新生如何快速適應幼兒園生活

⑴ 剛上幼兒園的孩子，如何適應幼兒園生活呢

剛上幼兒園的孩子，如何適應幼兒園生活呢？根據我的經驗，是在幼兒園的早期階段哭。這更常見。家長和老師更關心孩子，做好心理咨詢，適應一兩周他們一進幼兒園就不哭。這是特別的，並已開始適應。孩子們剛上幼兒園就哭得很厲害。父母應該知道孩子哭的原因。一般來說，原因無非是陌生的環境和陌生的人。在過去，TEM嬰兒生活在家庭環境中，所以孩子放鬆，情緒穩定。

孩子們哭的時間因人而異，指導的路徑也應該有所不同。他們需要根據孩子的氣質而得到不同的對待。他們可以與老師交流他們的孩子喜歡什麼，以及如何更好地轉移孩子的注意力。這樣老師就不會在迷茫時舉手。哭吧，你怎麼能不哭呢？她咨詢了一位幼兒園主任。她說，孩子們剛進入幼兒園時最大的問題是與父母分離的焦慮。在這個階段，有些孩子一周內就可以適應，有些孩子可能需要兩三個月才能慢慢適應。

⑵ 如何讓孩子快速適應幼兒園生活

一、進入幼兒園前跟孩子做好溝通。孩子到了上幼兒園的年齡，都有了自己的主意。作為父母，千萬不要小看孩子，提前跟孩子做好溝通，要告訴孩子，他們每天會離開父母親人幾個小時，到一個陌生的地方去玩一會兒，這個地方就叫做學校，下課之後父母會到學校去接他們。讓他們先做好心理准備，不至於到時候突然被送去，心理落差太大。孩子雖然不能全部聽懂，但是至少能知道有這么回事了。二、送孩子入園時不要帶著情緒。有些家長第一次送孩子到幼兒園，是從孩子出生以來第一次跟孩子分開，自己很捨不得孩子，把孩子送到幼兒園以後，孩子還沒有哭，自己先哭上了。家長帶著負面情緒把孩子送到幼兒園，會影響到孩子的情緒。試想一下，孩子在一個陌生的環境里看到自己的父母在哭，是不是會認為這是一個很恐怖的環境，這會造成孩子更加不願意上幼兒園。三、多帶孩子參加集體活動。幼兒園其實就是在培養孩子對集體生活的適應。所以為了讓孩子盡快的適應幼兒園的生活，家長在平時可以多帶孩子去參加集體活動，參加活動的時候，父母可以在一旁陪著保障幼兒的安全，但是盡量縮小自己的存在感，這樣孩子在進入幼兒園以後，即使沒有父母的陪伴，也能很快的適應這種生活。

⑶ 如何幫助孩子盡快適應幼兒園生活

很多家長迷信，認為孩子的適應力是很強的，直接往幼兒園一丟就好了。其實，孩子初次從家庭融入社會，是需要很大的勇氣的，如果家長沒有引導好，即使孩子看上去心理已經平靜了，但在心底還是會留下陰影的。

總之，有充分安全感的孩子，能夠更好更快地適應幼兒園生活。所以，讓孩子有安全感，就是幫助孩子盡快適應幼兒園生活的第一步。

⑷ 如何讓新入園的幼兒盡快適應幼兒園生活

一、要有誠心、耐心和愛心，使每個幼兒覺得在幼兒園就像在家裡，老師就像媽媽。 新入園的幼兒對園里的一切都感到陌生，老師先要從言語、行動上給予關心和照顧。比如：給幼兒整整衣服、系系鞋帶，給幼兒剪剪指甲、親親他們等。經常問一下渴不渴、餓不餓，要不要大小便......使幼兒覺得老師像媽媽一樣關心他、愛護他，慢慢消除他對幼兒園的陌生感，建立對教師的親切感、信任感，融洽師生關系。 二、讓他們和熟悉的小朋友一起玩，盡快適應集體生活。 新入園的幼兒往往孤單、害怕、不合群，老師可以找來熟悉的小朋友，或者讓大班的小朋友和他們一起玩，讓他們一起唱歌、跳舞、做游戲，來分散他們的注意力，激發他們對園里各種活動的樂趣。 三、組織活潑有趣的游戲，使幼兒想玩、願玩，忘記想家。 愛玩是孩子的天性，教師可充分利用孩子的這一年齡特點，選擇對兒童有吸引力的玩具，教師和他們一起游戲，創造出一種歡樂、祥和的氛圍，使幼兒覺得在這里和在家裡一樣，可以無拘無束的盡情玩耍。 四、進行各種比賽活動，鼓勵表現積極的幼兒，激發幼兒的上進心和表現欲，從而達到願意在園的目的。 由於幼兒依賴性強，自理能力不高，教師可以針對這一點組織比賽，如系鞋帶、扣紐扣、看誰的手最巧......教師可對幼兒在活動中的表現，給予表揚和鼓勵，讓幼兒感到成功的喜悅，愉快度過在幼兒園的每一天。 五、給幼兒發「小紅花」，使幼兒戀幼兒園。 教師對新入園幼兒的微小進步除給予表揚、鼓勵外，並適時獎勵小紅花，運用這種有形的獎勵辦法增強孩子的榮譽感；鼓勵沒有得到小紅花的幼兒加倍努力，激發努力學習爭得小紅花的願望。 實踐證明，以上做法收到了良好的效果，可以使新入園幼兒在較短的時間內適應幼兒園的生活，適應園內的新環境，使幼兒由害怕上幼兒園到喜歡上幼兒園。

⑸ 如何讓孩子順利適應幼兒園生活

第二、培養孩子的生活自理能力

我們在上期課上談論過這個問題，相信大家也對自己孩子的自理能力進行了考察。我們平時一定要注意培養孩子的生活自理能力，自理是自立、自信的基礎，一個人如果連生活自理能力都沒有，又何談自立和自信。

孩子在1歲之前，六七個月的時候就能拿勺子吃飯；1歲到1歲半，就能完成穿襪子、提褲子、穿褲子和洗手等動作；3歲時就具備了基本的生活自理能力。除非 家長平時過於溺愛孩子，嬌生慣養，孩子都會具備這些能力。

第三、培養孩子的社會性能力

社會性能力包括人際關系和社會適應能力，這是孩子受益一生的能力，家長應該從孩子一出生就重視培養，而不是等到快要上幼兒園了才培養。

培養社會適應能力的具體方案：

1.延遲滿足孩子的生理需求（渴、餓）。當孩子餓了、渴了，可以晚幾分鍾回應孩子的要求，很多家長在孩子還沒餓、渴的時候就准備好吃的喝的，反而導致孩子不愛吃飯、喝水，養成挑食等不良習慣；尿褲子了可以晚幾分鍾再換，讓孩子體驗需求不被滿足的感受，可以培養孩子的生理、心理適應能力。

2. 媽媽可以時不時地離開孩子的視線一會兒，讓孩子體驗媽媽不在身邊自己依然很安全的感覺，幫助孩子建立更好的安全感，有助於適應幼兒園環境。

3.家裡來客人時讓孩子跟著大人一起接待，或者讓孩子自己接待客人，讓孩子不排斥不熟悉或陌生的人。

4. 1歲以後可以帶孩子外出（親戚朋友家、旅遊等）小住幾天。讓孩子從小就感受到面對新環境是一件正常且有趣的事，不抵觸接觸新環境。如果孩子出生以後從來沒離開過家、親人，這樣的孩子適應能力往往是最差的。

第四、培養孩子的人際交往能力

上期課我們講到過3歲孩子的與人交往能力，今天我們來說說方法。人際交往能力是指妥善處理組織內外關系的能力。包括與周圍環境建立廣泛聯系和對外界信息的吸收、轉化能力，以及正確處理上下左右關系的能力。這也是影響孩子一生的能力，家長應高度重視。

首先培養孩子願意與人交往的意願。家長自己應該是一個願意與他人交往的人，每天主動陪孩子玩至少半小時。現在網上各種各樣的親子游戲很多，學一學，帶著孩子一起玩，讓孩子體驗與人交往的樂趣，激發他主動與人交往的意願。

其次是創造孩子與人交往的機會。讓孩子在與人交往的過程中習得交往經驗。具體做法：

1.帶孩子去陌生場所，如公園、商場。給孩子創造接觸陌生人的機會，讓孩子自己與陌生人打交道，積累人際交往的經驗，比口頭教育要好很多。

2.超市結賬時讓孩子去結賬。你把錢給孩子，孩子把錢給收銀員，讓孩子不懼怕、排斥陌生人。

3. 兩三歲的孩子還不太願意與他人分享，家長不應強迫孩子。建議家長要麼徵得孩子的同意，要麼用其他東西替代，或者引導孩子與小朋友輪流玩。孩子在幼兒園遇到這樣的問題時，就有解決方法了。

4.小朋友之間發生沖突後，家長往往認為孩子不會解決，但其實家長靜觀其變即可，一般來說孩子都可以自己解決。觀察幾次，家長就會發現他們處理得非常好，讓你意想不到。你可以想想自己小時候，應該也遇到過沖突矛盾的情況，自己又是怎麼解決的，相信孩子。

5.建議家長教會孩子一些與人交往的方法，讓孩子有需求時用語言表達。比如不喜歡某個孩子就直說：「我不想跟你玩。」不要推搡；想玩別人的玩具，可以跟別人商量說：「我想玩你的玩具可以嗎？」或者「咱們交換玩具可以嗎？」這樣孩子會有好人緣，少吃虧，提升信心。

第五、家庭教養方式對孩子成長非常重要

家庭是孩子健康成長的土壤、陽光、水和空氣，適宜的教養方式就好比為孩子提供的土壤、陽光、水和空氣是健康的、無污染的，孩子才能茁壯成長。

1.家長應為孩子營造一個和諧、平等、穩定的家庭環境。

2.家長應正確對待分離焦慮，相信孩子能夠很快適應新環境。

3.注重培養孩子的生活自理能力、社會適應能力、人際交往能力。

4.制定一個合理的作息時間表，全家人共同遵守，養成良好的生活習慣。

5.用積極正面的態度和行動鼓勵孩子，使孩子意識到上幼兒園是一件愉快的事，如利用故事、兒歌、圖書，或讓幼兒園的小朋友講述幼兒園里開心的故事等。

6.入園前，家長最好帶孩子參觀幼兒園，向老師詳細介紹孩子的性格特點、愛好、生活習慣等情況，積極配合幼兒園的要求，幫助孩子建立對老師的信任感。每天到幼兒園把孩子交給老師後要轉身就走，不能依依不捨，否則會讓孩子更難適應，簡單的說一句再見就可以了。要讓孩子相信上幼兒園是必須的，不能講條件。讓孩子知道不論他適不適應都要在那裡待3年。家園合力，幫助孩子度過人生的第一個轉折點。

⑹ 幼兒園新生入園准備，做到這六點，孩子才能快速適應

又到了一年一度的開學季，幼兒園即將迎來新一批的小班寶貝們。每當這個時候，幼兒園門前總是少不了孩子們撕心裂肺的哭喊聲，老師們「搶孩子」的戲碼也是一次又一次地上演。怎麼做才能讓新入園的孩子快速適應幼兒園生活，避免分離焦慮呢？

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開學前做好這六點准備，才能讓幼兒園生活軟著陸：

一、做好心理鋪墊

在寶貝入園前幾個月，就要開始有意識地培養寶貝對幼兒園的好感。爸爸媽媽可以經常告訴寶貝，幼兒園就像游樂園一樣，有很多好玩的玩具，很多小朋友都愛去玩，老師就像媽媽一樣愛每一個小朋友等等。

在家的時候，也可以和孩子玩一些角色扮演 游戲 ，通過扮演幼兒園的老師和小朋友，讓孩子熟悉幼兒園的規則以及入園後會做的事情，這樣，孩子開學後就不會對規則感到特別陌生和恐懼。

這里有一個雷區要注意 ：

一些爸爸媽媽，尤其是老一輩的爺爺奶奶總喜歡用幼兒園來嚇唬孩子，他們可能會這樣說：「你馬上就上幼兒園，再不聽話送到幼兒園讓老師打屁股去」。這樣的言語一定要盡量避免，因為這是在潛意識里告訴孩子：幼兒園是一個專門懲罰調皮小孩的地方。還沒上學就已經開始恐懼了，那你家的孩子入園還可能順利嗎？

二、培養自理能力

入園前應當盡量培養孩子自己吃飯，吃飯香香，才能身體棒棒。有些小朋友自己吃飯困難，需要老師喂飯才吃，一個班幾十個小朋友，但老師只有那麼幾個，喂飯也得排著隊喂，而喂到後面，有些小朋友的飯都已經涼了。寶貝正是長身體的時候，如果長期吃這樣的冷飯冷盤，對身體多多少少還是有影響。為了自家的寶貝不受罪，還是早培養他們獨立吃飯的好習慣。

三、為孩子找朋友

上幼兒園一般都會選擇家附近的學校，寶貝居住的小區里很可能有別的小朋友也是今年入園。那麼爸爸媽媽們可以提前打聽一下，小區里有哪些准備報同一所幼兒園的小朋友，可以讓寶貝多跟這些未來的同學一起玩。等到他們建立起友誼，幼兒園一起上學就有了小夥伴，就不會對幼兒園那麼恐懼了。我家院子里的一對雙胞胎，一起上幼兒園，基本就沒有分離焦慮這一說，聽說開學一天都沒哭過。

四、提前熟悉環境

幼兒園為了招生，一般都會舉辦一些活動讓家長帶著孩子先去參觀，爸爸媽媽們可要把握機會，多帶孩子去熟悉幼兒園的環境。讓孩子知道幼兒園里都有哪些部分，都有哪些游樂設施，都是怎麼使用的，上廁所是在哪裡，睡覺是在哪裡。通過熟悉環境，來減少孩子對陌生和未知的抗拒。

五、教孩子尋求幫助

新入園的寶貝對於新的環境和新的老師還不適應，很多時候不敢表達自己想法，那麼我們一定要提前訓練孩子學會舉手向老師求助，尤其是要學會說這三句話：

1. 「 老師，我要上廁所 。」

有些新入園的寶貝，想上廁所不敢跟老師說，導致上課尿褲子，被同學們嘲笑後更不願上幼兒園了。為了孩子能夠解決生理需求，必須要讓孩子學會這句話。

2. 「 老師，我沒吃飽 」 或者 「 老師，飯我吃不下了 」

每個孩子的飯量不一樣，幼兒園老師也只能按照一個大致標准盛飯。當孩子吃不飽或者吃不下時，一定要及時告訴老師。

3. 「 老師，我難受 」

在孩子生病時，一定要第一時間告訴老師，向老師尋求幫助，避免耽誤病情。

以上情形在玩角色扮演 游戲 的時候，可以讓孩子嘗試著去練習。

六、家長自己不焦慮

新生入學的時候，什麼樣的場景都有，我甚至見過孩子沒哭，爸媽先哭成一團的。要讓孩子避免分離焦慮，首先我們家長不能把自己的焦慮情緒傳遞給孩子。正確的打開方式是，跟孩子告別後，若無其事地轉身離開，你偷偷躲在角落看也行，總之不要讓孩子看到你。家長的心態越平靜，孩子的心態才會越平靜，很多時候孩子都是哭給你看的，大門口哭得撕心裂肺，老師一抱進教室一會就不哭了。

最後，希望爸爸媽媽們放平心態，所有的孩子在入園初期都會有或多或少的分離焦慮，只要耐心疏導，很快就會度過這一階段。

⑺ 孩子剛上幼兒園，哭鬧得很厲害，家長該如何讓孩子盡快適應幼兒園的生活

作為一名幼兒園新生家長，看著孩子哭鬧著不肯去幼兒園，勉強送去了，也眼淚汪汪的，真是心疼又無奈。不過，這種情況在若蘭身上從未發生過。

不知不覺，若蘭已經上幼兒園3天了。每天早上，若蘭都會准時起床，自己穿衣洗漱完畢，我給紮好辮子，背起書包，唱著「小呀小二郎，背著書包上學堂」的兒歌，開開心心地去上幼兒園。

最後，給孩子進行正向引導鼓勵。

每天在跟寶寶交流幼兒園的學習、生活時，最好能理解孩子的不安，鼓勵孩子的進步。當寶寶對幼兒園的學習、生活有抱怨或不滿等抵觸情緒時，首先要理解、接納他的這種情緒，並解釋其中的合理之處，幫寶寶消除負面情緒。

此外，也要經常把老師的表揚反饋給孩子，比如：「老師說你今天吃得特別棒，沒挑食。」對孩子在幼兒園學習、生活中的零碎表揚特別重要，尤其對於剛入園的寶寶來說，這等於是給孩子注入了一種心理能量。

平時在家裡經常跟孩子一起談論幼兒園的事情，表現出對幼兒園生活的極大興趣，比如：你和哪個小朋友最要好？今天在幼兒園都跟誰玩耍了？你們做的游戲一定很好玩吧！跟媽媽分享下，還有幼兒園的老師都教你唱什麼歌了？給媽媽表演表演。」給寶寶一個幼兒園里朋友多、玩具多，很有趣的心理暗示。

孩子上幼兒園了，這是兒童社會化成長中非常重要的一步。為了孩子的綜合發展，家長們「明知山有虎」，卻不得不「偏向虎山行」。放鬆心態，做足准備，就能輕松化解「入園焦慮」，讓孩子盡快適應幼兒園的生活。

⑻ 怎樣使新入園幼兒盡快適應幼兒園的生活

的大型玩具，如：滑滑梯、蹦蹦床等；帶幼兒看看園舍內牆上的壁畫，在講一講其中的故事，讓幼兒對幼兒園產生興趣，知道幼兒園才是孩子們的樂園，祛除幼兒的的陌生感。

2.家長做好幼兒的心理工作：每位幼兒從小在父母的身邊長大。對父母的依戀已經成為一種習慣，一但離開就會有許多的不適和恐懼。家長可以告訴幼兒：「寶寶長大了，就應上幼兒園，幼兒園還有鋼琴、玩具、圖書。在幼兒園可以學到許多本領，如唱歌、跳舞、講故事等。幼兒園有許多小朋友，大家可以在一起游戲，玩耍。老師像媽媽一樣喜歡每一個寶寶。」通過講述讓幼兒從心理上對上幼兒園產生憧憬。

3.培養幼兒的基本生活自理能力，如：吃飯、喝水、上廁所等。

4.訓練幼兒的交往能力，可以採取請進來放出去的方法。讓幼兒出去和自己年齡相仿的幼兒相處，還可以請幼兒的夥伴來家裡和幼兒一起游戲，分享玩具等，鍛煉幼兒的交往能力。

5.家長為幼兒准備好生活用品及學慣用品。

幼兒園上學所需的被褥，家長應提前按尺寸大小縫好，讓幼兒在休息時舒服、安逸。縫好的被子角上寫好幼兒的名字，以便老師曬被子鋪床。幼兒用的毛巾、水杯、衛生紙等幼兒園里一般都有，家長可以不做准備。給幼兒穿的外套，鞋帽應該是易穿易脫，以便老師根據天氣的變化給幼兒增添衣物。患病需吃葯的的幼兒，家長把葯帶上送到保健室，向保健員老師說明幼兒的姓名、班級、服葯的時間和劑量，以便保健老師按時按量給幼兒服用。

6.上幼兒園的第一天，家長給每位幼兒胸前衣服上做個標志寫上名字，或直接寫在手背上。以便老師很及時的了解每位幼兒的情況，能及時的叫得上每位幼兒的名字來。在家裡家長盡量叫幼兒的大名，不要使用幼兒的乳名，而且讓幼兒記住自己的大名，做到隨叫隨到。在家裡家長可以叫幼兒的名字，讓幼兒答到.

7.家長一定要配合老師，及時和老師溝通工作，及時了解幼兒在園和在家的情況，每天堅持送幼兒入園。

在剛開始，幼兒上幼兒園總是哭鬧，家長就要有耐心的給幼兒講幼兒園好，還要堅持每天送，不要三天打魚兩天曬網，這樣是很不利於幼兒很快適應群體生活的。也許因為一次的中斷，前面的努力就等於零。送孩子時要果斷地走，不要依依不捨，家長遲疑不走很容易給孩子一種錯覺，媽媽還會帶他走，這樣是很不利於孩子的。下午接孩子也要定點，如果其他孩子接走以後，而只留下了你的孩子，孩子的情緒會很低落。幼兒如果有什麼要求或者需要特殊照顧的，家長及時告訴老師，以便老師更好的照顧幼兒。下午接幼兒時向老師了解幼兒一天的在園情況，回家後針對性的引導幼兒，幫助幼兒進步，如果有一點進步家長都要及時表揚和鼓勵幼兒。
1.新生入園後，老師要盡快熟悉每位幼兒，盡快記住每位幼兒的名字，讓每位幼兒在老師的心中定位。

幼兒入園的第一天老師要多點名，讓名字和人對號入座，第一天幼兒幼兒的情緒很不穩定，比較亂老師也要多點數，以免幼兒走出活動室，而且記住幼兒的名字是很利於教師的工作的。如孩子再做一些危險的事情時，你只要一喊他的名字，就會中斷他的行為；下午，接孩子時老師只要家長報上幼兒的名字，幼兒就會被老師很順利的送到家長手中。當然，要問清楚和孩子的關系，還要查看接送卡，以免接錯幼兒。

2.教師用愛心、耐心溫暖每位幼兒。

老師的一個微笑，一個撫摸的動作，一句關懷的話語對幼兒來手說都是一股暖流。吃飯時鼓勵幼兒多吃飯，幫助幼兒吃好飯，不會自理的幼兒老師可以喂它，讓幼兒感知老師對他的關愛；幼兒口渴了及時給幼兒喝水；幼兒不小心尿褲子了，我們應說：「沒關系，老師幫你洗洗，給你換下來。」讓幼兒切身的感知老師像媽媽一樣親！嚴禁訓斥幼兒，影響幼兒的情緒。

3.教師的活動組織選擇要得當，不要撞擊幼兒情緒

幼兒初上幼兒園，心裡想得最多的還是家裡人爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。老師在組織教學時避免提到家裡人，不要玩辦家家之類的游戲，以免引發幼兒戀家的情緒。做一些幼兒感興趣的游戲，如競賽類的，技能類的。鼓勵幼兒積極參與，老師和幼兒共同參與，縮小老師和幼兒的距離，讓幼兒快樂的游戲，真正體會上幼兒園的樂趣！

4.教師多鼓勵、多表揚，多引導、多啟發

幼兒有一點進步，老師都要及時表揚和鼓勵，如上幼兒園沒哭、把自己的早點吃完了、主動向老師問好了、給爸爸媽媽說再見了、等等，老師都要及時給予肯定。可以採取獎勵小紅花，分發糖果的方式，增添兒的自信心。教師要善於觀察、善於發現幼兒的閃光點，教師多一份鼓勵，幼兒就多一份自信，在鼓勵和自信中幼兒就會一天天成長！

5.教師和家長及時做好溝通工作

在下午離園時，老師用簡短的話語向家長介紹幼兒一天在園的情況，需要家長配合的及時通知家長。如：幼兒一天在園的生活、學習狀況；幼兒該天的作業，需要家長配合的注意事項等等。

總之，初上幼兒園是幼兒的第二次斷奶，只要我們有信心，有恆心，用我們的愛心去引導，一起努力，家園共育，我們的孩子就會很快的露出他們燦爛的笑臉，適應幼兒園生活，健康快樂的在他們的樂園里成長！

⑼ 如何才能讓孩子快速的適應幼兒園有什麼好的辦法

父母對於孩子的教育都是特別重視的，尤其是在他們小時候的教育，如果在他們小的時候就不養成一些好的上課習慣的話，對於他們接下來的學習生活都是有一定影響的。而對於小孩子來說，他們最開始上幼兒園的話，一定會對周圍陌生的環境和人感到不適應，所以會很難融入到學校當中，那麼如何才能讓孩子快速的適應幼兒園呢？隨便帶帶著大家一起探討一下。