這本書教會我們什麼是生活

1. 《活著》這本書告訴了我們什麼

人作為生物，求生是自然本能，但是人為什麼而活著？是為了體驗悲歡離合、生老病死嗎？

「人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。」這是作家余華在其小說《活著》中給我們的答案。你認為活著的意義是什麼呢？

今天，精讀君邀請了3位曾讀過此書的讀友——Mars、風雨如煙、雲淡風輕來共同討論交流本書的閱讀體會。
【三】

時代背景下的成長讀物

精讀君：你對這本書的總體評價是什麼？好在哪裡？不好在哪裡？

風雨如煙：我覺得是作者的表述方法吧，以第三人稱表達，把慘絕人寰的事情，以冷靜深刻的文筆寫出，讓人感受震撼。

Mars：不好在看完心裡難受，好在自己的承受力也因此增加了一分。

雲淡風輕：《活著》用詞簡練、陳述朴實、直抵人心。很感人，好似品茶一般，回味悠長。 不好在讀起來感覺心情很沉重。

精讀君：你覺得這本書值得推薦嗎？適合什麼樣的人？讀的時候應該注意什麼？

風雨如煙：值得，我感覺閱讀這種書可能需要一定的閱歷。

Mars：值得推薦，但是不建議小孩子讀，最好是18歲以後接觸。

雲淡風輕：值得推薦，現在有些年輕人「不知愁滋味」，我覺得很有必要讓他們去讀一讀，感受一下什麼是苦難，了解該如何珍惜自己的生活。讀的時候有必要先了解一下本書的時代背景，抗日戰爭，解放戰爭，飢荒年代，文化大革命，大躍進等歷史。

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2. 《綠山牆的安妮》告訴我們的道理是什麼 我要寫讀後感,但不知道這本書教會我們什麼.

在成長的道路中,我們固執過,我們犯錯過,但這一切也未嘗不是件好事.因為我們在這一番又一番的波折中,我們學會了怎樣從挫折中爬起來,怎樣堅強,怎樣不屈.因為我們經歷了這么多風雨,我們漸漸成熟了……這也是這本書告訴我們的道理：不經歷風雨,怎麼能見彩虹.
在我們的生活中,我們應該學會生活,學會怎樣克服困難.

3. 余華的經典小說《活著》，到底告訴了我們什麼道理

《活著》這本書告訴我們的道理就是，人要好好活著，不是為了別的什麼活著，只是為了活著而活著。

人生如逆旅，我們都是行人，好好活著，也許這就是幸福。

4. 生活是一本書 是一本怎麼樣的書

篇一：生活也是一本書
每個人的生活都是一本獨一無二的網路全書，上面記載著人們成長中需要的錦囊，每當人們不知道怎樣度過時，翻看這本書，就會瞭然，原來應該這樣做。
一個悶熱的午後，我出門買東西。夏天獨有的烈日炙烤著這座小城市的每一寸土地，粘在裂開道路上的瀝青也被融化，變得泥濘不堪。我拎著一大袋子東西，站在一棵打蔫的樹旁等車，因為旁邊的站台太小無法幫我擋住烈日。不一會兒，公交車轟隆隆地來了，帶來濃重的汽油味，讓人呼吸一窒。我拖著大袋子，費力地上了車，挺小的車廂里只坐著一個老人，倒也顯得空曠。
我挑了一個最後排中央的座位，沒有多少陽光，兩邊開著窗戶，應該很涼快。剛剛一坐下，汽車便徐徐行駛起來。不一會，我就受不了了，汽車在路上行駛，總是經過裂縫或者小石頭，最後排的座位更是顛簸，我坐在上面晃晃悠悠，被彈起的次數我也數不清。胃裡翻江倒海，我一邊開始回想早上吃了什麼，一邊祈禱不要吐出來。這時，突然有一瓶水跑到了我的眼前，我循著方向一看，是剛才那個老奶奶，她似乎很擔心地看著我。我立馬恢復了一點意識，想：這人大熱天還帶著口罩，穿著長褲長衫也太奇怪了吧，應該不是什麼好人。於是我連忙擺擺手，拒絕了這瓶水。
我的胃還真是不配和我，剛才的翻江倒海現在立馬升級成了巨浪滔天。我捂著嘴巴，勉強壓下那種吐出來的沖動。老奶奶又把水遞過來了，我皺著眉頭，心想：這也太有毅力了，不知道我不想喝她的水嗎？我又搖了搖頭。她終於開口了：「小姑娘，喝點水會好受點。」我說:「我不需要。」她好像猶豫了一下，說：「你都難受成這樣了，還是喝點吧。」我不耐煩起來：「你這人怎麼這樣啊，不依不饒的。」我的話把司機大叔引來，他停下車，走了過來：「小姑娘，你是遇到了什麼問題？需要幫忙嗎?」我連忙說：「這個人非要讓我喝她的水。」
我永遠忘不了她口罩下的臉。有皺紋，還有……一條觸目驚心的紅道子，像是胎記i，猙獰嚇人。她在司機大叔的逼問下把口罩拿下來，對著我們震驚的目光，似乎並沒有什麼疑問，好像早知道我們會有這種反應似的。她沉默地把水遞給了我，開門，下車。她遠去的背影，蕭條又落寞。
我不記得是怎麼從車上下來，獨自走回家的。那瓶水呢？好像被表弟喝了。
社會現實就是這樣，不提防別人不行，可是也不應該過度吧。人與人之間的信任已經隨著社會的發展和家庭的進步而逐漸減少。這可不是一個好現象。我想我以後應該學會去更多的信任他人。這就是生活所教給我的。
篇二：生活也是一本書
生活像本書，你總是在這本書中學會怎樣為人處事。生活像本書，你總是在這本書中學到什麼叫甜酸苦辣。生活更像一本永遠翻不完、看不完的網路大全，讓你一輩子都在學，一輩子都在體會它。

古往今來，書早已融入人們的生活。它是傳遞知識的橋梁，它是溝通感情的紐帶。有時它使人歡暢大笑；有時又使讀者唏噓不已。會生活的人可能會發現，生活就是這樣一本書，一本每個人都在品讀並從中受益的好書。
生活是一本歡樂的書。從中你能讀出生命的真諦與純粹的歡樂。記得有一年元宵節，我們一家子八口人去逛廟會，猜燈迷。在會上，五花八門的元宵燈讓我流連忘返，各式各樣的燈迷讓我目不暇接。我們笑著，走著，閱讀著關於元宵節傳統的介紹，競相猜著有趣的燈迷。那一晚，我學到了太多太多，彷彿像是讀了一本書。但這書沒有文字，而是以歡聲笑語傳播了知識。讀這本書，你會真正享受到快樂。
生活是一本催人奮進的書。初一時，一次大考的失利讓我成天埋頭嘆息。媽媽指著牆角跟的一顆小幼苗，讓我仔細地看。我注視了一會，驚呆了！原來，這顆不知名的小樹苗竟將根扎在了磚與磚之間那極小的縫隙里。它的身子已被沉重的負擔壓彎，但它的苗頭卻永遠向上，朝著太陽！我恍然大悟，媽媽讓我學的就是小樹苗的堅強不息啊！小樹苗沒有被層層厚磚所壓倒，執著向上，而一次考試失利對我的成長又何足掛齒呢！這件事就像一本勵志的書，給我鼓勵與支持。以後每當我遇到了類似的失敗，我都會在腦海里翻開這本催人奮進的書。
生活是一本充滿哲理的書，生活是一本與時俱進的書，生活是一本……
細細品讀生活這本書吧！去感悟人生意義，去實現人生理想，去發掘人生寶藏，去體味人生價值！

5. 讀一讀《寶葫蘆的秘密》這本書,說說這本書教會我們什麼道理

《寶葫蘆的秘密》這本書教會我們的道理：在我們的學習生活中，不要總依賴著他人來幫助我們做事，而是應該通過自己的實力來做事，靠自己的努力來取得成功，這樣才會有意義。在生活中，只有靠自己的「汗水」得到的才最可靠。

6. "讀書讓我懂得生活,生活本身就是一本書"談談你對這句話的理解

一本書就是一部記錄下來的生活歷程,人生感悟
拿她來照自己,可以更清醒地理解現在,懂得將來
有時,靜下心想想,人生百味又何嘗不似一部厚重的書
說她厚重,是由於要你用一生來記錄,來完成
作為作者,苦樂自知,便當無悔.

7. 海明威的代表作《老人與海》，這本書教會了我們哪些道理

《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴一位名叫聖地亞哥的老漁夫獨自出海捕魚，在84天一無所獲之後，他釣到了一條巨大的馬林魚。那條魚也很強壯，拖著船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜裡，老人經歷了一場他從未經歷過的艱難考驗，最後把大魚刺死，綁在船頭准備回去。然而，就在這時，他遇到了一條鯊魚，老人與鯊魚搏鬥至死。結果，馬林魚被鯊魚吃掉了，老人最後拖回家時只剩下一副光禿禿的魚骨架。

無論是和書中的老漁夫相比，還是和現實生活中那些生活艱難的人相比，我們的生活已經很好了。我們應該更加熱愛生活，學會堅強地面對一切挫折。我們還有很長的路要走。也許在未來，我們會遇到比以前越來越嚴重的挫折和失敗，但我相信，只要我們想到老漁夫，他的力量和對生活的熱愛，我們就會學會堅強，自己面對困難。生活就像一隻小船，旅程不會永遠風平浪靜，只要我們能戰勝巨浪，我們一定會駛向我們心中的目的地!

8. 讀《安徒生童話》,我們能領悟到什麼急

寫作思路：把你讀安徒生童話的感受寫下來。

《安徒生童話》這本書把我引入夢幻般的世界，讓我收獲很多。《丑小鴨》它一生下來，因為長得很醜，別人都嘲笑它，看不起它，它受盡了苦難和折磨，但是它靠自己的努力終於飛起來了，變成了美麗的天鵝。丑小鴨的故事告訴我們一個道理，無論做什麼事情，都要不怕吃苦，堅持努力，這樣才能取得成功。

雖然我也不聰明，但是我相信如果我像丑小鴨一樣努力，有一天我也會變成一隻美麗的天鵝。您現在閱覽的是工作總結網-讀後感謝謝您的支持和鼓勵！

《賣火柴的小女孩》講的是一個貧苦的小女孩在寒冷的大年夜去賣火柴，一整天沒賣出一根火柴，沒掙到一分錢，又冷又餓，她點燃火柴，看到了火爐、烤鵝、美麗的聖誕樹，最後在幻想中和奶奶一起飛到了天上。

小女孩被凍死的畫面讓我淚流滿面，和小女孩相比，我生活的真是幸福啊，有可口的食物，漂亮的衣服，可愛的玩具，美麗的校園，父母的關愛，可是我卻不懂得珍惜。

童話里還有的文章揭露社會黑暗，有的描寫人物美好品質，有的表現友誼的純真《安徒生童話》這本書讓我明白了生活中有酸甜苦辣，讓我懂得了珍惜生活。

9. 《綠山牆的安妮》告訴我們的道理是什麼

《綠山牆的安妮》告訴我們的道理是：困難並不可怕，可怕的是對待困難的態度。只要胸懷夢想，不懈努力，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。

《綠山牆的安妮》主要講述的是從小失去父母，在孤兒院中長大但卻善良純真、樂觀開朗的小安妮在十一歲時被馬修和馬瑞拉兩兄妹領養後的學習、交友等生活成長故事。

小安妮被領養後，生活在綠山牆的農舍里。她天真可愛，熱愛生活、珍惜友情，也時常因為喜歡幻想、「愛美」和「一張喋喋不休的嘴」而犯錯誤。她不斷犯錯，也不斷改正錯誤，在綠山牆里快樂的成長著。

在蒙哥馬利清新自然、幽默生動的筆調下，一頭紅發的小安妮天真爛漫、熱情開朗、樂觀堅強的形象深入人心，一股股正能量感染著讀者，觸動著人們的心靈。

(9)這本書教會我們什麼是生活擴展閱讀

1、創作背景

19世紀末20世紀初的加拿大處於經濟發展速度較慢的時期。而愛德華島王子島是加拿大面積最小、人最少、人口密度最小的一省。小說中的阿馮利村是該島上的一個小村莊，地處偏僻，交通極度不方便。村裡的居民經濟生活狀況大都不理想。

蒙哥馬利用女性的筆觸描繪出了島上安詳和諧的田園生活與壯麗的海洋景觀，一方面可以看出該島生態環境好，未被污染；但另一方面，也可以清晰地反映出此地偏僻落後，外界物質文明的發展之風還未吹到小山村。在這樣的背景下，當地民生結構的原朴性幾乎還沒受到太大破壞。

2、作者簡介

這本世界文學經典的作者是露西·莫德·蒙哥馬利，她於1874年出生於加拿大，從小喜歡編故事，長大後成為一名教師。蒙哥馬利在她忙碌操勞的生活中依然每天堅持閱讀和寫作。

她一共創作了二十多部長篇小說，還有很多詩歌、短片小說、傳記等，一輩子文學碩果累累。《綠山牆的安妮》出版後，非常暢銷，深受眾多讀者特別是女孩子的喜愛。蒙哥馬利也因此聞名於世。

10. 如何評價《小王子》這本書它教會了我們什麼

《小王子》這本書， 他的開篇很是新穎，用了一幅看著很像是帽子的一幅圖片，但是這幅畫的含意並非是帽子，而是蟒蛇吞大象，因此，《小王子》這本書告訴我們要透過現象看本質。

首先，《小王子》這本書的主人公叫小王子，講述的是小王子來到地球上，最先遇到的是蛇，然後看見了很多的玫瑰，最後又遇到了狐狸，這些事物的出現都幫助了小王子成長。例如，蛇可以幫助小王子回到屬於他自己的星球，玫瑰花的作用是為了告訴他愛一個東西的時候同時要要承擔起相應的責任，狐狸則教會了小王子要用心去做每一件事情。

因此，《小王子》這本書教會了我們每個人心中都應該住著一個小王子，能夠對待每個事情充滿愛，並能夠充滿堅持和執著。