聯系生活實際怎麼寫青春

⑴ 關於青春的作文怎麼寫

青春，是我的資本，快樂是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞台我自己建造，要讓全世界看到！我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是主角！我的魅力我自己知道，定會出乎每個人意料！我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛真心擁抱。（我）喜歡刺激，因為年輕讓個性張揚；我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰；我敢於挑戰，因為年輕讓勇者無畏；我敢於超越，因為年輕讓思維創新。張開手，讓年輕無極限！穿越在不同的領域和空間，挑戰一切，生命因此有了不同的體驗；不害怕改變，不停地向前，前面未知的區域是我冒險的起點。享受每一分鍾，我看見世界的明天奇跡出現！年輕無極限，我一直相信：只要堅持，明天就會更好；只要堅持，我的青春就一定會絢麗多彩！
青春是最豐厚的財富，青春是最特別的魔術，青春是最美麗的記憶，青春是最無限的潛力。我因為享有年輕而滿足；我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鍾，學習、改變、追求、創造……我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來的絲線。我要對得起自己的青春，對得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年輕我快樂，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說，我一定要做出成績，我一定要別人刮目相看！！！

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⑵ 以「青春」為話題寫一篇不少於1000字的作文

青春，一本倉促的書，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽光走過的歲月。青春太好，好到你無論怎麼過都覺得浪擲。
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會迷失方向。青春，一段糾結的歲月。我們想快快長大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。但是呢？我們又是多麼的害怕長大，害怕這社會的壓力，害怕這社會的責任。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發現青春不再，害怕自己該做的還沒做，而一切已是過往雲煙。我怕，我怕以後高考後那告別青春的成人禮，害怕畢業後那場分離。每當聽到別人說歲月無情，匆匆走過時，我會為他們感到惋惜並為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。其實青春不只是那段美好的時光，它也是種心態，「神馬才是青春？快樂的女生一百分。神馬才是青春？歲月偷不走單純。」即使青春已說再見，至少大家還有那顆不老的心。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過後：其實也沒什麼了不起。如果說人生是一條條馬路，那麼青春就是致命的轉折點；如果說人生是一曲美麗的樂章，那麼青春就是樂章的畫龍點睛之筆；如果說人生是各樣的天氣，那麼青春就是最陰晴不定的天空。
青春，那個可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長大。我們笑過，哭過，瘋過，鬧過，玩過，當青春的字眼漸漸模糊，才會想起那段最美好的時光。
記得那幾年。印著單車輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終於消失在了路燈後。一起奔跑過的操場，笑聲還回盪在耳邊，可如今已是空盪盪。曾經說好永遠的好朋友，現在已經各奔東西。過去咱的形影不離，現在身旁有的只是自己的影子。曾經把同桌的椅子抽開，笑哈哈地看著他落了個空；曾經去敲朋友家的門，然後捏著鼻子說道，我是來收水電費的；曾經發簡訊給同學騙他說我是另一個人。我們長大後，都會有了自己的生活，才發現慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春嗎？
「越長大越孤單，越長大越不安。」「長大以後，現在的我，忘記了快樂。」這兩句歌詞給我很深的觸動，它撥動了我心裡最深處的琴弦。我不大，才十三歲，還沒有「長大」，正是可以揮霍青春的年紀，但心卻如此孤獨。聽說，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸。或許不該想得那麼遠，這樣患得患失的心起伏很大。學著不去擔心得太遠，實際一點地度過我彩色的青春。
青春，一本打開了就合不上的書。趁我們還年輕，來譜寫我們最美好的青春吧

⑶ 有關青春的作文怎麼寫

青春，總是美好的。不是苦惱太多，是我們不懂得享受；不是幸福太少，而是我們不懂得把握。

青春的我們總愛追夢，喜歡優雅溫馨的情調；喜歡無拘無束的放盪；喜歡時尚潮流的風情。於是我們一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母長輩的教導。可是我們又都明白「少壯不努力，老大徒傷悲」「莫等閑，白了少年頭」這些豪言壯語的內在意義。

春去春會來，花謝花會開。然而青春卻只有一次。每當看到自己的爺爺奶奶募然回首往事時黯然神傷的眼睛的那一剎那，我們會讀懂他們對青春的熱望。青春期的我們的心總是那樣的起伏無邊。青春期的有些少男少女們，總喜歡未成熟的果實，在不經意間摘下那青澀的果實，即使表面甘甜可裡面卻是酸澀的；他們總願意一意孤行，在未破蛹成蝶之時，說出天長地久的海誓山盟。可是青春期的他們應該明白，他們的前途可能還是迷茫的。不要到最後，才會悔恨當初，那也只能是秋風中孤雁的一聲孤鳴罷了。

青春年少應該發憤圖強，人生最美好的時光不能讓它隨風飄走。把握這生命的盛夏之際，應是我們生命滿意的答卷。不要在日落時悔恨，要始終問心無愧，尤其是在我們還有資本的時候，我們的資本是年輕。
青春，是寒冷世界裡的一抹暖陽；青春，是沼澤地里的一朵紅花；青春，是大海咆哮時沖在前鋒的海浪……青春這個字眼，在很多人眼裡有著不同的含義，我認為青春就恰如雨後的彩虹，充滿了豐富的色彩。

十五歲的我經歷了和你們一樣的十五年。回首往事，幼稚的過家家不知是否會令你情不自禁地笑，感慨自己小時候竟是這般模樣；你是否又會為曾經為了看電視而不做作業，父母逼著上補習班而和他們吵架深感後悔；對包庇錯誤的班長懷念萬分……十五年的人生經歷在你生命里已經畫上萬分絢麗、美倫美煥的一幅畫，而在青春正值激昂的時候，你的生命又會是個什麼樣的景象？

朝氣蓬勃是青春的代名詞，但太過朝氣是不是有點曲解青春一詞。現在女孩愛美，愛被注意，所以在學校裝扮得光彩奪人，和男同學接觸得有點不像樣子，每次都以友誼之名做一些比較越界的事，現在好多學校都有這種現象。這不叫青春，放盪不羈的行為不叫青春！

青春應該有純潔的友誼關系，推動你不斷提升的遠大志向！

嘴巴說的理想是不實際的，這是每個人都非常明白的道理。既然你有喜歡的事情做，有值得去完成的任務，為什麼不好好的去做它呢？困難是有，不如意事有八九，管它們幹嘛，你有你的目標。困難、不如意的事絕不會束縛住你勇往直前的心，只要你有堅定的信念，良好的心志，若你最後成功，你會非常無比興奮、無比自豪地贊道：我真的很棒！若成功擦肩與你，氣餒是最懦弱愚蠢的表現。最美的花不一定開在路的盡頭，沿途也可以收獲很多。

青春是一首歌，唱的是我們每個人的高峰低谷；青春是一首詩，寫的是我們每個的喜怒哀樂；青春亦是一座橋，載的是我們每個人的無盡財富

⑷ 《青春》這個作文怎麼寫啊

早春，帶著冬末的肅殺來到。土地還是如冬日那樣，光禿禿的。可在一個不為人知的角落，小草，已經開始萌芽。
十三歲，我們邁進初中的大門，也打開了青春的窗戶。我們在教室後面的夢想板上寫下了自己的夢想，然後懷揣著希望開始為之奮斗。
十四歲，我們正式升入初二。所有人都說，沒有考試的青春是不完整的，可沒有叛逆的青春，不是青春。所以，我們開始叛逆。
我們在背後直呼老師的大名，討論著那個老師今天又怎麼樣了，很討厭；我們在課桌上寫寫畫畫，寫一些不切實際的語句，畫一些連自己都不知道是什麼的東西；考試時，我們偷偷地在課桌下傳紙條，雖然我們都知道，老師已經看透我們這些小把戲了。
有些同學也開始談戀愛，其實他們都知道，這是欣賞，不是喜歡，可還是義無反顧地去追。母親那個時代的初戀，一般都是在十八九歲；我們的初戀，可能早已結束。每個女孩或男孩的心底，總是藏著一些小秘密，而這些小秘密，會隨著時間的流逝而消失。到時候，我們就長大了。這些秘密，也只能是成長的痕跡，青春的回憶。
青春的風雨，就像是早春；而我們，就像是小草。
我們的心裡，埋藏著對春天的希望，於是在早春中，努力萌芽。

青春年少的我們，大抵每個人心中都有一份類似於一個人背包旅行、登山遠行、單車環游某地之類的夢想。只是大多數的人都沒有付諸行動，一直處在幻想、憧憬，總以為以後會實現。反正有充足的時間，一點也不急。
青春時期過後了，孰不知已失去了當初的那種沖動，變得有心無力。
讀書、學習是必要的，但總不能每天都是學習學習，除了學習還是學習。雖然這在以後可能會有所作為，但留給未來回憶的難道只是青春時期的枯燥無味、暗淡無光的學習嗎？不可能的。因為青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲，在努力學習之餘也要得到快樂，感到意義的存在。
像我也許不是個那麼燃的人，八百米嘻嘻哈哈不緊不慢地跑，月考的前幾天晚上打著哈欠趴在床沿看小說，不會急著看電視首映熬夜看直播，遠處有一攤圍觀人群也不會為了湊個熱鬧拋掉拖鞋。但偶爾又那麼腦抽筋的一兩個片刻，沒有諾言沒有宣誓，也會拼了命努力。也許這就是青春最好的證明。
有時又會做莫名奇妙的決定，比如有一天在上英語課，突然決定要在下個星期努力學好完形填空、閱讀理解之類的。那時候已經學期末了，而英語報紙上還有很多空白。可有時候決定都是這樣的，無依無據，只是憑著一時的滿腔熱血，就定下此生不換。有人說這是沖動，我卻覺得這是青春邂逅的過程。就會這樣莫名其妙地進入了從未想過的新天地。
青春時期小小的夢想，大大的期待，那些需要我們拼盡全力的大事件，都在一一進行中。
青春是夢，自由，不羈……讓我們隨心所欲的綻放，有時溫和有時狂放。青春是短暫的，但是守護青春的心卻永恆不變。

讓青春飛揚
假如你是一個熱血沸騰的青年，曾有過對文學的愛好、憧憬和追求，請你用你稚嫩的肩膀，背起纖繩，啟動錨碇，向文學的海洋出發吧！愛我所愛，無怨無悔。 邁出第一步是需要勇氣的，但一路走下來是需要毅力的，這一走就是好多年啊。季節輪換，我們要筆耕不輟；潮起潮落，我們要依舊執著。憑的就是這一腔熱血，要的就是這份執著，靠的就是這份勤奮。然一路辛苦，卻一路歡歌，我們要用那並不周正的文字砌成了自己的文學樂園，我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲。 在這片樂園里，同學們可以看見自己的同桌、球友、甚至睡在上鋪的兄弟；可以聽見同學們的愛恨情愁、悲喜怒罵……在這里，同學們加深了友誼，聯絡了感情；領教了競爭，學會了寬容；既嘗到了失敗的滋味，又領略了成功的喜悅；既有對青春時獨有的憂愁惆悵的流露，更有一份對成熟長大的渴望和追求。 正是有了我們這些熱血青年，以信念為舵，以智慧勤勞為槳，才給我們留下了這一道道美麗的漣漪，才有我們現在欣賞的一朵朵浪花。 作為青年人，應該記住：青春應該是無悔的，青年是無畏的；青年不應當是老成的，青春應該是燃放希望的；青春是不應當虛度的，青年是不應該消沉的；青年正意味著力量，青春正蘊涵著創造！讓我們高呼：青春萬歲！ 如今，面對夢想，我們還要放飛希望；面對成績，我們仍須不斷追求。
是一群遠足的跋涉者，註定留給別人的永遠是背影，激勵自己前行的永遠是眼前那輪火紅的太陽；是一群辛勤的耕耘者，註定留給別人的永遠是收獲，馳騁自己的永遠是手中那把鋥亮的犁鏵。 有燧石在，火就不會熄滅； 有熱情在，希望就不會熄滅； 有希望在，動力就不會枯竭； 有動力在，前途就不會渺茫。 還有 青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
每個人都經歷過青春，相信在你的青春中也有那麼一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負青春！我想那並不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那麼，處在這黃金時代的我們，該怎麼辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？只要稍有頭腦的人，誰都會選擇後者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個「今朝有酒今朝醉」呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：「生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。」每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你後悔的時候，已經無法挽回。 青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學家歐陽修說過：「羨子年少正得路，有如扶桑初日升。」
許許多多的革命先輩就已在青春時立大志，做大事了。少年的時候，周恩來就立志為中華的崛起而讀書；青年的毛澤東，就在湖南第一師范大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，我們創造了良好的條件，而作為新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什麼理由可以蹉跎歲月呢？
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，後有父母加油，可謂「天時地利人和」。我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。
不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢想終會實現。 我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章！ 讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧

⑸ 以青春感悟為話題 作文範文

高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結網……大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會更加和諧，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩！

放下一切雜念，懷著一份淳樸，帶上一份純真，用一顆感悟的心，走進自然，與山川草木對話，與花鳥蟲魚對話，在自然中放飛心靈，我們會發現，自然中的一切竟如此美好，如此美麗，如此神奇。

[文題設計]

我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們深思；朝暉夕陽，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。請以「感悟自然」為話題，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。

[話題解讀]

生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛和善於思考的頭腦。

人類之所以進步，是大自然的恩賜。自然給了我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。從大自然中汲取營養，汲取科學的啟示，人類因而走向更美好的未來。朱熹詩雲：「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。」朱熹從半畝方塘的清澈而想到源頭活水，由此感悟出了人生的哲理。同學們在生活和學習中，面對大自然的絢麗多彩和千變萬化，聯繫到自己的人生經歷，也一定會發出許多感慨，得到許多人生的哲理。比如以花開花落為例：含苞欲放時，你能感悟到花朵的勃勃生機，感悟到要從小樹立遠大的理想，准備著將來為國家為民族作出應有的貢獻；絢麗燦爛時你會聯想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學習，讓生命發出燦爛的光輝；隨風飄落時你會聯想生命的奉獻，感悟到「化作春泥更護花」的崇高精神境界。「感悟自然」這個話題就是讓我們深入生活，去觀察自然景物與現象，融入自己的感情，表達自己對生活的理解和思考。

[思路點撥]

「感悟自然」這一話題是相當寬泛的。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。這要求我們要從以下兩點來思考：一是「化抽象為萬象」。要讓「大自然」變成可觸可感的萬千形象，奔涌到我們的眼底。二是「萬象之中取一象」。「取」自然之景，讓自然與自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要能從自然之「象」中獲得「美」的享受、「真」的感悟、「善」的啟迪。感悟自然，要有較深的內涵，古人說，「意高則文勝」。總之，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然，就會「在細微處顯出才華」（老舍語），就會寫出獨特的感悟。當然，感悟自然，思考人生，所「感」所「悟」，不能漫無邊際，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蘊。

[素材積累]

路過人家的牆下，偶一抬頭，看見一棵結實累累的柚子樹。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。

我是個生長在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結實累累的果樹，都只能夠在圖畫、照片、電視和電影中看到。今天第一次看到這棵果實如此豐碩的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。

第一次真好，第一次的感覺真奇妙。細細回想：在你的生命中，有多少「第一次」值得你低回品味？有多少「第一次」給你留下不可磨滅的印象？

——周素珊《第一次真好》

[賞析]第一次看見結實累累的柚子樹，作者感慨，說「第一次真好，第一次的感覺真奇妙。」「好」，好在新鮮而刺激，「妙」，妙在回味無窮。第一次見柚子樹，心頭充滿了喜悅與新奇。因為有「第一次」的經歷，生命才值得低回品味。這就是「第一次」帶給作者的深刻感悟。

走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發現每一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進泥土和岩層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發長成樹冠，我的手掌變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉、流淌，最後長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。

——李漢榮《山中訪友》

[賞析]帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪「山中的朋友」，與「朋友」互訴心聲。作者運用想像的手法，與樹木融為一體、與自然融為一體，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什麼地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直象是家家戶戶都養在家裡的家蟲。

——郁達夫《故都的秋》

[賞析]為什麼要寫這蟬聲呢？因為秋天一來，蟬的生命就漸近終點，這與秋天一來草木便要凋零是一致的。面對動植物這種「生命悲劇」， 「有感覺的動物，有情趣的人類，對於秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠，蕭索的感觸來的」。 「自古逢秋悲寂寥」。像郁達夫這樣一個文人，聯想到自身的悲哀，自然也免不了悲秋的傳統。

風

風如生命，生命如風。

這是一個亘古的比喻。

纏綿的風，怒號的風，殘逝的風，正如生命中的起起落落。最終，如風般逝去，來也匆匆，去也匆匆，然後消失在長街的盡頭，不著一絲痕跡。

我們在這個亘古的的比喻中走馬而過，是否應該停下來，看看風。

莎蒂文作為一個聾啞盲的孩子的老師，實在是太無奈了。面對像個小暴君的海倫，她該怎麼辦？莎蒂文老師和海倫坐在院子里時她在想。她真的想放棄了。忽然吹起了風。風輕輕柔柔，吹起海倫的頭發，吹起無盡的花瓣。多麼美的圖畫啊！可憐的海倫，永遠無法看到了。莎蒂文哭泣了，她堅定了信念：一定要帶海倫走出痛苦的深淵。她感謝風帶給她美麗的畫卷，激起了愛的漣漪。

惟有風，才可如此多情。

海倫後來成了人類的驕傲，莎蒂文老師也默默的死去。只是那夜的花瓣，那夜的風，已無人見得了……

梵高看見了風。他正處於人生的低谷，痛苦盤踞了他的心。為什麼自己十幾年來的心血、那些比自己生命還寶貴的畫作，竟沒有任何一個人欣賞？為什麼自己心中的偉大藝術被世人視為垃圾？為什麼自己付出了那麼多卻被稱為瘋子？他在曠野上狂喊，回答他的只有黑色的杉樹和死寂的荊棘,還有一陣狂風——

沒錯，就是風。幸而他看見了風。這陣風想穿越樹林和荊棘，卻被阻擋了。他被徹底地激怒了！全然不管杉樹的針葉和帶刺的荊棘把自己撕得支離破碎。只管向前！向前！向前！他們成功了。

他也成功了。在他死後，《杉樹》一作價值連城。可那夜跳躍的杉樹，張牙舞爪的荊棘和怒號的風，卻無人見得了……

惟有風，可以穿越荊棘。

當風吹著號角，呼嘯而過叢叢荊棘或吹起片片櫻花時，相信很多星星看到了他們，以及它們所昭示的……

簡評：

當風吹著號角，呼嘯而過叢叢荊棘或吹起片片櫻花時，相信很多星星看到了他們，以及它們所昭示的……

人世間，有許多感動，往往在一瞬間成就。

思路清晰，才思敏捷，富有潛質，望持之以恆。

⑹ 結合實際,青少年應如何譜寫自己的青春

每個人的青春都是非常珍貴的，很多人在當時不知道珍惜，錯過之後才感到遺憾。目前的青少年應該是好好的學習。知識讓自己變得更加優秀，未來才能夠生活的更好。

⑺ 結合實際談談,如何讓青春在新時代廣闊天地中綻放

立足新時代，中國青年應明大理、知大任、懷大德，在把握時代大勢中校準人生方向，在建功時代偉業中成就人生價值，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放。

1、明大理：把握愛國主義的時代本質

愛國主義精神是偉大五四精神的核心，已經深深熔鑄在中華民族的靈魂和血脈之中。習近平總書記指出：「對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸。對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。」

可以說，沒有偉大祖國的依託，青年奮斗就會失去底氣和力量；沒有對祖國母親的熱愛，青年奮斗也將失去價值和意義。

2、知大任：奮斗是青春最亮麗的底色

中國社會要發展，中華民族要振興，中國人民要幸福，歸根到底要依靠自己的不懈奮斗來實現。五四運動以全民族的搏擊培育了永久奮斗的偉大傳統。

習近平總書記指出：「今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點都不能少，中國青年永久奮斗的好傳統一點都不能丟。在實現中華民族偉大復興的新征程上，必然會有艱巨繁重的任務，必然會有艱難險阻甚至驚濤駭浪，特別需要我們發揚艱苦奮斗精神。」

3、懷大德：對人類社會作出更大貢獻

天下太平、共享大同，是中華民族自古以來的理想追求。當今世界，經濟全球化進程不斷加快，各國間聯系愈加緊密，國際社會已成為你中有我、我中有你的命運共同體。中國夢與世界夢息息相通，中國的前途與世界的命運緊緊相連。

青年代表著國家的未來、世界的未來，理應培植全球視野和國際主義情懷，為世界和平與人類幸福的光榮事業貢獻力量。

(7)聯系生活實際怎麼寫青春擴展閱讀

青年的理想信念關乎國家未來

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創造青春之中國、青春之民族的100年。

北京大學校長郝平強調，傳承五四精神，就要擁抱新時代、奮進新時代，讓五四精神在新時代煥發出新的生機與活力，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩。要始終堅守北大學習、研究和傳播馬克思主義的革命傳統，大力弘揚愛國主義精神。

激發團結奮進的蓬勃力量，把愛國情、強國志、報國行自覺融入民族復興的偉業之中。要把五四精神熔鑄進青年靈魂，培育和踐行社會主義核心價值觀，深化教育教學改革，構建「三全育人」體系，落實立德樹人根本任務。

廣州是近代民主革命的策源地，也是中國共青團的重要發祥地之一。共青團廣州市委書記徐柳表示，接下去要深化五四精神研究，加強對廣大青年的政治引領；要圍繞廣州實現老城市新活力，引領廣大青年建功新時代，緊緊扭住粵港澳大灣區建設這個「綱」，為青年幹事創業搭建平台，激勵廣大青年錘煉本領、開拓創新、敢於擔當、積極作為，充分發揮生力軍和突擊隊作用。

同時，要把握好青年成長成才的特點和規律，為青年成長發展營造良好環境，切實加強未成年人保護，培育青年服務品牌，引導社會各方面關心青年、服務青年，為廣大青年成長成才、創新創業營造良好環境。

在「塞上江南」寧夏，一場「青春心向黨，建功新時代」主題團日活動在武警寧夏總隊吳忠支隊展開。「對於年輕的軍人而言，心繫人民的青春最有價值！獻給祖國的青春永遠閃光！我們將牢記使命，勇敢接過鐵血榮光的戰旗，為使命而訓，為打贏而練，為榮譽而戰。

用實際行動證明我們新時代的青年官兵永遠是正青春的中華兒女，永遠是黨和人民的忠誠衛士！」武警寧夏總隊吳忠支隊團委副書記楊軍成說。

「五四精神對我們今天的學習、生活仍然有巨大的指導意義。」即將畢業的寧夏大學新聞傳播學院大四學生周學江說，新時代的大學生，要勇於擔當時代賦予的歷史責任，把個人理想融入時代主題，用青春作槳、以夢想為帆，用知識報國，在激情奮斗中綻放青春光芒。

「當代青年人弘揚五四精神，就要傳承好愛國主義精神，堅定愛國之心、秉持報國之志、勇擔時代重任。」東北林業大學文法學院法學專業學生尹雪美第一時間聆聽了習近平總書記重要講話，「作為法學專業的學生，對於國家未來法治建設、全面實現依法治國有著不可推卸的責任。在未來的學習生活中，我將立足於實際，夯實基礎，為國家法治建設貢獻自己的力量。」