生活方面的實踐感是什麼意思

① 實踐是什麼意思

實踐是的意思是人們能動地改造和探索現實世界一切客觀物質的社會性活動。

實踐的基本特徵：客觀性、能動性和社會歷史性。

實踐的基本形式：經濟、政治、軍事、教育、科學技術、文化、衛生、體育、民族、宗教、司法、社會治安、社會管理、社會交往、勞動就業與社會保障、公共服務等活動。

實踐的基本形式：

1、改變自然，使自然滿足人們物質生活需要的經濟活動。包括生產、消費、流通、財政、金融、信託、投資、保險、服務等活動，它決定著其他一切活動。

2、以處理人與人之間社會關系的活動，包括政治、軍事、教育、科學技術、文化、衛生、體育、民族、宗教、司法、社會治安、社會管理、社會交往、勞動就業與社會保障、公共服務等活動。

實踐是人的主觀的、感性的活動，是主觀見之於客觀的能動的活動，它是社會的活動，它是歷史的活動。科學證明，人類歷史同自然歷史都是客觀的過程。同樣，構成人類歷史的實踐以及實踐自身的歷史發展也是一個客觀的過程。

② 什麼是實踐性

實踐性即實踐性原則：是指人們在進行創造性思維的過程中，必須參與實踐，必須在實踐中促進思維能力的進一步發展，在實踐中檢驗思維成果的正確性。沒有實踐，思維的發展就失去了動力，就不會有創造性的思維。沒有實踐，創造性思維其他原則就會變形或是被誤用，比如獨立性原則，就會變成「孤癖性」原則，求異性就會變成主觀中的多樣性，跳躍性就會變成臆想中的胡亂聯系。所以，實踐性原則是創造性思維中的根本原則，它的貫徹、實行與否，直接關繫到其他原則的貫徹與否，並且它統攝著其他原則。? 實踐性原則之所以在創造性思維中如此重要，是與下列原因有關。第一，人類思維能力產生於實踐。人類同猿人告別之後，在日常的活動中，最初是藉助於手勢、動作、物體等形象性事物進行交流，但隨著實踐的發展，勞動范圍的擴大，人在勞動中到了非說不可的地步，於是產生了語言。語言的出現是人類發展中上的一個重要標志，但語言不等於意識。只是在日後的勞動中，語言和勞動一起促使意識得以產生。所以，從自然發展史的角度看，人類是自然界長期發展的產物，可從社會發展史的角度看，人類是在勞動中產生的，人的思維、意識能力也是在勞動、實踐中形成的。根據生物學的重演律，個體的發展史重演著人類的發展史。這就是說人類的發展史以個體的發展史的形式現實地存在著，如人類思維的發展史與個人由小孩到成年的思維能力發展過程相似。沒有現實的生活，小孩的思維能力不會形成，如在印度狼窩中發現的「狼孩」；沒有現實的生活，業已具備的思維能力也會衰退，如撒切爾夫人等各國前領導人，退出了政治生活實踐，他們不會具備當年的政治敏感性和敏銳的思維能力。個人思維能力發展如此，人類的思維能力發展亦如此。第二，人類的思維能力隨實踐的發展而提高。用進廢退，這是自然界的一條顛撲不破的真理。思維能力產生之後，還必須隨實踐的發展、豐富而發展，時刻同實踐緊密相聯。例如，幾何學是生產於丈量土地的實際需要。當初，尼羅河水每年泛濫一次，泛濫河水沖沒了原有地界，於是在河水退去之後，人們就要重新劃分土地。正是這每年一次的土地丈量的實踐，促進了幾何學的產生。再比如，沒有生產管理實踐的需要，泰勒的管理理論就不會出現，同樣，沒有管理實踐的進一步發展，泰勒的「古典管理理論」不會被他人修改，也就不會出現後來的「人際關系學派」、「科學學派」。所以，人類的每一項思維成果都是在實踐的需要下產生的。隨著當今實踐的不斷發展，給人類思維提供了越來越廣闊的思維空間，也提供了越來越多的需要解決的思維難度。可以說，人類思維總是在實踐給予它的機遇與挑戰的二難中發展。例如，隨著經濟的發展，全球一體化趨勢加強，人類的交往越來越密切，這就為「通訊」提供了用武之地，但同時，也給它帶來了壓力，即通訊觀念需變更、通訊技術和設備需更新和提高。正是實踐及其壓力，使得人們開動思維機器，發明了光線通訊、行動電話、尋呼機等。離開了實踐的思維，就象長期不使用(或曰離開了勞動)的鐵鍬會生銹並歸於自然一樣，也會退化、衰竭。第三，創造性思維的成果要在實踐中接受檢驗。創造性思維是在已有知識和經驗的基礎上，運用邏輯抽象能力、想像能力及直覺頓悟能力而發生的，但由於認識的主客觀條件的復雜性，就使人的認識難免發生偏差，思維活動也會有出軌的危險，而認識成果的對與否，思維活動本身無法驗證，只有實踐才能檢驗思維活動成果的真理性。思維活動只能在實踐基礎上發生，其成果也只能在實踐中接受檢驗，正確的就會得到推廣、應用，錯誤的會得到修正。

③ 1、什麼是實踐實踐的意義是什麼舉例兩個

實踐就是比如情況1.剛開始做銷售，有的公司會安排培訓，培訓過程會舉例一個場景讓你們去感受下，面對顧客的時候怎麼銷售，親身體會的面對面演練，這就是實踐.
情況2.也是教孩子實踐，看到火車，那你告訴他這是火車，那小孩子肯定不懂，因為沒坐過，那他就向你提出問題？那你說火車就是載人交通工具，他反問你：汽車不是也可以載人到處玩嗎？為什麼汽車不叫火車呢？你說你會明白的，有一天你帶他坐了火車，你告訴他，這就是火車，小孩子就會明白了，就會知道火車可以載更多更多的人

④ 什麼是實踐實踐有哪些基本特徵

你好朋友，看得出你是個愛思考的人。
從馬克思主義哲學角度講，實踐的本質是人能動地改造世界的對象化活動，同時實踐是人的存在方式，即人每天生活在各項實踐活動之中。實踐的基本特徵具體表現在三方面，即：
（1）直接現實性；
（2）能動創造性；
（3）社會歷史性。
另外，實踐的基本形式也分三類：生產實踐、改造社會關系實踐和科學實驗。其中生產實踐是人於自然生存的基礎，也是最基本的實踐活動，可以說每個人都無時無刻生活在自我實踐中。
通俗地講，實踐就是人類的「做」一些事情並且「得」到這些事情過程和結果的反饋，從而思考並修改做事的方法或步驟，從而更好的改造自然，豐富社會並實現自我價值。
謝謝!

⑤ 生活實踐還可以怎樣解釋

從實踐出發去理解社會生活的本質,是馬克思主義世界觀的重要組成部分
在教師的指導下社會實踐就是在基於學習理論知識之上。
什麼叫社會實踐， 學生自主進行的綜合性學習活動，就不要說社會了，豐富感性認識的一種行為，在學校這個戰場中都敗了，在校學習就是一種社會實踐，實現人與人之間的交往，密切聯系學生自身生活和社會現實，接觸社會，參加社會活動，基於學生的經驗

⑥ 什麼是實踐它的基本特徵是什麼

實踐是人類自覺自我的一切行為。內在意識本體與生命本體的矛盾是推動人類自我解放的根本矛盾，其外在化為人類個體及組織、階級通過生產關系聯系的整體對於自然及個體間或者集體關系、階級關系形成的解放活動。

實踐的基本特徵：客觀性、能動性和社會歷史性。

(6)生活方面的實踐感是什麼意思擴展閱讀：

實踐的基本形式：

1、改變自然，迫使自然滿足人們物質生活需要的經濟活動。包括生產、消費、流通、財政、金融、信託、保險、服務等活動，它決定著其他一切活動。

2、以調整和改革人與人之間社會關系為目的的活動，包括政治、軍事、教育、科學技術、文化、衛生、體育、司法、社會治安、社會管理、社會交往、勞動就業與社會保障、公共服務等活動。

實踐是人的主觀的、感性的活動，是主觀見之於客觀的能動的活動，它是社會的活動，它是歷史的活動。科學證明，人類歷史同自然歷史都是客觀的過程。同樣，構成人類歷史的實踐以及實踐自身的歷史發展也是一個客觀的過程。

⑦ 什麼叫實踐，怎樣理解社會生活的實踐性

社會實踐就是在基於學習理論知識之上，接觸社會，參加社會活動，實現人與人之間的交往，豐富感性認識的一種行為。
什麼叫社會實踐，在校學習就是一種社會實踐，在學校這個戰場中都敗了，就不要說社會了。

在教師的指導下， 學生自主進行的綜合性學習活動，基於學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會現實，體現學生對知識的綜合運用的實踐性課程