怎麼改進生活中的物品

① 生活中物品都有不足之處，請舉些例子，並說明修改方案.

例如：生活中的椅子。有人做椅子嫌矮，也有人做這張椅子嫌高，修改方案可以想辦法把椅子設置成高低都可以調的，又可以伸縮的，減省空間，無形之中增加了幸福感。生活中有很多物品當然都存在許多不足，但是世界萬物，有利有弊。

生活中物品缺點：

1、平時的雨衣在雨中容易把腳弄濕。

2、削水果時，果汁常會流到手上。

3、遙控器容易臟掉，且按鍵容易損壞。

4、擦地時地上的頭發實在讓人頭疼。

5、切菜時頂著刀的指關節常被蹭上銹。

6、大衣架會因衣服重量不均而向一邊倒。

7、空調用久了得清理，不然會有異味。

8、廚房裡的油煙機很好用，但是清理起來很難。

9、冰箱裡面很容易臟掉且帶有異味，需要時常清理。

10、地板的死角很難清理，下雨天會變得潮濕容易滑倒。

② 舉例生活用品的不足並改進有什麼

生活用品的不足並改進的例子有：台燈、傘。

台燈原因：台燈的使用場景就是在夜晚。作用就是為了提供光源。目前市場上大多數的台燈還是傳統的開關。

其中在黑暗中要開台燈用戶體驗不太好，因為知道大概位置還是要摸索半天才能找到開燈按鈕，尤其對小孩和老人都是不友好的。如果台燈周圍還有其他物品，黑暗時候並不安全。

改進方案：

方案一：聲控。使用簡單一聲響或兩聲響控制台燈亮起。聲控可與傳統開關並存。聲控亮起後默認X分鍾關閉，防止誤操作。

方案二：觸控。台燈罩、底座面板、甚至台燈柱子等部位感受到觸控時台燈能亮起。觸控可與傳統開關並存。一旦手指觸碰到台燈，能控制台燈亮起。再次觸碰可關閉台燈。

傘的原因：大家用傘大多隻用一半，另一半的利用率很低。雨天時，較大傘的未使用傘面佔用的多餘空間使得人群擁擠的地方行走更加困難。

改進方案：

方案一：不對稱傘。

方案二：對稱傘的一半可折疊。

兩個方案都需要黑科技，很考驗設計、機械原理。

其它生活用品可以改進的有：

1、遙控器：遙控器一般只能單用。改進：一個遙控器可以控制多個家電。

2、馬桶：沖水會浪費大量的水。改進：馬桶沖水時可以控制沖水的水量。

3、耳機：耳機線長，經常纏在一起。改進：增加可自動收縮，確定長短線距離的滾筒盒。
4、水杯：不知道水溫。改進：增加可視溫度計。

5、橡皮擦：寫錯了字，要用橡皮擦。擦完後，紙上總會留下碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛生而又麻煩。改進：在橡皮擦上附加小刷子。

6、雨衣：下雨天雨衣要改進，前面的帽沿會往下滴水，最好能直接蓋住臉，臉部設計為透明狀。

③ 在日常生活學慣用品中有哪些東西需要改進

需要改進的有：水杯、橡皮擦、耳機、馬桶、遙控器。

1、橡皮擦：寫錯了字，要用橡皮擦。擦完後，紙上總會留下碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛生而又麻煩。改進：在橡皮擦上附加小刷子。

④ 日常生活用品中有哪些需要改進的地方

1、遙控器：遙控器一般只能單用。改進：一個遙控器可以控制多個家電。

2、馬桶：沖水會浪費大量的水。改進：馬桶沖水時可以控制沖水的水量。

3、耳機：耳機線長，經常纏在一起。改進：增加可自動收縮，確定長短線距離的滾筒盒。

4、水杯：不知道水溫。改進：增加可視溫度計。

5、橡皮擦：寫錯了字，要用橡皮擦。擦完後，紙上總會留下碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛生而又麻煩。改進：在橡皮擦上附加小刷子。

6、雨衣：下雨天雨衣要改進，前面的帽沿會往下滴水，最好能直接蓋住臉，臉部設計為透明狀

⑤ 生活中可以改進哪些物品要求六百字

生活中可以改進的物品；一、熱水器洗澡時，不能直接放出熱水。往往要放掉很多涼水才會有熱水流出來。
二、給花澆水。但是澆多了或是澆少了花都會死掉。如果花盆可以感應的花是否需要澆水就好
了。
三、家中開門的鑰匙太多。小孩子攜帶也很容易丟失。若是可以識別家人的指紋或是面孔，既
簡單又安全，還省去了攜帶鑰匙的麻煩，小偷也不容易破門而入。
1、一位60多歲的老教師，為了教會學生節約，將學生扔進垃圾桶里的餅子揀起來當著全班80
多名同學的面吃了，這讓學生心靈受到強烈震撼。這是9月8日上午發生在師大附中補習班裡二
班的一幕。從老師的行為中我啟發了繼承和發揚優良傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利
於節約型校園建設，也有利於個人的全面發展。
2、但是我們身邊水、電、紙張、糧食等浪費現

⑥ 日常生活用品有哪些需要改進的地方，舉一個例子。

1、洗衣粉包裝

日常生活中的洗衣粉，大部分都是袋包裝，通常要剪一個小口向外倒，很難掌握用量，少了會洗不幹凈，多了又會殘留浪費。

2、手機充電器

隨著通訊設備的發展，手機已經成為人們必不可少的日常用品，但是現在其種類繁多而導致手機充電器的不同，所以在很多公共場合，如果手機沒電想要快速找到合適的充電器是很困難的。

3、蚊香

蚊香是人們生活中不可或缺的驅蚊用品，但是其弊端和缺點也顯而易見，蚊香燃燒產生的煙霧中含有可吸入顆粒，在室內環境中對高危人群，如嬰幼兒、孕婦、老年人以及哮喘患者等，可能會有刺激。而且固體蚊香易碎的缺點特別明顯。

善於發現就能改進生活用品

所有的用品都有改進的餘地，就看是否能發現該用品不方便、不實用之處。就像通話用具，最開始是電話。對於以前的人們來說電話已經很方便使用了，可是就有人覺得如果隨時都能打電話就更好了，於是就有了行動電話。

最開始的行動電話非常大，雖然使用也比以前方便，但是人們又有了新的要求，輕便。於是，就有了現在的手機。按理說手機已經夠方便了，可是人們的要求卻不斷更新，於是現在的手機又能照相、攝像、聽MP3、看MP4、看電子書、上網、QQ。

按理說這手機的功能已經夠多了，但現在就已經有了可視的手機。其實，無論手機發展到什麼程度，人們還是可以更新的。

⑦ 舉例生活用品的不足並改進有哪些

1、洗衣粉包裝

日常生活中的洗衣粉，大部分都是袋包裝，通常要剪一個小口向外倒，很難掌握用量，少了會洗不幹凈，多了又會殘留浪費。

2、手機充電器

隨著通訊設備的發展，手機已經成為人們必不可少的日常用品，但是現在其種類繁多而導致手機充電器的不同，所以在很多公共場合，如果手機沒電想要快速找到合適的充電器是很困難的。

3、蚊香

蚊香是人們生活中不可或缺的驅蚊用品，但是其弊端和缺點也顯而易見，蚊香燃燒產生的煙霧中含有可吸入顆粒，在室內環境中對高危人群，如嬰幼兒、孕婦、老年人以及哮喘患者等，可能會有刺激。而且固體蚊香易碎的缺點特別明顯。

相關內容解釋：

生活用品顧名思義就是指生活中使用的物品。常用的一些物品的統稱，例如牙膏、臉盆、衣架、衛生紙等等。

主要分為：洗漱用品，家居用品，炊事用品（廚衛用品），裝飾用品，化妝用品，床上用品。

1、家居用品泛指傢具、床上用品、廚衛用具、室內配飾及日常生活需要的商品，統稱為家居用品。

2、床上用品指擺放於床上，供人在睡眠時使用的物品，包括被褥、被套、床單、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、涼席和蚊帳；在本章，我們所指的床上用品主要指紡織製品、絎縫製品和聚酯纖維製品，不包括毯子和涼席。

3、炊亭用具各種烹飪用具的總稱。為家庭、食堂、飲食業所必需。主要包括：鍋、刀、勺、盆、案板、籠屜、洗菜淘米器皿及面條機、切菜機、絞肉機等各種炊事機械。

4、洗漱用品主要有：毛巾、香皂、洗臉盆、洗發露、牙刷、牙膏、牙杯、沐浴露、浴巾、頭巾、拖鞋、晾衣架等。

5、裝飾用品主要包括：沙發、桌子、椅子、茶幾、地櫃、裝飾櫃、間廳櫃、衣櫃、鞋架、鞋櫃、飾物架、玄關台、衣櫃、梳妝台、博古架、酒櫃、洗漱台等等。

⑧ 如何改進生活中不合理的設計產品

要改進生活中不合理的設計產品，我們需要有創新的精神和聰明的智慧，懂得生活與知識相結合並且能熟練運用，這是我們具備改進不合理產品的基礎能力。我們還要有敢於嘗試直面挑戰的勇氣，這是改進出好的方便的生活產品的一個核心。不合理的設計產品，給我們生活帶來的不是便利，而是不斷的帶來麻煩。

拓展資料：
1.改進生活中不合理產品讓生活變得便利的例子：
（1）馬路上的紅綠燈，一般馬路上的紅綠燈只有一個形狀都是圓形，這些紅綠燈對那些紅綠色盲的人群就非常不友好，他們不能通過辨別顏色來判斷是否通行，只能跟隨人群。如果將紅綠燈改成不一樣的形狀，或者顯示不一樣的通行圖案。就很大方便了各類人群。
（2）還有生活中的牙膏，牙膏總是用不幹凈，每次更換牙膏都是因為擠不出來，其實裡面還有很多的牙膏，這就導致了很大的牙膏浪費，我們可以通過製作一些小的擠壓器，專門放置牙膏和擠牙膏，將牙膏完全推出，使牙膏不會得到浪費。
（3）還有生活中最常見的插座，用的了兩孔插座就使用不了三孔插座。可以通過改裝插座的結構，將三孔插座轉換為兩孔插座也可以使用，減少空間的浪費，使用時也方便。
（4）現在的電飯煲比以前的電飯鍋蒸米飯香，但是蓋子和鍋不能分離，每次只能把內膽拿下來洗，外殼清洗起來很不方便，可以將鍋蓋與鍋體分離，將鍋蓋製作成旋轉式的（像高壓鍋一樣可以擰在鍋體上的設計方式）這樣就方便鍋蓋的清洗。
2.生活不合理產品的出現大概有如下原因:
1. 在費用成本上，更合理方便的產品耗費更多的時間又增加了成本。
2. 在使用問題上，不會經常使用到，或者使用不到觸碰不到產品，可以通過遙控來控制，就不會在乎空間佔比，影響空間大小。
3.物品價值問題，物品價值不大，隨意處理生產，如牙膏，沒有考慮到浪費問題。

⑨ 在生活中，哪些日常用品存在缺陷與不足 需要改進，幫忙想想如何改進，十分感謝大家！！

抽水馬桶，水資源浪費。可以在水箱里放一瓶裝滿水密封的飲料瓶。每次沖水效果一樣，節省一瓶水。

節約用水，又稱節水。是指通過行政、技術、經濟等管理手段加強用水管理，調整用水結構，改進用水方式，科學、合理、有計劃、有重點的用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費。特別要在全民中做好宣傳，利用世界水日等活動，教育每個人都要在日常工作或生活中科學用水，自覺節水，達到節約用水，人人有責。節約用水要從點滴做起，看似是一滴水，但是那裡的學問很深。

節水型社會

在水量不變的情況下，要保證工農業生產用水、居民生活用水和良好的水環境，必須建立節水型社會。其中包括合理開發利用水資源，在工農業用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危機的意識深入人心，養成人人愛護水，時時、處處節水的局面。

真正節水

不明白「節水」二字真正含義的人，總是錯誤地認為，節水是限制用水，甚至是不讓用水。其實，節水是讓人合理地用水，高效率地用水，不會隨意地浪費。專家們指出，運用現有的技術和方法，農業可以減少10%-50%的需水，工業可以減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會影響經濟和生活質量的水平。

⑩ 標題 在生活中你是否發現某些日常用品有需要改進的地方如何改進

在生活中我發現日常用品有需要改進的地方是：門鎖最不方便,光鑰匙就一大把,尤其夏天沒處放,把他改成認人的,自己人到門開,非自己人到不開,便宜、安全、耐用最好。改進方法是：買誰家門鎖定期去清理。

勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉辦事是社會的發展進步的客觀需要。建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是全體師生應有的社會責任。

節約是美德，節約是品質，節約是責任。建設節約型校園勢在必行，作為潮汕學院的莘莘學子，應該秉承光榮傳統，增強時代責任感，樹立科學發展觀、適度消費觀與正確價值觀，養成節約習慣，形成儉朴風尚。

建設節約型校園有利於學生們牢記"節約校園，從我做起"的青春諾言，從而使學生們抱著"天下興亡、匹夫有責" 的擔綱意識，厲行節約。珍惜資源從大家做起從滴點做起，樹立節約資源的意識，養成節約資源的習慣，摒棄畸形的高消費，用實際行動為祖國、為社會、為校園盡一份力量。

修身和節儉是一切事業的基礎和前提，艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，今天建設節約型社會是全新的社會發展戰略。隨著我國經濟的快速發展，資源的供求矛盾也日益凸顯，因此建設節約型校園可以提高資源使用效率為核心，以節能、節水、節材、資源綜合利用為重心。

學校要求厲行節約，要加強水、電、教室、實驗等資源的使用管理提高利用率和使用率，及時制止現象的發生，進一步挖掘節約潛力，樹立節約光榮、浪費可恥的正氣在加強日常出效果。

建設節約型校園不但有利於校園的凈化和有力地日常管理，而且讓學生懷著對社會、校園作出貢獻的奉獻精神，讓大家時時刻刻心中想念著"居安思危，戒奢倡儉"，在享受豐富的物資生活之時，更應該承擔節約資源，杜絕浪費的責任。

一位60多歲的老教師，為了教會學生節約，將學生扔進垃圾桶里的餅子揀起來當著全班80多名同學的面吃了，這讓學生心靈受到強烈震撼。

這是9月8日上午發生在師大附中補習班裡二班的一幕。從老師的行為中我啟發了繼承和發揚優良傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利於節約型校園建設，也有利於個人的全面發展。

但是我們身邊水、電、紙張、糧食等浪費現象時有發生。有些宿舍的高額電纜是忘記關飲水機、熱水器或忘記拔充電器贊成的；有宿舍的電腦迷們為了自己的QQ成為一個太陽，24小時開機掛QQ既浪費電力，又損耗機器。

在食堂里一桶桶學生倒掉的剩菜、剩飯；一雙雙用過的一次性筷子堆在一起；宿舍的陽台里，電燈泡 24小時開著，校園里諸如此類的浪費現象實在是舉不勝數。

由此可見，我們應該建設節約型校園，通過各式各樣的方法使廣大師生逐步樹立起科學發展觀、能源瓮中保護觀、合理的消費觀與正確的價值觀，以推進人與自然的和諧發展，為祖國的未來培養既有節能意識，又有節能習慣，又懂節能意識的一代新人。

學校浪費水費水電、糧食、紙張告老等現象屢見不鮮。雖然我們此時體會不到資源的缺乏，但是在不久的將來，這種現象就會越來越明顯，例如電力資源與我們的生活關系密切，有些地方現在還點著煤油燈，由於電力高州不完備而贊成的。

與此同水資源在我們生活中缺一不可的東西，正如水資源是人類的源。南方水資源豐富，而北方水資源缺乏，有的地方甚至一生只洗三次澡，喝水要跑到十幾公里外的地方去挑水，我們生活在資源豐富的南方應反省一下盲目犧牲自然資源為代價的行為都是不可取的，最終會受到大自然的懲罰。

千里之行，始於足下。資源的節約，需要我們從細微著眼，點滴入手。如果我們每個人在自己的生活中做不到勤儉節約，如何建設節約型校園？如果我們無法消除校園中各種資源不合理利用的現象，又如何建設節約型社會？

建設節約型校園首先要讓廣大師生樹立節約的思想觀念，加深對建設節約型校園的認識，不斷增強憂患意識，牢固樹立"節約光榮，，浪費可恥"的觀念，廣泛帶動身邊每一位成員積極參加建設節約型校園的活動，營造一種從關心資源節約，從身體力行節約資源的良好氛圍。

其次學校要積極宣傳以"珍愛生靈、節約資源、抵制污染、植綠搞掂護綠為內容的活動傾力打造節約型校園，讓大家行動起來，做節約資源的倡導者、實踐者和推動者。並著眼長遠利益，把節約的"種子"播灑在廣大師生的心靈，為宣傳節約資源作奠基。

與此同時，在教室、校道、食堂等張貼宣傳標語，引導師生樹立節約意識、節約觀念，倡導節約文明，激發師生們保護資源的社會責任感，提高師生們節約認同感，增強節約光榮感、自覺性和主動性。

學校發動師生們查找出校園資源浪費的漏洞，對水電、糧食、紙張等贊成浪費的日常生活、工作、學習等用品監控使用。制定節約公約，形成節約規范，把建設節約型校園與改進學生思想政治教育緊密結合，廣大師生們在日常生活中應努力做到百分之百節約。