生活中哪些像搭石的人100字

A. 文中寫了哪些人過搭石

如下：

1、上了年紀的人發現搭石不穩，重新擺搭石。

2、給對方讓路。

3、背老人過搭石。

《搭石》是著名鄉土詩人劉章寫的文章，文章主要描繪了鄉親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景，表現了敬老愛老的傳統美德。

搭石分段內容

第一段（第1自然段）：主要介紹了什麼是搭石。

第二段（第2～4自然段）：贊美搭石。搭石構成了家鄉的一道風景。

第三段（第5自然段）：搭石聯接著鄉親們的情感。

B. 塔石,原本就是天然石塊,現在卻凝結著家鄉人們美好的情感.生活中像這樣的事

1、解答： 本文作者（劉章）寫了自己家鄉有一條無名小溪，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石（如圖）。作者借擺搭石、走搭石來贊揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。 2、拓展： 我的家鄉有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。 搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以後，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。 家鄉有一句「緊走搭石慢過橋」的俗（sú）語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裡。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協（xié）調有序（xù）！前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫一般的美感。 經常到山裡的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。

C. 我們的身邊也有很多像搭石一樣的人,他們分別是誰

我們的身邊也有很多像他是一樣的人，他們可以說是教育界的教師們。還可以是醫學界的白衣天使，特別在疫情時間，他們像塔一樣。處理在病人的面前。

D. 仿照《搭石》寫借物喻人的作文

仙人掌

盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片「綠色的手掌」里又長出一片「綠色的小手長」，使人產生不少遐思。
它生長在什麼地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天裡，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裡，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。
它從來不講究，它一紮下根，就好像在說：「這地方真好，就在這里生長吧！」仙人長渾身是硬刺，什麼野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的「落地生根」。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。

仙人掌也是一味好葯，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊癒。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多麼令人欽佩
！

E. 寫一篇借物喻人的作文仿寫搭石200的字

天色朦朧,落葉早已布滿街道,而葉子還在飄落.旋轉著……深秋了,但這不再是那個芬芳的角落似乎錯過了浪漫的花期.不知為什麼在這個凄迷的空間,讓人有種感覺……也許在某個地方正在發生……
在街尾的房不遮雨的屋檐下,彌漫的霧中散發著微弱的光芒,朦朧的燈光下有兩個瘦弱的身影依偎在一起,盤旋地坐在鋪著稻草的水泥地上,這似乎意味著什麼,那麼悲壯,那麼透明,若隱若現,霧沒有散,夜已融入到霧中.
漸漸的燈光變的越來越清晰,兩張憂戚的容顏呈現在燈光下,給人一種傷感,她倆中一個只有四五六歲的小女孩,她那蓬鬆的亂發下遮著臘黃的臉,清瘦的不是很美,但眸子里透露著天真.抱著她的或許就是她的媽媽,她穿著單薄的衣衫,另一件外套早已披在小孩的身上,腿上用稻草覆蓋著算是一條天然的被子吧!她不時的用她那枯瘦但又溫暖的雙手,揉著小孩的小手.忽然她想說什麼,卻只能發出「啊吧啊吧」的聲音,她用堅定的目光似乎在是說要熬過這個冬天.

F. 仿寫《搭石》一課,寫生活中人心靈之美的作文

美，無處不在；美，不在於你的外表，不在於你的身份；美，只在於你的心靈。
美，天天都在我們周圍游盪，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。
有的同學說，美在於外表；有的同學說，美在於服裝；有的同學說，美在於身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在於心靈。為什麼呢？那就請你認真聽吧！
因為有些人常仗著自己很美，去捉弄、取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不「合理」的事。相反之下，一個人雖然長得很醜或很一般，但是他們會用心去體諒、關心、幫助別人：當你需要幫助時，他們會為你上刀山，下油鍋；當你受委屈時，他們會勇敢地站出來坦護你；當你受批評時，他們會安慰你；當你生氣或心情不好時，他們會默默地在一旁當你的「出氣桶」，任你責罵；當你 …… 這就是心靈美，也許有的人會說這個人傻，但不是，因為這是那個丑的人發自內心的美，這種美是任何美也比不過的。
在這兩者間，我毫不猶豫地選擇了第二種，因為第一者在遠處看來雖很美，可當你走進一看，就會發現，原來他們都是笑裡藏刀的。而第二者，從遠處看很醜，但當你走進一看時，會發現他們是如此的美，在他們心靈深處有一顆閃閃發亮的白寶石，他們的心就如這白寶石一般，閃著耀眼的光芒。

G. 四年級上冊語文《搭石》篇課文最難忘的人是誰，從他的身上我看到了什麼

最難忘的人是鄉親們。從中看到了：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。
《搭石》的作者是劉章，本文作者寫了自己家鄉有一條無名小溪和走搭石的情景。作者借擺搭石、走搭石來贊揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。