在社會生活方面我們應該做什麼

⑴ 在社會生活中，我們應怎樣維護公平，堅守正義

公平正義是世間人人嚮往的大道，只是在現實生活中，因為執迷於物慾，過分在乎自己的得失，一些人的社會道德觀敗壞，出現了損人害己，見利忘義，甚至是良心泯滅的現象，越是這樣的社會，我們就越需要用自己的努力去維護公平與正義。
想要維護好公平，堅守正義，就必須每個成員都需要用自己的言行去維護，信仰公平必將戰勝邪惡，善惡到頭終有報的真理，努力去做一個善良真正的好人，並勇敢的與邪惡的勢力做斗爭。

⑵ 置身於廣闊的社會生活之中我們應該怎麼做

生於廣闊的社會之中，我們應該用知識武裝自己，讓自己變得強大起來

⑶ 生活在一個物慾橫流的社會里我們應該做些什麼、又該怎麼去做

物競天擇。適者生存。！！ 一隻虎皮鸚鵡飛出籠子逃走了。能夠重新獲得自由本是件好事，但是十多天後，人們在森林裡發現了它的屍體，在果實累累的林子里竟會有鳥餓死！用看林老人的話講：「家養的鳥兒，用不著找吃找喝，慢慢地會失去尋食的本領，一旦飛出籠子，難免餓死。」這便是物競天擇，適者生存的道理。

由於我想到班中的某些同學，從小就過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，住宿學校5天，家長來6次，不亦樂乎地幫著洗腳，更有甚者物理實驗竟點不燃一盞酒精燈！不敢想像這些同學長大後會成為什麼樣子。是不是會和那隻逃離鳥籠的鸚鵡有同樣的命運呢？那麼，縱然我們有先進的知識與聰明的頭腦，在當今人才濟濟、競爭激烈的社會中，永不會有立足之地。

生存如同登山，經驗豐富的人，能披荊斬棘，勇往直前，往往會到達光輝的頂點。缺乏鍛煉的人，不是因為迷失方向而功敗垂成，就是因為體質太差而被淘汰。「自古英才出寒家」，寒家之子，在憂患中學會了克服困難的方法，掌握了生存的本領，成為人生的「適者」，人生之路蜿蜒曲折。那些飯來張口的籠中鸚鵡在累累秋實面前餓死，原因很簡單，物競天擇，適者生存，弱者死亡。一切生存的生物都必須適應環境。因為他們適應了生活環境，有了一套生存的本領，才會有生命的繁衍不息。

其實班中不乏這樣的事例：老師布置同樣多的作業，一些同學坦然接受並且保質保量地完成。而另一些同學先是面對「這么多的作業」怨天尤人，然後便乾脆把學業棄置一旁。相信不久便會有結果，前者有機會繼續深造；後者雖不一定會有那隻鸚鵡的下場，但卻也將碌碌無為地度過了自已地學生時代，甚至一生。

我們生存的地球之所以如此熱鬧，是因為它有適合生物生存的條件。與別的生命相比，我們人類能如此「高級」，是由於我們更能適應環境的變化。我們這一代要適應高速發展的時代，也只有從小，從現在起培養自己適應環境的能力。

但願虎皮鸚鵡的悲劇不會在我們中間重演

⑷ 社會大環境下，普通人該如何正確生活

學會獨立思考，多讀書，少評價，厚積薄發。腦子是長在自己身上的，要學會鍛煉獨立思考和從多方面思考的能力，這樣就不容易被輿論操控。而當邏輯能力不夠強，思考的方面不夠多不夠全面的時候，要多讀書，讀書能拓寬你的視野，增加思考的角度，這樣你才更能看清事物。當你以為自己已經看清某件事情的時候，請別立即對這件事情做任何評價，觀點放在自己的腦子里就好，盡量少討論。該出手時就出手。你的問題主要是讀書不多而想得太多。

⑸ 在社會上生活,要學會些什麼

就五個字「學會交朋友」
最重要，最基本的

⑹ 現實的社會我們該怎麼做

人與人之間看上去是那麼的和諧，其實個人自己心裡都有一本不好公開的帳，都有自己難以言說的苦衷，難以被人理解的情感和社會現象。這種復雜的關系與復雜的社會現象就叫做社會的競爭！這種競爭是殘酷的，是現實的，是無情的，也是客觀存在的。不可能要求現實會自己變得那麼公平、那麼合理、那麼隨心所欲、那麼盡如人意。社會的現實世界如同大自然的廣闊世界一樣，各種動物、植物都在這樣一個空間生存，怎麼生存呢？那就是那句老話：物竟天擇，適者生存！當然這樣的現實也不是一成不變的，它總是隨著社會的變化而變化的，我們每一個人都有社會責任去改變現實！
要看到自己的各種優勢和劣勢。每個人都有自己的長處和短處，都有自己能夠適應或者容易適應社會現實的一面，但是也應該看到自己總存在某些不那麼適應社會的一面，或者不那麼合群的一面，或者是清高自傲的一面，或者是不合領導上司的一面。過去總是在父母精心設置和打造的生活優裕，不愁吃、不愁穿，衣來伸手，飯來張口的生活環境中，自然想不到父母為自己付出的代價和辛勞，想不到衣食住行也是來自不易，想不到社會也有許多復雜得不可理解的東西，總以為，讀好書，上了大學，一生的根本問題，所有問題就都迎刃而解了。可現實卻不是那麼回事，躊躇了，彷徨了！每個人都應當看到自己是社會這個大海里的普通一滴水，這滴水也隨時可能遇到波浪的沖擊，也隨時可能遇到強烈的陽光的曝曬，隨時乾涸。人人都是社會大海里的滄海一粟。與社會的融洽是自己得以生存的基礎！
社會是一個大家庭，社會是一個大學校，社會是一個大世界。五顏六色，五彩繽紛，五光十色，各種社會顏色都是非常齊備的，只是看你自己如何用社會的眼光去辨別，如何用科學的思維去理解，如何用適應社會、改造社會的超級藝術手法去調和這些顏色，把自己的生活和工作與社會這個大家庭的各部位色彩調和起來，使之和諧鮮艷而放射出奪目的光彩！我們常說，人上一百，形形色色。這個社會有多少個億，各種各樣的人，各種各樣的生存方式，各種各樣的工作種類，各種各樣的居住環境，各種各樣的勞動程序，各種各樣的暗箱操作，把社會的顏色就搞混淆、搞復雜了、搞的甚至面目全非、凌亂不堪、泠暖不辨。你總不能要求所有的人和事都能夠按照你個人或者幾個人的思想去擺布得有條不紊。生活就是生活，社會就是社會，人就是人，動物就是動物，植物就是植物……。它們都是這個社會中的一分子，誰也難以完全排擠或者消除誰！大家相互依存，相輔相成。
也還是那句老話，道路是曲折的，前途是光明的，任重而道遠！擺在社會上的每一個人，都要自信、自立、自強。只有自己努力開創自己的未來，才會有自己更加美好與輝煌的未來！只有自己正視現實，才能更好地認識現實，適應現實！只有正視自己，才能更好地發揮自己的長處和優勢，克服自己的缺點和弱點，開創適合自己的事業！只有正視社會，才能更好地認清社會的本質，看到社會的復雜，把握社會的規律，在紛繁復雜的社會環境中左右逢源，得心應手，運轉自如！只有正視未來，才能看到自己光明的前途，才能極力克服自己前進道路上困難，戰勝自己前進道路上的險阻，創造自己美好的未來！分享到

⑺ 在生活中，我們應該怎樣做人做事

做人做事是一門藝術，更是一門學問。很多人之所以一輩子都碌碌無為，那是因為他活了一輩子都沒有弄明白該怎樣去做人做事。每一個人生活在現實社會中，都渴望著成功，而且很多有志之士為了心中的夢想，付出了很多，然而得到的卻很少，這個問題不能不引起人們的深思：你不能說他們不夠努力，不夠勤勞，可為什麼偏偏落得個一事無成的結局呢？這值得我們每一個人去認真思考。
可以這么說，做人做事是一門涉及現實生活中各個方面的學問，單從任何一個方面入手研究，都不可能窺其全貌。要掌握這門學問，抓住其本質，就必須對現實生活加以提煉總結，得出一些具有普遍意義的規律來，人們才能有章可循，而不至於迷然無緒。
社會交往字訣--教你建功立業（一）「謙」字訣處世為「謙」字了得，若一味狂妄自負、驕傲自大，只會失去處世的根本，落得落得個孤苦伶仃、千夫所指的罵名下場.1、不可目中無人2、得意不要忘形3、有本事不必自傲
4、請教不擇人
（二）「淡」字訣
為人處世，交朋待友，對勢利紛華，似乎不必太過於苛求，當以「淡」字當頭。看淡些，看開些，人生也就豁然開朗，有滋有味了。正如「平平淡淡才是真」。
1、君子之交淡如水
2、淡看人生，善待生命3、淡泊明志，莫為名利遮望眼4、減少心欲，滿足心靈（三）「儉」字訣不懂得「儉」字的人，不知道如何成功，任何成功的事業都在於點滴的積累；不懂得「儉」字的人，只會喪失成功，過分的驕奢多敗人品質。「儉以養德」
，為人做事之訓。1、從節省生活費開始2、「窮大方」不可取3、謹防變態的節儉：吝嗇4、欲路勿染，儉以養德（四）「自」字訣
做一個有個性的人，給自己一點自信！成功的道路靠自己闖，美好的前途來自於自強自立，不屈服於任何權威，用自我的努力找到屬於你的自尊。男兒立世，自己拍板！1、自強自立，與成功有約2、獨品人生百態3、用自我來挑戰權威4、自信--任你東南西北風（五）「禮」字訣
生在禮儀之邦，做一個彬彬有禮之人。有禮之人會做人，有人緣，多朋友。有禮之人會做事，注重形象，有教養，不樹敵，成功路上事事順。1、以禮待人2、彬彬有禮，禮多人不怪3、注重禮儀著裝，給人良好印象（六）「正」字訣
做一個正直的人，做一個人格健全完善的人，受人崇敬。做一個自私的人，做欺心的事，疾賢防能，與成功無緣。1、己所不欲，勿施於人2、嫉妒乃方正之人之大忌3、不做欺心事，本身是一種愉悅（七）「志」字訣
給自己一根足夠長的杠桿，希望轉動地球,
給自己的人生立個志願，樹個目標，樹個偶像，腳踏實地，成功的意識需要培養，先立志，再與成功約會。

⑻ 我們在社會生活中應該怎麼做

在社會生活中，每個人都有自己的角色，要做好自己應盡職責，做好自己份內之事，多傳播正能量！

⑼ 在社會生活中,作為中學生應該如何承擔肩負的社會責任

1.首先，中學生應該知道自己在社會生活中所扮演的角色，所處的位置。

在整個社會中，中學生的身份首先是學生，是有組織歸屬的未成年群體。這個角色屬性決定了中學生的社會活動主要就是在學校教育的引導下，搞好學習和自我修養的任務。學校教育屬於社會活動中的一個獨立的大的范疇，中學生的主要社會活動都是在這個大范疇下進行的，只要能夠按照學校和老師的教育要求去做，就可以承擔起肩負的社會責任。

2.其次，除了學生這一身份之外，中學生還是每個家庭的下一代。社會的最小單位就是家庭，家庭肩負著整個民族傳統文化的傳承和發展。所以，中學生在家的所作所為，要合乎家庭教育和子女培養的需要，要想父母長輩學習，創城優良的傳統文化，做一個優秀的下一代，逐步承擔起未來的家庭責任。

3.最後，中學生也到了適當社交的年齡，經常需要參加一些自發的或有組織的社會活動，這時中學生的身份是一個未成年的社會公民。要多弘揚社會正氣，多發揚社會正能量，為社會的優良風氣建設發揮自己的作用。