訪談錄如何寫課餘生活

Ⅰ 大專學生課餘生活訪談

【】關於課餘生活訪談錄：（來訪記者：記； 受訪學生：學）
記； 你好。我來請你聊一聊你的課餘生活
學：好啊！您請講。

記；你的課餘生活，時間多嗎？
學： 有4個小時吧。
記：主要安排什麼內容啊？
學：1、是課程的相關內容的資料查詢；2、是休閑內容，是一種積極休息。。

Ⅱ 訪談總結如何寫

思路：根據采訪的准備過程和采訪中遇到的問題、如何處理等方面展開，並結合自己的觀點加以說明。

在采訪之前我就一直很不安，因為想了很久都想不到要怎樣開始著手。不知道要准備些什麼，也不知道要采訪的對象是誰，怎樣選擇采訪材料，因此一直都沒辦法開始怎樣做這個采訪的大型作業。 可是作業還是得做，采訪還是得進行。

想來想去，最後想到了以前的部長——x師兄。因為師兄在我們學院也算是個「風雲人物」了，8000元的獎學金、組織部的部長、「美在海濱」得獎者之一以及其它很多的得獎。

相信在我們學院應該沒人不知道的了，所以我選擇了他作為我的采訪對象。可由於他人在主校，而且時間也不怎樣允許。因此我選擇了在網上跟他進行一次采訪。

在采訪之前，我先進行對他的一些簡單的了解，應電081班班長，文秘091班班助，25期預備黨員。曾獲得優秀「三好學生」、優秀學生「一等獎」 學金、國家獎學金、各項工作積極分子、優秀團員、優秀團乾等榮譽稱號。積極參加各項競賽、文體活動，並獲得相應獎項。

可謂是成績輝煌、工作學習兩不誤！因此我也准備了一些關於學習、工作的問題，包括如何的安排學習與工作的關系等，以及他對組織部這個部門是怎樣進行管理的。

在生活方面，我也准備了一些有很意思的問題：包括一個月多少生活費用、喜歡什麼顏色、最有紀念的一件事是什麼、還有你對大學生談戀愛有什麼看法等等。

一切准備完成後，我就跟他約了一個有空的上網時間，然後進行對他簡單的網上采訪。

在采訪過程中，雖然沒有看到對方的面，但在他回答的時間段來看，他還是很認真的對我的問題進行回答，能感受得出他有認真思考過。因此我也很相信這大部分是他個人的意見，而且用文字的方式回答也可以把它內心的真正想法更好地表現出來。

當采訪的問題我都差不多問完了，然後我們還聊了一些學習上的問題並請教了他一些學習心得，談談家常之類的。發現他除了學習好，工作好之外！他還是個性格很開朗的人，說起玩笑來還真能把人雷倒，這可是很多人都不知道的另一面。

采訪結束後，我整理了一下記錄，然後加上自己的一些語言修飾。修改了一下語言的邏輯，最後整合成一篇采訪稿。時間用了整整一個晚上，不過功夫不負有心人，終於都完成了。總之，從開始准備采訪到采訪結束，我明白到真正要做好一件事，還真不簡單。

時間要合理安排，准備要充足，還要做好記錄、整理，每一步都不能缺少。我想這也是老師要我們做大型作業的真正原因吧，是讓我們明白到。不親身經歷做過，成績是不會出來的。

Ⅲ 描寫課餘生活的作文 600字以上

我的課餘生活豐富多彩，可我最喜歡的還是打乒乓球。
說起乒乓球，那還是從爸爸那裡學到的。一次爸爸拿著兩個拍子和一個球，我興沖沖地跑去問爸爸這是什麼，爸爸笑著說：「這是乒乓球，一項體育運動，小時候爸爸可是學校里的主將呢！你有興趣學一學嗎？」我一聽，立刻心動了，不假思索地說：「恩，恩，我要學。」
爸爸清了清嗓子，一副教練的樣子。他先教我怎樣握拍，我搞了老半天才把拍握准。接下來就更讓爸爸頭疼了，只見我像打羽毛球一樣，用力把球拋起來，沒想到球在空中變了個樣，在空中不聽話的四處移動，我抬頭看著球，一不小心一個趔趄，摔了個四腳朝天，隨後那個球「啪啪」落在了地上。我心中想：我還以為打個乒乓球多簡單，沒想到……唉。爸爸看了對我說：「你看球都沒打到，屁股先摔成8塊了，還學不學啊？」我不服氣，氣勢洶洶地拿起乒乓球說：「哏！我就不信制服不了你這個小球！」我鼓起勇氣，重新打起了精神，把球一拋，沒想到這個球被我一嚇，立刻乖巧起來，我用力一打，可惜出界了。我慢慢練習，經過一次又一次的失敗，終於可以接到爸爸的球了。
經過一番努力，我准備和爸爸殺一局。爸爸驕傲地說：「你的基本功還這么差，就想和我比賽，真是不自量力！」但我不服氣地說：「不試試怎麼知道。」爸爸拿起球，熟練地發了個快速式球，沒等我反應過來，球已經落在了地上。「1比0。」爸爸再次發球，我還以為又來了個快球，便擺好陣勢迎接這球，沒想到爸爸耍了個花招，來了個削球，我馬馬虎虎地將球打了回去，卻給爸爸一個扣球的好機會，只見爸爸用力一扣，一個完美的扣球從我身邊劃過，。之後我們又打了幾個，可想而知，我輸了個一敗塗地，以12比0大敗。
我不服氣，經過半年的努力練習，球技大有進步。在學校的乒乓比賽中，我獲得了勝利。
學習乒乓，我受益匪淺：一個人做任何事都要有恆心、決心、毅力，這樣才能做好每一件事。從小，我就聽過這樣一句話：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。
直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人「啃」起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課餘生活不可缺少的一部分。
鍾，嗒嗒的響著，隨著半夜的風輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中（鍾），卻折射出一個「英雄人物「——老人聖地亞哥。當老人拖著自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……
看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解。可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打敗！此時的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點點黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……
書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言。《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣……
「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」
書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課餘生活，充實了我的每一天！
俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。

我以「小書蟲」自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……後來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家裡看書，被裡面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：「不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！」這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：「怎麼了？誰要自殺？」我回到了現實世界，不好意思地說：「嘿嘿，太投入了！」媽媽笑眯眯的。

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！<<科學，我的樂趣>>
今天下午是一個讓人快樂無比的下午，因為我們年級有一個「我們愛科學科普實驗party」。嘿嘿！是不是很爽？
等我下樓時，同學們早已站好了隊，原本吵吵鬧鬧的操場變得鴉雀無聲。實驗終於開始了，隨著班主任一聲令下，大家都跑去看那些大學生青年志願者做的實驗。我也迫不及待地跑到實驗的地方，大哥哥、大姐姐們開始做實驗了。哇！科學實驗簡直是太奇妙了！連肥皂和紙都能像一條小船在水中前進，一個普通的白饅頭滴上幾滴化學葯劑就能變成藍色的饅頭，一個雞蛋在一般的自來水裡會沉在水底，然而在鹽水裡卻漂浮在水面上。這些實驗讓大家感到神奇極了。
最令我感興趣的實驗是「乾燥的水」，聽了這個名字我真的感到很奇怪，水本身是濕的，怎麼會叫「乾燥的水」呢？只見一個大姐姐拿來一杯水，又拿來一包胡椒粉放進去，水面上頓時形成了一種薄膜，用手觸摸時，手都不會沾到水，真奇妙呀！圍觀的人越來越多了，有的同學還在後面跳著看。
最令我不可思議的實驗是「愛吃糖的火柴」。火柴怎麼會吃糖呢？這引起了我強烈的興趣。大姐姐拿出了兩根火柴放在水中，再拿一塊被繩子捆住的冰糖，把它放在水面上。引人注目的階段開始了，那兩根火柴就像被糖給吸住了一樣，糖走到哪裡，火柴也就跟到哪裡。
看，科學是多麼有趣，多麼神奇呀！這些現象就發生在我們身邊，我們要認真地觀察，學好文化知識，才能掌握科學。同時，科學會帶給我們無限的樂趣。

現在是周末的凌晨，第一次做實驗這么晚還沒有回去。整個實驗樓空盪盪的，只有儀器的低聲轟鳴，還有我輕輕的呼吸。拿著剛剛到手的產物，回想起進實驗室這個月，這種精神的愉悅，身心的輕松，只有經歷過的人方能體會。
其實，我要做的這個實驗不是太難。無論是實驗操作，還是實驗條件都相對不算嚴格。可偏偏因為經驗不足，自信不夠，以及死搬過去的經驗，害的我這一個月都在這個實驗上苦苦掙扎徘徊。具體說來，我的失敗在於三個細節：
第一：根據以往的經驗，往往是催化劑盡量多加，一種反應物盡量過量。對於剛剛進實驗室的我，急於表現自己，想得到較高的轉化率和產率，我就多加了催化劑和一種反應物，結果導致很多副反應發生。
第二：柱層析水平還需提高，多觀察師兄做實驗。這次產物比較難分開，裝柱的過程一定要盡量少加二氯甲烷，否則，產物是無法分開的。
第三：展開劑。我這次的展開劑用的是石油醚：丙酮＝3：1，由於丙酮的沸點比石油醚低，丙酮很快揮發，剩下極性很小的石油醚，硅膠板根本就爬不起來，因此，對判斷柱層析造成很大影響。
這次實驗讓我體會了一些科研的感覺。其實，做科研不能急功近利，不能急於求成，實驗要慢慢做，保證每一個實驗都要有一個明確的結果，否則浪費大量時間。自己多動腦筋分析。例如，我這次合成配體在萃取後應該用無水硫酸鈉乾燥，但由於一時沒有了，我就偷懶，隨便用無水硫酸鎂代替。我的媽呀，鎂離子能夠和我的配體形成穩定的絡合物，結果我辛辛苦苦做出來的幾克配體就這樣毀了！作為一個年輕的菜鳥科研工作者，應該牢記科研在於享受探索這個過程，我之所以來做實驗是因為我喜歡做實驗這種感覺，喜歡科研這種生活，千萬不要急於在導師面前表現自己，證明自己，那樣也就違背了科研的目的。
好了，我要回去了，沖個涼，明天好好休息一天，順便准備一下暑假回家的事情。好想看看父母，弟弟，還有昔日的同學了。 從我們的地球大氣層開始，細說到太陽系的九大行星，然後外延到銀河系，再到其它恆星的其它星系，到宇宙大爆炸，到可怕的黑洞，地球生命的起源，外星生物的是否存在。

我們仰望的那片星空，到處都充滿著神奇和未知，而某一些太空中的塵埃，有可能就是我們生命的起源，有機物質的最初形成。

真是太有意思了，每一個畫面，每一句解說，都充滿著趣味性和知識性，可以跟隨著那些偉大的科學家們，一起去翱遊太空，一起去探索那些神秘的未知疆界。

去探索外太空的未知，實際上就是去找尋我們地球生命的起源。

科學實踐的過程，實際是一個極其枯燥乏味的過程，這個過程可能要多少年地重復著相同的某一項單調工作，而且還要面臨著一次次的失敗，一次次建立又被推倒的打擊。

但科學實際上也充滿著無比巨大的樂趣。可能正是由於在此種樂趣的吸引下，和對未知世界的好奇之心的驅動下，人類智慧的不斷發展和進步，才為我們揭開了一個個的神奇之謎。

那些偉大的科學家們在接受訪談時，在他們的臉上你看不到機械和枯燥，他們在為你講述發現之旅時充滿了激情，眼神里帶著無比的興奮和激動。他們在描述發現的某一塊恆星爆炸後的新星雲時，說它如何的壯觀和不可思議，那裡的秘密又是何等地引人入勝，等待著人類前去探索。他們根本就不談意義，更不會說勝利地完成了黨和國家交給的重大任務。他們只是在滿足著自己的好奇之心，迷醉在自己發現的樂趣之中，實不知，不經意間已為人類的進步做出了巨大的貢獻。

關於科學的樂趣，讓我想起了另一位我喜歡的作家，王小波。 王小波在那個年代裡和大多數的熱血青年一樣，聽從黨的號召上了山下了鄉，成了為一名知青。
在那個年代裡，只有毛主席語錄和樣板戲，對於有著理想色彩的王小波一代們，生活才是真正的單調和枯燥，根本接受不到任何外來的文化和思想，只有早請示晚匯報，只有大而統一，只有虛假的形式主義。

王小波說那個時候，他的唯一的樂趣，唯一能帶給他快樂的，就是作高等數學題。那時候他覺得他還是個活人，那時候可以讓他忘掉身邊的愚昧，他可以在數學的世界裡得到他一時的快樂。

如果王小波一直延續著他的此種快樂，一不留神有可能他能弄什麼新的定理來。當然只是玩笑，生活中的快樂才是真正的快樂。

希望自己從事的工作不僅僅是被動的工作，希望也能從中得到樂趣，這樣，你工作的過程實際上也就是你體驗快樂的過程。

Ⅳ 訪談錄怎麼寫400字

地點：家裡
人物：爸爸
采訪記錄人：李蘊晗
采訪過程：
問：請問您愛讀書嗎？為什麼愛讀書？
爸爸：我愛讀書。書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。
問：那麼請談一談您對「開卷有益」這一詞的說法。
爸爸：只要是書，去讀了去學了，抱著一個正確的態度去讀去學，對人都是有益處的。好的書，用積極的態度的去學習，吸收精華，不好的書用批判的眼光去讀去看它，從反面也能吸取教訓，獲得知識，這就是我對開卷有益的理解，這說明了只要是知識的東西你有一個正確的態度去對待它，去學習它，去理解它，對人都是有用的。
問：那麼請問您一般喜歡讀些什麼書？
爸爸：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。
問：讀完書後從書中得到了啟發嗎？這些啟發在生活和學習上有幫助么?
爸爸：我讀譯本書，都受到一定的啟發。有寫啟發，直接用與我的生活供桌和學習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以說讀書是我更好的學習生活工作的一個重要的途徑。
問：請問您有些什麼關於讀書的故事嗎？
爸爸：有。我小時，圖書不多，身邊的書籍也不多。有依次，我從別人那裡借來了葉永列的科普小說《未來世界》，在煤油燈下一口氣就讀完了，還不覺得過癮，一直讀到了天亮，這本書中提到的一些人類發展進步的設想，現在基本上都實現了，可以說是我讀的第一個科普啟蒙書，對我以後的學習幫助很大。
問：請問您一般是怎麼讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？
爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以後再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內容，和故事梗概間架，然後根據時間安排，再去認真的仔細閱讀。
問：很多人讀書都常常會把一本書讀兩遍，請問您一般會么？
爸爸：會的。有爭議的書，或者是寫得非常好的書，很感很有教育意義的書，我在第一遍閱讀的基礎上，都會更認真地讀第二遍，精彩的章節，甚至會讀第三遍，第四遍，有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以，重要的觀點，精彩的故事情節，在我腦海里都能記很久。
問：古人雲「讀書百遍，其義自現。」請問你有這方面的經驗嗎？
爸爸：有，上面講的就是這個道理。我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領會的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現實。但是有一點，每多讀一遍，多一次思考，就會多理解一些，書讀百遍，其義自現，並不是說讀書讀一百遍你就會理解，而是說，讀書需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領會了

Ⅳ 高中生關於課餘生活的訪談錄作文

時間：2011年9月17日

采訪人：媽媽地點：家媽媽：嘉楠，你隨便問吧，現在你是一個小采訪者，我是被采訪者，問吧！我：媽媽，你在小時候，你喜歡看書嗎？媽媽：當然啦！不過，我最喜歡看閑書，那時，我們的閑書可多哩：《水滸傳》、《三國演義》、《冬天裡的春天》等等。我：什麼《水滸傳》還稱得上是閑書，它可是咱們的四大名著之一啊！（感嘆）媽媽：是啊，小時候父母不在，沒人管我，我啊，都是看閑書來打發時間。父母來了，我就把書藏到草叢里，接著又把正課拿在手上，一字不漏地讀著。那嘉楠你說：你喜歡看書嗎？我：我啊，現在只要是我喜歡的，我可很喜歡看，不喜歡的嘛，我看個兩三篇，就不看了，看了也沒興趣！媽媽：這可不行，不喜歡書也要看，只要你慢慢品味，也會喜歡上這本書的。寫作文呀，還都靠看的書多，才能寫出好文章。我：我知道了，媽媽，以前你們是怎麼去理解一本書的呢？媽媽：這可有點難，要讀上「書讀百遍，其義自見」的程度，理解一本書，就是要細細地品味，不能忽略地看一遍，這樣，才能理解到最深層。我：嗯，確實比我想像得要難得多，以後一定要多看書才好，寫好作文啊。媽媽：是的，俗話說「讀書破萬卷，下筆如有神」嘛。我：嗯，以後一定要有新的目標，加油！

Ⅵ 對課餘生活的看法寫一篇訪談錄，哪位仁兄幫幫忙找下

什麼時候要呢

Ⅶ 高中課餘生活訪談錄300字

三百字就是一篇小日記，寫寫自己平時的高中生活就可以了，就是一些小事

Ⅷ 高中課餘生活訪談錄300字

高中課餘生活訪談錄，想要寫好這個訪談錄，最好深入高中學生當中去調查一下，看看他們的課餘生活都干什麼。

Ⅸ 課餘生活訪談錄

課餘生活訪談錄—訪談中學生課外閱讀取向

訪談對象：初一至初三共10名學生

訪談地點：學校閱覽室

訪談主題：中學生喜歡讀那些書籍

訪談記錄：

學生1：對於我個人而言我是喜愛看歷史類，科幻懸疑類的小說，但是老師們卻要求我們看科教類的書，或者名著，的確不可置疑老師說的沒錯，我們作為中學生的確要看名著，可是我們對這些書並沒有多大的興趣。我們不可否認這些書對我們的學習沒有多大的作用但是對我們而言可以調節心情。人活著難道不應該有幻想，夢想嗎？我們現在不可以這么做的，不敢做的，在那些書里都有展示。書，有的喜歡看這種，有的喜歡看那種，並無好壞。

學生2：武俠、科幻、校園小說、現代小說、暢銷小說、偵探、動漫等。

學生3：反正最不喜歡的就是教科書了，我比較喜歡青春雜志，懸疑，武俠還好，最近還愛看恐怖哦！

學生4：懸疑小說，雜志，武俠小說，言情小說。

學生5：網路小說!

學生6：老師要求的名著或者中考必讀書目不是同學們喜歡讀的書，我們現在看的小說，男生般是看蔡駿的，比如詛咒、病毒等等，還有流光劫、瑪雅咒這類的懸疑推理驚悚小說，有的還看武俠小說和玄幻，誅仙之類的。女生主要看青春校園小說，比如郭妮的，小妮子的，郭敬明的，饒雪漫的等等，有的也看穿越小說，比如獨步天下，綰青絲，契丹王妃等等。然後比較熱銷的雜志應該是：膽小鬼，花火魅力旗下的花火、飛魔幻、飛言情、驚悚一族、推理之類的。還有很喜歡看漫畫的。

學生7：初中生的話還是把《初中生語文新課標必讀從書》讀好來吧！《愛的教育》《初中生必背優秀詩文》《童年》《朝花夕拾》同時也可以看別的名著。

學生8：《斗破蒼穹》《武動乾坤》《超級農民》《唐寅在異界》《吞噬星空》《斗羅大陸》等。