讀書中有什麼生活方式

㈠ 怎樣才能把讀書變成一種生活方式

無意中看到董卿的采訪，談到閱讀，她說：我每天睡覺前都堅持讀一個小時，這幾乎是必須要做的的，也沒什麼特別的。許多人問，你能堅持嗎？我認為你是否堅持並不重要，也就是說，你已經習慣了。卧室里沒有電視機，沒有手機，也沒有電子產品。這也是我的習慣。靜靜地閱讀後你就可以睡覺了。

比爾蓋茨可以說是每周讀一本書，俞敏洪也是一樣，巴菲特每天讀500頁，作為混沌大學的創始人李善友教授每天都在精神最佳的狀態下讀書，紙質書是他們的最愛，比爾蓋茨喜歡邊寫邊看。李嘉誠的閱讀習慣是傾聽。盡管每個人都有不同的閱讀方式，但毫無疑問，閱讀已經成為他們的生活方式。

閱讀對一個人的成長和進步非常重要，對領導幹部來說，提高自身素質、做好工作更為重要。如果領導幹部不加強學習和學習，他們的知識就會老化，思想就會僵化，能力就會下降，黨和人民的事業就會耽誤。通過讀更多的書，我們可以增強我們的理想和信念，鍛煉我們的道德，保持我們的健康生活和文化境界。只有當你渴望學習時，你才能進步，只有當你擅長學習時，你才能有技能。領導幹部堅持學習各方面的知識，開闊眼界，提高技能，避免陷入無知、少知、混亂的困境，解決技能不足、恐慌、落後的問題。

㈡ 讀書，是一種優雅的生活方式

讀書，使人體清，心遠。

書讀的多了，生活樂趣自然增多。

有時候，我們會認為讀書無益，

其實，書中的知識早已融入我們的細胞裡面，一個人的容貌、談吐、見識都藏著他曾讀過的書。

一個飽受書籍涵養的人，即使日子再平淡，也可隨處見詩意。

讀書，是我們擺脫平庸，活出優雅的一種方式。

因了父親是老師緣故，打小家裡就有個奇怪的想像：書比穀物多。竹筐裡面是書，背篼裡面是書，連裝糧食的倉庫也是書。

當真是∶田園怡樂，書卷有香。

或許是受了環境的影響，也或是受了「男兒必讀五車書」的啟迪，從小我就對書本情有獨鍾。

手不離書，騎牛讀書，林下讀書；燒飯時，借著膛火讀書。一日不讀書，便覺得索然無味；三日不讀書，言謇語遲。

一書在手，目之所及，足之所至，皆是優美風景。

我在想，讀書之美，在於意，存於境。一個喜歡讀書的人，內心必定住滿陽光。

多讀好書，它能夠帶你領略這個世界。每當你捧起一本書，是不是會覺得內心便不在浮躁了？

是的，翻開書本，沉浸在浩瀚如煙的文字世界裡，你就會發現時間慢了下來，塵世的喧囂靜了下來，陽光和時光一起停滯……，這世界就剩下優美的文字。

多讀書，學更多的專業知識，在日積月累中，形成獨有的精神氣質，豐盈你的內心世界。與人交往，我們可以引用書中的專業知識使人更信服你，讓別人覺得你更專業，更有內涵。

多讀書，帶來的不僅僅是淵博的學識，格局的開闊，還會帶來內心世界的富足，讓讓人們更容易感受到生活中的點滴幸福。

讀好書，可以讓你知禮節、懂進退，舉手投足之間，一詞一句都散發著迷人的魅力。你留給別人的第一印象就是溫文爾雅，謙謙君子，對你的事業猶如神助。

多讀書的人，跟常人大有不同，他們不論是身處清貧之境還是富貴之地，都能從其言行舉止中讀出韻味；錦衣玉食之中也有書香之神韻，粗布麻衣也難掩其昭華。

現階段人們的物質生活提高了，有的人忙於奔走鑽營，為了蠅頭小利，棄書本如糟粕，內心自然就齷齪。

《史記太公自序》指出「神者，生之本也，形者，生之具也。形神騷動，欲與天地長久，非所聞也。」可見，心靈的凈化所需要的是富有引導性的知識，而讀書，恰好是最好的補給。

孤獨是生命之常態，陪伴才顯得分外珍貴。每當孤獨的時候，以書為知己，讓書來陪伴我們吧！

在書本中走近先哲，聆聽教誨；

在書本中體驗鳥語，感受花香；

繁復的世界，不及一本好書具有吸引力；高官厚祿，不及一本先賢的著作升華精神氣質；萬千紅顏不及一本好書來得美妙。

在書中，享受閱讀帶來的愜意，擯棄世俗的喧囂與浮躁，移默化地凈化心靈，日里滿是光照，生活更充實、更富詩意。

書，是有靈魂，是有香氣的，沉浸在文字里，時光充滿詩意芬芳。

人活到極致，一定是素與淡。多讀書的人，更簡素、更淡然、更心安。這份內心世界的清幽淡雅，鑄就優雅的生活情趣。

韶光易逝，唯有愛讀書，讀好書的人，像一杯陳年佳釀，在遠去的歲月中笑談自若。

無論是出於什麼緣由的閱讀，只要是能提升自己的書籍，就是有意義的閱讀。而那些精神養分，最終都會讓我們的生命變得更加有趣。

作者：鄒謇

※鄒謇，一個痴迷寫作、國畫，喜歡花花草草的中年大叔，已出版散文集《淡淡的槐花香》，著有長篇小說《太醫令》，《冥圖》，《春野小村長》，《我們的青春拐角》等作品。多有疏漏，煩請斧正。感謝您的閱讀、轉發。

㈢ 讓讀書成為我們的生活方式的理解

現在很多家長，甚至於在我們小的時候。都告訴我們讀書以後才有好工作。讀書才能考大學。以至於我們考上了大學以後，我們就不讀書了。
甚至於讀書像是洪水猛獸。
但讓讀書成為我們的生活方式，是重新看待讀書這件事。像我們有人喜歡滑滑板一樣，喜歡畫畫一樣。把讀書看成一種享受，我們從中獲得樂趣。讀書還有好處，就是讓我們智慧。所以，努力把讀書融為我們生活的一部分。

㈣ 讓讀書成為一種生活方式

一家之言，僅供參考：讀書成為一種生活方式是比較高的一種境界，需要一個漸臻佳境的過程，切莫心急，讀書還是一種心態：安靜，虔誠，虛心，專注，所以急不得。興趣是最好的老師，什麼時候想讀書了就讀，久而久之自然會喜歡上讀書，而後才能讓書成為你生活中的一部分。還有，心煩意躁時或不想讀書時不要強迫自己，那樣只會使自己討厭讀書，產生不良影響。記住，讀書是快樂的。祝你心想事成，呵呵

㈤ 讓讀書成為我們的生活方式

「讀書百遍，其義自見。」這句話早已成為現代社會膾炙人口的名言了。而回眸古時，那鑿壁借光的匡衡，懸梁刺股的孫敬與蘇秦。也當是早已將讀書學習當成一日三餐必要所需了。其實，人真的已經離不開書了。人剛降臨人世的時候，不都是一字不識的嗎？都是因為書的眷顧才使人們變得有素養、有知識的人。

學生讀的是教科書，興趣愛好者讀的是科普書，愛好文體的人讀的是文體書，就連學富五車的教授也天天捧著一本輔導書在那接受新的知識呢。可見書已成為如吃飯用的傢伙一般重要了。的確，知識是學不完的，老師也不可能永遠跟著你。大家必須捧起書，讓讀書成為我們的生活方式。從古至今，書的一切都經過了許許多多的變化。從竹簡到電子書，由甲骨文到簡體漢字。甚至筆也漸漸被輸入法所替代了。可見，現在這個充滿花樣的世界已將書本以高科技的形式展現給千萬個書蟲了。想看書，不必奔波去圖書館，更不必籌錢買書了。想看書，只需網路一下。就連珍藏版書刊都能輕松一睹了。現在有這么好的環境何不放下你手中的mp3，psp和滑鼠鍵盤…去過過書癮？書，它給予了我太多、太多。還記得剛上一年級時，我還是一個不愛讀書的頑童呢。直到在父母的幫助下接觸一本名為的書籍。一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……愛的教育文字雖然簡單朴實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌岩起伏的'情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已…泰戈爾曾說：「愛是亘古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。」

主人公，一位朴實善良的小學生用它的行動詮釋著愛的真諦。還記得那讓人意味深長的一個段落"五年級的一位老師來給我們班代課了。這位先生以前曾經做過盲童學校里的教師，是學校里年紀最大的先生，頭發白得像棉花做成的假發，說話的調子很妙，好像在唱悲歌。先生於是靜靜地開口了：「你們說『盲童盲童』，好像很平常。你們懂得『盲』字的意味嗎？請想想看，盲目！什麼都不見，晝夜也不能分別，天的顏色，太陽的光，自己父母的面貌，以及在自己周圍的東西，自己手所碰著的東西，一切都不能看見。說起來竟好像一出世就被埋在土裡，永久住在黑暗之中。"愛其實很偉大,愛是寬恕的也是包容的。"只要人人都奉獻出一點愛,世界將變成美好的明天。"《愛的教育》詮釋了素質教育就是"愛的教育"。對父母的愛,對老師的愛,對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質的基礎。的確,文藝生活離不開書,享受生活離不開書,學習知識離不開書.....一本書的影響就可能會改變這個世界。讓我們養成讀書的良好習慣,為社會的進步作出努力!

㈥ 讀書是另一種生活方式散文

那是四十年多前的時候，在我家附近的山坡上有一個放羊的孩子，把羊放在山坡上吃草，自己斜躺在太陽照射下的山坡上，手上常常捧著一本書，在和煦的微風和溫暖的陽光下讀得是那樣的專注。

那個經常邊放羊邊看書的孩子就是少年時候的我。

小時候家裡喂養了幾只羊，還沒上學就一個人去山坡上放羊，因為人小思想單純，對什麼事情都無畏無懼，敢上樹掏鳥窩，敢在草叢里抓蛇，也敢靠在墳頭的朝陽處曬太陽。

後來上學了，認識了一些字，就想著急於知道大山外面的世界。於是，就去看課本以外的書。那時候的課外讀物很有限，書店裡除了教課書，很少有文學類的書籍，世界名著更是很難買得到。在那樣缺吃少穿的年代，即使書店裡有書賣，家裡也不會給我列支這筆不小的費用，只能在同學間借看有限的書籍。那時候只要知道誰手裡有書，就會想辦法借來閱讀。一段時間過後，喜愛讀書的幾名同學再拿不出新書，我們就商量各自去買書，然後互相傳看。對喜愛讀書又沒書可讀的人來說，這是一種很可取的好辦法，於是就省錢攢錢去買書，在書店有限的書籍中挑選自己喜愛的書，常常是一本書買回來自己還沒看，就先拿給同學們傳看。

讀書讓我開闊了視野，知道了世界的廣闊、神奇和豐富，知道了人活著需要一種精神，需要一種追求，更需要一種信仰。

然而，在讀書無用論的年代，老師不安心講課，學生不安心學習，讀書沒有了氛圍，沒有了環境。我的父母都是平民百姓，只識得幾個常見的字，只會寫自己的名字。因此，沒上學時候，家裡沒有一本書。不知道書是什麼，也不知道讀書有什麼用。

讀高中時候，同桌的同學也很愛看書，經常帶著厚厚的小說到學校去看。知道我愛看書，他就幫我借書。《青春之歌》《紅岩》《第二次握手》等很多書籍，都是那時候在學校的課堂上閱讀的。高中階段雖然沒學到多少文化知識，卻實實在在讀了一些書。

高中畢業進入技校學習的兩年中，一名同學認識圖書館的管理員，經過他的溝通協調，我們有了用學生證可以去圖書館借閱書籍的待遇，《家》《春》《秋》《童年》《在人間》《我的`大學》以及《紅樓夢》《西遊記》《儒林外史》等，一部部中外名著走進了我的視野，走進了我的內心世界，這期間，也是我讀書最多的兩年。

工作之後，盡管工廠的工作與文字無關，但我還是堅持讀書，在文字中尋找樂趣。

因為自己從事的工作是設備電氣維修，閑暇時候也喜愛擺弄一些電器的東西。鄰家換個燈頭，接個插座，只要鄰居張口，我都是有求必應。因此，在平房居住時，也真正混了個好人緣。知道誰家有書，也能張口借出來。附近一家是剛從農村來到煤城定居不久的新鄰居，夫妻兩人靠打零工賣苦力維持生活。一次幫他家裡修燈時，看到簡陋居室的櫃子上，竟然有一本世界名著《紅與黑》，驚喜之餘，從一本書上看到他們物質生活簡單的背後卻有著充實而豐富的精神支柱。在感嘆之餘，我借讀了這本名著，閱讀之後，感覺好像在飢餓時候飽餐了一頓美味大餐。

附近有位老中醫，家裡有些國學藏書。鄰居們都知道，他家的東西，別說是書，就是日常生活中的一些小工具，也很少有人能借出來。因為父親與他有些交往，我偶爾也跟隨父親去他家裡玩。我屬於性格內向之人，不善於與人交流，或許在他的印象中，我是那種朴實本分的孩子，不會花言巧語，更不會阿諛奉承，盡管老人性情孤傲，但他也樂於與人接觸交流，期望有傾訴的對象，卻又放不下老學究的身份，在大家都對他敬而遠之的時候，他卻樂於向我敞開心扉。慢慢地，便拋開父親這層關系，與他結成了忘年之交。經過一段時間的交往，我從對他的了解和掌握的他治癒一些疑難病症的事例，為他寫了一篇通訊報道，徵求他的同意後，投在了當地的日報社。報道發表後，看到自己的事跡上了報紙，他對我另眼相看了。我不知道這篇為他揚名的報道是否為他帶來了患者，是否為他帶來了效益，但他此後把自己的藏書拿給我看了，從他那裡我借讀了很多國學方面的書籍。

工作以後，每月有了收入，也有了自己的零花錢，這些零花錢我基本都拿去買書了。這時候的書店也隨著社會的發展，思想的開放而豐富了書架，很多過去禁讀的書籍都擺上了櫃台。《紅與黑》《霧都孤兒》《少年維特的煩惱》等，每次都是看著這本書，計劃著下次買什麼書。幾年間，一本本地買，一本本地讀，細算起來也買了很多書，讀了很多書，也存下了很多書。

從工廠到機關科室，成為了一名文字工作者。寫文字與讀書有著無法分割的關聯，讀書便成了我工作的一部分，此後再不用像上學和在工廠工作時候躲著老師、躲著領導偷偷看書了。完成手頭的文字工作，就可以光明正大端起書本讀書，書中的文字讓我的精神世界有了豐富快樂自由的空間。

人在一個方面過於專注、過於投入，往往就會忽視和淡漠了其它方面的事情。直到今天，在機關科室工作了近三十年的時間，還是無法改變自己的性情，仍然是兩耳不聞窗外事，埋頭品讀自己喜愛的書籍，書寫自己喜愛的文字，不善於與人交流溝通，也不去謀劃自己的前途命運。

讀書，讓我跳出了眼前紛繁的物質世界，與世無爭，遠離喧囂嘈雜，遠離官場權貴，專心於在飽含著各種味道的文字中感受世界的美好。在讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背後的偽善，讀美麗背後的丑惡，讀微笑背後的狡詐。

讀書，就是把生活中的寂寞時刻轉換成一種享受的模式。書雖然不能幫我解決一時的問題，卻能給我一個好的空間和視角。讀書多了，內心才不會空虛，空閑時候才不會無聊。讀書能讓自己看清世界，也看清自己，讓自己在孤立無援和無所依靠的時候，感受到一種精神和滿腔的智慧，給我無窮的力量，讓我堅持堅守和無所畏懼。

我就是一個普通老百姓，平凡地來，平穩地走，當平凡的人，做平凡的事，還要堅守平凡的初心。不願低頭求官，只想著努力做好自己的事，萬事隨遇而安。

其實，讀書只是另一種生活方式而已。

㈦ 讓閱讀成為孩子的一種生活方式呢

「讀書破萬卷」，從小養成孩子愛讀書的好習慣不但可以豐富孩子課外知識，一本好書還能教會孩子如何做人，培養孩子正確的德行，那麼如何培養孩子對讀書的興趣昵？談到這個問題，總是令很多家長頭疼。因為生活中我們常常看到很多孩子不願讀書、討厭讀書。在他們看來，讀書是一件很枯燥的事情，有一點空閑時間，他們都用來看電視、玩電子游戲了，實在是靜不下心來看書。因此家長要捨得購書、藏書，構建書香家庭，培養主動讀書的意識。要努力讓讀書成為孩子的第一需要。只要家長有意識地培養孩子的讀書習慣，孩子就會熱愛讀書，把讀書當成一種享受

所以，要培養孩子對讀書的興趣，是一項長期的工程，不是一朝一夕能夠做到的，需要耐心和信心。總結這些年我引導依依讀書的經驗，可以從以下幾個方面著手：

1．趁早，讀書給孩子聽。

培養孩子的讀書興趣，越早開始效果越好。在猶太人的家族裡，他們愛書如命。在每個猶太人家裡，當孩子稍微懂事時，母親就會在《聖經》上滴幾滴蜂蜜，然後叫小孩去吻《聖經》上的蜂蜜。這種儀式的意思不言而喻：書本是甜的。讓孩子從小就懂得讀書是一件甜蜜而快樂的事情，以此喚起孩子對書，對文字的興趣。

閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源於傾聽。經常給孩子讀一本經典童話或寓言，讓孩子從小就感受到書中的快樂和情趣。「為孩子大聲地讀書」是培養孩子閱讀習慣的最為簡易而有效的方法。這里所說的「大聲」並不是發出很高分貝的聲音的意思，而是指「讀出聲音來」讓孩子能夠聽清楚。每當我們給孩子朗讀時，就會發送一個「愉悅」的信息到孩子的腦中，甚至將之稱為「廣告」亦不為過。我們推銷的東西叫「閱讀」，而朗讀故事是一種令人愉悅的推銷方式。

為孩子大聲讀書，本身並不困難，難在持之以恆。選擇合適的時間段，每天堅持至少讀20分鍾，和孩子一起快樂地享受這個過程。盡可能提早開始讀書給孩子聽，並且一直堅持下去，可以使孩子沉浸在一種豐富的、具有條理的，以及有趣的語言環境中。

2.同孩子一起讀書

無論自己的工作有多忙碌，每天都應當抽出一些時間與孩子共同閱讀，分享名家經典，這對家長自身來說，是一種情操的陶冶，對孩子來說，更是一種無聲的教育，有利於學生在品書的過程中心靈得到滋潤，得到凈化，更有利於親子雙方在文化修養上的共同提升。

讓書香彌漫家庭，讓家長成為孩子讀書的榜樣。父母和孩子一起讀書的時刻也是家庭生活中很幸福的時刻，父母親和孩子一起讀各種各樣的書，增強了彼此的交流，加深了彼此的感情，對父母，對孩子，對家庭都是一種陝樂。書滋潤著兩代人的心田，也必然能提升了兩代人的素質。

因此，每天需有固定的讀書時間。在這一段時間內，大家都在讀書，雷打不動，如果有事情錯過了，也一定要補上。經過一段時間的強化和訓練，固定時間內讀書，就成了一種習慣，和洗臉、刷牙、吃飯、睡覺一樣，成為一種需要後，想不讓孩子讀書，都難了。

3．和孩子聊書。

在與孩子一起讀完書後，許多大人喜歡向孩子提問，或要求孩子復述故事。這樣做主要是想考查孩子是否理解、記住了故事。這的確是一種方法，但未必是最好的方法。不少孩子對這樣的考查感到不耐煩，而他們的反應又令大人不滿意。有的孩子甚至因此漸漸對共讀活動感到厭煩。我們都曾有過這樣的經歷：人們共同經歷過一件事情後，這件事情就有許多可以交流的話題，也更加容易在交流中相互認同。親子共讀中大人與孩子的關系就類似這種關系。我們的真正目的是幫助孩子理解，並從中獲得決樂。所以重要的不是讓孩子「答對」，而是通過交流使雙方獲得認同，大人對虛構故事與現實生活的理解也由此自然而然地傳導給孩子。「聊書」主要還是幫助孩子去發現可能被忽略的東西，好玩的東西。大人如果通過要求孩子「再讀」的方式，可能起不到好的效果，但大人通過自己讀，與孩子開心地聊一聊，孩子可能就會去重讀。在與孩子聊書的過程中，大人與孩子的關系是平等的。大人有豐富的社會閱歷和閱讀經驗，自然在理解的深度上是孩子所不能及的。但是孩子天真率直，沒有那麼多思維定式，而且特別善於發現細節。在對故事的理解上，大人並不總比孩子高明。因此在聊書時，大人需要蹲下來，不要高高在上。讓書中的營養滋潤著孩子幼小的心靈，伴隨著孩子成長

4．營造讀書氛圍，常帶孩子進書店。

讀書需要有一個良好的氛圍，如此才能保證孩子心情愉悅、注意力集中地讀書。所謂書香門第多才子，一個最重要的原因就是他們家庭讀書的氛圍好。如果父母是知識分子，本身都有閱讀習慣，言傳身教，自然能給孩子良好的影響。

俗話說得好：「常在河邊走，哪有不濕鞋」，那麼「常在書店逛，哪有不沾書香」。帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環境感受讀書的氣氛。在書店裡看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看著自己喜愛的書籍。書店就像一個「氣場」，孩子去的次數多了，也就產生了「效應」。

書店裡各種各樣的圖書齊全，有許多書一定是孩子們喜歡讀的。在這里，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。孩子在書店也許能發現自己喜歡的書，這些書可能不在父母的選擇之列。孩子們可以通過自己購買喜歡的書，體驗到購書帶給他們的樂趣，從而對書產生興趣。

最初去書店，可跟著孩子，觀察孩子在看哪些書，必要的時候給予一些引導。以後，家長和孩子—進書店就「分道揚鑣」各看各的書去了。

對於孩子選擇的書籍，給他充分的自由度。在孩子還沒真正喜歡上閱讀的時候，首要的任務應是想方設法激發他們的閱讀興趣、保護他們剛剛萌發的閱讀興趣，而不是用應該讀什麼、不應該讀什麼、什麼書讀了要沒收，這樣的「禁令」來扼殺他們的閱讀興趣。

凡是書店裡的書，只要孩子樂意看，就讓他盡情地看，基本上不幹涉。至於買書，則可給孩子立一條規矩：漫畫書可以在書店看，但不買。理由是漫畫書字少，一本書有時不到半小時就看完了，買了劃不來。其餘的書，只要孩子喜歡就買。

5．感受讀書的樂趣，同時給孩子做讀書記錄

孩子之所以喜歡玩游戲，是因為游戲讓孩子感到快樂。那麼要想讓孩子喜歡讀書，也要讓孩子感受到讀書的快樂。當孩子在認真看書的時候，我們不要去打攪他，更不要根據自己的興趣對孩子提出一些要求。因為這個時候孩子正沉浸在享受讀書的樂趣中，你要做的是分享這種樂趣，而不是破壞孩子的心境。另外，當孩子向我們講述自己閱讀的快樂和收獲的時候，我們一定要表現出和他一樣的開心，分享孩子的讀書成果，這會讓孩子更有成就感，並對讀書產生更濃厚的興趣。所以，培養孩子讀書的興趣，和孩子一起讀書，是家庭教育中一項重要的活動，它既引領孩子學習了知識，培養了閱讀興趣，又讓父母走進了孩子的心靈世界，增進了和孩子的交流。

不少家長喜歡為孩子做成長記錄，這是非常好的習慣，孩子的成長大事，日常活動，童言稚語，都可以記錄下來。大人時常翻看和回味，感到樂趣無窮。如果我們也能將孩子的讀書成長經歷記錄下來，不但會非常有趣，而且會對引導孩子閱讀很有幫助。

最簡單的記錄是記下每個階段孩子讀過的書。僅僅列出時間段和書名，就已經很有價值了。不過，一起參與，而且以有趣直觀的形式來記錄。

更為細致的記錄還可以包含閱讀的方法和孩子的閱讀反應，如對某些書的好惡，讀某些書時提到的有趣問題，對某些書的評語，讀完後的感想等等。大人可以時常翻出這些記錄，來分析孩子的閱讀發展情況，孩子也可以用來重溫當時閱讀的快樂情景，從而進一步重復閱讀或進行延伸閱讀。

下面分享簡單的閱讀方法：

1、重復讀書(這個階段主要是給孩子講故事，詩詞等)：嬰幼（甚至胎教）兒喜歡一遍又一遍重復地聽。多次讀一本書，可以幫助孩子對一些常用詞彙熟悉起來。

2、創建閱讀儀式：留出一段特別的時間作為每日讀書時間（如睡前10分鍾），把和孩子一起選擇「每日一書」變成慣例，然後坐在一個專門的位置讀書。

3、依偎：找一個安靜、舒適的地方讀書，讓孩子緊緊依偎著你，也可以讓孩子拿著一個喜愛的玩具，或者是攬著他喜愛的被子。

4、富有表情地讀：注意韻律和節奏，每個角色採用不同的聲音，注意不要採用「娃娃腔」，這個很多家長會換錯。

5、談論圖畫：一邊指著顏色、形狀、小動物或故事中其他有趣的東西，一邊談論。

6、分享不同類型的書：色彩明快、文字簡單的圖畫書能很好地吸引孩子的注意力，韻律美妙的歌謠能讓孩子感到滿足開心，辨識物品、動物、顏色、數字、文字的書能讓孩子獲得基本的概念。還有諸如翻翻書、立體書那樣的玩具書，可以讓孩子與故事互動起來。

7、為你自己錄音：讀一本孩子特別喜歡的書，用磁帶或錄音筆錄下來，然後播放給孩子聽。蹣跚學步的孩子也能用這種方法「自己讀書」。

如果你有好的閱讀方式期待給大家分享??!

㈧ 讓讀書成為我們的生活方式散文

幼兒園的時候，還不認識多少字，我不經常讀書。上了小學時，媽媽就給我買了一些童話書。剛開始，我總是看了一點就不看了，後來有一次，我卻看入迷了。當時是閱讀課，老師叫我訂正作業，我沒聽見，老師便叫下一個同學。正好下節課還是這位老師的課，上課鈴打響後，我才意識到上課了，便急忙把書收到抽屜里。老師上課說的第一句話，竟是說我看書看得入迷，連老師叫我訂正作業都沒有聽見，值得學習。接著我訂正完作業，就回到座位上上課了。認識的字多了，我開始喜歡讀書，每天我都是有時間就讀書，早晨早到校的時候讀，中午吃過飯的時候讀，下午閱讀課的時候讀，晚上寫完作業時讀。這樣日積月累，漸漸地，我離不開讀書了，讀書成了我的習慣，成了我的生活方式。

當讀書成為你的生活方式時，你會感覺到生活得很有意思。你看了書的某一段，通過想像，你能想出不同的情景。如果是看電視，電視上會有情景，上網，網上也有許多情景。但這些多是改編後編者的想像，與自己的想像會有很多不同。古時候沒有這么先進發達的東西，人們都是通過讀書來了解世界，認識自然的。他們的想像力很豐富，給讀者的想像餘地也很大。

人不讀書，那麼他就不會有知識。讀書不僅能讓人有許多知識，還能使人非常快樂。讀書是一種興趣愛好，你可以從中找到你喜歡的東西。讀書還是一種享受，你可以品味豐富的知識，生活中的精彩。因為是課余時間做的.事情，你不會在意，一旦長期做這種事情就會變成一種生活方式。有人會問，為什麼要讓讀書成為生活方式？因為書裡面有許多知識，從中為我們提供各種各樣的精神食糧。不好的生活方式對人不益，比方說。上網玩游戲會讓人沉迷，長時間坐在電腦前，運動量大大減少，身體會受影響，也會影響睡眠，第二天上課就會沒有精神，會使學習下降，這種就是不好的生活方式。如果你現在還沒有好的生活方式，那就讓讀書成為你的生活方式吧！

歌德有一句名言：「讀書就是和高尚人談話。」我們和書交朋友，就是跟高尚人談話。讓《草房子》給你一個美麗的草房子，讓《魯濱遜漂流記》給你一些智慧的野外常識，讓《紅樓夢》給你了解一點美麗的金陵十二釵。。。。。。從現在起讓讀書成為我們生活方式吧

㈨ 把讀書作為一種生活方式

書是風帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙；書是時代的波濤中航進的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲；書是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛與恨、美與丑；書是我們的忠實伴侶，苦惱時，書能給我們安慰；迷惘時，書能給我們信念；消沉時，書能給我們樂趣。為了提高個人素質，為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，我結合自己的自身實際情況，特擬訂個人讀書計劃如下：

一、讀書目標：

1．樹立「以書為友」的思想，將樸素的「讀書是一種需要」上升為「讀書是一種責任」、「讀書是一種樂趣」、「讀書是一種有益的生活方式」，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。通過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣.

2．通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。逐漸學會轉型，適應現在的生活。讓學習成為生命的一部分。

3．在讀書的過程中培養意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格，提高自己的科學和人文素養.

4．通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內涵和內在修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。養成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力.

5．通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。

二、我的讀書內容：

書籍的選擇：避免形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，著眼於教材、教法、學法，選擇切合自己實際的書籍。

1、經典閱讀：《觀察，走近兒童的世界》、《圖畫書閱讀與經典》、《游戲中學習》、《締造未來的事業》、《零距離接觸：優秀班主任工作案例》、《在與眾不同的教室里》、《教師的語言藝術》。

2、雜志類：《知音》、《讀者》、《家庭保健》、《青年文摘》等。

3、新聞類：每天看好《太倉日報》、每周看好《家庭教育時報》、每晚固定時間瀏覽新聞網頁和教育網博客網頁等。

三、個人閱讀的措施：

1、定期定量閱讀上述的書籍，並及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過：「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」可在午後懶懶的陽光下，沐浴著輕風，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事裡，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的'塵世，忘卻世俗的紛爭。每天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優美短文，舒暢心情的同時盪滌心靈，學會為人處世的道理，升華人生的境界。

2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：「讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。」只有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在「勤讀、勤做、勤思、勤寫」中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自己不斷成長。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。反思與讀書同步進行。聯系自身，實際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。

3、讀一些與自己所學專業相關的書籍。了解專業前沿信息，既拓寬知識面，又鞏固專業技能。讀書與課堂教學相結合。用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到「讀」有所悟，「悟」有所用，「用」有所得。

4、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網路資源下載「百家講壇」等節目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解。多觀看《百家講壇》之類的節目。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學心得濃縮在40分鍾的時間里。聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。

6、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞，是中國文學史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其內容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術、醫葯、民俗等各個領域，是中華文化的傳世經典。熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，「腹有詩書氣自華」更是千年不破的真理，讓現代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是我們採掘不盡的富礦，是我們總結經驗教訓的結晶，是我們走向未來的基石；讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在以後的學習和生活中，我將盡力執行上述計劃，並根據自身的實際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，並受益終身。

㈩ 讀書是最好的休閑方式

        讀書是現代社會最流行的休閑方式。這個世界上讀到自己喜歡的文字是多麼幸福的一件事情。能夠有機會擁有一本心意的書，那時我這個世界上游覽書的海的最佳時機。讀書人有兩個世界，一個是受限於自己所處地理環境的現實世界，而另一個是我們書里的世界。現實的世界人人都有，但書里的世界只有讀書人所擁有。所以我覺得那些失去閱讀能力也沒有閱讀能力的人是那麼的不幸。我們在現實的世界裡會得到快樂和感覺到幸福，當然生活中悲傷憤怒遭遇總不會缺席。我們在書的世界裡能夠更真實的感受到自己的燦爛人生。

        新世紀的現代人無論怎麼樣沒有辦法離開閱讀和掌握知識的渴望。我們這個時代是新時代，充滿競爭的時代。競爭主要體現在科技技術能力方面，說到底就是人才之間的競爭就是誰掌握了更多的知識，那麼誰就主宰這個世界。其實知識的掌握離不開每時每刻進行閱讀，書帶給我們更多的知識，書帶給我們更多未知領域與我們生活息息相關的知識。從而我們的生活變得更加便捷，生活節奏更快。我們生活在這個充滿競爭和機遇的時代，應該更多的進行閱讀，通過閱讀更加豐富自己的知識儲備，更新自己的對事物的觀念和看法。這樣我們有機會更夠更准確判斷我們所處的環境，遇到困難時更能夠從容面對，遇到問題是能夠更快捷精準的方式解決，遇到困難時有能力化解各方矛盾能夠克服即將到來的困難。

        閱讀更多的是一種生活方式。泡製一杯咖啡，拿起一本自己喜歡的書，在書的世界裡展開翅膀自由翱翔。能夠擁有閱讀能力是我們作為人獨有的幸福，擁有一本有一本好書是我們智慧才智的重要體現。人在短暫的一生中離不開書籍的陪伴，任何一個人可能因為某種理由離我們而去，但書會對我們不離不棄，永遠陪在我們身邊。讀書是一種娛樂方式，在讀書中我們能夠使自己愉悅，在讀書就是一種生活狀態，它彷彿我們的吃飯睡覺一樣每天陪伴著我們。讀書是一種高尚的社交活動，我們在彼此的心靈交流中感受到人與人之間的關愛和溫暖。書是知識的海洋，讀書彷彿是我們在海上自由的游覽。

        讀書對我們每一個人來說無比的重要。讀書對我們年輕人來來說幫助我們增寬我們的知識面，拓寬我們的視野。在激烈的競爭中幫助我們更加完善自己，能夠找到屬於自己的人生價值。讀書對我們中年人來說更加豐富我們的生活，我們在書的生活中給自己的心靈得到一定的安慰。，給我們現實生活帶來更有意義的人生色彩。讀書對我們老年人來說更是一種享受，我們在書的世界更加透徹的理解生活，在比較和回味中總結自己的過錯，在心酸和感動的眼淚中貌似尋找著生活的真諦。

        居然讀書對我們那麼的重要，那我們還猶豫什麼呢？在這個信息便捷隨時隨地都能夠可以進行閱讀的時代，我們更應該珍惜讀書的每時每刻，認真閱讀深度思考。在讀書中提升自我和超越自我，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在讀書中感受快樂，在讀書中體驗百味人生。在讀書中更加深刻的理解和感受生活。