如何關心徒弟思想生活

㈠ 如何解決基層新員工老帶新的困擾

老帶新的困擾，作為服務業的一個詬病，以下方案是為了解決實際工作當中的問題而擬定的。此方案為原創請各位轉載時註明出處。
師徒制管理方案
為提高新員工職業素質，幫助新員工快速融入公司，加快企業人才培養步伐，特製訂本方案。
師徒制：即師傅帶徒弟，以「帶進門」為目的，輔導期為15天。
本方案針對店面員工所有崗位。
一、相關職責
1、師徒制歸口總部人事部管理，負責制度的編制、修訂工作，推動、指導執行，並進行檢查、評價和通報。
2、負責師徒制的日常管理、徒弟的投訴處理，考核和津貼、獎金（考核、獎金）的核發；負責定期組織師傅進行業務知識和輔導實際操作技巧的相關培訓。
（培訓內容詳見各崗位入職學習手冊）
二、師傅的管理規定
（一）、任職資格：
師傅任職資格：由各店店長或相關負責人指定的工作業績突出的員工，擔任師傅一職。
（二）、師傅的職責
1、師傅必須具有良好的職業道德和本崗位應具備的全面專業技能，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。
2、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模範、榜樣作用。做好帶徒的學習記錄，保證徒弟考核合格。
3、幫助徒弟熟知企業文化、規章制度、崗位職能、應知應會、工作方法等。
4、根據徒弟的情況，進行部門內所需的通用業務能力、技術的輔導，幫助徒弟提高崗位技能水平。
5、定期（7天、15天）向人事部反饋（員工）徒弟各方面的情況。
6、關注徒弟的思想動態，引導徒弟理解、認同企業文化，融入工作團隊。
7、協助徒弟規劃其在公司內部的職業發展道路。
（三）、師傅的權利
1、評價權：師傅有權對徒弟的表現給予中肯、客觀的評價。
2、放棄權：師傅在帶徒期間，對於屢教不改或資質太差的徒弟，可以選擇放棄帶徒。
三、徒弟的職責和權利
1、遵守公司的各項規章制度，安心本職工作，虛心向師傅學習，能吃苦耐勞，團結同事。
2、在工作中服從師傅的安排。
3、嚴格按規范和程序執行工作流程，虛心請教工作中的疑難問題。
4、徒弟必須有學習的願望，肯學上進，認真學習專業知識，並加以運用。
5、有權舉報師傅的違規行為和故意刁難行為。
四、師徒制管理流程
（一）、拜師流程
1、新進員工或轉崗員工接受崗前培訓後，由接收部門協調安排師徒見面，進行一對一溝通。
2、；師徒之間簽訂《師徒協議書》（附件），正式確定師徒關系。
（二）、監督流程
1、學習期間，徒弟必須認真做好《實習生學習筆記》。
2、授徒期間，師傅必須據實填寫《輔導記錄本》。
3、人事部專員必須每次考核前對《實習生學習筆記》和《輔導記錄本》進行檢查，並對檢查結果進行通報。
4、人事部專員對檢查結果進行復檢或抽查，對不符合要求或作假行為進行考核。
（三）、考核流程
五、考核與獎勵
1、激勵原則：帶徒績效突出、多帶多獎、持續獎勵。
2、獎金：根據徒弟考評結果對應標准進行發放。

㈡ 職場中，師傅與徒弟的關系如何處理

師徒制是企業人才培養的重要模式之一！「以老帶新」的方法工作，傳授經驗，幫助成長。公司展示「師帶徒」人才培養模式，是一個很好的人才培訓，技術，經驗及企業文化傳承的好舉措！

作為師傅不只是會在技能上對徒弟予以指教，同時也會在生活、個人等方面給了徒弟關心和支持，使徒弟首先從制度上接受技術，經驗傳授，繼而從感情，公司企業文化上接受，這種方式挺好！

如何做好師徒傳幫帶的工作落實呢？分享幾個個觀點：

一，建立師徒制度！例如，師傅的級別等級，師傅的傳幫帶內容，方法方式，評定考核，獎勵措施，明確師傅之間的責任義務及好處等制度書面形成！

二，對師傅和徒弟進行動員，統一認知，統一宣導「師徒關系「結對子幫扶成長提升的方式方法，要求，目標，及權責，獎勵等！

三，通過一定的儀式感，時間節點的競賽，PK，展開日常動態過程評定，考核總結！


總之，企業可以使用這種「師徒傳幫帶」機制，但一定要注意科學的方式方法，有制度，有動員，有落實，動態跟進，評定考試，通關考核，發現問題，繼續下輪培訓，再師徒綁定完成配合與互補，新老搭配！

要避免，流於形式，小幫小派，不了了之！

㈢ 師傅應該怎樣管教徒弟嚴厲的

嚴師出高徒。有些徒弟做事，思想總是不集中，師傅既要嚴格要求自己，也要嚴格要求徒弟，這樣才能學有所成。
對於學習體育項目的師傅來說，對徒弟只有嚴格要求，不斷的重復高難度動作，經常練習才能達到成功。
作為師傅，要主動的真誠的把自己所學的經驗和掌握的技術教給徒弟，不能弄虛作假，不真誠對待徒弟，只有民心所向才能保證每個弟子團結一心，更會感激師傅的悉心教導。

㈣ 師徒結對協議書

在當今社會生活中，人們運用到協議的場合不斷增多，簽訂協議能夠最大程度的保障自己的合法權利。我敢肯定，大部分人都對擬定協議很是頭疼的，以下是我收集整理的師徒結對協議書8篇，希望能夠幫助到大家。

師徒結對協議書 篇1

師父：（年級班）

徒弟：（年級班）

為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師「傳、幫、帶」導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協議：

一、師傅的職責：

1．主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示範課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。

2．主動向徒弟傳授處理學生問題的經驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，並對班級存在的問題提出合理化的解決意見。

3．學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，並寫出書面匯報。

二、徒弟的職責：

1．加強教育理論學習，堅持每天閱讀一篇班級教育管理論文，每學期閱讀一本班主任教育專著，經常和師傅交流學習心得；

2．嚴格按照德育處班級考核要求，向師傅學習班級常規管理方法，做到勤到班、勤督促、與家長勤聯系；

3．學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。

三、師徒雙方各司其職，團結一致，共同實施青藍工程。

本協議書自簽定之日起生效，協議期為一年。協議書一式三份，師徒雙方各執一份，另一份學校存檔。

師父（簽名）

徒弟（簽名）

二〇XX年九月

師徒結對協議書 篇2

為了提高新教師的教學業務素質和教育教學能力，讓新教師更快地適應復雜而多變的教學實踐，學校決定開展師徒結對活動，以老帶新，促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作，學校特製定具體要求如下：

師傅的職責：

1. 拜師後即為徒弟擬定培訓計劃。

2.在日常教學中，師傅要經常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。

3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學期中，師傅指導課不少於10節，聽徒弟的課不少於20節。

4.關注徒弟的課堂教學，特別是徒弟的教學研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課後有評析。

5.不定期檢查徒弟的教案和作業批改等情況，及時給予指導和改進意見。

6.毫無保留地傳授自己的教學經驗，為徒弟創設良好的學習機會，如提供教學錄像、教學課件等。

7.每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀後感受，師徒經常交流讀書感想。

8.每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中。

徒弟的職責：

1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經驗。

2.多向師傅請教，懂得怎麼備課。

3.徒弟每節課都要准備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課後，對感受較深的內容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務處兩份教學反思。

4.採用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優秀教師學習，先模後教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，並留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少於40節，有記錄和反思。

5.搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務處兩次學習心得。

6.徒弟每月把自己的'教學設計和教學反思等交給師傅，徵求意見和建議，以提高教學水平。

7.多讀有關教育書籍，多寫讀書筆記，經常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務處兩篇讀書筆記。

8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中。

以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優質課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲「優秀指導教師」稱號，共同領取獲獎證書。

此協議一式三份（學校、師傅、徒弟各執一份），自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。

師傅（簽名）： 徒弟（簽名）：

師徒結對協議書 篇3

為了加強對新入廠員工的培養，發揮老員工的「傳、幫、帶」作用，明確師徒職責，現簽訂如下協議，望雙方共同遵照執行：

一、 協議期限

本協議自簽訂之日起至年 月 日止。

二、 雙方職責

（一）師傅職責

1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術上的有關問題；

2、與徒弟共同學習新知識、新業務並鼓勵、支持徒弟的創新意識，正確對待徒弟的合理化建議，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和安全生產活動；

3、加強對徒弟的日常安全教育，及時發現和糾正徒弟工作中的不安全行為，確保帶徒期間不發生任何安全事故；

4、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模範、榜樣作用；

5、對徒弟的德、能、勤、績按照工廠要求，進行培養，學徒期滿保障徒弟符合崗位要求，勝任崗位工作。

（二）徒弟職責

1、嚴格遵守廠內各項規章制度，做好本職工作，吃苦耐勞，團結同志；

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，虛心學習，服從師傅的安排；

3、嚴格按有關崗位要求、技術規范和安全操作程序作業，虛心請教技術上的疑難問題，保證安全生產；

4、在工作期間，做到「三不傷害」：不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害；

5、保證學徒期滿，勝任崗位工作。

三、 其他

如因師傅崗位調整或其他原因無法繼續履行師傅職責，則由車間（或部門）自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調整或其他原因無法繼續履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由車間（或部門）另行安排師傅帶徒弟培訓。

本協議一式三份，所在車間（部門）、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規定執行。

師傅： 徒弟：

協議簽訂日： 協議簽訂日：

師徒結對協議書 篇4

城南中學班主任師徒結對協議書 為了提高班主任的班級管理能力和水平，使年輕班主任盡快在班級管理方面步入軌道，同時充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，特開展「師徒結對」活動。為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，保證傳幫帶質量，現簽訂師徒結對協議書如下：

一、師傅承擔的職責：

師傅：要做到「三帶」：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握德育基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

具體做到：

1、每學期寫好一份指導工作的計劃和總結。

2、每學期初認真指導青年教師分析學生情況和班級現狀，制定班級管理計劃及措施，傳授班級管理的方法和藝術，期末指導徒弟寫好班主任工作學期小結。

3、每月一次指導或協同徒弟開展班級現狀及對策的研討活動，並做好記錄。

4、每學期至少聽徒弟主題班會課2次，並及時講評、指導，同時做好記載。

5、在平時工作中做好示範、榜樣作用，對於徒弟的思想、學習和工作要多主動關心，碰到問題及時給予正確指導。

二、徒弟承擔的職責：

徒弟：要做到「三學」：學思想──教育教學理念；學本領──德育基本功；學做人──為人處事，為善、求真。

具體做到：

1、結合平時工作中遇到的問題或難題以及處理的方法，每學期撰寫好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高質量的班主任工作經驗總結。

2、每學期初主動請教師傅，並根據班級學生情況和班級現狀，制定班級管理計劃及措施，逐步掌握班級管理的方法和藝術，認真填寫師徒結對活動記載表。

3、每學期認真學習一本教育教學理論書籍，並結合工作實際撰寫好學習心得。

4、每學期至少聽師傅主題班會課2次。每學期向學校領導和指導教師上1節主題班會課。

5、平日里多多觀察、學習師傅及周邊老班主任的工作方式，碰到難題主動向師傅請教。

本協議書自簽訂之日起生效，有效期1學年，協議書一式三份，師徒雙方各執一份，另一份學校教科室存檔。

師傅（簽名）_________________

徒弟（簽名）_________________

師徒結對協議書 篇5

甲方（師傅）：滕中芊

乙方（徒弟）：金嫻曼

甲方自願拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：

一、甲方（師傅）承擔的職責：

1.師傅在師德、工作態度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業務上不斷提高。

2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。

3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。

4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。

5.一學期為徒弟作示範課不少於2節，指導徒弟上公開課、研討課不少於2節。課後及時評價，師徒雙方共同研究教學。

6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。

7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，並經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。

8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，並作好記錄。

9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。

二、徒弟承擔的職責：

1.熱愛教育事業，積極參與各項教學研究活動，活動後主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。

3.制定製定好學期教學計劃，認真備課，必須寫出規范的教案。

5.認真上課，注意課堂信息反饋，及時總結反思，每學期至少寫好20篇反思。

6.每學期至少出一份本學科的試卷。

7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，並將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。

8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，並邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。

9.積極參與學校、班級的日常管理工作。

10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。

三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。

本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執一份。本協議由教務處監督執行。

永嘉縣上塘城北小學（蓋章）

師傅（簽名）： 滕中芊

徒弟（簽名）：金嫻曼

師徒結對協議書 篇6

為使青年教師在名優教師的指導下迅速適應並卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，盡快地成長為一名合格的小學教師，從而造就一批在市區有影響的學有特色、教有特色的名師和大力推進骨幹教師群，形成梯隊式教師隊伍結構，全面實現我校教師隊伍素質的動態提升，特製訂師徒結對方案。

一、 師徒雙方職責：

（一）師傅

1、以身為范，幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養。

2、指導徒弟開展備課、上課、評課、作業批改等教學工作，幫助徒弟提高教學等業務水平，使他們盡快適應教育教學工作。

3、師徒間相互聽課每學期不少於8節，聽課後認真做好評課工作。 4、每學期期末師傅對徒弟作出書面評價。 （二）徒弟

1、熱愛本職工作，履行教師職責，遵守學校規章制度，養成良好的職業習慣。

2、尊敬師傅，虛心請教，不斷提高自身的業務素質。 3、每學期至少進行一次課堂教學展示。

4、每學期期末徒弟對自己的成長經歷做一份書面自我小結。

5、每學期對成長過程中感悟深刻的經歷要及時撰寫隨筆；能反應自己成長的體會或反思，不少於3篇。

二、學校對師徒雙方履行職責情況進行定期檢查。對活動中成績出色的師徒雙方予以表彰，徒弟獲得成績，師傅可享受其一半待遇。

三、此協議一式三份，師傅、徒弟、學校各一份，經師徒雙方簽字和學校蓋章後生效，有效期為一年。

四、本協議如有未竟事宜，經師徒雙方協商報教務處同意後可進行修改。

師傅（簽字）：

徒弟（簽字）：

教務處（蓋章）：

XXX中心小學 20xx年9月

師徒結對協議書 篇7

為了加強教師隊伍建設，有效促進教師健康成長，構建有發展潛力的教師梯隊，現開展師徒結對活動，教師雙向選擇，自願結對，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學相長，加快自身素質的提高。現特製定協議如下：

一、師傅主要職責和要求：

1、每學期初制定師帶徒工作計劃，期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。

2、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少於二次，做到活動前指導，活動後及時評價，共同研究改進措施。

3、師傅每月為徒弟開展示範活動二次，帶領徒弟提升理念，不斷提高、優化、把握課堂教學的能力和水平，實現教學相長。

4、指導和幫助徒弟及時總結，撰寫教學反思、案例和教育教學論文等。

二、徒弟主要職責和要求：

1、認真鑽研教育教學理論，主動爭取師傅幫助，虛心學習，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。

2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少於二次。

3、每學期匯報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。

4、學期末認真寫好拜師學習心得和總結文章，和師傅共同制定下階段學習實踐目標。

本協議書一式三份，師徒各執一份，幼兒園留一份，經三方簽名、蓋章後生效。

師傅簽名：_______________

徒弟簽名：_______________

單位（蓋章）：_______________

20xx年xx月xx日

㈤ 師徒關系如何相處

一句話，尊師重道。「未曾學藝先試禮，未曾習武先明德」。師徒關系，是師傅和徒弟的關系，是教和學的關系，更是傳授和繼承的關系，並且極具個人感情色彩和鮮明的特徵。徒弟除了秉承師傅技藝上的行規、流派以外，還受師傅教化的影響，學禮儀，修道德，成為能使師門發揚光大的人。

生活中,師徒的關系也十分緊密，師傅關愛徒弟就像關愛子女一般，親密無間，所謂「師徒如父子」，就是師徒關系親密的寫照。但同時，師傅對徒弟的要求也極為嚴格，所謂「嚴師出高徒」就是這個意思。傳統的師徒關系就是這樣簡單而直接，單一而純粹。

隨著時代的發展，現代師徒關系早已沒有如此直接和單純。誠然，師徒關系相比於其他人與人之間的社會關系，其結構是簡單的，然而在這簡單之中卻也蘊含著復雜，因為在現代師徒關系中，一些傳統的東西在消減，與現代人觀念和理念更接近的、涉及利益內容越來越多起來。

傳統的師徒關系在新的社會結構裡面臨被淘汰的命運。在各個領域中，師徒關系都因為加入了過多市場因素、社會因素而趨於復雜化，如果無法將這看似簡單實則復雜的師徒關系梳理好，那麼最終只會導致師徒反目，讓彼此都蒙受物質、精神的損失。

同時隨著師傅與徒弟之間年齡差異的不斷縮小，各自的利益糾葛也「剪不斷理還亂」。面對這樣的現狀，處理好現代師徒間的關系則成為師徒制真正給師徒以及整個企業帶來推動作用的關鍵，師徒之間，要互相友愛對方，不要因為一些誘惑，忘記自己的本分。

㈥ 工作協議書

關於工作協議書模板匯編8篇

在現實社會中，很多場合都離不了協議，協議協調著人與人，人與事之間的關系。寫協議需要注意哪些問題呢？以下是我整理的工作協議書8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作協議書 篇1

為了提高教學質量，年青教師需要老教師在業務上給予個體的傳、幫、帶。經商議，我們倆願在教學業務上結成「師徒」關系，並由學校教科室作公證人加以監督。我們三方同意簽訂如下協議：

一、師傅責任。

1、關心徒弟思想進步，定期與徒弟交談思想認識，鼓勵徒弟忠誠教育工作，提高師德水平，教研技能。

2、積極傳授本人的教學經驗和心得體會，將自己的論著、論文以及有關教學經驗材料交給徒弟。

3、在業務具體指導上，做如下幾點：

（1）指導徒弟制定每學年專業發展計劃審閱並簽名。

（2）每個學期給徒弟上1—2次示範課；

（3）每月聽徒弟課不少於1節。

（4）就如何分析教材，把握教材難度、進度，如何寫教案、批改作業，下班輔導等問題，每個月給徒弟作一次具體指導。

二、徒弟責任。

1、關心師傅，虛心向師傅學習教育教學經驗。

2、刻苦鑽研教材，不斷改進教學方法，爭取在3—5年內「出師」。

3、在向師傅學習業務方面，具體做到如下幾點：

（1）每周聽師傅課1—2節，每個學期請師傅聽自己課3—4節。

（2）每學年至少上一節公開課，寫一篇教學論文（爭取能發表或獲獎）。

三、公證人責任。

1、支持師徒建立責任關系，並為完成協議中的有關任務創造條件，提供方便。

2、每學期檢查一次1—2次協議履行情況。

3、每學年評比1次執行協議優秀對子。

四、本協議自簽訂之日起生效。

師傅（簽字）：

徒弟（簽字）：

公證人（簽字）：

工作協議書 篇2

甲方：

乙方：

為進一步加速科技成果轉化，為湖北經濟社會可持續發展提供強大的智力支持和技術保障。經甲、乙雙方經友好協商，就院士工作站合作事宜達成如下合作協議：

第一條 甲方聘請

院士（教授）及研究團隊，成立院士專家工作站，聘期為_____年，聘期屆滿雙方另行協商續聘事宜。

第二條 甲方應為乙方提供必需的辦公、科研條件及經費保障，用於院士專家工作站建設、科研人員的研發經費與獎勵資金，並積極協助乙方開展科研工作。

第三條 乙方負責承擔以下工作

（一）為甲方的長遠發展提供科學指導，制定發展戰略及方針。

（二）為甲方解決技術難題，提供技術支持。

（三）為甲方培養科技人才，搭建技術創新平台。

第四條 甲、乙雙方具體合作技術領域和研發項目及研發成果的授權使用由甲、乙雙方共同商定，並另行簽訂協議。

第五條 本協議一式____份，雙方簽字蓋章後生效，未盡事宜雙方另行協商解決。

甲方：（簽章）

時間：____年___月____日

乙方：（簽章）

時間：____年____月____日

工作協議書 篇3

為了保證公司全年的銷售計劃順利完成，充分發揮片區經理的工作積極性和創造性，特製定如下協議：

一、職責時間： 自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。

二、劃定管理區域 ：_________。

三、職責、許可權、權益：

1．片區經理由公司招聘審批、簽約，試用期為三個月。

2．片區經理受公司管轄，直接為公司負責，必須保證銷售任務有效貫徹實施。

3．行使對各地區主管的領導、監督、制定銷售計劃，細分市場並貫徹落實給各區主管。

4．行使對下屬的培訓、督導、人事、工作的安排調整，處理工作中出現的重大問題。

5．認真審核合同，寄回公司審批蓋章生效，監控應收貨款的執行情況。

6．策劃該地區的促銷活動，呈報公司審批。

7．遵守公司各項規章制度，接受公司領導的檢查監督。

8．重視信息收集，定期將市場、客戶動態匯報反饋給公司。

9．責任人許可權：

（1）根據個地區市場的實際需要，有權計劃招聘當地業務員人數、工資，經公司審批同意後實施。

（2）行使逐級負責制的層次管理制度，不越級指揮，越級匯報，但下級有權實事求是向上級投訴，上級也可向下級了解情況。

（3）有權確定年銷售回款額10％的鋪底數給客戶，報公司批准備案。

（4）出差費用按規定執行，任何人不得向客戶支借現金。

（5）通訊費用報銷規定：片區經理每月_________元。超過標准本人負責。

（6）公司規定各片區經理、地區經理、地區主管在每月25日前應把各地業務、工作報表送交公司。

10．待遇：不出差期間工資每月_________元；出差期間工資、補助合計每月_________元。

四、獎扣條例：

公司實行業績跟利益掛鉤的方法，利益與風險共存的機制。

1．銷售出現壞帳等不正常問題（人為造成），所造成經濟損失，片區經理應負鋪底貨數額50％的賠償責任，地區經理主管應負25％的賠償責任。

2．凡因私人行為造成經濟損失，一經查實，責任人應承擔全額的經濟賠償責任。

3．試用期回款提成獎勵為實際回款的3％。試用期合格者，試用期間的回款額累入全年回款任務。完成年額定回款任務50％以上提成3％，完成年額定回款任務提成5％，提成發放為半年結算一次，發放50％，提留50％作為責任保證金，聘任合同期滿一次性發給。

4．試用期滿不合格者，公司按試用期間實際回款的3％提成，一次性結清。

五、違約責任：

1．在聘用期內，受聘用者單方面終止本協議離開工作崗位，提留公司的聘用期間責任保證金暫保留在公司，候受聘人把所有費用、業務工作移交清楚之後，才有權要求公司付還提留責任風險金，如果未能遵守上面規定，公司有權不受訴訟時效限制追訴責任人。

2．協議簽訂者對協議書的內容已完全理解，並同意全部接受和自覺遵守，並作為任職期間的工作準則，如有違反者，願意接受本公司作出的各種處理，並不提出與國家規定及公司規章制度不相符的要求。

六、本協議自雙方簽字即日生效，以前所簽協議作廢。

七、本協議最終解釋權歸本公司。

片區經理（簽字）：_________ 公司總經理（簽字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

簽訂地點：_________________ 簽訂地點：___________________

工作協議書 篇4

合夥人：甲（姓名）XXXXXXXXXXXXXXXXXX

合夥人：乙（姓名）XXXXXXXXXXXXXXXXXX

合夥人本著公平、平等、互利的原則訂立合夥協議如下：

第一條甲乙雙方自願合夥經營項目，總投資為XXXXXX萬元，甲出資XXXXXX萬元，乙出資XXXXXX萬元，各占投資總額的XXXXXX%、XXXXXX%。

第二條 本合夥依法組成合夥企業，由甲負責辦理工商登記。

第三條 本合夥企業經營期限為五年。如果需要延長期限的，在期滿前六個月辦理有關手續。

第四條 合夥雙方共同經營、共同勞動，共擔風險，共負盈虧。企業盈餘按照各自的投資比例分配。

企業債務按照各自投資比例負擔。任何一方對外償還債務後，另一方應當按比例在十日內向對方清償自己負擔的部分。

第五條 他人可以入伙，但須經甲乙雙方同意，並辦理增加出資額的手續和訂立補充協議。補充協議與本協議具有同等效力。

第六條 出現下列事項，合夥終止：

（一）合夥期滿；

（二）合夥雙方協商同意；

（三）合夥經營的事業已經完成或者無法完成；

（四）其他法律規定的情況。

第七條 本協議未盡事宜，雙方可以補充規定，補充協議與本協議有同等效力。

第八條 本協議一式XXXXXX份，合夥人各XXXXXX份。本協議自合夥人簽字（或蓋章）之日起生效。

合夥人：XXXXXXXXXXXXXXXXXX（簽字或蓋章）

合夥人：XXXXXXXXXXXXXXXXXX（簽字或蓋章）

簽訂日期：XXXXXX年XXXXXX月XXXXXX日

工作協議書 篇5

甲方：

電話：

地址：

乙方： （以下簡稱乙方）

電話：

地址：

經甲乙雙方協商，甲方就接納乙方從事兼職派單員工作事宜，以甲方名義與乙方簽訂本協議：

第一條 甲乙雙方在自願的前提下，甲方同意接納乙方安排人員進行兼職派單員工作。

第二條 兼職期限：自 20xx年11月5日起，20xx年11月18日止，時長2周。如開始時間推遲，則整體時間順延。

第三條 兼職崗位： 派單員

第四條 崗位職責： 穿著XX工作服裝，保持衣著整潔，嚴格按照要求完成品牌宣傳工作 ，培訓課程： 派單員培訓及標准 。

第五條 兼職工作雙方直接負責人 甲方：乙方： ，在兼職工作期間由以上負責人直接對接工作。

第六條 乙方在20xx年11月5日起至20xx年11月28日止這個期間內，每天保證安排到崗100名兼職人員（註：周一至少保證50人；合同期間內超過3次人數未到位不予結算工資，3次內每次人員不到位每次每人扣薪資5元/天）。

第七條 兼職期間，每實際工作一天，勞務費為 55 元人民幣/天（周一至周五），50 元人民幣/天（周六至周日）；雙方每周結算一次，甲方於本周活動結束後2個工作日內以現金方式支付乙方此周工資。

乙方必須對甲方提出的工作要求嚴格完成，不得無故遲到、早退、曠工，不得在上班時間內做與工作無關的事，如有發現按照規定進行處罰。

第八條 乙方所安排人員在入職前需向甲方提供身份證復印件、個人聯系方式、學歷證明、個人簡歷等與個人就業有關的信息作為上崗依據及備案材料，乙方保證其向甲方提供的上述信息絕對真實可靠。

第九條 乙方必須按規定時間辦理報到手續，乙方在上班期間保證個人電話處於正常接通狀態。

第十條 兼職期內，甲方負責對乙方進行安全操作、崗位職責、職業道德、遵紀守法教育。

第十一條 乙方應嚴格遵守甲方的各項規章制度、操作規程，服從甲方的管理；乙方因違反甲方有關規定或安全操作規程造成甲方損失的，由本人負賠償責任。其中包含但不限於以下規定：

1、遲到、早退。遲到30分鍾以內，扣除10元工資；遲到30分鍾以上，扣除當天50%工資；早退根據具體情況而定。

2、在上班過程中不得表達不利於公司形象的言語和其它禁忌語、不了解人之初品牌推廣知識，發現每次罰款20元，嚴重者甲方有權解除與乙方的用人協議。

3、脫崗每次罰款20元，嚴重怠工者不予結算工資並甲方有權解除與乙方的用人協議。 第十二條 甲方不負責為乙方人員投保人身意外傷害保險，乙方在甲方兼職期間不享有社保等待遇，患病或發生意外傷害所發生的費用，由乙方自行承擔。

第十三條 當在兼職中發生工傷事故造成人身傷害時，按國家相關政策執行。任何情況下，不應與其他人發生身體接觸，避免沖突。

第十四條 乙方如果決定解除本協議，應提前三天書面通知甲方，否則構成違約，甲方有權索回本協議已支付給乙方的兼職勞務費並要求違約賠償。

以下行為視同乙方違約：

1、乙方不能按照協議中的上班時間和日期上班，經協商，無法解決的。

2、乙方不能完成協議中的工作任務，經協商，無法解決的。

3、在工作過程中表達不利於公司的禁忌語，經發現拒不改過的。

第十五條 乙方在兼職期間及兼職結束離開甲方之後，均有保守甲方商業秘密的義務，不得以任何方式侵害甲方的知識產權和經濟利益；不得將甲方的任何非公知性的信息，泄露、披露或提供給任何人士。

第十六條 兼職結束乙方應辦理好工作交接手續，向甲方移交所有自己掌握的，包含在工作中的文檔、記錄、筆記以及甲方提供的工作物品。

第十七條 甲方和乙方如果改變在本協議中約定的通訊地址，應提前三天書面通知對方，否則對原有地址的送達屬於有效送達。

第十八條 乙方確認充分理解、知悉本協議全部內容。

第十九條 本協議一式兩份，甲、乙雙方各持一份，自雙方簽字之日起生效。

第二十條 雙方因履行本協議而發生的爭議，應協商、調解解決。協商、調解不成的，提交鄭州仲裁委員會仲裁；如該仲裁委員會不受理，則提交甲方辦公地點所在地的人民法院訴訟解決。

甲方代表簽字（蓋章）

簽訂日期：年月乙方代表簽字（蓋章）：簽訂日期：年月

日 日

工作協議書 篇6

甲方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

乙方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXX公司（以下簡稱「甲方」）與XXXXXX先生（以下簡稱「乙方」）經過友好協商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原則基礎上，雙方達成以下合作協議：

一、甲乙雙方在符合雙方共同利益的.前提下，就企業管理咨詢業務合作等問題，自願結成戰略合作夥伴關系，乙方為甲方提供業務資源，協助甲方促成業務與業績，實現雙方與客戶方的多贏局面。

二、乙方為甲方提供業務機會時，應嚴格保守甲方與客戶方的商業秘密，不得因己方原因泄露甲方或客戶方商業秘密而使甲方商業信譽受到損害。

三、甲方在接受乙方提供的業務機會時，應根據自身實力量力而行，確實無法實施或難度較大、難以把握時應開誠布公、坦誠相告並求得乙方的諒解或協助，不得在能力不及的情況下輕率承諾，從而使乙方客戶關系受到損害。

四、乙方為甲方提供企業管理咨詢業務機會並協助達成的，甲方應支付相應的信息資源費用。費用支付的額度視乙方在業務達成及實施過程中所起的作用而定，原則上按實際收費金額的一定百分比執行，按實際到賬的階段與金額支付，具體為每次到賬後的若干個工作日內支付。

五、違約責任：

1、合作雙方在業務實施過程中，如因己方原因造成合作方、客戶方商業信譽或客戶關系受到損害的，受損方除可立即單方面解除合作關系外，還可提出一定數額的經濟賠償要求。同時，已經實現尚未結束的業務中應該支付的相關費用，受損方可不再支付，致損方則還應繼續履行支付義務。

2、甲方在支付信息資源費用時，如未按約定支付乙方款項的，每延遲一天增加應付金額的5%，直至該筆金額的全額為止。

六、爭議處理：如發生爭議，雙方應積極協商解決，協商不成的，受損方可向XXXXXX市仲裁委員會申請仲裁處理。

七、本協議有效期暫定一年，自雙方代表（乙方為本人）簽字之日起計算，即從XXXXXX年XXXXXX月XXXXXX日至XXXXXX年XXXXXX月XXXXXX日止。本協議到期後，甲方應付未付的信息資源費用，應繼續按本協議支付。

八、本協議到期後，雙方均未提出終止協議要求的，視作均同意繼續合作，本協議繼續有效，可不另續約，有效期延長一年。

九、本協議在執行過程中，雙方認為需要補充、變更的，可訂立補充協議。補充協議具有同等法律效力。補充協議與本協議不一致的，以補充協議為准。

十、本協議經雙方蓋章後生效。本協議一式XXXXXX份，甲乙雙方各持XXXXXX份，具有同等法律效力。

甲方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

乙方：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXX年XXXXXX月XXXXXX日

工作協議書 篇7

甲方：萊州市外貿石材有限公司

乙方：王晨光

由於乙方家庭住址變動等一些現實因素，現甲、乙雙方同意解除勞動合同關系。經雙方協商一致，簽訂本協議如下：

1. 自20xx年6月8日起，解除雙方簽訂的勞動合同，雙方的權利義務隨之終止。

2. 乙方工資結算至離職之日，支付時間為甲方正常發放工資時間。乙方獎金500元，乙方差旅費、交通費、手機費等費用合計200元，以上費用均需扣除所得稅，甲方同意在乙方辦理完工作移交手續後三日內一次性支付給乙方。

3. 甲方根據相關勞動法規和規定，向乙方提供勞動合同解除的證明並辦理相關退工手續。

4. 乙方應當於本協議簽訂後3日內妥善辦理所有工作移交手續，離職後不得作出有損公司名譽或利益之行為。

5. 乙方應為所掌握的甲方之任何商業秘密(包括本協議內容)進行保密，不得泄露給任何第三方，否則應向甲方支付違約金200元。

6. 甲乙雙方之間無任何競業限制協議，合同解除後，乙方無需履行任何競業限制義務。

7. 本協議是解決雙方之間勞動爭議的所有安排和規定，雙方之間不再存在其他任何勞動爭議。

此協議書一式三份，各份具有同等的法律效力，甲乙雙方各持一份，另一份留存乙方本人檔案。自雙方簽署之日起成立並生效。

甲方(蓋章)： 乙方(簽字)：

年 月 日 年 月 日

離職證明

王晨光，男，身份證號碼：370625197003043619，在我公司擔任銷售部銷售經理一職，於20xx年6月31日因個人原因申請離職，在工作期間工作良好，無不良表現。經公司慎重考慮准予離職，已辦理交接手續。

因未簽訂相關保密協議，遵從擇業自由。

特此證明。

萊州市外貿石材有限公司（蓋章）

20017年6月8日

工作協議書 篇8

甲方：陝西英實業有限公司 （以下簡稱甲方）

乙方： （以下簡稱乙方）身份證：

家庭住址： 聯系電話：

甲方為確保境外工程順利完成，根據我國法律法規及相關政策規定，與乙方在平等、自願的基礎上協商一致，並經乙方家屬同意簽訂本合同。

第一條 聘用條件

甲方聘用的勞務人員必須具備下列條件：

1、身體健康，年齡22-50周歲。

2、政治思想素質好，品行端正，身體健康，在中國無刑事犯罪記錄（需當地派出所出具證明）。

3、具備兩年以上工作經驗的熟練建築技術工（電焊工）。

第二條 勞務期限

依據境外工程期限的特點，乙方出國勞務期限暫定為 年。自20xx年月日至20xx年 月 日止。（如有必要可以延長）

第三條 勞動報酬和支付辦法

自乙方到達境外工作起每天電焊工工資元，每天小工工資 元，如需加班，累計8小時為一個工。

工資發放於次月起，每月15日甲方將乙方工資的60％匯至乙方指定銀行卡上（不含稅費），其餘部分在 年月前一次性付清。

第四條 雙方的權利和義務

甲方的權利和義務：

l、甲方有權根據境外情況制定相關規定和制度，乙方必須遵守。對乙方執行規定和制度。工作成績優秀或不執行甲方的規定和制度，對違章施工、無故曠工、劣質工作的，甲方有權給予獎勵和處罰。

2、甲方有權根據工作需要和規章制度及本合同各項條款規定對乙方進行管理。

3、甲方有權對乙方實行嚴格管理，並適時調整乙方的工作崗位（工種）。

4、甲方應保護乙方的合法權益，按合同約定付給乙方勞務報酬。

5、甲方應合理安排乙方工作和食宿，負責境外紀律，業務技術、勞動安全、衛生的教育和培訓等。

6、甲方應為乙方辦理出國勞務工人員意外傷害保險。

7、甲方負責乙方每月的伙食及住宿。

乙方的權利和義務：

l、乙方在境外工作期間必須熱愛祖國，遵守外事禮儀，不得有損國家和甲方聲譽及利益的行為。

2、乙方在務工期間應嚴格遵守甲方的各項規定，服從甲方人員的管理和工作安排。

3、乙方必須遵守甲方的各項規章制度，履行建築勞務崗位職責。

4、乙方施工質量應符合有關規范和技術標准。

5、乙方進入施工現場前應自覺接受崗前培訓，並取得培訓合格證書。

6、乙方有遵照本合同約定足額獲取勞動報酬的權利。

7、乙方在務工期間有獲得身體意外傷害保險的權利，享有工傷保險待遇。

8、乙方有保護甲方提供的一切公共設沲及機械設備的義務，如乙方變賣或故意損壞，必須無條件接受甲方的處罰，並承擔經濟賠償責任。

第五條 合同的變更

雙方協商一致，方可變更合同有關內容，變更後的合同或合同附件經雙方簽字生效，本合同對變更另有規定的，從其規定。

第六條 合同的終止和解除

發生下列情形之一，本合同終止。

l、本合同期滿的；

2、雙方約定的終止條件出現的；

3、甲方破產，解散或者被解散的；

4、乙方因病（傷）喪失勞動能力不能適應崗位工作或者死亡的；

5、由於天災、戰爭、政治事件等不可抗拒的原因。

有下列情況之一的，甲方可以提前解除合同：

1、乙方嚴重違反勞動紀律和甲方規章制度的；

2、乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損害的；

3、乙方因涉嫌違法犯罪被限制人身自由的；

4、乙方不具備工種操作技能，不能勝任甲方安排的工作；

5、乙方聚眾鬧事、參加或組織罷工，或參加任何非法和邪教組織及其活動的；

6、乙方參與其他公司或組織經營活動的；

7、乙方未經甲方同意擅自以本人或他人名義在銀行、供貨商、分包商等處開設帳戶的：

8、勞務合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化（包括但不限於工程業務減少或終止，匯率變化等)，致使本合同無法履行，經當事人協商不能就變更勞務合同達成協議的；

9、法律、法規規定的其他情形。

甲方有下列情況之一，乙方可以解除合同：

l、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；

2、甲方未按照本合同約定支付勞動報酬的；

3、甲方工作條件和衛生條件惡劣，嚴重危害乙方身體健康的；

本合同終止、解除後，乙方應在一周內將有關工作向甲方移交完畢。

笫七條 特別規定

1、乙方出國購買機票的費用由甲方承擔。

2、乙方到 印度尼西亞 國家從事勞務合同期間，不享受回國探親假。如遇特殊原因，工作滿八個月以上，經甲方負責人同意可以回國，往返機票等費用均由甲方承擔，

回國期間不享受勞動報酬。

3、如因乙方原因導致不能履行本合同或境外工作不滿一年，往返機票由乙方承擔。滿一年甲方報銷機票，合同期滿往返機票由甲方承擔。

4、經醫生證明乙方因疾病缺勤不發工資（工傷除外）；

5、甲方負責為乙方辦理境外簽證，工作證等必要手續，出國時的體檢、公證貨等由甲方承擔。

6、在境外期間，乙方護照由甲方統一保管，本合同期滿甲方收回或取消乙方的工作證和簽證。

7、乙方出境後或在工作期間如有叛逃，取消一切報酬並移送司法部門處理。家屬向甲方賠償人民幣20萬元經濟損失。

8、因乙方原因導致本勞務合同解除的，全部費用由乙方自行承擔。

第八條 違約責任

甲方違約：

1、甲方提前解除本合同，往返機票由甲方承擔。

2、甲方違約承擔違約金7200元人民幣。

乙方違約：

l、乙方違約解除本合同，往返機票開支由乙方承擔，乙方違約承擔違約金7200元人民幣；乙方違約承擔護照簽證費18000元。

2、乙方如自行轉移工作單位，扣除所有工資報酬，並向甲方賠償10萬元人民幣。

3、因乙方違約造成甲方的實際損失由乙方賠償。

第九條 勞保用品與醫療保險

1、甲方為乙方提供勞保用品，如工作服、工作鞋、手套、安全帽、安全帶等。

2、甲方為乙方辦理境外期間人身意外傷害保險，保險費用由甲方承擔。

3、乙方在境外勞務中發生工傷，醫療費由甲方支付，治療期間勞動報酬不變，如經治療不能再履行合同時，按照中國工傷標准作出一次性處理。

4、因公發生的交通、住房、水電、卧具費由甲方承擔，其它生活用品由乙方承擔。

第十條 其它事項

1、雙方履行本合同發生爭議應協商解決，協商不成可向西安 市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決不服的可向 西安 市人民法院提起訴訟。

2、本合同經乙方出具承諾和家屬出具保證書，經本人簽字後生效，受法律保護。《家屬保證書》和《承諾書》為本合同重要組成部分，並具有同等法律效力。

第十二條 法律適用

l、本合同適用中華人民共和國法律、法規。

2、本合同一式叄份，甲、乙雙方及甲方駐外項目部各執一份。

甲方（簽字或蓋章）： 乙方（簽字或蓋章）：

年 月 日 年 月 日

㈦ 如何珍惜我們的師徒之情

首先，尊重師徒之間的情誼，這是基礎，徒兒，尊敬師傅，師傅愛徒弟，這好比老師和學生之間的關系，存在友誼，也存在尊重彼此，讓師徒友誼長青，第二，要想徒兒尊重師父，師父愛徒弟，那就要師父真正的教好徒弟，讓學生讓徒弟學好本領，這是徒弟愛師傅的基礎，另外，徒兒想學好技能就要了解師傅愛的師傅，給師傅提供一些讓她得到喜好上的滿足，比如說師傅愛喝茶，你要給師傅買一些茶，師父愛聽故事，徒兒，可以給師傅講故事，聽這是增加師徒之間情誼的生活樂趣，祛濕只有生活之間增加感情色彩，才能讓師傅慷慨解囊，徒兒，還要真誠地跟師傅去學習記憶鑽在這個過程中比較艱辛，但是徒兒態度還比較要誠懇，這樣才能夠讓師傅的技藝得到傳承，最後希望師父能夠真心對待徒兒，徒兒也能夠尊敬師傅的付出，讓他的付出得到應有的回報，徒兒已虔誠的態度向師傅去學習，才能夠得到真傳

㈧ 師傅和徒弟關系應該是怎樣的。

明確師徒關系是建立在共同的理想，志向和價值觀基礎上的同事關系。

1.不論師傅還是徒弟，都不應該把傳授和學習技藝僅僅看作是個人事情，而應懷著高度的社會責任感。師徒之間除了傳授技藝之外，往往還在生活上互相照顧，形成一種朝夕相處的關系。

2.師傅對徒弟要愛護、同情，富於責任感義務感，急徒弟之所急憂徒弟之所急。

3.徒弟要對師傅愛戴、尊重、虛心、敬佩、懷有感激之心。感情因素十分重要。

4.充分發揮師徒雙方的積極性，盡量減少雙方的矛盾和摩擦。

5.為師者應該毫無保留的傳授技藝，為徒者應刻苦鑽研，學而不厭。

㈨ 如何處理好師徒關系

一句話，尊師重道。「未曾學藝先試禮，未曾習武先明德」。師徒關系，是師傅和徒弟的關系，是教和學的關系，更是傳授和繼承的關系，並且極具個人感情色彩和鮮明的特徵。徒弟除了秉承師傅技藝上的行規、流派以外，還受師傅教化的影響，學禮儀，修道德，成為能使師門發揚光大的人。

同時隨著師傅與徒弟之間年齡差異的不斷縮小，各自的利益糾葛也「剪不斷理還亂」。面對這樣的現狀，處理好現代師徒間的關系則成為師徒制真正給師徒以及整個企業帶來推動作用的關鍵，師徒之間，要互相友愛對方，不要因為一些誘惑，忘記自己的本分。

㈩ 師父疼愛徒弟的表現是什麼

經常跟你說話，關心你的生活，充分尊重你的感情，激發奮發向上，進取心理，同時允許你犯錯誤，又允許人改正錯誤，改正錯誤不急於求成，在一個漸變的過程，會細心、細致、不懈地扶持你。

師父泛指從事教學工作的老師，是學生對傳授技藝老師的尊稱。以師徒關系來看，以前師傅收徒弟，是師訪徒弟三年，徒訪師傅三年。對於明師而言，一旦遇見資質、品行良好的徒弟，會毫不保留教授徒弟真功夫，如果考察過程中，發現徒弟品行不端，則斷然不會再教給他任何實用的功夫。

就徒弟來說，之所以拜在某師門下，是因為聽人所說，某明師水平如何之高，有真才實學，才會投其門下。剛入其門，也是在考察師傅到底有無真才實學。遇著明師，便心誠意真，情真意切，服侍師傅，求取真經。

師徒之間相互考察認同後，只要行過拜師禮，師父對待徒弟情如親子，徒弟對待師傅視師如父。師徒之間相互扶持，盡心盡力，傳授學問，為了結合實戰，走遍大江南北。這樣的授徒方式，這樣的師徒關系，應該說是真正達到了師徒如父子的關系。