我這什麼的生活

A. 我的高一生活 作文

我的高一生活
我的高一生活平平淡淡——是從平淡中開始，又是在平淡中落幕。既不能稱之為精彩，又不能欣然去感嘆它的艱難，更不能將它描寫得那樣曲折離奇。但「平淡」是不可能抹殺掉我生活中的亮點的，反而會將它呈現得更加明亮，輝煌……

295個日日夜夜凝聚成的是一份值得讓人珍藏永久的記憶——在這里，每一秒鍾的新鮮都能讓我傾注所有的熱情，每一分鍾的歡笑都在我的記憶中留下難以磨滅的痕跡；每一句噓寒問暖的話語都能給我極凍的心靈注入一道親心的暖流，每一段發自內心的表白都讓我體會到了他們真實情感的宣洩；每一張顯露著真實笑容的臉龐無時無刻不將勇氣與信心賦予給了我那顆脆弱的心靈，每一雙強勁有力的大手在困難和挫折中立刻就將我從情緒的谷底拉了上來……我彷彿聽到了心跳動的聲音——那裡有 54顆赤誠火熱的心，在和諧的音符中用同一節奏不停地跳動著，它們是那樣的強勁有力，是那樣的生機勃勃。可是，我有時卻只能看見白色地天空和那灰濛蒙的大地然……然而，是你們，用手中的畫筆，為我那昏暗的世界塗上了絢麗的色彩；是你們讓我看到了太陽的光輝，看到了彩虹的七色；是你們讓我擁有了世間另一種無價的東西——友情，並且讓我體會到了它的可貴。我們彼此間是那樣的心心相犀，就好像太陽與地球一樣，不停地公轉自轉……

漫長而又短暫的歲月里，我學到的最為重要的東西，並不是課本上那些層出不窮的知識，而是學到了應該怎樣去做人——在與大家一起相處日子裡，我學會了一種叫做「團結」的東西，它能讓我們聽到 54顆心一起跳動的聲音；在住校幾個月的短暫生活里，我學會了「包容」，這是一種將我們融為一體的力量；在與好友共度的難關之時，我懂得了「關心」，一個對「 It』 better to give than to receive.」的最好詮釋……是的，我學到了很多諸如此類的東西，它們都是在課本中所無從尋覓的知識，它們也不能被稱作是一種能力。它們是在人與人，心與心之間，交替碰撞的時候，才能真正所感受到的東西，也許在瞬間你就可以感悟它們的真諦，但也許你真的就一輩子也無法參透出其中的玄機……

也許這就是我的高一生活，也許它會讓您覺得很空洞，但這確實是我內心深處所想要揮灑出的一切，只不過我那些看似雋永卻笨拙無比的文字無法讓您感受到我此時此刻的心情罷了……

我的高一生活

突然意識到高一已經結束了!只覺得時間匆匆而過,似乎昨天的我才剛剛初中畢業啊!

在這大半年裡,我似乎做了很多事又似乎什麼也沒做.現在想想大概是該做的事無力做好,用雜亂的其他來填補空白罷了!

高一生活就這樣溜走了,我不想,其實也無法,伸手挽留。

無奈,流年早已一去不復返,努力做只微笑的魚吧!在時光的河流中全力的向前游曳!

軍訓結束,進入了嚮往以久的高一生活。坐在教室里，周圍都是陌生,可愛的面孔，慶幸自己又可以結交那麼多同學了，心情一直都很好，每一天都是美好的。

不知道是不是新鮮感過了，一段時間後，覺得高一並不象我想像的那麼完美，就象有些人說的—— 有些事情不是我們能控制的！

一年過去了……

我的高一生活就這樣模模糊糊的過去，一直都在想—— 這一年，我找到了什麼？從來都沒好好珍惜……

學著一個人成長，一個人歌唱，夢想…… 以找不到蹤跡。壓力，第一次懂得它的厲害。 好害怕，想什麼都不管。去到我的天邊，我的世界，我的快樂地方——即使那是個虛幻的地方，我的心仍能在那裡找到我要的寄託。

高一一去不回，面對我的又是新的一天，我要我去挑戰的一天 ！

當塵世的瑣碎伴隨著歲月的繁蕪從指隙間飄然而逝，當白衣飄飄的年代在生命的進程中不知所蹤，當最傷感的笑容在落葉悲秋寒風高木中被一小束潔白月光照亮到支離破碎。鉛華落盡，斯人獨憔悴。

白岩松說過：回望的道路，總讓人驚心動魄。可誰又說過：忘記，意味著背叛。如果說我的高一是快樂的，那是因為我看到每個人都在笑。我感覺自己的感情若水龍頭里的水，可以隨開隨關。我可以愛上任何人，換句話說，我也無法愛上任何人。我的同學們在不涉及利益的前提下對我很好。笑可以敷衍一切。至少我清楚記得尼採的話：人類遭受巨大痛苦，從而被迫發明了笑。對一群最熟悉的陌生人，我又能有什麼其它動作。

我總是……

我覺得我是個很寬容的人，就像把一隻刺蝟的刺全拔光，竟然還能存活。我一刀一刀把自己打磨得光滑無比。夾起尾巴做人，做沉默的大多數，我像一枚完卵一樣潛伏，但這並不意味著它永不爆發。原諒我的無病呻吟。因為我真的很健康。至少當再也找不到同伴的時候，就只有走自己的路.

我過得不好，恍若浮生一夢。或者說我的高一過得太好，因為任何痛苦都是一筆財富。我並不相信明天會更好之類的廢話。亦是不能確定明天的道路、以後的生活、最後的結果、最初的夢想

高一過去了，毫無徵兆的過去了！我依舊秉承著我原來初中的生活方式，我行我素，一副仗劍走天涯的豪情壯志已被時間和人情冷暖磨得沒了原來的鋒芒！渾渾噩噩地活著我不想，可也沒有什麼激情！生活不敢說是充實，但也算是湊合活著！

也許高一隻是讓我確定了我以後地路，一條很慢長曲折，坎坷，遍布荊棘地路。青春如同一閃即逝的流星，雖華美奪目卻短暫的很！我沒有時間嘆息人生苦短，只能在堅硬的石板上踏出一個個堅實的腳印！因為一旦那腳印踩得淺了，便容易被風沙磨平，然後消逝在無盡的虛無中……

飄散在空中的塵也終有一天會落地，所以不要等待！

其實四季都是很美好的：春美在生，夏美在盛，秋美在實，冬美在靜！高一是什麼我不知道，也許是夏吧，熾烈，昂揚，絢爛，繽紛！可現在我已有點抵不住它耀眼的光芒了，想找個地方避避！可是沒有地方會給我一片蔭涼！

我知道埋怨嘆息毫無用處，除了浪費一些生命的光輝罷了……

B. 我的什麼生活作文400字

我想簡單的生活車爾尼雪夫斯基說：「生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。」就如追求完美的香樟一般，嘲笑平常而簡單的白楊。可過多的綠葉，所謂的美麗只會給它帶來更深的傷害。這樣的追求意義在哪呢？浮世繁華，渺小如塵埃的我們該何去何從？簡單的生活，堅持心之本色；簡單的生活，拋卻對外在的偏愛。簡單生活，心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有「窮且益堅，不墜青雲之志」的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼雲煙；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛如羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。這些人活得「簡單」，因為他們堅持心的本色，只為自己的目標所努力。他們清楚地知道：在這紅塵之中，興衰成敗，早已隨流水東逝；出將入相，不過一頁薄紙。那些所謂「美麗」，只是徒增的負擔。這些人活得也很「豐富」。他們的生活因簡單而執著地去體會每個細節而豐富。西塞羅如是說：「懂得生活真諦的人，可以使短促的生命延長。」如今的我們在生活的泥淖中奮力掙扎著，企求著。這樣的累，我們甘之如飴。可有太多的人對所謂「美麗」瘋狂追求，到最後才發覺是「南柯一夢」。校園里一些同學奢侈成風便是一例。他們忘記了校園存在的原因，忘記了自己的責任，更忘記他們的絲縷分毫都是父母的血汗。他們又獲得了什麼呢？短暫的虛榮，別人的殷羨？他們現在可以啃老，以後呢？在生活的縱橫阡陌中，踽踽而行，或見落花翩躚，或經流水人家，榆柳娉婷，或一路塵滿客袍。在行途的終止，我站立，驀然回首，明眸一笑：你好，簡單生活。

C. 我的暑假生活作文300字

1暑假生活

伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了！
夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽台，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什麼事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了．．．．．．
夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們在雨中玩著，跳著，唱著，任雨點兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字；或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優美的名曲，把自己帶入另一個意境，竟有點與世隔絕的感覺。
雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，彷彿在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學生們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。
哦，是否該出去活動活動了，別辜負了這片好時光。驅車到了海灘，展現在眼前一片海天相接的景觀。遠遠的，幾只漁船隨風盪漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭吵著向你靠近，浪尖像千萬個舌頭舔著你的小腳。雇上一隻竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍天白雲，沐浴著姣好的陽光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽光．．．．．．享受著大自然給予的溫暖！ 天色漸暗，紅紅的夕陽正一點一點的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒！
夜幕降臨，打開電腦，上網看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢！夏日有個奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在雲層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼裡，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光！

2我的暑假生活
一杯蜂蜜，飽含著香甜
漫長的暑假，給予我的是蜂蜜般的香甜。暢快的放假心情，有迷人的小人書，精彩的武打片，動人的音樂，任我挑，任我選，真是「泄出於兩峰之間著，釀蜜也。」盈盈月光，我掬一捧最清的，送給我，祝願我將喝下這杯蜂蜜，留著，珍著，品著。
一杯牛奶，充滿著溫馨……
溫馨的港灣流放著家的感覺，慧心，不約而同，相坐在飯桌前，聚集在家的感覺中，相遇在電視機前，聚集在愛的關懷中……透過窗子，看到的是：溫馨傳播出繪聲的笑意，溫暖的關懷，很美、很柔，如一股細長的清泉，慢慢地融入我心中。
一杯清茶，幽香彌漫……
淡淡的清茶，幽香彌漫，與外界相比，天堂、地獄終於有了界限。捧起心愛的作文書：心靈導航伴隨著美妙的音樂，譜寫出一章動人的歌曲。迷航渡，鋪設暢通古今的橋梁，讓我真實的認識「古」、「今」；導游亭，洞悉豐富內涵的窗口，讓我深深地明白了「奧秘」；通幽徑，探覽幽勝景的捷徑，讓我體會到了「廣」；靜心齋，傾聽心海細浪的和弦，讓我學會了安靜……書心的交融，不時飄出清茶的味道……
一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜……
時間的推移，擦肩的那一剎那，我終於看到了生活那黯淡無光的一面。來到田間，綠油油的麥香，舒緩了我緊張的心情。「干吧！」與小草的緊密接觸，讓我體驗到了汗流浹背的感覺，讓我明白了度秒如年的真正含義。那種狂熱中夾著難受的滋味，讓我讀懂了「苦」字。我可真像個「小農民」。此後的心情卻沒有任何怨恨，做一個能為父母分憂的好孩子，如果可以，我願意。心情懈了，那種感覺，正如一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜。

D. 我這樣的生活，還有什麼意思

家家有本難念的經，父母那輩的事小輩或許是管不了！但自己要為自己的生活！都二十好幾了考慮問題也應該成熟！如果你不想重蹈覆轍，就積極樂觀。避免一切你能避免的問題~

E. 我的什麼生活這作文怎麼寫啊

早晨，柔和的陽光灑進了窗子，灑到了我的床上，媽媽的第十次的叫聲也鑽進了我和弟弟的耳簾：「起床了！」「哦」，我們一邊答應著，一邊穿衣服，不到十分鍾，衣服就穿好了，我和弟弟走出房間，看見媽媽在煮稀飯，爸爸忙著拖地。兩人都非常忙碌 ，洗漱完畢後，媽媽叫我和弟弟去買早點，我帶著滿肚子的不願意和弟弟一起上路了，買到了早點，我們又踏上了回家的旅途……
上午，我和弟弟看了一會兒電視劇《還珠格格》就開始看書了。看完書，我們又看了一會兒電視，還到電腦上去玩了一會兒游戲……
不知不覺中，一個上午過去了，我和弟弟一個打電腦，一個看電視，誰也不理誰，偶爾也打鬧一會兒，不過一會就平靜下來了，在這中間，我們還午睡了1~2個小時，好吃的弟弟開始也睡不著，總是和我打鬧，不過一會兒就睡著了，睡夢中還不時地發出「吧唧，吧唧」好像在吃東西，直令人啼笑皆非。而我一個中午都沒有睡著，不是看書，就是喝水，忙個不停，還不時地捉弄弟弟一下，總之就是沒有歇息的時間。
下午到來了，我們盼過了3~4個小時，終於盼到了到河裡游泳的時間，我們一起來到河邊，歡笑著，嬉鬧著，投入了河水母親的懷抱……我們在河裡一會兒潛水游泳，比誰憋氣憋時間長，我和檀淇欣總是共奪冠軍，其它的人就不可能奪到冠軍了，因為我們憋氣的時間比較長。我們還比賽游泳，看誰游的路程遠，在這點上，我就技高一籌了，因為我比它們都先學，所以我總是得冠軍，游完泳，跑回家，吃過一頓香甜的晚飯，睡上一覺，養足精神，准備接受新一天的挑戰吧！！！

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

F. 請以《我的什麼生活》為題，寫一篇600字作文

生活，無法用指尖觸摸，但卻是如此的真實。額頭上，眼睛裡，談吐中，內心深處，處處都有它的印記。生活，就是生活，油鹽醬醋，酸甜苦辣，苦樂憂思，它一直在我身邊。
當家庭用身軀為我們打起保護傘，當學校用課本教導我們何為世界，我們對外界充滿好奇。可當社會用經歷讓你懂得生活時，你的人生才算剛剛開始。而那時當你那純潔單純的思想，在走下一遭後，就會自己明白，什麼才是真正的生活。

真實的生活也許不是想像中的那麼容易或太難，難免覺得有點支撐不住，有點想放棄。有誰不是活在掙扎中，拚命為了爭口氣。千萬別在重重誘惑里，無意間迷失自己，後果我們真的承受不起。是我們選擇了生活，還是生活選擇了我，這裡面誰也說不清楚。追求的夢幻太多，又得到了什麼？想要努力擺脫些，是不是顯得太奢求。在絢麗的霓虹迷惑中，卻又裝做冷漠.....好象一切都在重復著過去的故事，可卻無奈它的循環，可又會奈何又與銅如鐵般的生活格格不入。你我總是在不斷地折磨自己、委曲自己、放縱自己、升華自己。枯黃的日歷洗掉了去年的芬芳，五月的桂花香暗含著明日的色彩。我們悠悠地、徘徊、盪鞦韆。

「假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子裡須要鎮靜。相信吧！我們的心永遠向前憧憬，盡管生活在陰沉的現在，一切都是暫時的，轉瞬即逝，而那逝去的將變為可愛。」普希金是那麼理解生活的，他樂觀的告訴我們怎麼讓自己在黑暗中重生，釋放自己，生活，是以毅力的刻刀，雕琢而成的一個心靈嚮往的塑體，那麼真實，那麼深奧。

生活是一場戰爭，在這場戰爭中，不管勝負如何，戰就是希望。戰已升華為人類的生存狀態，戰即是生活。

G. 我的什麼生活作文

作文題目《我的幸福生活 》

我的幸福生活不是沒完沒了的睡懶覺，不是精彩的電腦游戲，也不是漂亮的衣服和鞋子，而是什麼呢？

我的幸福生活是能睡在爸爸媽媽的大床上。每晚睡覺前，我都會問他們：「我可以和你們一起睡嗎？」因為他們的床又寬大又柔軟，最重要的是，當我被噩夢嚇醒時能抓到媽媽溫暖的手，讓我的心馬上就踏實下來，又重新進入了夢鄉。

我的幸福生活是外出遊玩。當我完成了所有的作業，我會約上幾個好朋友一起外出，爬山啦，游泳啦，哪怕只是在湖邊走一走，只要和小夥伴們在一起，總有玩不盡的游戲和想不到的快樂！

我的幸福生活是過生日，那天早上一醒來，爸爸媽媽就會微笑著對我說「生日快樂！」，還有一張精緻的賀卡，上面寫滿了爸爸媽媽給我的祝福和鼓勵。當然啦，一個漂亮的蛋糕一定不可缺少，當我許了心願吹滅了蠟燭，心裡象灌滿了蜜一樣甜！

就是這些點點滴滴的幸福構成了我的快樂生活，我要感謝我的爸爸媽媽，感謝我的老師和同學，感謝我認識的所有人，因為有你們，我的生活才會這樣幸福！

H. 綜藝《我這樣生活》主要是講什麼的

綜藝節目，我這樣生活講的就是明星的一些生活狀態，其實這就是迎合人們的好奇心，這是受到明星本身所帶有的熱度影響的，因為人們對於一些人氣比較高的明星就有著更高的關注度，本質上還是沒有脫離傳統綜藝節目的套路。

綜藝節目的進步其實還是要依賴於節目本身的模式的節目本身這個品牌的問題，而不是說明星自帶的流量，一直憑明星的流量，去過活的綜藝節目，早晚是會出問題的，因為有人氣明星雖然有很多，但是聘請明星的費用以及明星本人所能表現出來的東西都是有限的，不可能一直演下去。

I. 我的什麼生活作文500字

我生活在快樂中

一天，我遇到了以前的朋友，問他：「最近怎麼樣了？」朋友苦惱的說：「別提了。」不知朋友有何煩惱，我又問：「怎麼了？」他說：「最近作業多多，再加上要期未考試，已經夠煩的了，可老師卻還是毫無休止增加作業量，唉呀，我還有沒有明日了!」聽後我也連聲附和道：「是啊！」

我回到家中越想越苦惱，想最近的作業真是太多了，唉，好心煩啊！誰來幫我們呀？

這時從我的耳邊突然響起了一個聲音，「才不是呢,要是你能按下心來寫作業，一定會感到很快樂的，不信，你試試？」

我猛然一驚問它：「你是誰？為什麼這樣說？」

它答道:「我是你心中的另一個你，是一個快樂的你。其實，在你心中心深處，有一個非常快樂的你，只是你沒有發覺而已。」

它說：「其實，在這幾天中，你都非常快樂，只不過是你感覺不到罷了。」

它接著說：是因為你的苦惱在一定程度上抑制了你的快樂，事實上，每當你寫完一門作業時，你都會非常快樂，這畢竟是你完成了一項學習任務；而當你每次上完一堂課你也同樣會有一種快樂感，因為你的知識面又增加了；在下課的時候就更不用提了，你和同學們在操場上玩，別提有多高興了;還有，你每次考試考得好的時候，會得到老師的表揚，家長的鼓勵，快樂得不能形容了。這些都是你的快樂，但你卻老想著煩惱，使你的快樂只能藏在內心深處，無法釋放出來。所以我要提醒你，在你煩惱的時候，你一定要想想快樂的事，記住你生活在快樂中，快樂永遠不離你。」

我恍然大悟，我一直生活在快樂中，我很快樂，我要努力做快樂的事，做快樂的人。

一天，我遇到了以前的朋友，問他：「最近怎麼樣了？」朋友苦惱的說：「別提了。」不知朋友有何煩惱，我又問：「怎麼了？」他說：「最近作業多多，再加上要期未考試，已經夠煩的了，可老師卻還是毫無休止增加作業量，唉呀，我還有沒有明日了!」聽後我也連聲附和道：「是啊！」

我回到家中越想越苦惱，想最近的作業真是太多了，唉，好心煩啊！誰來幫我們呀？

這時從我的耳邊突然響起了一個聲音，「才不是呢,要是你能按下心來寫作業，一定會感到很快樂的，不信，你試試？」

我猛然一驚問它：「你是誰？為什麼這樣說？」

它答道:「我是你心中的另一個你，是一個快樂的你。其實，在你心中心深處，有一個非常快樂的你，只是你沒有發覺而已。」

它說：「其實，在這幾天中，你都非常快樂，只不過是你感覺不到罷了。」

它接著說：是因為你的苦惱在一定程度上抑制了你的快樂，事實上，每當你寫完一門作業時，你都會非常快樂，這畢竟是你完成了一項學習任務；而當你每次上完一堂課你也同樣會有一種快樂感，因為你的知識面又增加了；在下課的時候就更不用提了，你和同學們在操場上玩，別提有多高興了;還有，你每次考試考得好的時候，會得到老師的表揚，家長的鼓勵，快樂得不能形容了。這些都是你的快樂，但你卻老想著煩惱，使你的快樂只能藏在內心深處，無法釋放出來。所以我要提醒你，在你煩惱的時候，你一定要想想快樂的事，記住你生活在快樂中，快樂永遠不離你。」

我恍然大悟，我一直生活在快樂中，我很快樂，我要努力做快樂的事，做快樂的人。
我生活在快樂中

一天，我遇到了以前的朋友，問他：「最近怎麼樣了？」朋友苦惱的說：「別提了。」不知朋友有何煩惱，我又問：「怎麼了？」他說：「最近作業多多，再加上要期未考試，已經夠煩的了，可老師卻還是毫無休止增加作業量，唉呀，我還有沒有明日了!」聽後我也連聲附和道：「是啊！」

我回到家中越想越苦惱，想最近的作業真是太多了，唉，好心煩啊！誰來幫我們呀？

這時從我的耳邊突然響起了一個聲音，「才不是呢,要是你能按（安）下心來寫作業，一定會感到很快樂的，不信，你試試？」

我猛然一驚問它：「你是誰？為什麼這樣說？」

它答道:「我是你心中的另一個你，是一個快樂的你。其實，在你心中心深處，有一個非常快樂的你，只是你沒有發覺而已。」

它說：「其實，在這幾天中，你都非常快樂，只不過是你感覺不到罷了。」

它接著說：是因為你的苦惱在一定程度上抑制了你的快樂，事實上，每當你寫完一門作業時，你都會非常快樂，這畢竟是你完成了一項學習任務；而當你每次上完一堂課你也同樣會有一種快樂感，因為你的知識面又增加了；在下課的時候就更不用提了，你和同學們在操場上玩，別提有多高興了;還有，你每次考試考得好的時候，會得到老師的表揚，家長的鼓勵，快樂得不能形容了。這些都是你的快樂，但你卻老想著煩惱，使你的快樂只能藏在內心深處，無法釋放出來。所以我要提醒你，在你煩惱的時候，你一定要想想快樂的事，記住你生活在快樂中，快樂永遠不離你。」

我恍然大悟，我一直生活在快樂中，我很快樂，我要努力做快樂的事，做快樂的人。