你對護士實習生活的期望是什麼

A. 學護士的職業期待是什麼 急 急 急 ~！~！~

你指的是護士對護士的職業期待是什麼嗎？
如果我是一名護士，我會覺得自己的職業非常的高尚，並且樂於從事護士工作，因為不是每個人都與護士這個職稱有緣；如果我作為一名護士，我要對患者提供優質的服務，給患者帶來心靈的慰藉，讓患者度過病痛的折磨，直至恢復健康；如果我是一名護士，我希望我所護理的每一位患者都可以對生活和生命充滿希望，因為我會用我的微笑，使他們心中充滿陽光，我會用我的耐心護理每一位患者；如果問我對護士的職業期待是什麼，那麼我期待自己早日成為一名真正的—專業護士，給人們帶來健康的白衣天使，我很平凡，但是我的期待卻很偉大！！！
不知道我說的對不對，是不是你想要的論文，如果字數不夠，可以再添加一些內容進去。

B. 對護理實習的寄語

要走了，該踏上自己的工作崗位了。想對他們說：「孩子，無論在哪都要有一顆上進的心。」這樣才會把工作做好，幼兒教育看似簡單，但其中卻蘊含著很多人生的哲理，孩子們從懵懂到懂事階段，都是在幼兒期度過的，他們幼小的心靈都要用心的呵護，絲毫不能懈怠，他們幼小的心靈承受不起外在的一些因素，所以就要求我們一切都要謹小慎微，以母愛的胸懷去擁抱他們，讓他們在學到知識的同時感受到溫暖既溫馨與幸福才是我們應該做的。

要離開了，要學的、要做的還有很多，但最重要的是「腳踏實地、認真、善於思考、懂得關注、學會反思，做一名「智慧型的自己」，智慧是對人生、對事業的「徹和悟」。教師的智慧是在不斷的實踐中得出的，在不斷的做事中舉一反三，學會真正做事，用心做事，做到眼觀六路，耳聽八方，讓每一個孩子都在你的視線之內。你好比一隻雄鷹，把你的孩子帶到純凈的蔚藍的天空去展翅翱翔，讓他們成為一個善良懂事的好孩子。

希望你們工作中能找到自己的快樂，幸福的工作著，勇往直前。
衷心的祝福你們在以後的工作中一帆風順，即使有困難也能快樂的對待，有時逆境更可以讓自己成長。

C. 你理想中的護士實習生活是什麼，為了實現這種生活你打

其實，這個問題，要看樓主的主管思想了，護士本身在實際生活中就是個受氣而且勞累的工作，本人工作艱辛但是卻是個很是受氣的弱勢群體，這幾年醫鬧貧乏，不乏是患者與醫生之間的爭執，也存在患者與護士之間這是其一。
其二，就是每個做護士或准備做護士的人，其實都是夢想著用自己的辛勤付出去換來更多的病人的敬畏與看到病人在自己愛心呵護下康復如初，自己內心也得到了一種喜悅和滿足，再有就是身穿白色職業裝的那種神聖。

D. 對即將要出去實習護士學姐想說的話一篇文章400字

白雲浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡於大地，孕育著一個希望的誕生。2009年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫院(原八毛職工醫院)實習。

對於我這個只有半年學醫經歷的學生來說，應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信盪然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關於護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
我協助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持「三查七對」(三查：操作前查、操作中查、操作後查;七對：對床號、對姓名、對葯名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，並為病員配液。
終於有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：「阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然後拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例後，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
2009、2、21在醫院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫生，頓時讓我感到醫生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫生精湛的醫技，讓我了解到醫學基礎知識的重要性，他的細心，彷彿把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經說過：雖然你們是用動物做實驗，但以後你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業素質。
短短的19天醫院實習結束，終於可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰斗的護士們，才知道護理工作的不易。

E. 如果你是一名護士 你對護理這份工作的期望是什麼

寫作點撥：從自己想要提高自己哪些方面，有哪些規劃來寫，例文如下：

根據自己所學專業，在未來應該會向護理事業發展。圍繞這方面，本人特對未來十年期望如下：

1、20xx至20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培
養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業准備。(具體規劃見後)。

2、20xx至20xx年
熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作
環境、崗位，職業生涯規劃《護理職業生涯規劃書》。

主要完成內容：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取考好。

(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，並
參加健身運動。

3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上。

(5)你對護士實習生活的期望是什麼擴展閱讀：

護理工作期望內容摘抄：

要更好地做好將來從事的職業，就要更好的了解自身的能力，制定將來要
改善和保留的計劃。我認為我善於與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養。

我現在還是一名在校就讀護理專業的中專生，學校注重的就是實際操作能力的培養，而我也
受益良多。我認為我會學到更多的護理知識。

但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的
課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應市場競爭。

F. 作為一名護士實習生你將如何為未來准備

通過在醫院的實習，基本了解了每個科室的布局情況；通過帶教老師的指導了解並熟悉了各種常見病多發病的用葯原則護理措施及急救措施；通過平時與病人日常的交流，能夠做到急病人之所急，想病人之所想，能夠把所學的知識很好的運用到實際工作中。能真誠面對患者，微笑服務每一位病人。能用自己的愛心，細心和耐心去照顧關懷每一位患者，並盡力做到最好。
護理工作雖然很累很辛苦，但這些並沒有影響我成為一名白衣天使的決心。通過短暫的實習，更是讓我深深愛上了這個神聖的職業。我相信我有能力去完成並做好它，並努力成為一名優秀的實習生，合格的白衣天使。

G. 對護理實習生的建議

關於實習建議，我們列出了幾條比較實用的，歡迎拍磚，也歡迎前輩們留言補充，給學弟學妹們一些更好的引導。

（一）

安全第一

實習真沒有那麼恐怖，大家都這樣過來了。

但最重要的一點，不得不提，實習期間一定要保護自己。操作時別被弄傷或者感染，日常注意戴口罩和手套，上手術台更要謹慎、小心。

此前我們也推送了一篇文章，大家可以點擊閱讀：

（二）

保持主動和勤快

三甲醫院都特別忙，老師帶教也不容易，實習生別指望帶教老師主動來找你，主動給你講臨床知識。

你要主動問、主動學、主動做。

技術不是老師教你的，而是你「偷學」來的，上手機會更不是老師給的，是自己要來的。帶教老師一般會把簡單的操作讓護生做，這時你更要積極點，簡單的事情做好了，老師自然會把更多事情交給你來做。

工作後才知道，再沒有人會手把手教你了。

（三）

找準定位 態度端正

明確實習目的和任務，准確定位自己。作為實習生，你的主要定位就是來學習的。

不管對老師、醫生、護士，還是病人、護工、保安，食堂的叔叔阿姨，或許他們知道的比你還多。身邊的人都是你的老師，尊重所有人，並向他們學習。

（四）

理論和實際結合

千萬別覺得這個科室沒啥事，沒啥好學的。知識永遠學不完，只有不好學的人。

進入每個新科室之前，認真把書本中該科室的常見疾病復習一遍，從發病機制、診斷、處理原則到護理措施，在絕大多數科室，發病率最高的三四種病往往會佔到至少八成以上的病人。

隨手記錄學習中遇到的問題，帶著問題進入科室進行學習，這是系統學習的機會。你也會發現臨床往往和書本是有差異的，理論聯系實際，定期整理匯總，以後你會感謝這些寶貴的財富。

（五）

把握時間

或許這是你在臨床上最閑的日子了，試著多去和病人交流聊天，學會「換位思考」，在實習期間學會和病人打交道。

為何叫上臨床？就是讓你多靠近床，多往床邊跑。

當然，除此之外，建議抽出時間多看看相關的專業書和練好英語，機會是留給有準備的人。

舉個例子，學英語並不是為了要成為英語流利的演講家，而是為了在機遇來臨的時候，你恰好有能力可以抓住它，而學好英語，對於護理專業而言（不管是臨床還是科研），毋庸置疑是非常重要的。

假設你現在在急診實習，碰到外國友人前來就診，情況十萬火急，而你卻憋不出一句英文，此刻你打算怎麼辦？希望今後遇到這種事，你能比別人更加從容。

（六）

關於轉行

這也是微信後台留言被問到最多的問題。

首先，學什麼和做什麼其實沒有很大的關系，學護理不當護士的人很多。在美國只有 40% 學護理的人在醫院工作，沒有查到中國的數據，估計也是如此。

關於轉行，大致分以下四種情況：

第一類，如果打算完全脫離醫療行業的，這里就不細談了，想好了就趕緊去做。實習結束，基本就可以撤了，但實習經歷非常寶貴，還是建議認真對待，也許你的選擇也會發生變化。

第二類，如果你心中已有明確的發展方向，不從事護理工作，但如果行業還是和醫學相關，比如醫葯銷售、研究護士等，建議認真對待實習。以上這些方向都是不錯的選擇，實習的同時，多多關注這些領域的招聘情況。

第三類，如果是希望在繼續留在護理行業，但有考研深造計劃的小夥伴，建議平衡重心，考研排第一，實習排第二。但行動之前，建議認真考慮一下為什麼要考研以及考研方向。

目前較多的小夥伴會選擇護理教育和護理科研方向。

而護理領域一定會有很多革新和改變，而這些改變會帶給大家更多挑戰和機會。不妨把眼光放長遠，職業長遠發展的關鍵是跨學科知識的積累，若提高自己的競爭力，可以試著在其他領域有所建樹，突破局限。

H. 護士的職業理想怎麼寫

一、護士職業規劃的意義

職業生涯是一個人從職業學習開始到職業勞動最後結束這一過程，為能最大限度地減少理想與現實之間的矛盾所帶來的職業沖突。人的一生中，職業生活占據了一大部分，而職業規劃能夠好好幫助一個學習護理專業的學生更好地探尋職業理想，協助其進行有效地自我評估。

二、職業錨理論

錨：鋼鐵制的停船器具，用鐵鏈連在船上，拋到水底，可以使船停穩。

職業錨：指人們通過實際的工作經驗達到自我滿足和補償的一種長期的職業定位。

1. 護理人員職業錨的個人開發：

護理人員的職業錨是在護理實踐工作經驗中獲得，並直接反映護理人員個人職業發展的潛在需求和動機。

2. 護理人員職業錨的個人開發主要策略：

1) 確認個人能力特點，提高個人對護理專業的適應性；奮斗目標專一，在職業活動的動態發展中適應護理職業環境，拓展知識結構，做好本職工作；

2) 藉助組織和護理管理部門的職業發展計劃表，確定職業目標，發展職業角色形象；

3) 培養和提高自我職業決策能力和決策技術，揚長避短，發揮個人優勢，分階段實現職業發展目標。

三、護士職業生涯各階段劃分主要以年齡為界，分為早期、中期、後期三個階段

1. 早期階段

指護士從學校進入工作環境，並在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士的轉變，並為新的組織所接納的過程。這一階段一般發生在從業5年～8 年，護士年齡為22 歲～30 歲 。

1) 職業發展路徑

護士——護師——主管護師

2) 階段特徵

正處於青年時期，是精力最旺盛的階段，積極向上、爭強好勝。她們對護理工作最充滿熱忱，家庭的壓力少，學習熱情也比較高，對自己的專業技能提高有著較為強烈的追求。

3) 應對策略：

A. 掌握職業技能，學會如何工作：

做好本職工作是護士的基本任務和重要責任。要通過從事大量的基礎性工作和常規性工作才能獲得處理問題的能力。所以，要從小事做起，事事認真，不要自恃有學歷而不屑於做一些基礎性的工作。

B. 克服依賴心理：

不要總是希望得到高年資護士的幫助，要學會主動地開展工作。當然，也要避免因工作過於主動而顯得急於求成。

C. 正確面對困難：

對於剛開始工作的護士來說，當出現差錯時，不要有自卑心理，應該主動地承認錯誤，而且要認真分析出現差錯的原因。是因為粗心，還是因為缺乏經驗？要針對原因進行改正。

D. 適應新的組織環境：

學會與同事、領導相處，尋找個人在團隊中的位置，建立新的人際關系。

4) 階段發展完成標志：

找到一個相對合適的科室，能夠獨立或協作完成各項治療護理任務；

熟悉所屬醫療機構的運行機制；

開始在省級刊物發表論文；

建立起新的社會關系網；

達到護師（主管護師)的職業要求；

取得高一級的學歷。

2. 中期階段

1) 成長期：

此期約在從業9年～15年，年齡31歲～40歲。如果在職業生涯早期護士個人能順利的找准職業錨，進行自我定位，那麼在這個階段就能較順利地發展。

A. 成長期階段特徵：

護士個人職業能力穩步提高，責任心增強，已基本適應了職業環境，焦慮不安、無所適從的情緒有所緩解，抵抗挫折能力也得到了提高，能夠接受比較重要的工作任務，能比較周全的思考、處理問題，已成為工作中的骨幹，參與到教學和管理崗位中。

B. 應對策略：

作為護士本人應重新進行自我定位，合理安排事業與家庭，抽出時間參加繼續教育學習，擴展自己的知識面，進行適當的心理調適與休整，給自己回顧、思考、總結的機會，以維持職業工作、家庭生活和自我發展三者之間的均衡。

C. 階段發展完成標志：

精通本科室的業務，能獨立完成臨床教學任務；

參加過省級、國家級的學術交流，發表較高水平的論文；

參加過相關書籍的編寫工作；

擁有可靠的獲取本專業信息的渠道；

具備主管護師（副主任護師）的職業要求，部分人成為護士長、責任組長、總帶教老師等；

取得高一級的學歷。

2) 拓展期：

從業16年～25年進入拓展期，年齡41歲～50歲。這是在業務成熟、社會關系網穩定的基礎上開始尋找新的突破的時期。

A. 拓展期階段特徵：

護士可以說都是不同程度的資深護理人員，她們擁有豐富的臨床工作經驗，事業上和生活上都經歷了許多風雨，人生體驗豐富，在家庭、事業中的地位遠比前兩個階段牢固，但是精力與進取心已遠不如前了。

B. 主要問題——職業疲乏：

在已熟悉工作環境和組織運轉機制時，護士常常會遭遇職業疲乏。從職業生涯管理的角度來說，由於長期從事同樣的工作，如果找不到新的興奮點，工作對於他們來說已不再富有挑戰性，他們對工作已不再有進取心，生活重心將發生轉移，從以事業為重心，轉向以家庭為中心。

C. 應對策略：

保持積極、樂觀進取的心態，重新認識環境、評估自我，尋找新挑戰，保持職業新鮮感，使自己能更快樂的生活和工作。護理管理者應針對此階段護士的職業特點，合理用人，揚其長避其短，進行工作輪換，提供新的、富有挑戰性的工作，以激發其工作熱情和積極性。

D. 階段發展完成標志：

成為臨床護理專家，具備副主任護師或主任護師的職業水平；

發表高質量的、引起業內重視的論文；

出版學術專著；

獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵；

部分人晉升為護理部主任或護理副院長。

3. 後期階段

此階段大約發生在從業25 年後，年齡在50 歲以上。在這一階段，護士個人的工作、生活和心理狀況都將發生顯著的變化，與以前大不相同。

1) 階段特徵：

處於職業生涯後期階段的護士，可以說成功與失敗都已經歷過，不再有過多的奢望與追求，安於現狀，照顧家庭已成為她們最大需求。

2) 主要問題—角色轉換：

處在職業生涯後期的護士，各方面的能力都會出現不可避免地衰退，體力、學習能力以及整體的職業能力都呈現下降的趨勢。處於領導地位的管理者往往會逐漸被年輕人所取代，權力與責任也將隨之減弱消失；對於在臨床一線的核心骨幹們，她們的中心地位和作用也逐步喪失。

3) 應對策略：

憑借幾十年的工作經驗、技能、智慧以及良好的社會人際關系，處於此階段的護士應為年輕人樹立榜樣，擔當良師益友的角色，繼續在職業工作中發揮自己獨特的作用。

4) 階段發展完成標志：

做好退休的思想准備；

完成權力和責任的交接；

I. 護士就業選擇的自我期望怎麼寫

護理就業推薦表自我鑒定怎麼寫

篇一:護士畢業生推薦表自我鑒定
護理專科畢業自我鑒定範文一在學習上,嚴格要求自己,憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求,刻苦
鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能,作到了理論
聯系實際;除了專業知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從
而提高了自身的思想文化素質。 在工作上,在科主任及護士長的領導下,我能做到上班不遲到、不早退。正確執行醫囑及
各項護理技術操作規程,做好基礎護理。嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題,及時
解決。在工作中能理論聯系實際,遇到不懂的問題能及時提供最新的原創免費 範文!向護士長
及年資深的老師 請教,努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務,做到舉止、態
度和藹,急病人所急,想病人所想。除了完成常規的基礎護理外,還熟練的掌握了專科知識和各
項護理操作,經常下病房與患者溝通,及時了解他們的動態心理,並做好健康宣教。在思想上,與黨中央保持一致,堅持四項基本原則