大學的招生要項，確認報名日程和考試時間。關於入學考試，有的大學一年只實施一次，也有的大學到年初為止實施數次。較快的大學在夏季就結束全部入學考試了。所以應該注意。
七、權衡考入該大學的難易度
對日本人來說水平高的大學，對留學生來說同樣是難關。最近，日語學校的學生激增，造成目前大部分大學的留學生錄取競爭率為兩倍以上這種現狀。欲申請的大學屬於什麼水平的檔次，去年度入學考試的結果和應募者，合格者的人數等資料，可以作為參考。
八、事先是否有必要參加日本留學考試和日本語能力檢定考試?
有的大學把參加日本文部科學省實施的「日本留學試驗」(即《日本留學考試》)和「日本語能力檢定試驗」作為報名的條件。指定的考試科目和考試時間(日本留學考試是6月和11月舉行)因大學不同而有異。已經參加過這些考試的人，可以根據自己的考試結果選擇大學，還沒有參加考試的人可以在參加考試後選擇申請的大學，選擇的幅度還是很大的。沒有參加考試的人有的只能選擇不以「受驗」(入學考試)為條件的大學，但是這種情況下，如果沒有相當水平的日語能力是考不上大學的。
九、了解日本大學上課的時間段
因大學、大學院和文科、理科的不同。上課時間段也不同，這一點自不用說，有的大學院幾乎要學生把所有時間花費到研究上。將打工與學業並行的人，事先必須考慮到經濟上的負擔。不論有什麼理由，上課的出席率太低遭到開除處分的情況會有所發生，因此不能簡單地認為總能混得過去。
十、畢業後能否選擇理想的工作
與要點一的內容相關，入學前必須認真考慮自己在所選的大學學習後將來是否能發揮作用。考慮好畢業後的藍圖，把將來的目標納入視野，以這種姿態選擇大學。如果有先輩留學生在那所大學畢業，他們畢業後向什麼方向發展，如果有機會聽聽他們的意見是會很有益的。因私留學專家表示，在以上各點中重視哪一點因人而異，總之重要的是要盡早收集情報，仔細考慮後選擇大學。選擇一所合適的大學，向著自己的目標努力。
⑺ 日本的留學生活是怎麼樣的
留學生在日本的生活
(1)衣
寬泛來說，就是指在日本購物了。眾所周知，日本是一個電器大國，我們平時在國內就經常會買到日本的各種電器，那在日本購買就更劃算了。像留學生都會用到的電飯鍋、微波爐等一些小型電器都非常便宜。但是像冰箱、電視機等比較大件的傢具，學生可以向快畢業的師哥師姐手裡淘一個，說不定一不小心就能收到免費贈送的驚喜。
除了電器以外，留學生需要的其他生活用品和食材都可以在超市找到。日本幾乎沒有露天的菜市場，但各大超市都會有自己的特價產品，留學生在購物時可以多逛幾家大型超市，買各個店裡的特惠商品。日本的超市在每天晚上的7點半或8點半後，會對各種蔬菜、水果和肉類等產品進行半價出售，非常便宜實惠，適合留學生購買。
當然，留學生們也可以去一些跳蚤市場買二手衣服、小飾物、玩具、鞋子、書籍、陶瓷、字畫等等。跳蚤市場通常在公園、停車場、商場、寺廟等地開設。
(2)食
日本飲食一般可分為主食和副食。米是主食，蔬菜及魚等為副食。說起日本美食，我們自然會想到國內很多城市裡遍布的「日本料理」店，因此來日本留學的中國學生在飲食上會很快地適應。他們不僅能在日本吃到新鮮美味正宗的日本料理，像各種美味壽司、生魚片、茶點等，還可以保持在國內的飲食習慣。日本和中國相隔很近，很多方面有類似，包括飲食，因此，大多數中國留學生能很快地適應在日本的生活。
(3)住
日本幾乎90%的學校都不提供住宿，留學生們大多自己在外租房子。但在日本這么個寸土寸金的地方，如何租到實惠又安全的房子呢?留學生可以到日本房屋中介公司或大學生活協同組合去尋找適合的房源，留學生在描述自己所需的房屋時，一定要注意說明房間的大小和房租，這樣更容易租到便宜的房屋。同時，留學生在租房的時候還要考慮到離學校的距離，因為日本的交通費也是很高的。
一般情況下在日本租房需要一次性繳納禮金(相當於2個月房租)、押金(相當於2個月房租)、中介費(相當於1個月房租)及一定金額的保證金，所以在選擇時一定要慎重，減少搬家次數就等於節約。
(4)行
日本的交通十分發達，但費用也足以讓留學生產生一定的經濟壓力。留學生在出行前，一定要在查詢好整套信息，包括全程所花時間、票價、如何等車等。日本雖然交通比較復雜，但是網上交通示意圖做得很精準，留學生們要學會有效利用，尤其是剛到日本的留學生。同時，留學生們盡量利用城市輕軌或地鐵等公共交通，多數的日本交通公司對大學正式學生購票優惠，如東京地鐵學生月票，一個月5000日元。不過在使用期間遺失的話，是沒辦法退錢的。
當然，如果你要坐計程車的話，跳錶的速度會讓留學生們想大聲喊「Stop」，連日本人都很少坐。如果剛好有幾個人一起的話，是可以跟司機講價的。
生活建議
(1)提高日語能力
通過在日本留學，大家多多少少語言能力是可以提高的。那麼，怎樣能更加提高語言能力呢?這個很簡單，多跟日本學生交朋友，多參加一些活動
。但最近，在我的周圍，發現到了一個小小的問題。無論是日本學生，還是中國學生。到他國去留學時，成天到晚都會跟自己國家的朋友聚在一起。無論在街上，還是在商店，都可以聽見三五成群的留學生在大聲的說話。(當然日本人也是一樣的。)在國內學日語的同學差的就是練口語的機會，所以盡量到日本來練口語，這是一個非常好的鍛煉機會。
說實話，幾年前很多留學生的環境都沒有現在的好，想在周圍找一個自己國家的留學生聚在一起都非常的困難。但近年，各個國家都開始接受留學生後，便出現了這個問題。其實這些同學的行為也能理解，遠離家鄉，到一個新的國家，什麼都不習慣，什麼都很害怕，要是周圍有一個同國籍的留學生，便一定會聚在一起。
(2)豐富自己的留學生活
我也經歷過這樣的生活。但是，把這些時間放在跟日本人交流身上，便啞口無言。其實現在日本的學生也需要跟外國學生交流的機會。今後日本這個國家慢慢的會衰弱，原因之一就是出國留學的人以及了解外國文化的時間太少了。
在日本留學生活里，第二個重要的就是多參加日本的義工活動
。有的同學也許會感覺很奇怪。其實要了解日本文化，做日本義工是一個很快捷的手段。因為在這里有很多值得外國人學的東西。比如一些習慣、風俗等等。其次還可以認識各個領域的人。
⑻ 日本大學生活是怎樣的
入大學前,高考與我們一樣,日本的大學生在入學前也都經歷過不堪回首的黑色備戰高考階段.想想<LOVE HINA>中的成瀨川奈留就知道了個大概了吧,與我國一樣,日本為了迎接高考,日本許多高中都抓緊時間在一,二年級受完高中的全部課程,利用高三一年時間來進行升學指導.
一.住宿
日本的大學里幾乎沒有教工和學生宿舍(不是都沒有).因此,除了少數走讀生之外,大多數學生都是離鄉別井,來到一座新的城市,展開大學生活.先要花錢在學校所在地附近租房借宿(一刻館,呵呵).不論走讀還是租房,日本的大學生一般似乎不願住的離學校太近,他們更在乎的是房租,因為一般來講學校附近出租房的房費很貴.因此,勤勞的日本大學生要座車+走路經過很遠的路程來校上課
二.課堂學習
日本大學的教學水平還是比較高的,講座制比較流行.講座制的特點有:a 講授與演習相結合b 注重傳授新的東西,而不是10年前編的什麼"優秀教材"上寫的陳詞濫調c 注重傳授研究方法d 一般實行小論文考試.除了好的一面,還有很多不盡如人意的地方,比如教師照本宣科的科目制依然存在,大課堂教學的質量很次.大課堂教學的問題在日本是很典型的,嚴重的(在我國其實也一樣),在此講一下:大課堂教學時,對於中後排的學生來說,既看不清(日本大學生中戴眼睛的約占總人數60%UP),也聽不清,很難把注意力集中在課題上.課堂上的人千姿百態,聊天,看雜書,寫作業,睡覺,吃東西,而且對於進進出出老師是不管的.這段時間,想聽課和不想聽課的,都猶如熱鍋上的螞蟻,只恨時間過的不夠快.所以有人乾脆不來學校.據統計不缺課的占總數的45%,每天去學校但缺課的佔28%也就是說每天去學校的佔73%,經常缺課的佔10%.在課堂上真正聽課的佔30%半認真聽課的佔40.所謂半認真聽課者,指注意力只集中一會兒,大多數時間只是找抄板書的學生.在日本大學里,這樣的學生是比較多的.
三.課下學習
大學生的學習,如果僅是聽課而不注重課余學習和鑽研,那是絕對學不好的.日本大學生的課余學習主要集中在兩個時間段,一是到校上課之前或之後到圖書館或空教室學習,另一個時間段是晚上的自習時間
據統計,課前課後去圖書館或空教室學習的東京大學生僅佔36%左右,其他大都去冷飲店一邊喝咖啡一邊閑談.當然,去咖啡館的也有看書學習的,但這畢竟是少數.利用晚上學習幾乎是普遍的,但日本一部分大學生下午上課結束後有去干臨時工的,有去參加社團活動的,有去娛樂場所玩的.當然這些同學回到家裡或寢室里時,往往已經是晚上9,10點鍾了.若再看看電視,聽聽音樂,往往晚上11,12點鍾了(<游實>中羅嚴塔爾不就說"日本的動畫看不得",開來日本的電視節目真是很吸引人).但是,絕大多數大學生在睡覺之前都學習1至2個小時左右,然後深夜1,2點睡.由於晚上睡的晚,難免第二天早上要睡懶覺.但是,不僅日本的大學生,就是一般日本人也習慣於這種作息時間了.所以,這種晚睡晚起的習慣似乎早已變成日本成年人的正常規律.
除了課下自學,日本大學生還很愛去專修學校學一兩項課外技能.比如管理,外語,裝飾設計,駕駛,汽車維修,烹調,書法,插花,鋼琴等.許多日本大學生認為大學里的一些課程脫離就業實際,既無趣又無用.而專修學校的課程不但符合社會實際需要,而且課程開的生動活潑,能真正學得一點東西.所以,專修學校在日本是很吃香的.
四,學習以外
1 概述
日本大學生的課餘生活非常能豐富,一至於學生十分忙碌.在學校里,除了上課之外,其餘時間里,差不多有42%的男同學去校外咖啡館一邊喝咖啡一邊與朋友交談.下午放學後,42%的女生也要先到街上的咖啡觀一邊喝一邊聊.實際上,校外的咖啡館,冷飲店已成為日本大學生的一種主要交際場所.
在學校里,下午上完課後參加社團的佔37%,當然主要是男同學.總之,東京的大學生中有75%參加了社團活動.
日本大學生中干零工的很多.據統計,僅1980年4至9月期間,大學生干零工的佔78%左右,而且,走讀生83%UP.
回到宿舍里,聽音樂,看電視的大學生是比較普遍的.據統計,東京的大學生平均每人每天看電視時間為106分鍾,聽收音機(主要是音樂)73分鍾.這樣看來,在整個日本國民中,大學生的電視視聽率是比較高的.
2.社團
在日本平均每個大學有80個左右的社團.
以明治大學為例,他的社團設有文化部聯合會,理科聯合會,研究部聯合會,體育部聯合會和聲援團(在日本,聲援團是一個學校中非常有影響力的團體,事實上確實很有作用,可惜中國大學中鮮有)等5個大的會團,旗下共200部左右.,其中僅文化部聯合會就有100個部,體育部聯合會有40個部,研究部聯合會設30個部,理科聯合會設20個部,聲援團設3個部,分別是組織部,吹奏樂團部和指揮部.理科部聯合會中有應用微生物部,化學研究部,天文研究部,汽車技術研究部,電器機械研究部,酪農化學研究部,花卉園藝研究部等.研究部聯合會中設英語研究部,教會研究部,經理研究部,法律研究部等,多為夜大形式.體育聯合會中有柔道,劍道,游泳,馬術,登山,滑雪,各種球類,田徑等,按其參加人數來說,是最大的一個聯合會.但從形式上來講,最大的還是文化部聯合會,內設亞洲研究會,非洲研究會,美洲研究會,日本史研究會,中國研究會等,其研究對象幾乎涉及到人文,社會兩學科領域的方方面面.
這些研究會,都有部長,負責人,顧問.每個社團還都制定了會章,得到了校方許可.其活動經費一部分是靠會費,一部分是靠學校提供的補助.問題較大的是活動場所,許多部往往因為場所不足而與校方發生爭執.但一般都能得到解決..想想我們的五代,被黑木小夜子拉去參加了木偶戲部.在<非常家庭>中柳葉參加的是電影研究會,一個小小的部門,幾個部員,還真拍了不少片,在校園中產生了不小的影響,柳葉,江島每天也是忙來忙去的,由此可見,日本大學生參加協會,社團,還真不是去玩票的,而是投入了熱情,真把這當成一會事兒了.
3.打工
日本大學生喜歡干零工。日本的一些大學生常開玩笑說:"干零工是我們的選修課."的確,日本大學生是比較喜歡干零工的.平時東京的大學生干零工的佔78%,.
日本大學生為什麼干零工呢?據統計,為了使生活更富裕的佔37%,為了維持基本生活的佔11%,為了買彩電,冰箱,照相機的佔18%,為了掙社團會費的佔15%.但是,日本大學生幾乎都有一個共同特點,那就是以自己掙的錢自己用為榮,什麼時候向父母或其他親人要錢都會給自己帶來煩惱.據了解,單從經濟上講,日本大學生不需要干零工,但若有機會自己掙錢自己支配,他們是不會放過這個機會的.此外,自己掙錢還表示自己很能幹,開始獨立生活了.日本大學生是比較崇尚社會實踐的,他們認為只有這樣才能體會到生活和人生的真意.
他們干零工的方式很多,其中當家庭教師的佔60%,可見大學生相當喜歡當家教(五代當然是郁子的家教嘍).其他還有到公司,商店去干服務工作的(坂本經常在飯店當招待什麼的),約佔12%到工廠,企業去干體力活的,約佔12%,到工廠去干技術工作的佔9%,到飲食服務行業的佔8%,幫公司搞調查的佔5%,等等.此外還有當送抱員,機關守衛,采訪助手,搞軟體設計的.一些女生還會去當時裝模特.總之,日本幾乎各行各業都有大學生臨時工.
由於工種不同,幹活的時間長短不一,所以收入也不一樣/有些特別的工種每月可掙30至50萬日元,但也有隻能掙1萬日元的.
平時學習期間,除了送報,送牛奶等是早上上學前去幹活,絕大多數都是利用下午放學後或星期日去干.也有不少利用春,暑假期時間干臨時工的(五代還曾經在聖誕夜作過拆聖誕樹的臨時工呢).
五.富裕而貧窮的日本大學生
日本大學的學費是一筆不小的數目.國立和公立的學費相對較低,由學生入學時一次交完(包括入學金,設置費),文科生學費為70至100萬日元,理科為300至400萬日元,醫科更高,約為1000萬日元.私立大學的交費相差懸殊,但總的來說高於國立公立大學有的私立醫科大學學費竟高達3000萬日元.除了學費,還有上課費,每年報到時交,國立公立大學每年為20萬日元左右.還有手續費,並不多,每年2萬日元左右
這樣如果一個大學生四年畢業,合計要交費500至3000萬日元左右,平均1750萬日元,這大概相當於45歲左右的一般政府公務員或公司職員3年半左右的全部薪水,更別說培養醫科大學生了.
除了學費,還有房租(一刻館的房租應該不貴吧),伙食費,車費等.如果每月房租費為3萬日元,伙食費為4萬日元,交通費為2萬日元,一年則需100萬日元UP,四年共計將近450萬日元,再算上衣物(一些女生中,這是一筆極大開支)書籍,游戲產品,社團活動經費,交際費,四年總數則為800萬日元左右
但是日本大學生都有能力單租一室甚至兩室的房住,而且一般都有電視,音響,冰箱等.但是一般不買洗衣機,以為去洗衣店或租洗衣機更劃算.
許多大學生每年要以團體或個人的方式外出旅行1至2次,有的甚至去國外旅遊.由此可見,日本大學生相當有錢.當然這只是一部分人。
六.考試
對於認真學習的學生來說,考試自然不算是一回事.但是對於曠課一族來說,考試的確是令人神經緊張.首先要獲得情報,比如從高年級前輩那裡打聽到哪位老師喜歡出什麼題,評分時是否發慈悲.然後就要根據自己的情況制定一個復習計劃,接下來就是背來背去拉.要是有課當掉的話,就有留級的危險,就要晚出社會了.
到了高年級，考試一般採取寫論文的辦法，許多學生認為日子好過了，但殊不知寫論文並不是一件簡單的事。日本大學的論文一般被規定為5萬字左右，這樣的論文，從找資料，定稿，組織成文都是很麻煩的事情。所以有的學生找親戚朋友，出錢請「槍手」寫論文，這種現象成為日本高等教育的老大難問題了。這些現象的出現有一條重要原因是日本大學所謂的「尊重自由」，「尊重個性」的原因造成的，難怪日美聯合教育調查團說日本的高等教育的質量較差，而中小學的教育質量卻高於美國，許多統計數字也證實了這一點。
後篇 就業
一。總體情況良好。
50年代，日本處於戰後經濟恢復期，大學生相當搶手，就業率可達80%UP。60年代，由於「倍增」計劃的實施，日本整個國民經濟高速發展，各類大學畢業生就業率陡然升高，可達90%。到了70年代後期，日本開始走向穩步發展階段，大學生就業率基本停滯在80%。
日本人口達2億，地少人多。每年畢業的大學生也是一個不小的人數。為了安排大學畢業生順利就業，日本政府和民間個企事業界都採取了以下一些措施：
1。嚴格退休制度。在日本，無論是國家機關，還是民間企業，一般都規定男性60歲，女性55歲退休，這是一條毫無商量餘地的硬性規定，不論是世界知名科學家還是國務大臣，都毫無例外（我看不盡然，山內老爺爺退休時都70多了，呵呵）。
2。開辟多種渠道。大多數日本大學畢業生希望到三菱，三井，住友，富士等大財團的企業里工作但在這些大企業里不幹到40多歲是很難出頭的。就算去不了大企業，值得日本大學生欣慰的是，在日本，只要能賺錢無論什麼工作都不會被任何人輕視，自己的父母和社會上的同學朋友也不會另眼看待，畢業生本人也不覺得恥辱。（但是五代在酒店拉客那一段……）
這里要說明的一點是，沒有就業的大學畢業生不一定都屬於失業者，其中許多畢業生是主動放棄就業的。例如，有的女學生一畢業就結了婚，負擔著照顧家庭和撫養子女的重任。還有的學生要隨父母去外國等。
二。仍然存在問題
1 學非所用情況普遍。在我國，這個問題是最近幾年才明顯起來的，但20年前，日本社會就已開始重視這個問題，只是至今還沒找到一個好的解決辦法。學非所用的確是一種人為造成的浪費，但也不全是如此。一般大學生在大學不光是在學知識，而是靠著象牙塔這塊庇蔭，在一個縮影的社會里進行社會實踐。許多大學生畢業後才真正「開始學習」。雖然現在成立了這么多游戲專修學校，但是沒有這些學校時，不也出了象宮本茂，鈴木裕，坂口博信這樣的游戲大師嗎？他們入行前學的可不是什麼游戲設計啊！
2。「博士浪人」很多
日本的博士水平是很高的，尤其是理論論文博士。但其就業率低於研究生，更遠低於本科生和高等專科學校畢業生。
博士研究生就業難的原因很多，例如。年齡偏大，資力，工資偏高而不易被一般單位所接受，但最主要的一點恐怕還是知識面過窄。在當今這樣的信息社會里，產品在月月更新，技術在日日進步，只憑某一狹窄范圍內的「尖端」知識和技術是沒有多大發展前途的，而且，許多博士生一旦自己專業有了成就，就很難跳出那個成績的圈子。所以，除了高等院校外，就連許多日本的科研單位也不願接受博士畢業生