大學生活的特點有什麼不同

❶ 大學生活和高中生活有什麼區別

懷著無比的喜悅心情，跨人充滿夢幻色彩的大學校門。在這里，同學們將汲取到更多的知識，更全面的塑造自己，培養多種才能，並從這里走向社會，實現自己的人生價值。大學，是一個嶄新的世界，一種全新的生活，將要學習的東西太多，從進校門的第一天起，每一天都有許多新的感受，這一切都與所經過的高中生活不同。
住校是大學生活的一個顯著特點。高中時大多數學生都是走讀，每天往返於校門與家門間，在功課重負下，心無旁騖亦無暇旁顧，生活上的一切事情都由父母安排照料，學習上也有老師細致人微的輔導。來到大學後，衣食住行、生活學習，從洗衣打飯，到使用生活費，都需要自己來安排。與來自不同地域的同齡夥伴朝夕相處，不同的性格、興趣愛好和不同的生活習慣，從陌生到熟悉，直至融合成為一個整體。住校生活是豐富多彩的，是對獨立生活能力的一種有效鍛煉。這是在高中生活中所難以體驗到的。
學習仍然是大學生活的重心，但與高中時相比，為什麼學、學什麼、該怎樣學都不一樣了。上大學前，升學是學習的最大目標，在升學的高壓籠罩下，各種應試知識上的反復灌輸與無休無止的強化練習，已經令學生感覺不到學習的樂趣，只是機械地做題應試，沒有多餘的時間與精力去培養興趣和愛好。進了大學後，很快就發現大學中的教學方式與高中時大不一樣：教師更注重的是內容的指導與講解，將更大的學習空間留給學生自己，更多的學習時間由學生自己支配安排。升學不再是學習的最大動力，很多新生在驟然減壓後會產生放鬆心理，並且還沒有克服學習上的被動思想和消極依賴心理。
同學們在進入大學後，應迅速轉變學習心態，明確學習目的，培養濃厚的學習興趣和強烈的學習動機，樹立堅定的信心，擺脫依靠家長老師督促的學習惰性，養成認真自學、自我提問、獨立思考
的自主學習方式二在學習中應做到善於找到知識的重點、難點，能夠獨立提出問題，主動參與討論，認真聽取他人的觀點、意見，敢於發表自己獨立的見解。在學習中應該堅持真理，勇於修正錯誤，獨
立思考不盲目從眾。應能通過自己的學習與思考，找出知識的內在聯系，注重知識的綜合應用，能將理論與實踐緊密結合，提高理解力與分析判斷能力。
所以，同學們人學後應及時找到適合自己的學習方式，培養學習上的獨立性與自主性，形成自學習慣，而不只是被動的接受現成的解答，做到能夠相對獨立的探索發現新的知識技能。
在大學中，學習內容也比高中時期要廣泛得多。除了學習系統的理論知識，各方面的實踐也非常重要，大學生應該能將所學到的理論知識貫穿於實際應用中，平時重視培養各方面的能力，為走出校門走向社會一層所長打好堅實基礎。大學期間，應根據自己的實際情況參加各種形式的文體活動、學術活動、社會實踐活動以及其他形式的學生活動，在親身參與中，得到樂趣，發揮自己的才智，真正做到理論聯系實際，在社會大環境下驗證所學知識，找到理論與實踐的最佳結合點，置身於社會，接觸社會、了解社會，從知識的實際應用中使各項能力得到培養、鍛煉和提高，成為社會發展所需要的高素質人才。這不是單從書本、課堂中閉門造車式的學習所能得到的，更不是兩點一線、刻板枯燥的高中學習所能比擬的。通過對一些活動的積極策劃組織、親身投入參與，能夠提高學生的動手動腦能力，大大增長實踐能力，擴大知識面，開闊思路，扎實基礎，對於表達能力、適應能力、組織管理能力、社會實踐能力和人際交往能力、創造能力等各種能力的培養鍛煉提高都非常有益。
與高中時簡單而單純的人際關系不同，培養發展人際交往能力、形成良好的人際關系也是大學生活的一個重要方面。高中時生活在自己熟悉的環境中，與社會的接觸面十分狹窄，人際關系相對來說也比較簡單，全部時間精力都投入在學習上，即使是和老師同學的接觸，也是極為有限的，對社會的認識更是單一。進人大學，遠離自己所熟悉的環境，眼前一片陌生，每個新生都希望與室友、同學、老師相處融洽，希望具備良好的人際交往能力，形成廣泛的人際關系。很多新生在進人大學後，與室友、同學交往存在一定的困難，對今後的學習生活造成困擾。大學生應建立與人平等相處的交往觀念，拓寬交流渠道，培養人際交往能力。
認識到大學生活與高中生活的主要區別，同學們就能在入學後採取積極樂觀的態度投入到新的學習生活中去，相信同學們一定會擁有一段美好的大學生活。

❷ 大學生活有哪些基本特點

1、學習上的自主性。

從中學到大學，教與學的內容都發生了變化，學習方法也隨之而發生變化。作為大學生，既要學習科學文化基礎知識，又要學好專業知識和掌握專業實踐技能，同時還要了解專業發展並時刻洞察科技最新動向。需要學習的內容多、任務重、要求高。

這些一方面靠老師引導，而更重要的是要克服依賴性，依靠學生自己去主動學習、思考和探索。只有這樣，才能盡快地把自己培養成為一名能夠獨立解決實際問題的合格的專業人才。

2、生活上的獨立性。

中學時不少學生吃住都在家，生活起居、衣食住行、看病就醫等一切都由父母安排妥當，學生本人既不幹家務，也不會花錢，生活無需自理，當然也就不可能培養出自理能力。

而在大學則是過集體生活，上述所有的事情都要自己去安排和處理，要想將學習、生活、保健都安排得很滿意，就必須培養較強的獨立生活能力。

3、人際交往的廣泛性。

大學，尤其是全國招生的大學，其生源分布是五湖四海，不同地區的學生為了一個共同的目標(求知)而走到一起成為同窗，要在一起共同渡過四到五年。

由於學習、生活、工作以及各種各樣的文體娛樂活動等，同學之間、各班之間、年級之間、不同系、不同專業之間需要相互交往，有的同學還要參與一些社團活動。

通過參加不同形式的活動，增加了同學之間的交往，大大拓寬了視野。各自都結識了一些新的朋友，增進了同學之間的友誼，同學之間的文化交流相互取長補短，使各自也都會學到很多知識，這些對一個人的成長會產生很大影響。

4、管理上的制度性和自律性

大學規章制度一般都比較健全。學校要通過這些規章制度來規范學生的行為。大學管理既強調嚴格的制度，同時在日常管理中更注重培養學生的自我管理、自我教育、自我服務和自我約束的意識和能力。

大學新生要認真學習學校的各項規章制度，自覺遵守校紀校規，既不要在學習上被罰黃牌(如不及格、留級、定量淘汰)，又不要在紀律方面闖紅燈(如因考試作弊、打架等違紀現象而受處分)。制度是用來規范人們行為的，帶有一定的強制性，而作為大學生更重要的要樹立自律意識。

❸ 大學生活的特點

掌握獲取知識的本領，學會在知識的海洋中暢游沖浪，是同學們在大學階段的主要任務，是順利成長成才的重要基礎。
大學有教書育人的良師。這里聚集著眾多學者和專家，他們精通本專業的基礎理論，了解最新的學術成果，具有豐富的科研實踐經驗，熟悉教育教學的客觀規律。在這些良師的指導下，通過系統的教學活動和嚴格的科學訓練，同學們可以系統准確地掌握基礎知識和專業知識，接近學科前沿，提高專業能力尤其是專業創造能力。同時，通過耳濡目染還能從這些良師那裡學到做人的道理，培養良好的學風，接受人格的熏陶。
大學有濃厚的學習研究和成才的氛圍。這里是知識創新、傳播和運用的基地，是培養創新精神的搖籃，是接受人文精神和科學精神熏陶的園地。引領學術風氣，促進思想交流，陶冶品德操守，建設精神文明，是大學的靈魂之所在。同學們可以在大學里深入學習科學知識，廣泛汲取各種新的思想和學術成果，不斷提高自身素質，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨和國家為大學生提供了優越的學習和生活環境，就是希望同學們發奮學習，盡快成長為國家民族的棟梁之才。
與中學生活相比，大學生活發生了顯著的變化：
學習要求的變化。大學階段的學習，知識的廣度和深度大大增加，專業方向基本確定，需要大力發揮學習的主動性、創造性。大學主要實行的是學分制，除了公共科目、學科基礎課和專業課屬於必修課之外，各專業還開設選修課，同學們可以根據個人興趣和能力選修相關課程，自由支配的學習時間增多，學習的主動性大大增強。大學圖書資料和各種信息豐富，獲取知識的渠道更加多樣化，熟練利用圖書館和互聯網搜集資料和掌握信息，成了同學們必備的學習技能。廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，是大學階段學習的重要特點。
生活環境的變化。進入大學以後，同學們離開父母獨立生活，許多同學還遠離家鄉，衣食住行學等日常生活都要靠自己安排。同學們來自五湖四海，興趣愛好、生活習慣可能存在差異，主動地加強溝通和交流，互相理解和關心成為一種需要。自理能力強的同學會很快適應，應對自如；自理能力弱的同學，則可能計劃失當，顧此失彼。因此，同學們要盡快適應新的環境，既要學會過集體生活，又要學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題。
社會活動的變化。進入大學後，黨組織、團組織、學生會、班委會等組織活動增多；由志趣、愛好相同的同學自願組織起來的各種學生社團的活動豐富多彩，同學們參加各種社會活動的機會大大增加。因此，同學們可以根據自己的特點和愛好、時間和精力積極參加各種活動，合理安排課餘生活，鍛煉組織和交往能力。

❹ 大學生活的特點是什麼與中學生活相比發生了哪些變化

大學生活的特點是什麼?與中學生活相比發生了哪些變化?
特點：（1）大學是知識的海洋 （2）大學有教書育人的良師 （3）大學有濃厚的學習研究和成才的氛圍
變化：學習要求的變化 生活環境的變化 社會環境的變化 管理制度的變化

❺ 大學生活的特點是什麼與中學生活相比發生了哪些變化

1、高中生活更多傾向於投喂式學習，側重知識的積累，比較禁錮思維，有一定的模式固定，而且有具體的學習要求，比如必須掌握和積累的某些知識點，老師在高中也會想辦法有計劃地教授知識，有一個相對固定的學習進度，而且評價標准主要以學習成績好壞進行評價。

2、大學生活更加隨心隨性，可以自主選擇想要更為深入學習的內容， 也可以自由規劃每天學習的部分，考試也不會成為唯一一種評判標准，大學更側重於多元的評判標准，社團活動參與情況，班級幹部工作情況，志願服務情況，社會實踐情況都會成為評判標准，納入考核當中。大學的生活如果自身努力，那麼會非常充實，如果自身擺爛，那麼會非常渾渾噩噩，主要看自己想要什麼樣的生活。

❻ 大學生活是什麼樣的和高中有區別么

大學生活的顯著特點是學生必須自主獨立，不論衣食住行還是學習、交友乃至認識社會和人生，都需要更多地依靠學生自己的知識、能力去思考、判斷、選擇和行動。了解大學生活有哪些新變化，將有助於學生較快地適應大學生活。
一、大學生活變化的特點。
首先是生活環境的變化。生活方式由依賴父母安排?難以獨立生活，轉為凡事要靠自己處理的集體生活；生活習慣上，飲食、氣候、語言、作息制度與衛生習慣的不同，都會造成適應不良；生活的領域大大拓寬。
其次是學習狀況的變化。學習任務比起中學來內容多、任務重、范圍廣；學習方式由依賴老師轉為學生自己主動安排學習。
再次是人際關系的變化。對人際交往的方式與對象的改變會難以適應；人際交往的要求強烈，但由於缺乏交往技巧等原因，常常難以建立友好的協調關系。
最後是管理制度的變化。從教學管理看，大學實行學分制，學生可提前修滿學分提早畢業，也可以延長學習時間。從管理方法上看，大學更多的強調學生的自我管理、自我教育、自我服務、自我約束。從管理系統上看，大學校園各個職能部門都直接參與學生的思想教育管理、學籍管理、宿舍管理、課外活動管理等。
二、積極適應新環境。
了解了大學生活的特點，就必須盡快去適應大學生活，為此大學生應從以下幾個方面積極適應新環境：
第一，盡快提高生活自理能力。上大學後，大學生應該擺脫過去的依賴心理，在輔導員、班主任指導下自覺主動參與集體生活，學會自己照顧自己，獨立處理生活與學習中的問題。注意向高年級優秀學生學習，聽取他們介紹自己成長的體會和經驗。
第二，摸索適應大學學習的方法。對大學學習的不適應最易產生情緒波動與自我評價偏差。新生要正確認識大學學習的特點，逐步摸索與自己水平、基礎相適應的學習方法，注重自學能力的培養，學會管理支配時間，學會應用工具書，利用圖書館等條件自學。
第三，學習掌握人際溝通技巧。與來自各地、性格、習慣各異的同學交往，需要把握交往機會，學習溝通技巧，採取積極主動的方式與他人交往。
第四，升華理想，確定新的奮斗目標。適應環境最根本的因素是要有明確的奮斗目標。進入大學後，專業方向已定，可以把美好的理想與所學專業結合起來，從社會理想的高度來認識上大學的意義，增強社會責任感和歷史責任感，把社會需要與自身條件相結合，確立新的奮斗目標。

❼ 大學生活的特點是什麼

大學生活和之前的中學生活差別還是有很多的，無論是學習還是生活，都和之前有很大的不同，用大學之後，基本上所有人都成年了，在這時，我們處於從學校慢慢向社會過度的階段。在我看來，大學生活的特點有以下幾種：

最後，課外做兼職
許多人在大學之前並沒有做兼職的經歷，但是在進入大學之後，種經歷可能很快就會有，因為在大學當中，許多人發現成年之後，不想要再向父母要錢，想要經濟獨立，於是就想盡各種辦法找兼職，攢零花錢，這也是我在大學當中的一個非常新奇的體驗，當我第一次拿到做兼職的的時候，發現自己有一段時間是可以經濟獨立，這種感覺非常好。
以上三點就是我進入大學之後體驗到的大學的特點，可能會與你所想的不太一樣，但是這是我真實的經歷，希望能夠對你有所幫助。

❽ 大學生活與高中生活有哪些不同

大學生活的顯著特點是學生必須自主獨立，不論衣食住行還是學習、交友乃至認識社會和人生，都需要更多地依靠學生自己的知識、能力去思考、判斷、選擇和行動。了解大學生活有哪些新變化，將有助於學生較快地適應大學生活。
一、大學生活變化的特點。
首先是生活環境的變化。生活方式由依賴父母安排?難以獨立生活，轉為凡事要靠自己處理的集體生活；生活習慣上，飲食、氣候、語言、作息制度與衛生習慣的不同，都會造成適應不良；生活的領域大大拓寬。
其次是學習狀況的變化。學習任務比起中學來內容多、任務重、范圍廣；學習方式由依賴老師轉為學生自己主動安排學習。
再次是人際關系的變化。對人際交往的方式與對象的改變會難以適應；人際交往的要求強烈，但由於缺乏交往技巧等原因，常常難以建立友好的協調關系。
最後是管理制度的變化。從教學管理看，大學實行學分制，學生可提前修滿學分提早畢業，也可以延長學習時間。從管理方法上看，大學更多的強調學生的自我管理、自我教育、自我服務、自我約束。從管理系統上看，大學校園各個職能部門都直接參與學生的思想教育管理、學籍管理、宿舍管理、課外活動管理等。

❾ 大學生活和高中生活相比有什麼不一樣

高中和大學生活最大的區別是什麼？怎樣快速適應大學生活

高中學習時間及生活方式較為固定，課程內容多、任務重、范圍廣，大學生活安排取決於自己，主要培養學生自學和自律的能力，學習自己所選專業的知識。交往方式：高中和父母、老師、班級女同學之間的關系，都要慎重處理，大學人際交往更主動，會與來自各地、性格、習慣各異的同學交往。

大學校園是一個微型社會，是學生們從校園步入社會的紐帶，大學生活有苦有甜，其中滋味需要自己去感悟與理解，大學也是一個大舞台，一個屬於自己的舞台，在這里自己是導演也是主角，只要你敢於嘗試，所有的聚光燈都會打向你，你要做的就是努力扮演好角色。

❿ 大學生活的特點是什麼

早上七點起床，洗臉刷牙和吃飯，回宿舍睡覺玩手機刷視頻。還有每天都要交各種各樣的截圖，團課、問卷調查、班級統計等等。還有做不完的青年大學習，刷不完的學習強國，但是也很充實有意思，閑的時候和玩的好的同學出去吃個飯，逛逛街買點東西，要說大學生活有什麼特點就是你過著的時候挺慢的，快要畢業了就一眨眼功夫大學生涯就要結束了。