思考日常生活中有哪些傳播行為

❶ 生活中哪些行為會傳染乙肝

從傳播途徑上看，乙肝和艾滋病相似，略有不同。不同的原因是如下兩點，一，乙肝病毒比艾滋病毒更耐氧，所以，傳播起來比艾滋病毒容易；二，乙肝病毒有顯著的人種差異，黃種人更容易感染。這兩個病毒的傳播方式是「體液直接傳播」，通常說的血液傳播不盡准確，不過，經血液是最常見的體液傳播了。如果傳播途徑要經過開放的環境，也就是接觸空氣，傳播就會失敗，尤其是艾滋病毒，對空氣非常敏感，因此，日常生活傳播的幾率非常小，小到了可以認為它不會傳播的程度。乙肝和艾滋病病毒都可以經1）血液和血液製品，2）唾液，3）陰道分泌液、前列腺液、精液傳播。艾滋病毒經唾液傳播的可能性比乙肝病毒小（雖然兩者都小），乙肝病毒經生殖液傳播的可能性比艾滋病毒小。兩者經日常生活傳播的機率都很小，但乙肝病毒相對容易些，而艾滋病毒則基本上認為它不可能。共餐時，如果帶病毒者或感染者和被感染者同時都有口腔潰瘍、牙齦出血等，傳播的可能性就增大。兩種病毒垂直傳播（母嬰傳播）的幾率都非常高。另外，應該注意的是，黃種人攜帶乙肝病毒的現象非常普遍，這些人身上的病毒一般處於不復制狀態（通常說的血液里沒有病毒的DNA），也就沒有傳染性。

❷ 新聞傳播學每天的日常行為中有哪些傳播行為

結合國內的現狀，微博平台形式眾多的自媒體，通過多樣的藝術表現形式進行參與：例如短視頻形式（@papi醬、@張貓）；寫實漫畫形式（@匡扶搖）等等形式。在此背景下，利用現有技術和有限資金參與草根作品製作，來更好實現草根創造性與媒體業的碰撞。
超文本和跨媒體應用作品《白宮風雲》《黑道家族》。在跨媒體敘事方面，跨媒體敘事是隨著媒體融合而生的一種新的審美意境，敘事者從提供消費者參與的機會來考慮整個故事的架構，從而引發粉絲知識社區的積極參與。
傳播學與社會學在西方，人們曾將傳播學看作是社會學的分支學科。我們知道：社會學是以社會組織、社會行為、社會問題等為研究對象，范圍較廣泛；而傳播學著重研究傳播過程、傳播行為、傳播意識和傳播關系等現象，對象較集中。

❸ 在平時的生活中有哪些傳播行為

口腔唾液傳播，共同吃飯，共用一個杯子喝水，共用一條毛巾等。血液傳播，性交傳播等

❹ 觀察生活中傳播的現象,認識和理解傳播的特點。

傳播是指兩個相互獨立的系統之間，利用一定的媒介和途徑所進行的、有目的的信息傳遞活動。公共關系反映的是人際之間的交往，因而也離不開信息的傳遞及溝通。從企業來看，信息傳播就是企業正確地使用各種傳播媒介，及時地向公眾傳遞有關企業的各種信息，及時有效地收集企業公眾對企業的各種意見和了解他們的態度。信息傳播過程是一種信息分享過程，雙方都能在傳遞、交流、反饋等一系列過程中分享信息，在雙方的信息溝通的基礎上取得理解，達成共識。[1]

中文名
傳播
外文名
disseminate
拼音
chuán bō
含義
傳送與散布
基本解釋
[transmit],傳送或散布等
快速
導航
定義內容

傳播途徑

傳播學

光的傳播
基本概念
基礎信息
詞目：傳播
拼音：chuán bō
含義：傳送與散布
含義解釋
1. [transmit]
2. 傳送或散布
傳播知識
3. 傳染
虱子傳播疾病
4. [disseminate]：廣泛散布
負責傳播書籍的圖書館員及出版者
5. [broadcast]：使普遍知道
傳播關於最新科學發明的情報[2]
舉例解釋
1、廣泛散布。
《北史·突厥傳》：「宜傳播天下，咸使知聞。」
元 辛文房《唐才子傳·高適》：「每一篇已，好事者輒為傳播吟玩。」
明 馮夢龍《東周列國志》第四十六回：「宮人頗聞其語，傳播於外。商臣猶豫未信，以告於太傅潘崇。」
清 袁枚《隨園詩話》卷十四：「一硯一銚，主人俱繪形作冊，傳播藝林。」
丁玲《一顆未出膛的槍彈》：「消息立即傳播開了。」[2]
2、漢語中的「傳播」
「傳播」在漢語中是一個聯合結構的詞，其中「播」多半是指「傳播」，而「傳」是具有「遞、送、交、運、給、表達」等多種動態的意義。這就指明了「傳播」是一種動態的行為。所以在漢語中常作為動詞使用。如：傳播信息、傳播謠言、傳播疾病、傳播花粉……（來源：康永盛世）
3、英語中的Communication
「傳播」一詞是從英語communication翻譯過來的，在英語中這是個名詞，原意中包含著「通訊、通知、信息、書信；傳達、傳授、傳播、傳染；交通、聯絡；共同、共享」等意思。
4、傳播學中關於「傳播」的定義
據考證，1945年11月16日，在倫敦發表的聯合國教科文組織（UNESCO）憲章中，曾經這樣寫道「為用一切mass communication手段增進各國之間的相互了解而協同努力。」其中的mass communication一詞就被翻譯為「大眾傳播」（專指報紙、廣播、電視、網路等媒體而言，所以，這些媒體也就被統稱為「大眾傳播媒體」，簡稱大眾傳媒）。
定義內容
國外定義
1 庫利（社會學角度）：傳播是指人與人關系賴以成立和發展的機制——包括一切精神象徵及其在空間中得到傳遞、在時間上得到保存的手段。它包括表情、態度、動作、聲調、語言、文章、印刷品、鐵路、電報、電話、以及人類征服空間和時間的其他任何最新效果。

❺ 我們在日常生活中有什麼樣的傳播行為

花粉傳播聲音傳播空氣傳播

❻ 我是學傳播學的。請問身邊，生活中有哪些傳播現象要身邊的，最好是一手資料。要用來分析這個現象。說一

舉例如下：

1、結合國內的現狀，微博平台形式眾多的自媒體，通過多樣的藝術表現形式進行參與：例如短視頻形式（@papi醬、@張貓）；寫實漫畫形式（@匡扶搖）等等形式。在此背景下，利用現有技術和有限資金參與草根作品製作，來更好實現草根創造性與媒體業的碰撞。

2、將電影以及其衍生產品，如漫畫、游戲等系列作品作為一個跨媒體敘事的案例來審視。大家熟知的《星球大戰：啟示錄（Star Wars: Revelations）》就是一部由粉絲拍攝、創作並在網路上分享的40分鍾「電影」，它不僅有預告片，還有海報以及自己後期的特效處理，製作十分精良。

3、超文本和跨媒體應用作品《白宮風雲》《黑道家族》。在跨媒體敘事方面，跨媒體敘事是隨著媒體融合而生的一種新的審美意境，敘事者從提供消費者參與的機會來考慮整個故事的架構，從而引發粉絲知識社區的積極參與。

(6)思考日常生活中有哪些傳播行為擴展閱讀：

傳播學基礎知識層次

1、傳播學與社會學在西方，人們曾將傳播學看作是社會學的分支學科。我們知道：社會學是以社會組織、社會行為、社會問題等為研究對象，范圍較廣泛；而傳播學著重研究傳播過程、傳播行為、傳播意識和傳播關系等現象，對象較集中。

2、傳播學與心理學在傳播學的形成過程中，心理學曾經助一臂之力。作為研究心理活動規律的心理學，是通過挖掘傳播現象發生的內在動力和情感因素來充實和豐富傳播學研究的內容的，從而使偏重於宏觀研究和過程研究的傳播學能夠從微觀研究和心理研究方面得到取長補短，顯得更具活力。

3、傳播學與人類學傳播學與人類學都是「關於人的科學」，目的都在於描述和解釋人類這一特殊的橫跨整個地球和貫穿整個歷史的自然和社會現象。但是，人類學的主題是研究人類的軀體和文化的各個方面，傳播學的主題是研究人類的傳播行為和文化世代流傳的基本媒介。

❼ 生活中還有那些行為屬於「經血液傳播」

經血液傳播的疾病有瘧疾，乙型肝炎，乙型腦膜炎，艾滋病等，這些都是通過血液傳播的疾病。

❽ 傳播學原理在生活中是怎樣運用的

傳播現象在生活中無處不在：一個人走在路上，遇見了熟人打招呼；一個人給他的朋友寫信、打電話；一個人上網發信息；一個人在報刊上發表文章.....等等．

日常交流的傳播媒介是口頭語言，在人類文明演進的歷史長河中，口頭語言較早就順應著人們之間的交流願望應運而生，它在整個人類傳播體系中處於特別基礎、重要的地位。

閱讀的傳播媒介是書面語言，書面語言作為一種信息符號，相比口語符號更加精確、深刻和系統化，無需閱讀者有一種形式上的互動，而是潛移默化地影響著閱讀者的思想。

傳播學研究重點

傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。

傳播學研究傳播過程，即傳者、媒介、受者、傳播內容、傳播效果。傳播學研究的重點是人與人之間信息傳播過程、手段、媒介；傳遞速度與效度，目的與控制，也包括如何憑借傳播的作用而建立一定的關系。

❾ 從早上起床,到晚上入睡,你每天的日常活動中有哪些傳播行為

我覺得日常的習慣就是找朋友說說話，要是無聊的時候。

❿ 求 人內傳播、人際傳播、組織傳播、群體傳播、大眾傳播的實例

人內傳播也稱內向傳播、內在傳播或自我傳播，是指個人在人體內部對接受自外部的信息進行處理的活動。內向傳播相當於「思考」，即所謂主我（I）和客我（me）的對話。人內傳播這種傳播形式既是出於人的自我需要，也是出於人的社會需要，是人為了及時對周圍變化了的環境做出適應而進行的自我調節。它通過人的視覺、聽覺、味覺、觸覺的協調，對客體進行回顧、記憶、推理、判斷。一切發生於人體內部的信息交流都是人的內向交流，在這種交流過程中，I和me進行自由溝通以達到自我的內部平衡調節，通過這種思維活動進行正常的信息編碼，以保證人類其他傳播活動的正常進行。人的內在傳播很明顯具有心理學特徵，內在傳播過程實質就是人的思維過程。人需要有一個屬於自己的「神聖小天地」，這個「小天地」很大一部分其實是人腦信息庫。人腦中大量的內儲信息的多少在很大程度上決定著人的內向交流的活躍程度。我們看到一個人思維活躍、思想豐富、富於想像，其實就是這個人內向交流活躍的結果。既然人是社會的一個分子，就必然不可能獨立於他人和社會而單獨存在。人對自然和社會都需要有一個漸進的認識過程，這一過程中要有不斷的思考和摸索。當個人與群體、與社會發生沖突時也需要進行思考和反省。人在社會化的過程中了解他人和自己，並不斷發展和完善自我。因此，人離不開內向傳播這種形式。人際傳播是個人與個人之間的信息傳播活動，也是由兩個個體系統相互連接組成的新的信息傳播系統。特點:1渠道多，方法靈活；2傳播信息意義更豐富和復雜；3雙向性強，反饋及時，互動頻率高；4屬於一種非制度化傳播。廣義的人際傳播,可以包括人類的一切信息交流活動,具有多方面,多層次的特點是,滲透在人類社會活動的各個領域中.人際傳播,組織傳播,大眾傳播都可以包括在其中.人際傳播的構成要素在人際傳的構成要素問題上,美國學者理查德L威瓦爾提出"八因素說",這八個因素是:1.人際傳播包含兩個以上2.人際傳播包含反饋3.人際傳播不僅限於面對面的交流4.人際傳播不必是有意的5.人際傳播都具有效果6.人際傳播不一定使用文字語言7.人際傳播受情景的影響8.人際傳播受噪音的干擾群體指的是由共同的利益、觀念、目標、關心等因素相互聯結，存在著相互影響作用關系的個人的社會集合體。群體傳播主要是指群體內部或外部的信息傳播活動。群體傳播在形成群體意識和群體結構方面起著重要的作用，而這種意識和結構一旦形成，又反過來成為群體活動的框架，對個人的態度和行為產生制約，以保障群體的共同性。因此，群體傳播是群生存和發展的一條基本的生命線。