Ⅰ 如何培養幼兒生活習慣和生活自理能力
健康是指身體、心理和社會適應的健全狀態，而不是沒有疾病或虛弱的現象。所以作為一名教育工作者樹立正確的幼兒健康觀是實施幼兒健康教育的前提，是促進幼兒健康的根本保障。《3-6歲兒童學習與發展指南》中將3-6歲幼兒的健康劃分為三個領域：身心狀況、動作發展、生活習慣與生活能力。對於生活習慣與生活能力，主要要求幼兒具有良好的生活與衛生習慣，具有基本的生活自理能力。3-6歲是幼兒生活自理能力和良好的生活習慣初步養成的關鍵時期。幼兒生活習慣和生活能力的培養，有助於培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今後的生活都會產生深遠的影響。3-4歲時，幼兒的自我意識開始萌芽，希望自己的事情自己做，但是由於身心狀況發育不完善，他們還沒有完全掌握一些最基本的生活技能和能力。4-5歲時，幼兒的生活自理能力逐步提高，良好的生活衛生習慣逐步形成。5-6歲時，幼兒已養成自己的一套行為習慣。因此幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要，要培養一個良好的行為習慣，必須從小抓起。
首先培養幼兒良好的生活習慣與生活能力。指南中對3-6歲幼兒「生活習慣與生活能力」設定了指標要求，就大班幼兒而言，5-6歲的幼兒養成每天按時睡覺和起床的習慣；能主動參加體育活動；吃東西時細嚼慢咽；主動飲用白開水，不貪喝飲料；主動保護眼睛。不在光線過強或過暗的地方看書，連續看電視等不超過30分鍾；每天早晚主動刷牙、飯前便後主動洗手，方法正確。能知道根據冷熱增減衣服；會自己系鞋帶；能按類別整理好自己的物品。幼兒在幼兒園每天都要進行一餐二點的生活活動，就用餐上本園農村孩子存在著隨意、散漫問題，我們針對這些現象採取了因地制宜的教育方法。每天早上營養員把生菜切好做成拼盆放在幼兒進園的地方，讓幼兒一進園就能看到，並對食譜感興趣。在吃飯前我們一邊分菜，一邊讓幼兒看看營養員伯伯燒了什麼好吃的菜，名稱叫什麼？加深其對各類葷蔬菜的認識。在這樣愉快輕松的氣氛下，幼兒很高興，對教師提出的要求也樂於接受。午餐中播放一些輕音樂幫助幼兒愉快進餐，克服吃飯講話的壞習慣。吃飯時老師仔細觀察，根據每個幼兒的具體情況，採用多種方法加以教育。對於飯量較小的幼兒，在分餐時先盛得少一點防止加重其心理負擔，造成剩飯剩菜、拖延時間等現象。對於愛挑食的幼兒，教師酌情減少一些他們不愛吃的菜，並要求他們能嘗試著吃一點，說說味道如何，教師再向他們說明這些菜的營養，這樣逐步糾正了幼兒挑食的習慣。對於吃飯特別快的幼兒，教師也提醒他們學會細嚼慢咽，不要狼吞虎咽，在制定時間內收拾飯筷，養成飯後安靜活動的良好習慣。
其次讓幼兒學會生活自理能力。幼兒期是生長發育的關鍵期，培養幼兒的生活自理能力，通過幼兒的學習參與、訓練、做些力所能及的事，有利於他們動作的發展。著名義大利教育家蒙台梭利也指出，動作教育是日常生活練習的課程之一，其主要目的是培養幼兒的自我管理能力，培養其責任感及良好的生活習慣。對幼兒進行自理能力的培養將促進孩子的大小肌肉群的發展，和動作協調能力的發展，如吃飯，幼兒不僅學會手喂飯的動作技能，還發展了孩子的手指肌肉的靈活性及手眼協調性。針對本園老人帶孩子，越俎代庖的普遍現象，如何讓幼兒學會自理呢？一是教育幼兒學會獨立用筷、調羹吃飯。在小班就讓幼兒學會使用不同大小的調羹、夾子等餐具選用點心，中班幼兒可以選用調羹、筷子用餐，大班大部分幼兒都使用筷子用餐，幼兒在生活中學會了技能。二是教育幼兒會穿脫簡單的衣褲。小班的幼兒剛上幼兒園，不會穿衣服，領子找不到，袖子伸不進，鈕扣扣不好。我們創設了娃娃家，讓孩子在生活活動中給娃娃穿衣服，扣鈕扣，剛開始鈕扣洞對不齊，硬是對上一遍，二遍，直到對齊，褲子前後找不到，老師在前褲袋子上設了小紅點，讓幼兒先找標記，再分清楚褲子的前後，褲子穿上又拉不上，身體捏一捏，直到穿好為止。在孩子學習自理能力技能過程中，老師給予適當的鼓勵，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同時，也培養了勇於面對困難，敢於克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。
再次保教結合鞏固幼兒的生活衛生習慣。好奇、好模仿、想說話是孩子的年齡特徵，我們把生活自理技能設計成有趣的情景故事，形象的兒歌，比如小班幼兒的兒歌是「小調羹，拿拿好，小飯碗，扶扶牢，小眼睛看好碗，吃得干凈真正好。」中大班的兒歌是「吃飯時，要坐好，慢慢吃，細細嚼，不掉飯，不灑湯，好好吃，長得胖。」讓孩子在看看、說說中理解內容，懂得粗淺的道理，從而掌握動作技能。在操作區，小班我們投放了一些塑料瓶讓幼兒擰擰蓋蓋，還放置了用可樂瓶製成的瓶娃娃，讓幼兒做喂寶寶的游戲，在娃娃家放置一些娃娃，讓孩子們給娃娃洗臉、洗手、穿衣、穿鞋，在游戲操作中，得到生活體驗，得到生活能力鍛煉。還布置一些五顏六色的花，花心用紐扣代替，在材料袋裡給幼兒提供各種顏色的花瓣，讓幼兒根據自己的興趣、愛好、扣扣、解解、玩玩。大班用萬通板製作鞋板，讓幼兒進行系鞋帶的練習，充分讓幼兒嘗試練習各種技能。在操作活動中發展孩子的手眼協調能力，鍛煉小肌肉，使幼兒的自理技能得以鞏固和強化。
最後密切聯系家長提高幼兒的生活技能。家長是孩子的第一位老師，要做好小朋友的培養和訓練，離不開家長的配合。為此，我們把每月的培養目標，寫在家園聯系之窗里，交待內容，讓家長了解。同時要求家長為孩子提供方便，衣裝輕便，便於孩子操作，並讓家長在家裡也進行同步培養。幼兒園定期召開家長座談會，向家長宣傳孩子能力培養的重要性，談談培養方法和孩子們的進步等，並傳授一些教學技巧。大班家長根據自己孩子每天記錄的生活內容，對孩子的發展情況也一目瞭然，許多家長稱贊說：「孩子入園後，獨立意識強了，許多事情都願意自己動手做，老師讓孩子養成了良好的生活習慣，提高了自理能力。」此外我們還進行每周一的「國旗下的講話」活動，保健老師對幼兒生活習慣及自理能力進行點評，並對保持良好習慣的班級頒發流動紅旗，以此鼓勵。教師們還對自理能力、衛生習慣存在問題的幼兒，及時督促家長積極配合，讓家長在家裡注意其孩子的良好習慣的養成，與幼兒園保持一致，通過家園協力，共同來提高幼兒的自理能力。
著名教育學家陳鶴琴先生說過：「凡是兒童自己能做的，應該讓他們自己去做！兒童習慣養的不好，終身受其累。」從小培養孩子的獨立生活自理能力及衛生習慣對幼兒的發展具有重要的意義。獨立生活的能力是完整人格的重要組成部分，為了培養孩子的自理能力，應該讓孩子自己動手做自己的事情，從系鞋帶、用勺子吃飯、自己穿衣服等小事做起，只有這樣，孩子的生活自理能力才能得到有效地培養和提升。養成良好的生活習慣與自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質教育的今天，教師培養幼兒良好的生活習慣，提高幼兒的生活自理能力非常重要，它能為孩子的一生奠定基礎。
Ⅱ 怎麼訓練自閉症孩子聽指令
聽指令訓練
1、指令盡量簡短、扼要
比如:你想讓孩子把茶遞給你,你可以說「茶」而不是「把茶遞給我」,比如你不想讓孩子拿盤子,你可以說「放下」而不是「趕緊把盤子放下」。等孩子完全適應短指令的時候適當的將短指令變長,慢慢提升其聽懂指令的能力。
2、手勢+語氣輔助指令
我們需要調動孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等,一起來參與孩子的觀察。如,很多自閉症孩子都以視覺學習為主,大人在給出指令的同時,可以利用視覺輔助(圖片、肢體動作、表情等)。若是以聽覺學習為主,可以在提出指令時注意句子和詞語間的韻律,以及聲調抑揚。
3、游戲訓練
除了單純地訓練孩子聽指令,在日常生活中我們也可以通過游戲,來幫助自閉症兒童通過遵守游戲規則,來達到聽從指令的目的。
Ⅲ 模擬人生2公寓生活秘籍好的加分
模擬人生2-官方秘籍
Sim2
先按CTRL+SHIFT+C彈出CONSOLE窗口,記住以下密碼大小寫有區別:
Kaching = 加1000元
exit = 退出
expand = Expands the cheat window.
moveObjects on = Turns moving of objects on.
moveObjects off = Turns moving of objects off.
aging -on = Turns aging of sims on.
aging -off = Turns aging of sims off.
autoPatch -on = 打開游戲自動更新
autoPatch -off = 關閉游戲自動更新
模擬人生2-心得串串燒
Sim2
我是玩"歡樂谷"的自創人物
1.游戲進度存檔問題:
答:在進入"社區選項"時(如在歡樂谷操作模式之下),會自動記錄所有變更.
在"家庭模式"下中的選項內可選擇存檔.
在離開此模式時會問你要不要記錄變更.如果你是回社區選項,選不選都會被記錄
("社區選項"會自動紀錄..:p),要不記錄變更則要直接離開游戲且選擇不紀錄變更)
2.資料備份問題:
答: 本游戲分"紀錄檔區"跟"程式檔區",安裝時選擇的路徑為"程式檔區",安裝後不會再有變更檔案,
而"紀錄檔區"(3XX MB於C:\Documents and Settings\<USER NAME>\My Documents\EA Games\模擬市民2)
則為游戲進行中的資料變更存取,要備份的話請備份此整個目錄(模擬市民2之下全部)比較保險,
我試過只備份\模擬市民2\Neighborhoods底下資料,在進入"家庭模式"會當機.
3.C:\Documents and Settings\<USER NAME>\My Documents\EA Games\模擬市民2底下目錄資料夾功能:
答: 經分析後,會變更之資料夾如下
Teleport : 內為導入房屋(包含家族及空屋)之暫存資料夾
PackagedLots : 自行匯出之家族及空屋資料,也可使用下載來的或分享來的資料,
副檔名為.Sims2Pack,可直接執行後匯入"社區選項"之"用地房屋"
內選擇使用
LotCatalog : 功能未確認
Music : 音樂資料夾,有些檔案會隨記錄變更.
Logs : 使用者資料.
Thumbnails : 自行設計之人物及房屋資料之一
Neighborhoods: 游戲資料,底下以社區區分,N001為歡樂谷,以此類推,
N004之後為自訂社區
重點來了......<--- 不想改游戲的不要看..:p
經過我嘗試後,在PackagedLots的模組資料改了後,雖然能匯入,不過游戲中看不到 -_-"
是無效的,試了半天,只能改在"社區模式"下,"家庭箱"內家庭的所持金...
請依社區別來改,如要改歡樂谷(N001)的家庭箱內的XXX家族,
請修改N001_Neighborhood.package這個檔案,請利用功具程式打開後找16進位的金錢數值....
我改了FFFFFF,有一千六百多萬.....夠花了吧
4.如何匯出資料:
答:在"社區模式"下,能匯出房屋模組(包括空屋及家族資料),不過社區人物關系會歸零
先按一下"房屋模組",再選則目標屋,之後會彈出一個視窗,在視窗左下有2~3個選項,上面一個為匯出
,可匯出到網路上或PackagedLots資料夾下.
(其他2個選項分別為,有家族在時才看的到"家族來往關系",另一個為房屋資料)
5.如何在多台PC上使用
答: 請先參考說明書P.76頁說明,在"合法"狀況下使用為前提.
例:我有桌上PC跟NB各一,分別安裝後(安裝之注冊都填同使用者下)
要進行游戲時都需先放入第一片CD(或DVD)來執行(驗證).
進入游戲之後就可取出CD.
(我就是桌上PC跟NB輪流開,來找到修改的位置...@_@")
6.游戲是否有結局?
答: 目前為止的消息是只有GAME OVER一個家族(該家族的人死光或跑光)
人物會離開的原因為對環境的不滿意
(人物心情,隨人物的環境參數下降或上升到某程度後隨之變動)
當人物心情累積到極差(人物心情那個條狀顯示為下半條全紅),
會有一定的機率會逃跑
人物死亡的條件為(已試出) - 老死 , 病死 , 火災燒死
老死 - 活到最後就會老死, 可使用獎勵物品"生命之泉"來延長生命,
用一次多活3天.
病死 - 當人物生病時,沒有得到適當休養,一樣繼續蹂躪他,病到嚴重會死..
所以生病時要對睡覺,休息及座下.感冒等疾病請遠離病人,避免傳染
(我試過親吻病人,很高機率會"中獎". 連走近都有機會中....-_-")
火災 - 要先有火災,而沒有被撲滅的話,又剛好有人在附近無法逃生就會燒死
燒死 預防方式為在任何有可能會發生火災的設備旁加裝"煙囪檢測器"(50元).
當有火災時會有消防隊來滅火.
@_@" 如何惡意引發火災 - 請先點選冰箱後,選擇需"烹調"之食品,當食品放入如
烤箱,瓦斯爐,微波爐等會引發火災之設備時,於放入
後,馬上中止該人物的烹調准備動作,並支開該人物(新
動作指令或離開),就能看到冒煙>冒濃煙>起火>火災
請注意...沒保險費可領....:p
7.已試出BUG
答: A.將獎勵物品"情人按摩浴缸" 放於戶外(草皮上),將男女2人移進後
(需移動人物到鄰近位置),
選擇擁抱>親吻>嘿咻, 之後人物會"卡住"(兩人抱住,不能動).
既使是發生火災及人物成長或生育(通常家人都會跑來看),此時只能回
"社區模式"後,在家庭箱選項選移出家族,而獎勵點數跟物品會不見.
B.若鎖定孩童人物狀況的某些"願望"會導致此動作無效
例如,"訓練上廁所"、,訓練走路"、"訓練說話"等讓孩童有新動作得事件
鎖定後,既使有練滿"一條"(頭上顯示的藍色棒狀技能狀態),
也會歸零重頭再來,嚴重一點會從此不會升(孩童時期)...
所以進行上述訓練時請解除鎖定該願忘
8.如何"繁殖下一代"..:p 及照顧
答: 首先要有"一男一女"(廢話..XD),及具有"婚姻關系"
還要有一個雙人床或按摩浴缸,在"晚上"將人物移動到該物件上
雙人床的話同"嘿咻",要先讓2人都上床"休息"
待他們開始談話後,把游標移到另一人身上後可選則"嘿咻"(不會懷孕)
跟"生育後代"(是不是這個指令有點忘了,我都生2個了..:p,一個成人一個青少年)
成功受孕的話會有音效,請多試幾次.....我是3次就成功生2個..
而按摩浴缸的話,要先讓2人都進入浴缸且鄰近,
之後依擁抱>親吻>嘿咻 or 生育後代來進行
經過幾天後(女方的肚子會漸漸變大),女方會"原地"陣痛,在家的全家人會跑來看.
然後會有動畫(說送子鳥來了,人物頭上的綠水晶分裂為2個,掉下來到女方手上變嬰兒)
!請注意,嬰兒無法操作(人物操作界面),
只能使用青少年以上年齡的人物來幫他進行下列動作
冰箱 > 餵奶 - 飢餓
洗手台 > 洗澡 - 衛生
嬰兒床 > 睡覺 - 精力/舒適
嬰兒用品組 > 換尿布 - 衛生
家人抱住 > 社交 (這個需求好像不太會發生)
看到嬰兒圖示背景變黃(紅就嚴重了),表示他有上述需求.
9.如何偷情!
人物關系分為"日常生活關系指數"(上面那條)跟"終生關系指數"(下面那條)
而"日常生活關系指數"為跟此人的生活互動合協度,即觀感如何
數值越高越容易成功進行一些"基本"生活指令(跟感情無關的,如聊天談話,要求幫助等等)
高於5x後變朋友,8x變好友
而下面的"終生關系指數"才是"感情指數"
這個數值要高到50才進入愛戀狀況,高達80才熱戀.
像親吻,擁抱,調情等指令成功率都跟這些有關.
如何提升這兩種數值呢?
只要成功達成相關的指令,就能提升(人頭上跑出兩人型加上+~++)
"終生關系指數"一開始只會升到8~10
要先讓"日常生活關系指數"先升到好友關系後才能進行"親密動作"
(如親吻,擁抱,調情等以提升"終生關系指數")
在進行"親密動作"時請依關系狀況循序漸進,
不要一開始就給對方熱吻等太的強烈的表示,會引起反感.
當"終生關系指數"高於90後,基本上就可以給他(她)為所欲為.....
不過在對方未能控制下,只能等他自行進入"按摩浴缸"才能進行"嘿咻"
不過當關系這么高時,可以要求他加入家族
(把游標移到此人身上會有新指令"加入"選擇後可以選擇要拉一人或一家族過來)
(當關系在愛戀狀況就有此指令,不過成功很低)
當他變成家族的一份子後,就可以自行控制他去ooxx了..
不過,請注意!
不要讓2個對你愛戀以上關系的人看到你對其中一個人進行"親密動作"
否則准備吃鍋貼吧.....:p
10.如何要求對方加入家族
首先要讓"終生關系指數"高於90 (請參考上面文章)
然後選擇"加入"指令
(把游標移到此人身上會有指令"加入"選擇後可以選擇要拉一人或一家族過來)
對方同意後就回加入家族
之後要等一個時段變化後,其他人員才會出現在門口,而且接受控制
順便會把該家族的錢帶過來.
自行創造的其他人物如果想加入之前成立好的家庭也可用此法進行
建議把該新家族蓋在原有家族附近以提高拜訪原有家族之機率,
待認識後,記得幫新家族那裝個電話,舊有家族才能打電話邀請過來,
進行關系提升之後續動作
第三篇
11.高單價物品對游戲進行的幫助性?
經這幾天玩後的心得
a.最貴的雙人床跟按摩浴缸在"嘿咻"時,會以"動畫"方式(放大特寫)表現過程
b.人物下降最快的心情指數為 精力>娛樂>如廁>飢餓>環境>衛生
一開始如果模擬幣夠的話,建議買最貴的雙人床 -> 快速回復精力
家族能輪流睡
普通電視+游樂器 -> 快速回復娛樂
一次能多人使用
(錢夠的話直接買最貴的電腦,多功能不過只能單人使用)
社交會回復很容易,多跟家人親親抱抱就拉回啦
而如廁跟衛生都是在馬桶跟浴缸就能解決
貴一點的雖然回復的快一點,不過這2項本來就回很快,除非金錢允許買好一點
否則非優先順位改善.
而貴一點的也是會壞,只是撐久一點
只要平時常清理,壞掉的機率就會降低
飢餓部份只有以吃東西來回復,不過吃什麼東西,一次回復的都差不多
只要有冰箱跟廚具,基本上就夠了
一般新房子都有廚具,只缺冰箱,洗碗機跟垃圾壓縮機
請注意!! 請勿將洗碗機放戶外,於戶外使用會使"環境"降到0 (是否為bug?)
12.我的人物變胖了! 如何減肥?
在游戲進行一陣子後,你的人物如果沒進行體力訓練的話
都會變胖>_<"
請查看人物操作界面內的"個人特質"之內的"身材"
由上往下分別為 "結實" > "正常" > "肥胖"
每階段內會有2-3小級的變化..
可藉由體力訓練把狀態值升高
可訓練方式如下:
游泳池內游泳,使用建身器材,使用高價位電視進行運動(韻律操?)
"個人特質"內,人物參數"積極"度越高,進行體力訓練會升越快
13.偷吃要記得擦嘴....婚外情
想跟老婆以外人士進行婚外情時,切記下列幾點....
否則等離婚吧.. -_-"
a.在家人面前(指有血緣之親人或伴侶,同居友人不算)勿進行親密行為
(如親吻,調情等)
(想看你小孩哭著跑開嗎,在你小孩面前親別的女人試試)
(懷念你老婆的"鍋貼"嗎,在你老婆面前親別的女人試試)
b.要跟第三者(達熱戀關系以上者)嘿咻前,請注意老婆(公)是否在家,
一定要在對方不在家或是在睡覺(不同房)時才能"安全進行"
(不想被抓包的話),我試過,在5x4的屋內,老婆跟偷情的我在兩個不同方向的最遠端.
我一個第三者嘿咻一下,就看到老婆"飛奔"而來...被"叭"了幾下,
關系馬上由100降到-20....-_-"
連我情婦也飛過來....(爆)
(好啦...我承認我在搞1 vs 3,為了那個"跟3個不同人嘿咻"的獎勵+8000)
昨天開始進攻前天騙進來的自建美女4人組....昨晚為止以成功攻佔2個....
還有一個母女檔......這個要小心點.....
難度頗高.....^^"
(昨晚不知重新載入幾次....-_-"....吃了好幾盤鍋貼...)
Ⅳ 如何幫助孩子建立秩序感和指令性
首先秩序感 即團隊確立領導者核心以及分工合作 比如一家人出去逛街 可以由老爸領導 提前做好計劃比如乘車路線 消費總額 出發時間等 老媽 負責從旁協助 比如購物清單 貨比三家 小朋友負責 購買自己所需物品 幫老爸一起提東西等 其次指令性 即令行禁止 比如在爸媽的幫助下 設計自己房間的布局 比如床 寫字台 衣櫃的擺放 然後每天按時幾點起床/睡覺 被子怎麼疊 牙刷杯子怎麼擺放 自己打掃自己房間衛生 已經自己洗自己的衣服等
Ⅳ 自閉症生活指令有哪些
1. 了解孩子聽指令的發展階段
0-18個月，聽的基本能力，一步指令；
18-30個月，一步區辨，兩步相關指令；
30-48個月，兩步指令，多步指令，復雜指令。
2. 有技巧的給孩子指令
A. 考慮孩子的年齡和階段：
給出適宜孩子能力和階段的指令；
B. 指令開始之前：
注意給指令的場合和事件，注意獲取孩子的注意力，注意發指令時與孩子的距離；
C. 給指令的具體方式：
指令的語言要簡潔，語氣要堅定，內容要正向（盡量不要說不）；
D. 給出指令以後：
給孩子時間，給強化和鼓勵，立即給出輔助。
Ⅵ 如何快捷學會linux操作指令
1、真正的使用linux。如果你只是單純的想學習linux，效果很差的，因為你不知道學了到底干什麼。如果你真正的用linux規劃生活或者工作，命令行是必不可少的；
2、找一本好的linux操作指令手冊，學會常用的命令，然後在使用的時候閱讀linux自帶的man文檔，也就是操作手冊；
3、理論聯系實際操作，命令行多種多樣，包括系統命令，軟體命令，文件命令。自己練兩下，可能都不知道它在干什麼，只有你自己多加練習並且使用，才知道它到底是干什麼的
Ⅶ 生活中二步指令有哪些
二步指令有md——建立子目錄。 1、功能：創建新的子目錄。 2、類型：內部命令。 3、格式：md[盤符：][路徑名]〈子目錄名〉。
Ⅷ 我的世界生活考驗的指令
摘要 一、定位 Locate
Ⅸ 如何訓練孩子聽指令的能力
「聽指令」即讓自閉症兒童通過語言理解別人的意念，樹立與之相關的意識，從而促進孩子與他人之間的溝通能力。不會「聽令行事」是他們交往障礙的主要表現之一，具體表現為「三不反應」，即聽不懂指令，聽到指令但不懂其意，聽懂了但不執行。家長訓練孩子根據指令模仿動作，可以嘗試下面這三種方法。
自閉症兒童的干預訓練，培養他們聽指令模仿動作的能力是比較關鍵的一步。作為國內首家民辦孤獨症小學的教務主任，鄭州市厚德小學的張紅蕾老師有著豐富的教學及康復經驗，並將自閉兒聽指令模仿動作的訓練體會總結為以下幾點：
一、暫停-繼續的方法。
首先，家長要仔細觀察孩子的行為，辯認出他所喜愛的活動，然後，在他進行自己喜愛的活動時，要求他做一個其他的動作後，再讓他進行原來的活動。
例如：在我教孩子「握握手」，孩子怎麼都不願配合，但我發現孩子特別喜歡騎腳踏三輪車，每當孩子騎車騎得很開心的時候，我故意擋住他的去路，去和他「握握手」，直到他接受了「握手」這個動作，才讓他通過。
剛開始，孩子對我的口令不理解而生氣拒絕。這時，我必須堅持握住他的手上下擺動，同時配合口中說：「握握手」再讓他通過。(註：在說「握握手」的同時，必須配合其手上下擺動的動作，這樣做是幫助孩子理解「握握手」的含義。)如此，在一段時間內，重復這種做法，直到我說「握握手」他能主動伸出手做握手的動作為止。
在這樣培養模仿能力的方式中，「騎車」是孩子喜歡的活動，「握握手」是被要求的動作，他能騎車毫無阻礙的前行是他的需求。孩子能做喜歡的活動而不被阻礙，就聽從我的要求做出符合被要求的動作。以做出「握握手」的動作為交換條件他可以順利騎車。這就是條件交換方式，培養孩子的模仿能力。
二、自然引導的方法。
「聽指令行事」的練習。家長隨時利用情景，生活中的各種動作，自然的以手勢配合指令孩子做出如下：「坐下」「過來」「把椅子放好」……等等的動作。剛開始要他們聽指令行事，可能需要用手輔助孩子的身體做出動作；或是由家長以身作則在孩子面前重復這一被吩咐的動作，直到孩子會主動執行吩咐為止。每當孩子達到這種程度，我們都要及時給予贊美與獎勵。
三、轉換引導的模仿動作訓練。
是當孩子在玩玩具(或物品)時，家長用心地找出孩子習慣性的玩法後，將孩子的玩具(或物品)拿來，當著孩子的面，用誇大的動作一而再再而三的以孩子的玩法玩這個玩具，盡量引起孩子的注意，把孩子吸引到家長身邊。
Ⅹ 如何訓練小泰迪。學習執行簡單命令
我來告訴你如何調教出一隻可愛懂事的泰迪犬
（1）交朋友：做為主人，首先要同犬交朋友，否則就不能得到犬的尊敬和信賴，也不能成為犬的真正主人。為使犬接受教育，指導人對犬的愛心以及自身的素質等都是非常重要的問題。要想教給犬做事，需要細心觀察分析它的心理狀態，循序漸進，努力不懈，耐心、反復地教它。因此指導人必須有耐心、自製能力強，還必須對犬有更多的愛心、才能更好地去教育它。
（2）服從心：教育犬時，不能只是採用簡單的報答式，即讓它做動作，完成後給與物質獎勵。而要用人的意志，讓它得到獎勵。真正的獎勵是主人的愛心，對犬來說，沒有比主人的愛心會更使它高興。食物和玩具都不能替代愛心。如果通過教育能使犬達到服從口令的程度，它也就了解人的心意。所以對人能基本上順從的犬，即使教它比較難的動作，它也能理解完成。 同時也能提高它的服從心。
（3）培養「勞動」慾望：培養犬本能所萌發的「勞動」慾望，如犬在游戲中喜歡叼咬鞋子等。它的叼鞋的舉動，預示願意和你一起做事而主動產生的一種勞動慾望。為了提高這種慾望，可以給它東西叼咬拿取，並同它一起玩。另外對犬的自發行為，應給予了解，確定是什麼事情，然後再決定是誇獎或是斥責。否則犬也覺著不公平，它會破壞好不容易才建立起來的「服從」心，同時也會影響今後的「勞動」慾望。
（4）不能溺愛：犬要在家庭中生活，必須教養她遵守「家規」，但這些都要通過對它進行嚴格的教育才能實現。因此在教育過程中，對犬不能過於溺愛，否則它學不會忍耐，在今後共同生活中它會給家庭帶來很多麻煩。但不妨在自己家中，按照喜歡的方式去進行嚴格教育。
（5）天資差別：在教育中應注意犬的品種不同、性格不同，智力高低也有差異，因此不是所有的犬通過教育都可以達到「雜技演員」的水平，所以對犬也不能要求「過於苛刻」。也就是不只是讓它服從人的意志，也要接受它努力所得到的現實成果。這樣感情會更加融洽。
（6）多給予愛撫：在教育中多給予愛撫，以增強情感。愛撫不僅使犬體會到主人對它的關心和愛護，還能使它有安全感，特別對有恐懼不安的犬。此時，主人抱抱它，並輕輕拍拍它，再給予溫和的話語，可收到很好的效果。