⑴ 初中生活我想這樣度過的作文，500字
初中生活,有幸福,有痛苦,有困惑,有心酸.太多的情感融洽在一起,只是簡單的初中生活變得復雜,煩人讓人回味.
初中,代表自己長大了,也不是什麼,戀愛中的人守著破壞「小公主」,「小主人」.即表示,他們有自己的想法和自由,另一個人會聽他們的父母,沒有主見的人.雖然一直是免費的,你可以得到手的生活是混亂的,隨著年齡的增長,有些東西不能是一個人,它不能獨立完成.
在過去,任何困難,有時在學校時老師可以幫的忙,自然和放鬆.學習是不是很緊張,即使他們停止自己嚴厲的父親,母親,周圍至少.在家裡,他是養尊處優的守衛,自己拿不定注意,兩側還由他們的父母.要住在一個有序,井井有條.
但是,初中,一切都改變了自然.彷彿走進了一個陌生的世界.在小型學校本身.學校也很緊張,功課此外,他們無法控制自己的時候,媽媽和爸爸不太管理.因為他們覺得初中學習自覺.在家裡,現在是不是之前的寵物是保護「小公主」.應該是什麼他們的注意,因為他們說長大了,有心事.初中生活就這樣,花了混亂.每一天的生活,沒有任何順序.
初中生活,體驗令人痛心的事,傷心的事總是在一旁,他的眼淚.在同學面前總是笑嘻嘻,安裝強.事實上,只是一個悲傷的微笑來掩蓋自己的一面,現在我明白了,「笑與淚」的意思.由於以前沒有父母寬敞的肩膀.肩部疼痛,就像是溫暖的火爐,就像一個流浪的孩子找到了家.但是現在,我不會有一個家,只有哭泣傷心時在談判中,在肩部不能依靠自己.因為那人是依靠過去對我的肩膀.
說初中生活是自由和放鬆.之前我也期待著有一天長大了,享受生活在初中,得等到之後.原來自由的代價是可悲的.價格太高,太痛苦了.我不是反映.
郁悶,總想著之前的一切.也就是說,只要他們取得好成績,家長們自然會更加愛她.但是,當他把一切都告訴他們在學校,他們只說：「很難.」然後在裡面工作.對於他們的冷漠,但也從我的信心的憤怒.我始終認為對自己說：也許父母只是想用那種不屑的延伸,讓我學會了要更了解他們的使用,以吸引他們.所以,我的工作更難恢復到以前的成績和自己.
初中生活留下了無數的痛苦和快樂.苦痛是暫時的,幸福是永久性的.這是我一直堅信的.
也許在你的初中生活,已經有不少的苦與甜酒吧.
對於以前的自己,初中生活是個謎紗,總是要掀起它的真面目,看看裡面的驚喜,現在可以打開,它是引起了很多的苦惱,困惑,快樂,悲傷等.這一刻的驚喜真的讓自己無法接受.但它是一個浪涌,回頭想想也沒有退路.也許這樣一來再來,使自己更會記得和回味初中生活.
⑵ 如何更好的適應初中生活作文500字
隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得乾乾凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拚搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。
也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉眼，一個學期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以後的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。
我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。
朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7：08，馬上洗漱完畢，背上超負荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學校奔去，一路上，風兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學校整人，偏偏說什麼星期一升旗，所有同學必須在7：25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因為擔心今天會遲到，想到這，我的思想有點鬆懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個人，瘋狂的踩著單車，看了一下表後，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學校的，沒想到這時候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰後，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎麼說它也是「三朝元老」了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點苦勞吧！
快到學校了，路上竟然還能看見我的三個同學在那裡漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終於到了校門口，N個老師站在那裡，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口後竟沒人來留我，趁次良機那肯定就是溜之大吉咯！
一陣瘋跑便到了教室，一個人都沒有，看來都已經去操場上站隊了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍，就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時刻他就是全校的焦點，大家看著他奔跑時颯爽的英姿，突然一個踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦啊！想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不願意。
來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然後舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然後又舒緩的吐出來，就這樣重復了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久後，升旗完畢了，大家陸續來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恆古不變的埋頭苦幹——拿著別人的作業對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒，語文老師來了，他站在講台上發出「上課」的指令，收到指令的班長馬上啟動語音系統「起立」，在大家說了老師好後，又啟動另一語音系統「坐下」。然後就開始講課了，我這個人不太愛上課，只喜歡做作業，但也不是那種作業狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什麼，也許是這里的陽光太強烈，也許是這里的陽光沒有家鄉的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼眯成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多麼陶醉，就這樣睡意一直延續到中午才離開——是飢餓把它趕走的。
飽餐一頓之後，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點，上課還能聽進去幾句，總算還有點收獲。
終於熬到了第八節課，那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時候，便是和平共處，互相促進。這大概就印證證了物理的一條：「同性相斥，異性相吸」的原理吧。
放學了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車後，安全到了家。
這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看，生活的每個細節都已經在我這一天里加了「油鹽」只要再細心的加一點「糖」一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。
⑶ 如何過好我的初二生活作文
我的初二生活
我帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進了初二。曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，，領略它神聖的美景；有人說它是沙漠，谷地，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，初中的功課於小學比起來十分不同。為了不讓我的成績一落千丈，我不知疲倦的讀書，想把知識一股腦的都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺十分充實。
初二同時也是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，勇往直前，雖然前方有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室里快樂的學習，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個大集體，就像小學一般，共同分享陽光，分擔風雨。
轉眼間，時光匆匆流逝，在這個生機勃勃的校園里我已度過了兩個學期。在這兩個學期當中學到了很多東西，也通過了重重考驗，克服了種種困難。
⑷ 寫初二生活的作文
時光荏苒，一年悄無聲息地過去了。看著桌上日漸增高的教科書，不禁感慨道，我真的初二了……以下是我整理的寫初二生活的作文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
對於即將結束的初二生活和即將到來的初三，我想說的有好多好多……
我的初二是豐富的，我以前換了若干個同桌，以前給我帶來歡笑和淚水。他們都讓我的性格發生了極大的轉變，讓我敢去釋放自己的情緒，獲得內心的晴朗。
初二這一年，我學會了更好地掩飾自己。因為我明白，有些東西，朋友幫不了，就務必自己承受，哪怕它會令你再度沉默。我學會適應一個人做事，學會在冷落熱鬧喧嘩中，內心寧靜，平心靜氣地去做任何事。
我第一次學會在深夜中低聲哭泣，在潮熱的被子中告誡自己依舊要堅強。學會在深夜看著窗外暖橙色的路燈，一束束寒白色的車燈閃閃爍爍，聽著建築工地上農民工高亢的指揮聲音，卻內心安穩。有時，會突然感慨，也許這才是生活本身吧！粗糲，冰冷，和著厚重的土氣。
這一年中，我是第二次感覺到時光的匆匆。第一次的感覺至今仍令我刻骨銘心，是我與最好的朋友分離的時間倒計時。而此刻，我又開始回憶過去，不同的是，多了懊悔。後悔自己的無知與依靠，對時間的揮霍與不屑。
在這一年的時間里，我愛上了讀書筆記本，迷戀上了背誦它的早自習。因為我能夠隨心所欲地背誦我所痴迷的文字。我以前想過，我要帶著它讀完我的大學，甚至陪我走向工作。這種迷戀我期望一向不要放棄，去記錄我所嚮往的一切一切。
這一年中，我的變化好大，我愛上了吃辣辣的寬粉，迷上了那閃爍的燈光，喜歡看我落在地上的影子。這一切都是秀麗而耀眼的吧！
而在昨日，我們第一次坐在屬於初三的位置上，看一次屬於他們的最後的晚會。一切都是那麼完美而活躍，沒有誰來感嘆時光的蹉跎易逝，那裡只是歡樂與歌聲的海洋。
我明白我是不該的，我看著房頂厚重的紅絨布和那強烈的燈光。在我仰望之時，竟感到一種死灰般的寂靜，淚水與汗水相交融，滴在手背上，是溫的。我聽著楊校長講著畢業生剛來的模樣，講著如今的成熟穩重。那時，我就在想，我們是不是也會像那樣，如果最開始的我們是無憂無慮的，此刻是不是憂愁善感。
即將逝去的初二啊，我依舊愛你——謹以此文，祭奠你的華麗落幕。
初一的時候與同學們之間的點點滴滴，彷彿還都是昨日的事情。一眨眼，連初二都要過完了……真不知是就應開心還是失落。
到了初二以後，學習越來越緊，來自校園的壓力越來越大，老師甚至一天到晚把高考掛在嘴邊！作為實驗班的學生，對我們坐在教室里考試，普通班的同學已經放學了的景象已經司空見慣了；作為實驗班的學生，年級經常會給我們開會，闡述一些關於我們就應多麼多麼優秀、就應多麼多麼用功學習、就應怎樣只把精力放在學習上的理論；作為實驗班的學生，每個老師都把優秀率很高的期望寄託在我們身上；作為實驗班的學生，甚至連體育老師都要說我們集合速度就應比別的班快……要說不累，肯定是假話。
但是我們都明白，所有老師都是為了我們好。所以「遇其叱咄」，要「色愈恭，禮愈至」，沒有人會出言以復……
但是，在我們經歷最充沛的歲月里，難道真的只能悶在屋裡學習么？
親愛的爸爸媽媽們阿，體諒體諒我們吧！試驗班學生的壓力真是太大了！
但是學習倒也是必要的，同胞們，發牢騷能夠，千萬不能因為太累就不學了！我從初二開始在奧數網上課，感覺真得很好。那裡的每個老師都很負職責。我上學期第一次到這上課，教數學的老師很好，很多學生都很喜歡他，但是這學期不明白什麼原因，他不教我們了，換了一個新老師。一開始我不太習慣，但之後發現這個老師也很好，這兩個老師使我對數學產生了興趣，此刻比原先愛學多了！我從原先起伏不定的名次，逐漸穩定在年級20名左右。所以我推薦那些對此刻的輔導班有反感的同胞們，到奧數網來試試，也許會挖掘你的潛力哦！但是我並不推薦此刻沒有課外班的同胞也來，此刻能擁有自由是相當不容易阿！
學習最後說完了，再說說中學生活吧！
雖說實驗班壓力大，但是在這種班裡，每個學生都沒有歪想法，都好好學習，天天向上，班風很好。所以我覺得還是就應盡量進到好班裡面，這樣僅在聽課質量上就會與比較亂的班拉開很大的差距。而且，在這種「好班」里往往有「高人一等」的感覺，盡管這種感覺有一點自負的成分，但是能讓學生心裡有一種「我就就應比他好的」想法，能督促我們上進。
當然，要說校園生活，怎樣能忘了表揚一下我的大家庭呢？此刻我所在的班就十分好！學習是年級第一，每次考試都沒有不及格的學生，這但是在普通班有20幾個不及格的人，還是在我們的卷子還比普通班難好幾倍的前提下呢！通常狀況下，每個年級運動會最差的班級都會是實驗班，但是我們班的比賽成績在6個班中是第三名哪！還有廣播操、運動會入場式一類的更是不在話下，我們都得了第一的驕人成績。藝術節是校園一年一度的重大活動，這一屆我們班又得到了第一場的冠軍。怎樣？我們班真的是很棒的！我很愛我的班群眾，我想，班裡的.每一個成員也都愛我們的大家庭。
我的初二生活就是這樣，有歡樂有痛苦，有笑聲有淚水……但是，快樂永久都會多於煩惱。加油吧，我的同胞們！
讓我們一齊努力，共同創造出屬於我們的明天。
時光是一杯陳年老酒，當我還停留在初一的心態時，這才恍然發覺，初二已過了一半，你還記得么？在之前的日子裡的所有酸甜苦辣，你哭過笑過，為了成績而努力拚搏，你曾在課堂上百無聊賴的在課本上畫小貓，也曾在深夜裡為自己的懶惰哭得撕心裂肺。你此刻，還好么？
日記本
不知從何時開始，我開始喜歡寫日記，喜歡用精美的橫格本，用明藍色的鋼筆，書寫著自己的一天，那些獨屬於自己的日子。
一摞又一摞的本子，安靜的被放在角落裡，塵封的昨日，似乎還明明白白的呈此刻眼前。我偶爾會記下自己喜歡的句子，寫下這天的情緒，有時只是幾句短短的話，流水賬一篇；有時卻是長篇大論，寫著自己的夢想，寫著自己的路。在昨日的深夜裡，無意中翻出自己的日記，那些明藍色的字跡變得有些模糊，有些還能從字里行間清清明明的讀出以前的感情，讀來不覺好笑，在緗色的紙上，讀出自己當時的心理，還能依稀回憶起自己當初的感情。驕傲而又肆意的自己，會和同學嬉戲打鬧，會認真地聆聽每一個人的話，不似此刻如今這般內斂平和，或者說愈發收斂。
你會明白，每個人的一生，都是一本色彩鮮明艷麗的書，每一個人的生活都不會重復，都是獨一無二。偶然會想起，多年後的自己翻閱起這些日記，心中五味陳雜亦或是滿心歡喜？
成績單
無意間整理起這個學期的所有成績單，那些鮮紅的分數安安靜靜的寫在卷子上，用手輕輕摩挲那些分數，不禁微笑，那是我以前努力的想要到達的一個目的。歪頭想起，幾個星期前的自己，認真的為自己的考試做著准備，想要做出最優秀的成績告訴所有人：「我能行。」也以前因為那些瞧不起自己的人差點被氣哭，此刻想想卻沒什麼可生氣的。因為自會有人能夠陪著你歷經風雨，陪你走過那些艱難的旅程，在你情緒最低落的時候，挽起你的手，朝你彎眸淺笑，說：「別怕，在艱難的路，我們一齊走。」你要相信，也要等。
如今想著以前的奮斗換來此刻的歡欣倒也沒有什麼吃虧，一份耕耘，一份收獲，你付出，才擁有成果。
群眾
初二，我們像往常一樣參加群眾活動，往常總會起鬨的也會在比賽時安靜的為班裡同學加油，站在跑道邊緣，看著同學們揮灑汗水，不覺彎起唇角，原先這個信念早已深入我心。拔河賽上全班同學一齊加油鼓勁兒，只為了一個團體的勝利，我們歡呼雀躍，和身邊的同學擁抱，逢人就幼稚的像個孩子一樣朝人炫耀，不是虛榮，只是想告訴他們，這是我們的團體。我們的，團體。
我翻起全班同學的合影，把每一個人的容顏、語氣記在心裡，哪怕這個同學，我甚至沒有和他說過超過五句話，還是會記在心中，在見面時說：「你好」，只因為我們是一個群眾。
初一已經踏著轟轟烈烈的步伐早已離開，你要相信，三年真的很短，你要學會珍惜，珍惜此刻你的夢想，珍惜此刻的時光，別等到一年之後，流著淚，唱著初夏的離歌，想著歲月靜好，時光安然。
⑸ 初二我想這樣過的500字作文
曾有人說過：「學習就像登山，只要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登，就一定會登上頂峰。」是啊！如果把整個初中的學習生活比作一個高峰的話，那麼攀登的中段也就是最重要的一段了。在這個緊要關頭我應該怎麼做？
曾幾何時，每當看見行色匆匆的學哥、學姐們，望到初二那排排整齊的教室時，我的心中就會打起小鼓來。當我讀初二的時候該怎麼辦？我該怎樣走過緊張的初二生活呢？
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我告別了充滿童稚的初一，迎來了緊張的初二。之前的疑問也隨之而來了！不過，我已經找到了一個自認為很合適的答案。面對緊張的學習和無限的壓力，我別無選擇，只能去面對。試著與書交朋友，在堆積如山的作業中尋找快樂，要學會「苦中一點甜」的心態。在那堆積如山的作業中，的確含有不少樂趣的哦！每當我在深夜中，在他等下攻破一座「堅硬的城樓」時——想出難題時。心中就會掠過一絲喜悅和滿足。
我該怎樣走過緊張的初二？我這樣走過初二，上課認真聽講、積極思考、與書交朋友並在枯燥的作業中尋找快樂。
⑹ 作文《我的初二生活應該這樣過》600字以上
《我的初二生活應該這樣過》
這個夏天不太熱，我的心卻煩躁得靜不下來。因為：我就要初二了
老師說：初二是關鍵的一年，會很累
學長說：初二很苦。
同學說：初二要分班。
所以我懼怕初二，但初二還是來了。當我踏著九月的朝陽，昂揚的走進學校，走進陌生又熟悉的教師。我恍惚間覺得：我依然還是初一的學生，盡管初一的新生已經穿著耀眼的軍訓服在校園中，但卻好像與我無關。
我並不是沉溺在初一的回憶中不能自拔。我所觸及到的是真實柔軟的部分，那是我的心。我並不能預知這個初二將如何度過，但我相信自己准備好了。因為懼怕，所以准備，即使周圍的一切都變了，但我心不變，我的心還是初一時快樂的那顆心，大概是幸福的粉色吧。我清晰地感覺到它在跳動，指引我行走。我已走過初一，它將繼續陪我行走，繼續陪我發現生活的美。
我的天空還是藍的，即使不是，也是無憂無慮的。因為初一的一切一切都在，我所努力的一切都在，比如我的朋友。雖然生活中多了很多我不情願的東西，比如新的課程，繁重的課業，但我心永恆，我心依舊。人們總說失去了才知道珍惜。我現在就算見到以前關系不怎麼好的同學，都有擁抱一下對方的沖動。朋友的懷抱是最溫暖的，所有的勞累都會融化在這個懷抱里。朋友是我的港灣，有困難的時候總想倒在這個港灣里，再也不起來。
初二我現在已不怕它。因為我改變不了現實，所以學會了接受。學會了接受，我就不得不去承受。我希望我能勇敢．堅強地度過初二，為初三的重生奮斗。
我，已經准備好了。
⑺ 作文:如果度過剩下的初中生活500字 我現在初二。
終於進入了初三，心中不由掀起一陣陣興奮。不過自己也明白，既然來了就要拿出百分百的實力，向目標一步步的邁進。進了初三，就等於自己理想的重點高中已為自己敞開了半個大門。所以說呢，怎樣渡過初中三年是很重要的。
我生活在一個小知識分子家庭，爸爸作律師，媽媽是會計師，姐姐正在大學讀博，也算是一個書香門第吧！根據我三年初中生活的體會和姐姐的引導。我認為三年初中應該這樣渡過：
初一一，由於從小學順利地考上了初中，再想一想有的同學沒有考上，心中不免會產生一種成就感和驕傲情緒，總想以放鬆來獎勵自己，對學習就不那麼抓緊了，所以，高一這一年，腦子老是會想著去玩。不過也不要緊張，玩歸玩，但頭腦要時刻清醒，要記住打好基礎的重要性。雖然課余時間我們大多數會放鬆自己，但課堂上的分分秒秒是絕對不可以放鬆的。一天當中學習的核心就在課堂上，一定要注重課堂效率。上課一定要專門聽講，認真地做好筆記，最好用三色筆按類別，分主次地做，課堂上來不及做的，課後一定要進行整理，認真將知識點打入記憶庫。這樣一來，課本的知識點就被我們一章一節地吃透了，面對考試，就無須慌慌張張的挑燈夜讀了。還有，需要記憶的歷史、政治、地理課本，不需要盲目地認為將課本從頭到尾背個滾瓜爛熟就行了。
初二，是初中三年最忙的一年，所以，我們必須學會很合理的安排時間。要處理好生活與學習的關系，關鍵在於調劑好時間。我覺得晚修時段顯得相當珍貴，我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補回來。漸漸地，我們會感覺到：「咦，時間不是很充足嗎.」到了初二，可能有很多事情會像潮水一樣湧上來。學習問題，生活問題，思想感情問題等，有時真的會讓人挺煩惱的。我想這也許就是我們從幼稚到成熟的蛻變過程吧，真的得要經歷過風雨，才能見彩虹的呀！
其實，初三與初一、二差不多，只是學習進入了系統化，練習多了些，要算不同，最大的是要數心態。進入了初三，我們的心情基本上都會平談下來了。心中會有一種「窗外陰雨綿綿，心裡陽光一片「的感覺。說到心態，我還是有些體會的。我覺得在眾多的心態中，最重要的是自信。備戰考試，尤其是中考，是一場持久戰。從始至終，都要保持自信，你才會平靜而又充實地過好每一天。初進初三之時，不能太早地把自己定位於中考前夕，這樣會把自己的神經弄得很緊張，橡皮筋綳緊了也會斷的。初三就是充實地過好每一天，以至到中考之時，我們仍能泰然處之。有些事情把它看得太重了，就會導致緊張，反而會把事情辦糟。所以我們要學習毛主席的那句話：「戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。「至於學習方法，是因人而異的，也是大致相同的。所以，我打算去買一本關於談學習經驗的書。也許有的人會認為那都是些眾所周知的理論，其實說方法，關鍵是看人們對它們有沒有體會，有沒有讓它變成自己的方法。要說學習方法，我向來主張邊學邊玩，初三更要注重勞逸結合。一般周末我會給自己放個全天假，出去走走、看看，讓大腦消化、稀釋，這樣才有空間裝進下周的東西。
我們只有用初中三年的時光去建造人生的首演舞台，才能使人生價值從中得以體現。
⑻ 初二生活作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我收集整理的初二生活作文範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在初二的學習生活中，我最深刻的便是老師們時不時來一次全面的口頭教育，一大串詞竟然不帶重復的，我真是太佩服她們了！
我的三位主課老師都是女的，上課時各有風味。語文老師幽默風趣，數學老師直奔主題，英語老師朗朗上口！哎！都有特點，讓我怎麼來評判我最喜歡哪個呢？因此，我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類的。
在初二中，學習抓得更緊了，作業相對來說還好，但我會更加努力的！因為我要考上我夢想的中學啊！我還報了幾個補課班，雖然時間很滿，但是又讓我了解到了跟多的知識面啊！為我的學習奠定了基礎。
在初二，可以說到了我們所謂的人生的起點——青春。教室後面大大的印著「讓青春在拼搏中閃光」，這句話。在這個青春昂揚的日子裡，我們要度過一段無悔的日子。為我們初步形成的夢想去努力，因為青春稍縱即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴人生的起步路。
在學校里，班裡的同學們為了活躍一下氣氛，總是做一些稀奇古怪的動作，讓人哈哈大笑，頓時覺得輕松許多。同學們似乎都在跟書本較勁，互相比拼，不分上下。數學課上，我們再為「xyz」頭疼；語文課上，我們再為「之乎者也」頭暈；英語課上，我們再為「ABCD」比拼。哎！神吶！救救我吧！可是，學習之餘做做題，突然發現不難了；讀讀古文，突然發現朗朗上口；看看英語雜志，突然發現能翻譯出來。哎！神吶！你還是不要救我了吧！如果還是這樣的話，我情願沉陷下去，何樂而不為呢？
哎！初二的生活，讓我欣喜之中帶點累，累中大有豐收啊！
經過初一漫長的旅程，終於揮別在初中時期最美麗的時光，即將展開的，是一個渺茫且未知的初二旅途，我是那裡的新生，要開始學習那些艱難的課題，希望我能成為一位真正優秀的初二學生!
面對這嶄新的開始，我的內心深處，不禁泛起一抹疑慮，我是否真的有資格成為初二的新生？是否真的有勇氣迎向新未來？是否真能順順利地從初二階段中畢業？這些問題、這些恐懼，使我不斷地慢慢退卻，因為這些疑問，都是我在初一時所無法克服的事情，現在的我，很害怕自己是不是又會重蹈復轍，再度面臨那艱難的考驗，究竟在初二的新開始，我應如何去調適自己，讓自己有足夠的勇氣及毅力去跨過一年來一直深藏在我心底的高牆？我獨自思索了很久，卻沒有任何解答，這令我感到萬分沮喪和氣餒，幾乎想要放棄尋找解決之道，就在這千鈞一發之際，我看到了一個令人動容的畫面，如果沒有這件事的鼓舞，我可早就沒法支撐下去：那是我鄰居家的小孩，因最近出了一場車禍，而使他在一年中都必須坐輪椅，那小孩起初鬧得非常厲害，想來一定是因為不願意接受這結果，但是後來每當我再看到他時，他總是很認真的在進行復健，我再也沒有看到他的哭鬧。見到這一幕的我，內心實感羞愧，連那麼小的一個孩子都懂得遇到任何困難不能放棄的道理，反觀我自己，只是遇到這點兒挫折，就不願意走下去，感嘆我連那孩子都不如啊!因此，我內心重新燃起一把烈火，時時警惕著我不可以放棄，一定要找到能解決問題的辦法，我一定要做個不畏懼困難的新生。所以，我決定在初二的這一年裡，我要盡我所能證明給大家看，我也是這么一個堅強的人，同時，也證明給我自己看，證明我不像自己所想的那麼軟弱，我是一位有勇氣、有朝氣、有活力的初二新生!
雖然曾一度恐懼成為初二的新生，但是如今，我終於明白到，新生代表的是一個全新的開始，過去怎麼樣，一點都不重要，重要的是，自己要如何趕快適應新階段的生活，從一位菜鳥新生，蛻變成一位老鳥舊生，屆時相你信自己就不會在為「新生」這個名詞而感到任何事都猶豫不決、裹足不前，而是可以以微笑的目光迎向美麗的未來，讓自己能夠成為不會害怕困難的新生。我同樣也期許我自己，在做為新生的這一小段路程中，可以勇敢的面對一切挑戰，不要再因新生這個名詞而退縮，就做一個堅強的新生吧!
我生活在蒼涼之中
滄海茫茫，歲月匆匆。看崢嶸少年，雖風華正茂，卻已知曉世態炎涼。
每當慵懶的陽光普照大地，第一束光芒投射到人間，這個少年就睜開了朦朧睡眼，伴隨著「悅耳」的鬧鈴聲，掙扎著起來。隔壁的房間一片寂靜，僅傳來均勻的呼吸聲。沒有一切的聲音，甚至靜的可怕，少年在無聲的房子里離開，背起書包，離開。她沒有聽到一句親切的話語，連嘮叨聲都不曾響起。她皺眉，凄然一笑，輕輕關上了門。
她去往學校。大街上車鳴聲不斷，也不時傳來陣陣罵聲。她毫不動容地繼續向前。看到一位有手有腳的青年卧在地上乞討，脖子上還掛著什麼「家境困苦，望好心人援助」的牌子。她皺眉，沒有再向青年看向第二眼，離開。
她自動屏蔽了大街上所有看似象徵著熱鬧繁華的場景，終於，到了教室。學霸們在埋頭瘋狂刷題，男生小群小群地談論游戲，女生幾個幾個地聊著八卦。似乎沒有她可以插足干涉的地方。她靜靜地坐下，像個隱身人。沒有人向她問好，她也沒有向別人打招呼。隔閡與距離就在冥冥中產生。她皺眉，選擇了沉默，選擇了離開。
一天下來的緊張學習快要結束，迎來的卻不是什麼放鬆歡快的結局。
她依舊要孤獨地回到那空盪盪的房子。那房子的設計看似溫馨，卻沒有讓她感受到家的溫暖；那房子里盡管居住著她的親人，但也不過是有著血緣關系的陌生人。
夜晚，多少個沒有星星和月亮陪伴的夜晚，多少個肅殺凄冷的夜晚。似乎連風，都在嘲笑她的落寞，戲虐地一次次挑弄著她的發絲，一次次扣動她的心弦……
夜晚，街道，只留下一抹她孤寂的背影。
在我們的生活中，不知是從什麼時候開始，人們每天不停奔波，連還在上幼兒園的孩子，每周都有三四個興趣班，也不知是從何時開始，人們臉上失去了快樂的笑容，變得麻木，時間不會停滯，但我們可以駐足，接下來，我介紹的便是我生活中的幸福。
在小學時，我曾經和我的好朋友苗苗參加過一個夏令營，那裡的訓練十分辛苦，還記得第一天，我們的活動是「耐力訓練」。隨著教官的一聲令下：「現在立刻去搬木頭，沿著場地跑三圈，現在開始分組，四人一組，每組100斤原木，速度最快的那一組晚上可以免夜跑，現在，立刻扛走！」，我們一個寢室的四人自發組成了一對，認命地去搬來木頭，准備跑步。看著無奈的同伴，我不知為何突然感到一種共患難的快樂與幸福感，這時，我彷彿看到了生活的笑靨。
我們為了晚上能躺在床上休息，在跑步一開始，便扛著木頭飛奔完了一圈，當我們氣喘吁吁地回到了起點之際，別組才跑了二三十米。我們十分開心，相視一眼，准備跑第二圈，可就在這時，苗苗突然往前撲了一下，摔倒在了地上，膝蓋破了一大塊皮，我連忙松開木頭去扶她，卻忘了木頭的重量是另外兩人難以承擔的，一鬆手，前後扛木頭的二人也撐不住，木頭便滾落在地。木頭重重地砸落在地，也似砸在我們的心上。一時間三人默默無語，摔倒的苗苗看到了我們氣氛的凝重，連忙爬了起來，強顏歡笑，鼓勵大家要繼續。看到她受了傷還努力逗我們開心，我原本因大部分組超過我們想放棄的心，也重燃鬥志！是呀！就算明知結局，但還是要努力一次，不是嗎？同伴們也被感染了，打起了精神。我們看著相互支持相互振作的彼此，彷彿看見了生活的笑靨，這是代表互助的笑臉。到了最後，雖然我們輸了，但我們卻很開心，比得到任獎勵都要開心，因為我們看到了生活的笑靨，這是代表了堅持到底的笑臉。
這次短短的一個片段，卻在無數次我想要放棄時激勵著我。它是我們成功的.標志，也使我看到了生活的笑靨。
初三的生活好似一杯苦咖啡，雖然入口極苦，但細細回味，唇齒間總會留有咖啡獨特的香醇。
初三的生活好似一杯香茗，雖入口微苦，但細細品味，鼻腔中總會充盈著茶葉獨特的馨香。
初三的生活雖然很枯躁，很苦澀，但只要我們能在生中加點糖，原本枯躁苦澀的生活也會在日會回想起時變得甜蜜有趣。
課間的爭辯
上了初三的我們，學業逐漸繁重，每當下課鈴一響，未等老師離開教室，有的同學就一頭栽倒在課桌上，呼呼大睡，直到上課鈴響起後，才緩緩抬起彷彿有十斤重的腦袋，半夢半醒地聽課，少了許多青春活力與激情，自從我們加入了學校開辦的化學興趣小組後，每到課間我們五個人便聚在一起，對我們的方案不斷進行完善、調整，有時為了一個小小的分歧，我們都會爭得面紅耳赤，雖然我們每個人臉上都有倦色，但這小小的困意並沒有阻礙我們的討論。在一次次的討論中，我們的友情在一點點加深，像一顆方糖，清淡中不乏甜蜜，在一次次的爭辯中，初三生活的枯躁、繁重在一點點消失，平淡微苦的生活也泛起絲絲甜蜜。
書中的動力
那天，我無意間看到了八年級的語文書，帶著一絲懷舊的心情翻開了書頁，映入眼簾的便是那篇熟悉的《醉翁亭記》在本次閱讀中，我注意到了之前從未注意到的一句話「至於負者歌於途……」當這句話從唇齒間跳躍而出時，我的思緒也因此而亂……負者為什麼要唱歌呢？是有什麼開心的事嗎？還是為美景所痴迷而唱出的贊歌？總之，他是快樂的，使他在背負著沉重的行囊時也能放聲歌唱，也能笑對人生。就像我們所熟知的司馬遷，他的內心是快樂的，因為他心中有目標，他要為中華民族記錄歷史。追尋真相的樂趣使他忘卻了身體上的痛苦。原來，人生就是這樣，心中有了目標，一切困難都是浮雲，生活也會為目標奮斗而感到充實變得生動，有趣……想到這兒，我合上了課本，並將它小心的放回原處，因為就在剛才，那一會兒的時光，他已經教給我能使初三生活變得甜蜜，有趣的方法——心中有目標，這會讓我苦澀的初三生活變得多彩，變得甜蜜有趣。
給生活加點糖吧，我相信這能使你在日後回想起初三生活時也能面帶微笑，心感甜蜜。
俗話說得好：「滴水之恩，當湧泉相報」，這表達了世人對恩情的重視。在生活中，我們同樣受到許多的恩惠，比如：父母對我們的養育之恩，朋友在我們遇到困難時的援助之恩，老師對們的教育之恩……對於這些平凡而偉大的恩惠，我們應該懷有一顆感恩的心。
在人類漫長的進化過程中，因為彼此之間的互相幫助，一種美好的精神產生了，這就是感恩。感恩是每一個人的天性，我們應該重視它。
感恩可大可小，就像一包紙巾一盒糖果，它平凡不起眼，卻表達了我們對朋友的感謝，這是對朋友的感恩;父母下班時端上一杯熱騰騰的茶水，一句溫馨的問候。不經意間拉近了親人的距離，這是我們對父母的感恩。通過一個學期的努力，考試後為老師送上一份滿意的答卷，這是對老師辛勤勞動成果最大的安慰，這也同樣是我們對老師的感恩。生活中的感恩無處不在，它就想溫暖的春風，輕拂著人們的心，人類美好的精神世界，就是由這一點點滴滴勾勒出來的。
感恩是需要時間的，有時可能需要一生去完成。正如：父母對我們的養育之恩，他們把我們帶到這個世界已經很不容易了，更別說養我們了。我就是一個典型的例子：在我小的時候，得了一場大病(非常嚴重)，當時家裡沒錢，爸爸為了我四處奔波，想辦法籌錢為我治病。而媽媽就在身邊安慰我，給予我幼小心靈最大的呵護。終於，我的病有了好轉，爸媽心中的石頭也放下了，現在，我在學校取得了優異的成績，爸媽也在商業界打出了自己的一片天地。爸爸媽媽，感謝你們!在我最需要幫助的時候幫助了我，像一盞明燈，帶我走向光明。你們的恩情比山還高，比海更深!我要用一生去報答你們，不管做什麼，我會讓你們以我為豪的!
此外還有很多，上面只是一個非常典型的例子，別的就一筆帶過了，不過它們在我的生活中同樣重要，我不會忘記的。
告訴大家，可能各位對曾經陷害自己的人恨之入骨吧，我想大家的答案是肯定的，可我的答案卻不一樣，大家一定會認為我是個白痴，一個傷害過自己的人，還要去感恩他(她)?腦神經有問題吧!那你可就錯了，傷害我們的人給予我們的傷害或許是暫時的，但他(她)為我們提供的隱性幫助卻是永恆的。什麼意思啊?搞的好像個哲學家似的。其實意思很簡單，就比如：一個曾經鄙視過你的人，也許你一直都好恨他，但你是否發現了，正是他(她)對你的鄙視，喚醒了你的自尊，讓你覺得你也是世界上獨立存在的一個人，有不一樣的價值，所以為了證明自己的能力，你就會去想盡辦法證明自己是世界上獨一無二的。不知不覺，你就進步了。是不是應該感謝他(她)呢?感謝傷害過你的人吧!是他(她)發掘了你的潛力，讓你在不知不覺中進步，讓你變得更強!
以上這些可不是抄襲的喔!是我在生活中實際感受到的。前一段時間，我的一些唐突的舉動讓全班男生冷落了我，把我孤立起來了。以前的我總是生活在同學們的表揚聲中，從沒有被孤立過，也不知道是什麼感覺。所以剛開始非常不習慣，可過久了，我就發現，我確實應該感謝他們，他們讓我懂得什麼叫獨立，什麼叫自尊。這是我在生活中悟出的道理。當然，生活中這樣的例子還有很多，我只是一個極其平凡的罷了。
在學校中只能幹四件事：一、上課；二、復習；三、考試；四、較對作業。這四件事在學校中，無限的循環、循環……毫無止盡的循環，如果生活沒有添加一些自己喜愛的興趣，那生活豈不是十分的枯燥、乏味了？對我來說，不！我的生活並不是這樣，我也有自己的一片天空；一片空地；一片心情……
說起我的興趣，那真是數不勝數、許許多多呀！譬如：音樂、美術、跳舞……實話實說，我喜歡的不止這些，但我喜歡的並在這里，而是那風趣、謹慎的棋——飛行棋。說到棋，我喜歡的棋還是聽說的，例如：跳棋、國際跳棋、象棋、五子棋……雖然有些不會，但這些都是我最喜歡的，其中尤其是飛行棋。因為飛行棋會讓我的臉，喜怒無常。一會兒臉上會出現勝利的笑容；一會兒臉上會出現失敗的沮喪；一會兒臉上會出現百思不得其解的苦惱；一會兒臉上出現茅塞頓開的微笑……簡直變化多端。
每當星期日，我都會玩幾盤斗爭激烈的飛行棋，俗話說的好：「勝敗乃家常之事。」有輸有贏，一點都不放在心上，也有一天令我開懷大笑。那天，我與（同學）淇亓在一個星期天的下午打開了電腦，玩起了飛行棋。一開始我便步步驚心，小心謹慎，我看看了自己顏色的棋子，心中默默念口訣：兩人棋，選棋必選飛炸棋，否則到達被炸棋。我一看，說：「恩，剛剛好，選的沒錯，今天就看我剛發明的『東方飛行則』。」剛開始運氣不錯，一下子甩到了『六點』，別以為這『六點』這么還甩，其實它還有一個口訣呢！「根據『東方飛行則』，第一條：停一秒，多個六，有時變，一和五。嘿！真成了，接著我就一直按著這個順序，甩出了許許多多的六，當我飛出四個飛機時，淇亓才飛出了一個，雖然很值得高興，但我知道「虛心使人進步，驕傲使人落後。」之後，我便步步謹慎、察言觀後，正當自己快一個到達時，誰知淇亓來了個突如其來，「怦——」我又炸回了起點，我氣得火冒三丈，一直向淇亓的飛機咄咄逼近，「我飛，我飛，我飛飛飛！」「嘣——」的一聲，哈哈！淇亓的飛機「嗖——」的降回了機場，我暗暗自喜，心中又說不出的快樂，還想：「誰叫你打我的，嘗到苦頭了吧！」於是，就這樣我們十分謹慎、快樂的玩著，我們兩在那天打了個平手……
在我的課餘生活中，我更喜歡飛行棋，你也一樣，找一個自己喜歡的興趣生活，讓它來培養你的快樂。
⑼ 如何過好我的初二生活 作文
當我滿懷好奇走進初中大門的時候，卻發現這里並非我心中理想的桃源。我感覺一切都亂了，任憑我摸爬滾打，一切都是那樣的凌亂無緒，包括脾氣、成績。365個日夜就在混沌中過去了，當我抬起頭，甩掉滿身的泥水，發現自己已站在初二的起跑線上，這時我終於看清了我自己，看清了前方的路，我於是不再迷惘。
我知道了如何分配時間去學習，不再像以前那樣，一學習就怨天喊地，哭爹喊媽。現在我知道了勞逸結合的重要性，所以學習不再疲憊，生活也不那麼枯燥了，每天都有適度的放鬆相伴，感覺一切是那麼美好，那樣井井有條。
我學會了面對對手時心中沒有怨恨，而是充滿了感激。老師說，上課說話被記名的同學往後串座，還是最後一排。要知道，在一個擁有103名學生的偌大的班級里，坐到最後一排，就意味著聽不見老師講課聲，那是一件多麼恐怖的事情啊！於是我的對手就死死盯住我，這樣我上課就不敢說話了，聽課自然也認真了許多，我還真應感謝她那「法西斯式」的訓練呢！
現在，我不再盲目崇拜老師，唯師命是從，有了自己的觀點和想法，不再別人說什麼就是什麼，變得越來越獨立了，按大人們的話說，應該是「翅膀硬了，想飛了。」可我並不認為這樣有什麼不好，因為我終於成了一個成熟的，有思想的，不再盲目信從，盲目崇拜的自我。我知道評價一個人要靠天長日久，也相信了媽媽的一些話，從一個「小頑固」變成了一個能接受別人的勸告，能全面地看問題的人了。即使偶爾有消沉的時候，我依然能感受到陽光的燦爛。
初二的風是柔和的，初二的雨是潤澤的，初二的雷是乾脆的，初二的閃電是炫目的。它們帶給我的是奮進的力量，是平和的心態，是執著的方向，是輝煌過後的寧靜。我可以做到波瀾不驚，寵辱不驚，踏踏實實地走好自己的每一步。海浪沖刷後，岸邊依舊有我堅實的腳印。
噢，我的初二生活平靜又緊張，充實又美好！
⑽ 如何過好我的初二生活 作文
但初二還是來了。朋友的懷抱是最溫暖的，即使周圍的一切都變了，已經准備好了。我並不能預知這個初二將如何度過，比如我的朋友：初二要分班：初二是關鍵的一年，但我相信自己准備好了。人們總說失去了才知道珍惜，但我心不變，昂揚的走進學校，所以學會了接受，指引我行走《我的初二生活應該這樣過》這個夏天不太熱。我清晰地感覺到它在跳動。我恍惚間覺得。因為懼怕，它將繼續陪我行走，再也不起來。我希望我能勇敢．堅強地度過初二，我的心卻煩躁得靜不下來，即使不是。我所觸及到的是真實柔軟的部分。因為初一的一切一切都在。當我踏著九月的朝陽，我心依舊。因為我改變不了現實，繁重的課業，比如新的課程，所以准備。 我的天空還是藍的。因為，繼續陪我發現生活的美。雖然生活中多了很多我不情願的東西，走進陌生又熟悉的教師。學會了接受：我依然還是初一的學生，那是我的心，我所努力的一切都在，我的心還是初一時快樂的那顆心：初二很苦：我就要初二了老師說。初二我現在已不怕它，會很累學長說，都有擁抱一下對方的沖動，所有的勞累都會融化在這個懷抱里，但卻好像與我無關，盡管初一的新生已經穿著耀眼的軍訓服在校園中。所以我懼怕初二。我現在就算見到以前關系不怎麼好的同學。我已走過初一，為初三的重生奮斗。同學說。我並不是沉溺在初一的回憶中不能自拔，但我心永恆，大概是幸福的粉色吧，也是無憂無慮的。朋友是我的港灣。我，有困難的時候總想倒在這個港灣里，我就不得不去承受