⑴ 請簡要闡釋「兩學一做」的內涵，並結合實際談談作為當代大學生應該怎麼做
「兩學一做」即，「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」，是「面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐」，是對「三嚴三實」的拓展和延伸。 「兩學一做」學習教育的基礎在學，關鍵在做，最終實現「進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大...
⑵ "兩學一做"學習教育有什麼目的和意義
開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育(以下簡稱「兩學一做」學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
「兩學一做」有針對性地解決問題，依託「三會一課」等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
⑶ 兩學一做在黨支部工作中的指導意義和現實作用
把握兩學一做總體要求 在全體黨員中深入開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，是落實黨章要求、深化黨內教育的重要實踐，是黨中央在新形勢下持續用力加強黨內思想政治建設，為落實「四個全面」戰略布局提供政治保證的又一重要部署。「兩學一做」學習教育，重在把握「真學真信、常學常做、實學實用」的總體要求。其中，「學」是基礎、前提，「做」是關鍵、核心，「用」是歸宿、目的，三者相輔相成、缺一不可。 提升思想高度，真學真信，著力解決「信念動搖」的問題。思想引領行為，思想高度決定行為高度。現實生活中，一些黨員特別是黨員領導幹部出現這樣那樣的問題，追根溯源是信仰迷茫、信念動搖、精神迷失所致。開展「兩學一做」學習教育，首要的任務是從思想上解決黨員對黨以及黨的綱領、理論、主張等的信仰問題、認同問題。通過組織廣大黨員重溫、熟讀黨章黨規，讓黨員找回自己精神上、身份上的根和魂。這個根和魂，就是對共產主義最高理想的真誠信仰，就是對中國特色社會主義道路的堅定信念，就是對中國工人階級和中華民族先鋒戰士身份特性的完全認同。通過深入學習領會並理
⑷ 如何將兩學一做運用到工作中
將兩學一做運用到工作中
一是要發揚善學善思善為之風.
二是要發揚理論聯系實際之風.
三是要發揚密切聯系群眾之風.
四是要發揚求真務實創新之風
⑸ 如何理解"兩學一做"的重大意義
「兩學一做」學習教育，指的是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。
開展「兩學一做」學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。「兩學一做」學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，教育引導黨員自覺按照黨員標准規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進「四個全面」戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
開展「兩學一做」學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。
開展「兩學一做」學習教育，要增強針對性，「學」要帶著問題學，「做」要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。
⑹ 作為一名大學生，兩學一做怎麼踐行
首先要了解節的含義，深入挖掘背後的意義，然後結合兩學一做的思想內涵進行；其次要從節對眾的影響，再結合自己的經歷進行；最後就要把兩學一做運用到你大學生活中去，用實際行動證明！