傅雷對兒子生活細節的教育有哪些

① 傅雷的教子之道分別體現在哪些方面

論傅雷先生的教子之道

文/王棣晶

在傅雷先生寫給孩子的家書中，我們看到的絕不僅是他對於兒子傅聰的深深愛意，更重要的是他獨特的教子之道。

在生活細節方面，傅雷先生對於傅聰的要求是極嚴格的。他在1954年8月16日的信中寫到對於傅聰習慣的改進建議，例如「手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌」，「雙手不拿刀叉時要平放在桌面上」等。這封信的結尾，傅雷先生又叮囑道：「但望你不要嫌我繁瑣，而要想到一切都是使你更完滿、更受人歡喜！」在譯林版的序中，樓適夷先生回憶傅雷對於孩子幼時的施教：「比方每天同桌進餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌邊的姿勢，是否妨礙了同席的人，飯菜咀嚼，是否發出喪失禮貌的咀嚼聲。」傅雷先生在教育孩子時，是從各方面去向他提出自己的建議，事無巨細，只為了讓傅聰成為一個更優秀的人，以後的人生道路更平坦。

傅雷對於孩子的思想精神也極其注重，他曾多次在信中叮囑傅聰。1955年12月9日的信中，傅雷寫道：「唯有把過去的思想包袱一起齊扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的繼續前進。」一個人只有擁有清澈明朗的內心，才能讓自己的一舉一動都更自然，才能遵循自己的內心去生活。傅雷先生也曾說過：「心情不穩定，就懶得動筆。」足以見得，他在教育孩子時，總是能發現孩子所處的狀態，並且針對這些教育孩子。傅雷先生的話既具有針對性，卻也具有普遍性。對於我們而言，的確，只有把握好心態，有正確的思想，才能成長得更好。

在面對生活中的種種境況時，傅雷先生也會有所感悟，對於孩子進行教育。在一信中，傅雷先生在參與過中共中央全國宣傳會議，聽取毛主席的報告後，給傅聰寫道：「自己先要鍛煉的堅強，才不會被環境中的消極因素往下拖，才有剩餘的精力對好朋友們喊『加油加油』。」是的，人當自強為先，只有自身強大以後，才能夠做自己想做的事。傅雷先生對於傅聰的教育是極全面的，並不著眼於生活，也從國家的層面、社會的層面給了他一些啟發。

在傅聰遇到感情方面的困惑時，傅雷先生給了他極重要的觀念。傅雷認為最重要的，還是本質的善良，天性的溫厚，開闊的胸襟。他並不看重兒媳的家境、學歷等外在條件，只要天性是好的，其他都可以逐漸培養。對於夫妻的相處之道，傅雷曾多次叮囑傅聰和兒媳彌拉，一定要互相尊重、寬容、理解，這正是感情持久的要素。

無論孩子的人生在哪個階段，傅雷先生都會對他進行殷殷教誨，只擔心自己給他的太少

② 《傅雷家書》傅雷對兒子的教導有哪些

《傅雷家書》傅雷對兒子的教導介紹如下：

1、將自己的感情投入藝術中，技巧為藝術服務。

2、保持心胸開闊和新鮮感就不會對藝術厭倦。

3、多讀名家音樂論著，多向他人學習藝術。

4、藝術的養成首先要體會到"自然"的境界。

5、適量舉辦音樂會，為保持藝術完整性而奮斗。

6、藝術家要一心一意，不能分心。多接觸自然。

7、學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二。

8、時時檢討、反省自己，正視錯誤，戒驕戒躁，學會謙虛。

9、謹言慎行，處處小心，待人要和氣。

10、平靜地對待人生的起伏，淡然處事。

11、拓寬自己的人生格局，從狹隘的"小我"的苦悶中解脫出來。

12、珍惜自己當下的生活，努力工作，報答祖國，永葆赤子之心。

13、保持謙卑，不懼孤獨。⑦在交友上要有行動，不要表現得「薄情」。

③ 傅雷家書中傅雷主要是在那幾個方面教育兒子的

《傅雷家書》——苦心孤詣的教子篇：凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經歷現身說法，以及自身的人生經驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個「德藝兼備、人格卓越的藝術家」。同時，傅雷也對兒子的生活進行了有益的引導，還以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧，藝術修養等。對日常生活中如何勞逸結合、正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢於言表。

④ 傅雷的教子之道四個方面是什麼

1、生活細節

傅雷先生對於傅聰的要求是極嚴格的。比如衣食住行的規矩比如飯桌上要講禮儀，吃飯不能發出聲音等等方面。傅雷先生在教育孩子時，是從各方面去向他提出自己的建議，事無巨細，只為了讓傅聰成為一個更優秀的人，以後的人生道路更平坦。

2、精神世界

傅雷對於孩子的思想精神也極其注重，在教育孩子時，總是能發現孩子所處的狀態，並且針對這些教育孩子。傅雷先生的話既具有針對性，卻也具有普遍性。只有把握好心態，有正確的思想，才能成長得更好。

在面對生活中的種種境況時，傅雷先生也會有所感悟，對於孩子進行教育。要鍛煉得堅強，才不會被環境中的消極因素往下拖，才有剩餘的精力對好朋友們喊加油。人當自強為先，只有自身強大以後，才能夠做自己想做的事。

3、音樂方面

作為藝術家，要求兒子真誠地愛藝術，發揚藝術，提高藝術的品味鑒賞力；作為音樂家，要求兒子以開闊的胸襟擁抱不同風格的音樂；作為鋼琴家就更要細水長流，不斷演繹不同風格的新樂曲，不浮於演奏技巧而多注重意志對整個樂曲的把握控制。

4、感情處理

在傅聰遇到感情方面的困惑時，傅雷先生給了他極重要的觀念。傅雷認為最重要的，還是本質的善良，天性的溫厚，開闊的胸襟。他並不看重兒媳的家境、學歷等外在條件，只要天性是好的，其他都可以逐漸培養。

對於夫妻的相處之道，傅雷曾多次叮囑傅聰和兒媳彌拉，一定要互相尊重、寬容、理解，這正是感情持久的要素。

(4)傅雷對兒子生活細節的教育有哪些擴展閱讀：

《傅雷家書》的現實意義：

《傅雷家書》作為一部「最好的藝術學徒修養讀物」，對當代父母與孩子的教育關系起到了典範作用。《傅雷家書》的辭藻沒有那麼優美華麗，而是通過平實的語言來含蓄表達了一個父親對孩子濃濃的愛。

愛孩子，就學會引導他學會獨立，學會堅強，學會謙遜，學會面對挫折時勇往直前，學會在收獲成功時懂得戒驕戒躁，學會做一個有責任心的人，學會做一個對社會有用的人《傅雷家書》對當今社會的親情價值跟起到了很好的導向作用。

⑤ 傅雷家書中父親從哪些方面指導兒子

1、首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。
2、傅雷用自己的經歷現身說法，以及自身的人生經驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體。
3、遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。
4、要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個「德藝兼備、人格卓越的藝術家」。
5、同時，傅雷也對兒子的生活進行了有益的引導，還以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧，藝術修養等。
6、對日常生活中如何勞逸結合、正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。
此文出自現代·傅雷、朱梅馥《傅雷家書》

⑥ 傅雷家書從哪些方面教育孩子 傅雷家書是如何教育孩子的

《傅雷家書》從以下四個方面來教育孩子：1、如何做人，如何對待生活中的問題；2、做事要嚴謹，禮儀要得體；3、要堅強不氣餒；4、做一個德藝兼備，人格卓越的藝術家。

傅雷從哪幾個方面教育兒子

1、告訴孩子，一個年輕人應該如何做人、如何對待生活。

2、傅雷用自己的經歷現身說法，以及自身的人生經驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體。

3、遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。

4、要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個「德藝兼備、人格卓越的藝術家」。

5、同時，傅雷也對兒子的生活進行了有益的引導，還以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧，藝術修養等。

6、對日常生活中如何勞逸結合、正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。

⑦ 傅雷是如何教育兒子的

傅雷是這樣教育兒子的：

1、多寫作多思考，用寫信的方式訓練寫作能力和思維能力。

2、做好時間管理，做事情要有計劃。

傅雷希望兒子要控制事情，而不要被事情控制。

3、學習不能閉門造車，要博採眾長，擴大自己的視野。

4、在名利上，傅雷希望兒子成為一個品德與才華並重的藝術家。

傅雷向傅聰建議：第一，減少商業演出。第二，做人要真誠。第三，要甘於寂寞。

5、遇到挫折時勸慰傅聰要勇敢。挫折是每個人成長過程中都會遇到的問題。

⑧ 傅雷家書中傅雷對兒子生活細節方面的建議是什麼

叮囑兒子不能為了准備參加音樂比賽而弄得筋疲力盡。不能太累，休息要充分，常常保持飽滿的精神。

《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。

這些家書開始於1954年傅聰離家留學波蘭，終結至1966年傅雷夫婦文革中不堪凌辱，雙雙自盡。十二年通信數百封，貫穿著傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷，映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。傅雷夫婦非常細心，兒子的信都妥善收藏，重點內容則分類抄錄成冊。

作品賞析

《傅雷家書》是一部很特殊的書。它是傅雷思想的折射，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作，因為《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信，體現了作為父親的他對兒子苦心孤詣。

《傅雷家書》這本書中無處不體現的濃濃的父愛。或許每個父親對自己的孩子都疼愛有加，但是，傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方面的教育。