⑴ 以「給生活加一點苦」為題的作文
第1篇：別忘了，給生活加點苦
悶熱的天氣，煩躁的心情，沒有朋友間的交遊，只有書山中的跋涉，也許，這日子過得太無聊，太乏味，太苦了！
忽地想起余秋雨的《文化苦旅》，不禁有些疑惑：借講學之機到各地游覽，但不用操心飲食住宿車船票之類的俗事，依然是一件十分愜意的事，怎麼談得上「苦旅」呢？原來，苦的是沉重的人生，苦的是我們悵然若失的面對，義無反顧地背負這些重量的嘆息，這苦，苦得有幾分沉重，有幾分責任。
周作人的書房先叫苦雨齋，後叫苦茶齋，都脫不了一個「苦」字，苦的是什麼？是「唯覺留得殘荷聽雨聲」，聽雨的枯寂？還是「唯覺兩腑習習清風生」，品茶時的閑適？還是兩者都是，抑或都不是？他後來跟了日本人，也許有他的苦衷？不過，他最後倒是越發苦悶了，只好寫些飲食的文章聊以自娛。這苦，苦得有幾分無奈，有幾分悲哀。
生活中苦味的食品本不多，再除去黃蓮等難以入口的，也只剩下了杏仁、蓮心、苦瓜等不多的幾樣了。可奇怪的是，東方人愛品的茶，西方人愛喝的咖啡，其味道竟出人意料的一致，都是苦。這也許是巧合，但也許是一種信息，傳遞和表達著一種普遍的體味和感受。記得讀過一篇關於酒坊的小說，文中的百年老店釀出百里聞名的美酒的不傳之秘是在酒壇中加入幾枚奇苦的苦楝子！這苦，苦得有幾分縹緲，有幾分神秘。
莊周說，不順其自然就是苦，有為就是苦，無為才能清靜而安樂。釋迦牟尼說，生老病死都是苦，苦海無邊，回頭是岸，阿彌陀佛。又有人說，上了年紀的農村老太太大多喜？quot；苦「戲，常常走上幾十里路前往，而且每看必哭，哭完後第二天又去看同樣的戲，樂此不疲。道士、僧人和老太太的生命航船都已駛入風平浪靜的港灣，可他們卻始終不能割捨那份」苦「。也許，苦已經成為一種必需？沒有苦的生活，也許像沒放過鹽的菜餚一樣淡而無味吧。這苦，苦得有幾分渴求，有幾分滿足。
泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦鹹的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦味的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈，構成了我們這個世界。而這一切，竟都是苦的！這苦，苦得有幾分博大，有幾分深。
如今已高三，高三是」苦役「的代名詞，一切都圍繞著苦，苦題目，苦分數，苦個好大學，一切都是苦。老師照例給我們出個題目《別忘了，給生活加點苦》，其用心也是良苦的。除了讓我們苦中取樂之外，還要讓我們知道，其實，苦本身就是樂的源泉。苦，正是如今高三生活的幸福所在。今天我們擁有苦，明天，我們將擁有受用終生的財富！
--1000字
第2篇：別忘了，給生活加點苦（議論文）
別忘了，給生活加點苦（議論文）
忽地想起余秋雨的《文化苦旅》，不禁有些疑惑：借講學之機到各地游覽，但不用操心飲食住宿車船票之類的俗事，依然是一件十分愜意的事，怎麼談得上
"苦旅"呢？原來，苦的是沉重的人生，苦的是我們悵然若失的面對，義無反顧地背負這些重量的嘆息，這苦，苦得有幾分沉重，有幾分責任。
周作人的書房先叫苦雨齋，後叫苦茶齋，都脫不了一個"苦"字，苦的是什麼？是"唯覺留得殘荷聽雨聲"，聽雨的枯寂？還是"唯覺兩腑習習清風生"，品茶時的閑適？還是兩者都是，抑或都不是？他後來跟了日本人，也許有他的苦衷？不過，他最後倒是越發苦悶了，只好寫些飲食的文章聊以自娛。這苦，苦得有幾分無奈，有幾分悲哀。
生活中苦味的食品本不多，再除去黃蓮等難以入口的，也只剩下了杏仁、蓮心、苦瓜等不多的幾樣了。可奇怪的是，東方人愛品的茶，西方人愛喝的咖啡，其味道竟出人意料的一致，都是苦。這也許是巧合，但也許是一種信息，傳遞和表達著一種普遍的體味和感受。記得讀過一篇關於酒坊的小說，文中的百年老店釀出百里聞名的美酒的不傳之秘是在酒壇中加入幾枚奇苦的苦楝子！這苦，苦得有幾分縹緲，有幾分神秘。
莊周說，不順其自然就是苦，有為就是苦，無為才能清靜而安樂。釋迦牟尼說，生老病死都是苦，苦海無邊，回頭是岸，阿彌陀佛。又有人說，上了年紀的農村老太太大多喜?quot;苦"戲，常常走上幾十里路前往，而且每看必哭，哭完後第二天又去看同樣的戲，樂此不疲。道士、僧人和老太太的生命航船都已駛入風平浪靜的港灣，可他們卻始終不能割捨那份"苦"。也許，苦已經成為一種必需？沒有苦的生活，也許像沒放過鹽的菜餚一樣淡而無味吧。這苦，苦得有幾分渴求，有幾分滿足。
泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦鹹的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦味的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈，構成了我們這個世界。而這一切，竟都是苦的！這苦，苦得有幾分博大，有幾分深。
如今已高三，高三是"苦役"的代名詞，一切都圍繞著苦，苦題目，苦分數，苦個好大學，一切都是苦。老師照例給我們出個題目《別忘了，給生活加點苦》，其用心也是良苦的。除了讓我們苦中取樂之外，還要讓我們知道，其實，苦本身就是樂的源泉。苦，正是如今高三生活的幸福所在。今天我們擁有苦，明天，我們將擁有受用終生的財富！
--1000字
第3篇：別忘了，給生活加點苦
悶熱的天氣，煩躁的心情，沒有朋友間的交遊，只有書山中的跋涉，也許，這日子過得太無聊，太乏味，太苦了！
忽地想起余秋雨的《文化苦旅》，不禁有些疑惑：借講學之機到各地游覽，但不用操心飲食住宿車船票之類的俗事，依然是一件十分愜意的事，怎麼談得上「苦旅」呢？原來，苦的是沉重的人生，苦的是我們悵然若失的面對，義無反顧地背負這些重量的嘆息，這苦，苦得有幾分沉重，有幾分責任。
周作人的書房先叫苦雨齋，後叫苦茶齋，都脫不了一個「苦」字，苦的是什麼？是「唯覺留得殘荷聽雨聲」，聽雨的枯寂？還是「唯覺兩腑習習清風生」，品茶時的閑適？還是兩者都是，抑或都不是？他後來跟了日本人，也許有他的苦衷？不過，他最後倒是越發苦悶了，只好寫些飲食的文章聊以自娛。這苦，苦得有幾分無奈，有幾分悲哀。
生活中苦味的食品本不多，再除去黃蓮等難以入口的，也只剩下了杏仁、蓮心、苦瓜等不多的幾樣了。可奇怪的是，東方人愛品的茶，西方人愛喝的咖啡，其味道竟出人意料的一致，都是苦。這也許是巧合，但也許是一種信息，傳遞和表達著一種普遍的體味和感受。記得讀過一篇關於酒坊的小說，文中的百年老店釀出百里聞名的美酒的不傳之秘是在酒壇中加入幾枚奇苦的苦楝子！這苦，苦得有幾分縹緲，有幾分神秘。
莊周說，不順其自然就是苦，有為就是苦，無為才能清靜而安樂。釋迦牟尼說，生老病死都是苦，苦海無邊，回頭是岸，阿彌陀佛。又有人說，上了年紀的農村老太太大多喜？「苦」戲，常常走上幾十里路前往，而且每看必哭，哭完後第二天又去看同樣的戲，樂此不疲。道士、僧人和老太太的生命航船都已駛入風平浪靜的港灣，可他們卻始終不能割捨那份「苦」。也許，苦已經成為一種必需？沒有苦的生活，也許像沒放過鹽的菜餚一樣淡而無味吧。這苦，苦得有幾分渴求，有幾分滿足。
泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦鹹的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦味的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈，構成了我們這個世界。而這一切，竟都是苦的！這苦，苦得有幾分博大，有幾分深。
如今已高三，高三是「苦役」的代名詞，一切都圍繞著苦，苦題目，苦分數，苦個好大學，一切都是苦。老師照例給我們出個題目《別忘了，給生活加點苦》，其用心也是良苦的。除了讓我們苦中取樂之外，還要讓我們知道，其實，苦本身就是樂的源泉。苦，正是如今高三生活的幸福所在。今天我們擁有苦，明天，我們將擁有受用終生的財富！
--1000字
第4篇：別忘了，給生活加點苦
煩躁的心情，沒有朋友間的交遊，只有書山中的跋涉，也許，這日子過得太無聊，太乏味，太苦了！
忽地想起余秋雨的《文化苦旅》，不禁有些疑惑：借講學之機到各地游覽，但不用操心飲食住宿車船票之類的俗事，依然是一件十分愜意的事，怎麼談得上「苦旅」呢？原來，苦的是沉重的人生，苦的是我們悵然若失的面對，義無反顧地背負這些重量的嘆息，這苦，苦得有幾分沉重，有幾分責任。
周作人的書房先叫苦雨齋，後叫苦茶齋，都脫不了一個「苦」字，苦的是什麼？是「唯覺留得殘荷聽雨聲」，聽雨的枯寂？還是「唯覺兩腑習習清風生」，品茶時的閑適？還是兩者都是，抑或都不是？他後來跟了日本人，也許有他的苦衷？不過，他最後倒是越發苦悶了，只好寫些飲食的文章聊以自娛。這苦，苦得有幾分無奈，有幾分悲哀。
生活中苦味的食品本不多，再除去黃蓮等難以入口的，也只剩下了杏仁、蓮心、苦瓜等不多的幾樣了。可奇怪的是，東方人愛品的茶，西方人愛喝的咖啡，其味道竟出人意料的一致，都是苦。這也許是巧合，但也許是一種信息，傳遞和表達著一種普遍的體味和感受。記得讀過一篇關於酒坊的小說，文中的百年老店釀出百里聞名的美酒的不傳之秘是在酒壇中加入幾枚奇苦的苦楝子！這苦，苦得有幾分縹緲，有幾分神秘。
莊周說，不順其自然就是苦，有為就是苦，無為才能清靜而安樂。釋迦牟尼說，生老病死都是苦，苦海無邊，回頭是岸，阿彌陀佛。又有人說，上了年紀的農村老太太大多喜？「苦」戲，常常走上幾十里路前往，而且每看必哭，哭完後第二天又去看同樣的戲，樂此不疲。道士、僧人和老太太的生命航船都已駛入風平浪靜的港灣，可他們卻始終不能割捨那份「苦」。也許，苦已經成為一種必需？沒有苦的生活，也許像沒放過鹽的菜餚一樣淡而無味吧。這苦，苦得有幾分渴求，有幾分滿足。
泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦鹹的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦味的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈，構成了我們這個世界。而這一切，竟都是苦的！這苦，苦得有幾分博大，有幾分深。
如今已高三，高三是「苦役」的代名詞，一切都圍繞著苦，苦題目，苦分數，苦個好大學，一切都是苦。老師照例給我們出個題目《別忘了，給生活加點苦》，其用心也是良苦的。除了讓我們苦中取樂之外，還要讓我們知道，其實，苦本身就是樂的源泉。苦，正是如今高三生活的幸福所在。今天我們擁有苦，明天，我們將擁有受用終生的財富！
--1000字
第5篇：別忘了，給生活加點苦
忽地想起余秋雨的《文化苦旅》，不禁有些疑惑：借講學之機到各地游覽，但不用操心飲食住宿車船票之類的俗事，依然是一件十分愜意的事，怎麼談得上"苦旅"呢？原來，苦的是沉重的人生，苦的是我們悵然若失的面對，義無反顧地背負這些重量的嘆息，這苦，苦得有幾分沉重，有幾分責任。
周作人的書房先叫苦雨齋，後叫苦茶齋，都脫不了一個"苦"字，苦的是什麼？是"唯覺留得殘荷聽雨聲"，聽雨的枯寂？還是"唯覺兩腑習習清風生"，品茶時的閑適？還是兩者都是，抑或都不是？他後來跟了日本人，也許有他的苦衷？不過，他最後倒是越發苦悶了，只好寫些飲食的文章聊以自娛。這苦，苦得有幾分無奈，有幾分悲哀。
生活中苦味的食品本不多，再除去黃蓮等難以入口的，也只剩下了杏仁、蓮心、苦瓜等不多的幾樣了。可奇怪的是，東方人愛品的茶，西方人愛喝的咖啡，其味道竟出人意料的一致，都是苦。這也許是巧合，但也許是一種信息，傳遞和表達著一種普遍的體味和感受。記得讀過一篇關於酒坊的小說，文中的百年老店釀出百里聞名的美酒的不傳之秘是在酒壇中加入幾枚奇苦的苦楝子！這苦，苦得有幾分縹緲，有幾分神秘。
莊周說，不順其自然就是苦，有為就是苦，無為才能清靜而安樂。釋迦牟尼說，生老病死都是苦，苦海無邊，回頭是岸，阿彌陀佛。又有人說，上了年紀的農村老太太大多喜?quot;苦"戲，常常走上幾十里路前往，而且每看必哭，哭完後第二天又去看同樣的戲，樂此不疲。道士、僧人和老太太的生命航船都已駛入風平浪靜的港灣，可他們卻始終不能割捨那份"苦"。也許，苦已經成為一種必需？沒有苦的生活，也許像沒放過鹽的菜餚一樣淡而無味吧。這苦，苦得有幾分渴求，有幾分滿足。
泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦鹹的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦味的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈，構成了我們這個世界。而這一切，竟都是苦的！這苦，苦得有幾分博大，有幾分深。
如今已高三，高三是"苦役"的代名詞，一切都圍繞著苦，苦題目，苦分數，苦個好大學，一切都是苦。老師照例給我們出個題目《別忘了，給生活加點苦》，其用心也是良苦的。除了讓我們苦中取樂之外，還要讓我們知道，其實，苦本身就是樂的源泉。苦，正是如今高三生活的幸福所在。今天我們擁有苦，明天，我們將擁有受用終生的財富！
--1000字
第6篇：別忘了給生活加點糖
生命猶如一杯茶，需要你慢慢品嘗。
生命猶如一束花，需要你用心呵護。
生命猶如調味罐，需要你你精心選料；但是別忘了給生活加點糖。
漫漫人生，人生重重挫折，苦澀需要你加點糖。
《莊子》記載了一個耐人尋味的故事。子輿天生渾身缺陷，駝背，隆肩，頸脖朝天。有人不生側隱地問：「你一定為你的形象很頭痛，很苦惱吧？」子輿昂然地說：「我為什麼要苦惱呢？」如果上天把我的左臂變成一隻公雞，我就讓它高吭地鳴叫為人們報曉；如果上天把我的右臂變成一隻彈弓，我就用它打下斑鳩燒著吃；如果老天把我的脊椎變成一輛馬車，我就用精神的駿馬拉起它馳騁天下。為什麼我要埋怨。討厭呢？」是啊！只要自己樂觀一點，給生活加點糖。
曾經轟動世界的貝多芬，因在不幸中雙耳失聰，但他卻以自己的毅力打造出了一生的傳奇。成為有史以來第一位雙耳失聰的名人這正是因為他能夠在痛苦中給自己加點糖，從而扼住生命的咽喉。
汶川地震後，災區的人們互相攙扶，與世界友人共渡難關，正是這樣，那裡的人們沒有忘記生活中的酸甜苦辣咸可以加點糖中和。
若是經歷了風風雨雨，請不要沉淪墮落，相信明天會更好。朋友們！別忘了給生活加點糖。
--500字
第7篇：別忘了，給生活加點糖
小時候常喝中葯，每次都會拿一塊糖在手，一喝下葯便把糖放入口中，那甜甜的味道會讓我立馬忘記中葯的苦澀。如今，我常想，生活中會遇到許多事，有的正像那難喝的葯，而我喝下它的時候，有沒有忘記加點糖呢？生活是百味的，有酸、有甜、有苦、有辣，如果都加上一點糖，那會不會改善一下味道？
那次做好事，幫人扶起倒在地上的自行車，竟被人誤解，心中甚是難受。這就像一杯澀澀的怪味汁，難以下咽。在爸爸、媽媽的開導下，我又覺得心情舒暢起來，這就好比一勺糖。澀澀的怪味汁遇到了糖，馬上變得好喝了。
最近功課繁忙，生活的確平淡得像白開水，除了學習，還是學習。於是，爸爸、媽媽允許我在吃飯時聽聽音樂或者看看電視，這樣一來，彷彿增添了許多樂趣，學習起來更精神。就好像向白開水裡加點糖，水的滋味當然好喝極了。
有時考試成績不理想，傷心之餘便會暗暗鼓勵自己，好像是往苦葯里加糖，葯味變了，葯性仍在。
有時遇到了喜事，比如考試考好了，便會暗暗誇獎自己幾句，正如往美味的果汁中加一點糖。
生活中我們會遇到的事不止這些，但不管生活送來的是一杯白開水，還是一碗極苦的葯或者一杯怪味汁，或一杯美味的果汁，我們都應學會如何喝下它們，加點糖，生活的滋味會很美好。
--500字
第8篇：忘不了，難忘的小學生活
那是人生的舞台，我們一起努力，一起奮斗著。有哭有笑，有喜有悲。一堂堂課，充滿樂趣，充滿歡笑。我們一天天成長，沒有後退，一步步前進著。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業的我不禁懷念起卧的小學生活。笑聲，縈繞耳畔。對，是笑聲，在我沮喪的時候，在我無助的時候，每每想起，就在一瞬間有了一種力量，無法形容，只知道，是這種力量，無時無刻陪伴著我，我沒有後退，我沒有退縮，我努力著，忘不了，笑聲。手，溫暖的手。在我落入深淵的時候，拉住了我，不會放鬆。肩膀，不是我的肩膀。在我摔倒的時候，支撐著我。我總在想：是誰的肩膀？
老師，同學，我們一起走過最困難的時候，我們一起分享最歡樂的時候。不管是誰，只要他有困難，我們都會伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話語，我怎能忘記？
啊，小學的生活，我永遠也不會忘記，人生的起跑線，就設在這里，發令槍的響聲後面，是一個個奮勇拼搏的強者。經過一次又一次的鍛煉，讓這些強者經得住生活的考驗，培養了他們獨立自主的心，又是誰在背後培養他們呢？是一位位默默無聞的老師，也和這些強者，一起努力。
忘不了，難忘的小學生活！
--500字
第9篇：別忘了給生活加點糖
生命猶如一杯茶，需要你慢慢品嘗。
生命猶如一束花，需要你用心呵護。
生命猶如調味罐，需要你你精心選料；但是別忘了給生活加點糖。
漫漫人生，人生重重挫折，苦澀需要你加點糖。
《莊子》記載了一個耐人尋味的故事。子輿天生渾身缺陷，駝背，隆肩，頸脖朝天。有人不生側隱地問：「你一定為你的形象很頭痛，很苦惱吧？」子輿昂然地說：「我為什麼要苦惱呢？」如果上天把我的左臂變成一隻公雞，我就讓它高吭地鳴叫為人們報曉；如果上天把我的右臂變成一隻彈弓，我就用它打下斑鳩燒著吃；如果老天把我的脊椎變成一輛馬車，我就用精神的駿馬拉起它馳騁天下。為什麼我要埋怨。討厭呢？」是啊！只要自己樂觀一點，給生活加點糖。
曾經轟動世界的貝多芬，因在不幸中雙耳失聰，但他卻以自己的毅力打造出了一生的傳奇。成為有史以來第一位雙耳失聰的名人這正是因為他能夠在痛苦中給自己加點糖，從而扼住生命的咽喉。
汶川地震後，災區的人們互相攙扶，與世界友人共渡難關，正是這樣，那裡的人們沒有忘記生活中的酸甜苦辣咸可以加點糖中和。
若是經歷了風風雨雨，請不要沉淪墮落，相信明天會更好。朋友們！別忘了給生活加點糖。
--500字
第10篇：別忘了，給生活加點糖
一毛錢，對於當今這個時代的中學生來說，掉到地上都沒人去撿。但你可別小看這一毛錢，它能在聖誕節帶給你好運。據說，在聖誕節之前，向你的二十四位好朋友每人借一毛錢，千萬記住，只能是一毛的，不可以多要，也不能向一個人重復要，然後用這二十四毛錢買一個蘋果，在平安夜許下願望並把這個蘋果連核一起吃掉，你的願望就一定能實現，而且還能給你帶來好運。我抱著懷疑的態度和希望去向我的每個朋友借一毛錢，他們問起原因，我就告訴他們，和他們分享幸福。他們再告訴他們的朋友，於是就這樣，聖誕節買蘋果的浪潮席捲著整個年級。當你每得到一毛錢時，就多了一個朋友的祝福，這是很美好的事。我微笑地數著我得到的每一份祝福，「一，二，三？？？？？？十二，十三，十四，十五，十六！」還缺八個人的祝福，只差八份祝福我就能成為世界上最幸福、最幸運的人了！看著每個朋友微笑遞給我一毛錢，數著他們的祝福，我想：即使這個傳說不靈驗不會實現，也會因為你有這么多個好朋友而另它成為現實，給你帶來好運的。因為你的朋友會在你有困難的時候向你伸出援助之手，盡力幫助你在你快樂的時候與你一起開懷大笑，和你分享快樂，這與有神靈保佑有什麼區別呢？難道說這還不能讓你感到幸福嗎？這就已經幫你排憂解難了。這就把原本平淡的生活里加了點「糖」，使其回味無窮，甜蜜極了，生活因此變得有滋有味。假若沒有這個傳說，或是沒有人相信這個傳說，又或者是你沒有朋友，那麼，這個聖誕節又要像往年一樣乏味，悄悄從我們身邊溜走了，就像不加糖的咖啡，少了一份甜蜜，生活也因此失去了一分色彩。到了除夕夜那天下午，我只差一毛錢了，我的好朋友劉曉彤和我一樣，也只差一個人了，這個時候學校的人也走得差不多了，如果自己天上的話，許的願就會不靈，而且我和劉曉彤已經互相給過了，怎麼辦呢？正當我們在教學樓門口發愁的時候，劉曉彤的一個小學同學走到她面前，「你怎麼了，劉曉彤？」她關切地問道，「我只差一毛錢就能買那個許願的蘋果了。」「噢，沒關系，我這里正好只剩下一毛了，給你。」「謝謝。』那人轉身走了，這時劉曉彤想起了我，我帶著一副懊喪的神情正打算離開，彤叫住了我：「王盤娟，你別走，這一毛錢就當是她給你的吧！」「那怎麼行，你自己也缺呀，還是算了吧。」「沒關系，反正我沒什麼願望，我爸爸在外地工作，平時我想要什麼他都能帶給我，有什麼好許的，我只不過是隨潮流罷了，還是給你吧。」「好吧，那就謝謝你了。」我開心的拿著那二十四份祝福去換蘋果了。十二點的鍾聲敲響了，我許下願望吃著蘋果，不知此時此刻彤在忙些什麼。生活中點點滴滴的甜蜜就是因為有真愛、友情在。人生中只要有這樣的益友，還有什麼遺憾呢？它們好象包了一層巧克力脆皮的冰淇淋一樣香濃無比。生活就是需要不斷往裡面加「糖」才會有滋有味，而這種「糖」，正是愛。現在請你猜猜看，我許的什麼願？希望彤能夠心想事成，萬事如意！
--1200字
⑵ 給生活加點糖作文
在生活中，有著五彩繽紛的味道：酸。甜。苦。辣，那生活給你帶來的是什麼味道？有人說，酸甜苦辣，應有盡有。我卻不以為然。我覺得，只是那散發著。圍繞著那一杯充滿父愛的牛奶。
在橘黃色的日光燈下，那杯牛奶輕輕地放在那裡，我和我的父親吵了架，我們先是在爭論題目，結果變成了吵架。我大步走到房間，氣呼呼地用力關上門，「呼」的一下子，我坐在桌前，看著窗外的景物，湛藍的天空上映著一朵紅花，幾朵黃雲緩緩飄過。
夜幕降臨了，黑夜，讓我感到涼爽，過了會，我靜了下來，開始寫作業，我想起了爸爸為我做的事，在困難時幫助我，在失敗時鼓勵我，我開始有點自責起來，突然，門被緩緩打開了，我趕緊俯下身寫作業，父親踮起腳尖緩慢地走上前來，我邊寫作業邊看，只見父親拿了杯牛奶說：「趁熱喝，別冷了。」父親又慢慢走了出去，我看著父親的背影，昔日那樣挺拔的身體卻彎了，手掌也開始顯露出皺紋，那一瞬間我的眼睛濕潤了，眼睛澀澀的，淚水在眼眶裡打轉，我急忙跑出房間，我要向父親說聲對不起。
橘黃的日光燈下，那杯牛奶散發著不止是熱氣，更多的，是父愛。
有人說生活像一杯白開水，索然無味，有人說生活像一杯苦咖啡，醇香卻又苦澀，有人說生活像一杯清茶，之透著淡淡的氣息……在這么多說法中卻沒有人贊美生活，生活到底缺少什麼呢?今天我們走進生活，共同體驗哦!
暑假，我和弟弟在家裡玩，准備玩電腦，我們打開電腦，過了幾秒鍾，停電了，我和弟弟都不高興，我垂頭喪氣的和弟弟出去玩了，不能玩電腦，也不能看電視，到了晚上9點才來電，太沒意思了，這難道不是生活中的苦嗎?
暑假，我爸媽給我報了許多補習班，讓我手忙腳亂，天天都要補習，我都快煩死了，天天都不能玩電腦，有時星期六、星期天也不能玩電腦，有時連開電視也不能，唉——
雖然人生是不平的，我們的精神上會遭到打擊，但是不要抱怨。因為快樂糖塊就在每個人的生活中，只是你肯不肯扔下沉重的包裹來品償這人世間的糖。
生活，是什麼味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦後甜的秘密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……
在我們這一代中學生眼裡，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。
總之，我不願成為所謂的「高分低能」的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！ 在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！
生活不是糖水，總有太多的事讓我們煩惱，總有太多的理由讓我們不快樂。有人說，相戀六年卻分手相當於一次離婚。痛苦自是不言而喻，但是，世上有些錯誤永遠不需要詢問理由，有些結局永遠不需要追溯前因。不用去想，不用去問，就讓他們掩埋在歲月的風塵中。若干年後，當你偶然間不經意地想起時，它們已經成為成長的印跡，而不帶一絲傷痛。直到有天你我年老，當回憶隨著白發風中閃耀時，你若再想起定會微笑。
生活不是糖水，有時有點苦澀。糖，只能自己加。可以加方糖、水果糖、太妃糖還有巧克力糖，也可以加一塊、一勺、一公斤！
生活不是糖水，但是，生活是個糖果店，只要你找到屬於你的那塊糖，生活便自有味道。就像那二十五種快樂的方法一樣，只要你認真去做，努力去尋找，總會從生活中品出一點甜的味道。最近加薪了，盡管不多，卻是意料之外的，仍覺得欣喜。工作量即將略微減輕，也感覺心頭輕鬆了許多。我相信，我的生活會越品越甜，就像我喜歡的香草冰淇淋。
給生活加點糖，你說了算！
一日和朋友談起奶片，她說她喜歡吃「光明牌」的奶片，原因是「光明牌」的奶片味道淡一些，而我則喜歡吃「伊利牌」的奶片，因為「伊利牌」的奶片有一點淡淡的甜味，滑而不膩，口感很好。我想，生活又何嘗不是一樣的呢？
有人喜歡生活原來的滋味，就如同喜歡純牛奶一樣，那香醇的原味讓人身心愉悅，就像生活給予我們歡樂一樣。有人喜歡在生活中添加一些其他滋味，我喜歡生活是甜的，如同一杯加了糖的牛奶，甜而不膩，讓我們在感受生活的美好時不忘記對生活的追求。
如果生活索然無味，我們將整天被包圍在塵世的瑣事之中，得不到解脫，終日忙忙碌碌，卻一無所獲，身心俱疲卻不知道自己的目的與價值，如無頭蒼蠅一樣。而當我們學會在生活中加一點糖，我們就會備感生活的溫馨和愉悅，不會被繁雜的瑣事所困擾。而這需要心情，只有心存高遠，懂得調整自己，珍惜自己的人才能做到，而做到了這些，這個人就一定會活得有滋有味。
塵世中碌碌無為的人們，學會調整自己的心情，放飛自己的思緒吧！給生活加點糖，你會發現，那時生活會更加美好。
生活，是什麼味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦後甜的秘密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……
在我們這一代中學生眼裡，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感，給生活加點糖。難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來，中學生作文《給生活加點糖》。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不願成為所謂的「高分低能」的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！
在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！
我們每個人都習慣了每天在提醒中過日子，天冷了媽媽會說：多穿幾件衣服。考試前，媽媽會說：把東西裝好。
其實，在現實生活中，別人給我們的關懷無微不至，尤其是我們的父母和老師。當別人給我們幸福時，我們可以敞開心扉，大聲地說我很快樂。父母的一聲安慰，長輩的一次問候，都是千金難買的。
既 然我們被許多人關注，疼愛。那我們還有什麼可手足無措的嗎？還有什麼煩惱能使我們度日如年呢。與他人的一次心靈碰撞，不僅僅是心靈的情感的交流，更是心靈 的升華與震撼。我們不必擔心以後的分離，先坐下來，互相了解。要知道「海內存知己，天涯若比鄰」在人與人之間擦出亮麗的火花。去點燃內心深處的烈火，把內 心深處的邪念燒的不留一絲殘渣。生活的泉水隨著感情的變化而變化，最後流到心底。。水不停息，生命的長河也永無止盡。
人與人之間的感情是無法取代的，是人們內心的'美。任何事物都不可侵佔。人活著，理應堂堂正正。
甜蜜，是人人都想擁有的，可是它偏偏讓人求而不得。生活中，難太多，苦太多，煩惱太多。正因為如此，難得的甜蜜更是人之所需。
有一次，老師給我們發了一張數學卷。答完以後，上交到老師任命的批卷同學手中。試卷離手的瞬間，我開始惶恐起來，生怕自己沒答好。每次考試，我都有這樣的心理，一直惴惴不安。只不過等了半個小時，我卻覺得過了很久很久，度日如年，內心一直忐忑著。
卷子終於發下來了，感覺懸在頭頂的劍落下來了。我一看，94。5分。看到這個分數，我有點小興奮。因為這個分數比預想的要高。但是，焦慮遠遠地超過了興奮。今天的測試，比我分高的同學有很多，我的分只能算中下等。整個下午，我都愁眉苦臉的。
放學了，我剛坐上車，媽媽就開始奪命連環問：「你怎麼這樣呢？班級里多少個滿分的？你才考了幾分？是卷子難還是不會？」最後還長嘆一口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。
苦澀，在我的心裡蔓延。
生活，真的需要加一點糖，以此來緩解壓力，減輕負擔。甜蜜可以擠走煩惱，可以淡化憂傷。要是生活里沒有糖，沒有甜，那就太可憐了。
我記得老師曾經說過,生活是一面鏡子,你對它笑,它也對你笑,你對它哭,它也對你哭.是的,生活本來是一杯淡水,它的滋味,全在於你的手往其中添加了什麼.添加了黃連,必然品嘗苦水;添加辣椒,會被辣出火來;添加了糖,才能享受甜蜜!
我們作為平凡的人,同樣應學會給生活加點糖!我的爸爸喜歡讀書看報,現在既要供我上學,又要掙錢維持生活,但他卻不以為苦,臉上永遠洋溢著笑容.我想,或許讀書求知就是爸爸生活中的糖!
媽媽是一位普通的家庭婦女,任勞任怨地料理著我們全家的生活,使我感受到了家的溫暖.看著我狼吞虎咽地吃著她做的飯菜,她露出了滿足的微笑.從媽媽慈愛的笑容里,我讀懂了:我就是媽媽生活中的糖!
老師們下班時間過後仍批改作業,我們的每一點兒進步都會讓他們感到欣慰.我們的進步,就是老師生活中的糖!
我們青少年也應該學會為自己的生活加點糖,那就是確立自己的理想,並為實現這一理想而要努力學習!
生命猶如一杯茶，需要你慢慢品嘗。
生命猶如一束花，需要你用心呵護。
生命猶如調味罐，需要你你精心選料；但是別忘了給生活加點糖。
漫漫人生，人生重重挫折，苦澀需要你加點糖。
《莊子》記載了一個耐人尋味的故事。子輿天生渾身缺陷，駝背，隆肩，頸脖朝天。有人不生側隱地問：「你一定為你的形象很頭痛，很苦惱吧？」子輿昂然地說：「我為什麼要苦惱呢？」如果上天把我的左臂變成一隻公雞，我就讓它高吭地鳴叫為人們報曉；如果上天把我的右臂變成一隻彈弓，我就用它打下斑鳩燒著吃；如果老天把我的脊椎變成一輛馬車，我就用精神的駿馬拉起它馳騁天下。為什麼我要埋怨。討厭呢？」是啊！只要自己樂觀一點，給生活加點糖。
曾經轟動世界的貝多芬，因在不幸中雙耳失聰，但他卻以自己的毅力打造出了一生的傳奇。成為有史以來第一位雙耳失聰的名人這正是因為他能夠在痛苦中給自己加點糖，從而扼住生命的咽喉。
汶川地震後，災區的人們互相攙扶，與世界友人共渡難關，正是這樣，那裡的人們沒有忘記生活中的酸甜苦辣咸可以加點糖中和。
若是經歷了風風雨雨，請不要沉淪墮落，相信明天會更好。朋友們！別忘了給生活加點糖。
⑶ 初三作文給生活加點糖
生活，是什麼味道?有人說，它是酸的，留下了許多先苦後甜的秘密;有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間;還有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡;更有人說，它也是辣的，留下了許多難忘的回憶，就象麻辣湯一樣，辣得直流眼淚但有一種火勁兒……下面是我為大家整理的初三作文給生活加點糖，歡迎參考~
生活，是什麼味道?有人說，它是酸的，留下了許多先苦後甜的秘密;有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間;還有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡;更有人說，它也是辣的，留下了許多難忘的回憶，就象麻辣湯一樣，辣得直流眼淚但有一種火勁兒……
生活留給我們太多回憶，也有太多啟發。即使很普通，普通得一走進人群就很難讓人辨認出來，就象沒有牡丹的雍容華貴，千姿百態;也象沒有玫瑰的嬌艷浴滴，沁人心脾。可畢竟生活總能化苦為甜，把不愉快的記憶全都甜化了。也許你偶然間看到了某個東西，在你暗黑的腦後突然閃出了一道亮光，這就是啟發;也許有時你成功地從泥潭地拔出腳，回味著那種苦澀地生活，這就是回憶。回憶著的以往的酸澀，感到舒心，嘗到了先苦後甜的滋味，這不就是那種生活的甜味嗎?
有時候站在湖邊，看到了一陣陣和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈圈散去，越散越遠。夕陽的余輝灑在湖面上，被吹得斑斑點點。如此美妙的夏景，我願意變成樹枝上一隻小小的`蟬，有柔弱的身軀展示生命的可貴，有嘶啞的喉嚨詠嘆青春的美好。是的，即使命運將生活剝離使我們的生活如乾涸貧瘠的沙漠里的一株仙人掌，我們也要永葆童心，並且要留意身邊，因為那最愛的人，也會為自己盛放一千朵鮮花，燦爛到永遠。生活因自己而付出了許多，我們需要的是回報，我們能怎樣回報生活?
對生活最好的回報，莫過於珍惜。我以為人生是一場真正的歷險。沒有誰可以為自己設計一個平坦順暢的人生，然而正是從困厄中一路走來，我們才變得堅韌和挺拔。因為一個人如果沒有來自內在或外在的壓力，就會輕飄飄的，做事就象蜻蜓點水一樣，一掠而過，什麼也無法得到。所以好好珍惜這種困厄的生活，它往往是你走向成功的階梯。在上梯的同時，誰能說自己沒有感到甜頭呢!?
有時候，走在生活的荊棘地，自我犧牲其實是生活的一部分。就應該是這樣。它不是需要惋惜的，而是值得追求的東西。渺小的犧牲，宏大的犧牲，一位母親失去工作，以便送她的兒子上學;一個女兒搬回家住，以便照顧她那患病的父親。有時候，當你犧牲了一件寶貴的東西，你其實並沒有真正地失去它。你只不過將它傳遞了另一個人，所以沒必要為自己替別人付出而耿耿於懷。你應該高興，至少你得到別人的尊敬與愛戴。
走在生活的大道上，沒有什麼值得遺憾的，也沒有哪種味道叫作酸或苦，更沒有悲哀。因為在路上，你隨時撒糖，隨時品嘗，我相信這種生活永遠都充滿了甜味。
生活中，常有這樣那樣的人抱怨道，「生活無情啊!」是啊!它就像是一杯苦苦的咖啡，平凡人在它的面前，沒有快樂，只有苦悶;沒有開心，只有悲傷;沒有希望，只有失望。那我們該怎麼辦呢? 請為生活加點「糖」吧! 來到商店，各色各樣的「糖」擺在櫥窗中，展現在你的面前，快去挑選一下吧! 關愛糖 深夜，我早已入睡，媽媽還在洗著一大堆的衣服，在不斷的重復著一樣的動作：加水——加洗衣粉——搓——放水……不一會兒，媽媽拿著衣服輕輕的推開了我的房間門，躡手躡腳的走了進來，一切動作都是那麼靜，唯恐把我吵醒。她將衣服輕輕地搭在了晾衣架上，將要離去，看到了正在熟睡的我，笑了。她又緩緩的走了過來，替我蓋上被子，原來我又踢被子了。之後，她走了出去，一切動作又是那麼靜。 朋友，在生活中要學會關愛他人，那樣你才能被關愛，關愛之後的感覺，是甜甜的味道，那就是關愛糖的味道吧! 幽默糖 放學路，對於別人似乎是乏味，難以打發的，然而對於我們幾個朋友來說，快樂總圍繞在我們身邊。因為一路上，我們都有幽默相伴。無聊了，講幾個笑話，接連不斷的笑話總會讓我們笑的前仰後合;失望了，傻笑幾下，可以得到些許的安慰。總之，幽默總會讓我們開開心心。 朋友，別再沉浸在生活的悲傷之中了，多想幾個童年的小笑話，給他人講出來，不僅會釋放自己的悲傷，也會給他人帶來歡笑。假如笑得肚子痛了，也不要忍住，那是幽默糖神奇的功效呢! 這里還有「忘記糖」，「童真糖」，「愛心糖」……種類繁多，令你眼花繚亂了吧!還不快去帶一個你喜歡的糖，加入你的「苦咖啡」，中和一下你的煩惱吧!
寒風吹拂著一張張疲憊不堪的臉。興許是因為風中夾帶著稍些苦味兒，臉上顯露出了更難以描述的痛苦。我知道——生活是乏味的：不停的奔波，不停的忙碌……可是這樣又得到了什麼?「唉，生活哪……無奈!」我不禁感嘆。
在我看來，生活已被學習填滿了，也就是生活像被 操縱了似的，清淡無味，沒有一點樂趣。對於我來說，初三的生活簡直是暗無天日，腦海里只允許兩個字：學習。很多時候我很討厭為這兩個字所做的一切一切：做枯燥的數學習題;記許多詞性的英語單詞;默乏味的語文古詩詞……整天在題海里遨遊，卻總游不到我的彼岸。
對於這種緊張的氣氛，說實話，我不喜歡。每天都為作業太多而苦惱，為要記卻記不住的東西而厭煩。有時真的很想去一個安靜的地方，忘卻心中所有的不快，也許只有這樣才可以使我擺脫乏味、無聊的「學海」。可是世事總是事與願違，不稱我的心，不如我的意。沒辦法，對於不能稱心如意的東西，我只好全盤接受。
或許正是這太多的不如意讓我漸漸的愛上了音樂……
一次考試，讓我對學習更進一步的絕望了。原本自信的試卷上卻打滿了叉叉。回到家把書包扔在一旁，在電腦前呆了大半天又不知道干什麼。左思右想，打開平常不太聽的歌。奇怪的是，以前那些讓我覺得討厭的曲子，現在聽來，卻是那麼的親切，就好像舊時的朋友一樣。我專心地聽著，那種認真，是前所未有過的，我漸漸陶醉在其中忘記了所有的煩惱……
音樂像薄荷糖。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。
音樂也像濃意十足的奶糖。輕輕地，靜靜地，流入我的心扉，讓我感受到音樂的矯健與纏綿。
音樂還像……
是啊，生活有太多的不如意了，與其痛苦難受還不如去尋找些快樂，尋找些甜味兒。給你的生活加點糖吧，也許你的臉上露出的將是美麗燦爛的笑容。
⑷ 給生活加點糖初三作文550字
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我為大家整理的給生活加點糖初三作文550字，歡迎閱讀與收藏。
初三的生活好似一杯苦咖啡，雖然入口極苦，但細細回味，唇齒間總會留有咖啡獨特的香醇。
初三的生活好似一杯香茗，雖入口微苦，但細細品味，鼻腔中總會充盈著茶葉獨特的馨香。
初三的生活雖然很枯躁，很苦澀，但只要我們能在生中加點糖，原本枯躁苦澀的生活也會在日會回想起時變得甜蜜有趣。
課間的爭辯
上了初三的我們，學業逐漸繁重，每當下課鈴一響，未等老師離開教室，有的同學就一頭栽倒在課桌上，呼呼大睡，直到上課鈴響起後，才緩緩抬起彷彿有十斤重的腦袋，半夢半醒地聽課，少了許多青春活力與激情，自從我們加入了學校開辦的化學興趣小組後，每到課間我們五個人便聚在一起，對我們的方案不斷進行完善、調整，有時為了一個小小的分歧，我們都會爭得面紅耳赤，雖然我們每個人臉上都有倦色，但這小小的困意並沒有阻礙我們的討論。在一次次的討論中，我們的友情在一點點加深，像一顆方糖，清淡中不乏甜蜜，在一次次的爭辯中，初三生活的枯躁、繁重在一點點消失，平淡微苦的生活也泛起絲絲甜蜜。
書中的動力
那天，我無意間看到了八年級的語文書，帶著一絲懷舊的心情翻開了書頁，映入眼簾的便是那篇熟悉的《醉翁亭記》在本次閱讀中，我注意到了之前從未注意到的一句話「至於負者歌於途……」當這句話從唇齒間跳躍而出時，我的思緒也因此而亂……負者為什麼要唱歌呢？是有什麼開心的事嗎？還是為美景所痴迷而唱出的贊歌？總之，他是快樂的，使他在背負著沉重的行囊時也能放聲歌唱，也能笑對人生。就像我們所熟知的司馬遷，他的內心是快樂的，因為他心中有目標，他要為中華民族記錄歷史。追尋真相的樂趣使他忘卻了身體上的痛苦。原來，人生就是這樣，心中有了目標，一切困難都是浮雲，生活也會為目標奮斗而感到充實變得生動，有趣……想到這兒，我合上了課本，並將它小心的放回原處，因為就在剛才，那一會兒的時光，他已經教給我能使初三生活變得甜蜜，有趣的方法——心中有目標，這會讓我苦澀的初三生活變得多彩，變得甜蜜有趣。
給生活加點糖吧，我相信這能使你在日後回想起初三生活時也能面帶微笑，心感甜蜜。
生活如咖啡一樣，只要細細品味，總能嘗到那一抹余香。——題記
在我們人生旅途的生活中，別忘了，給生活加點糖——自信、堅持、分享。
自信·糖
那年六年級，我被老師選為班代表去參加演講。聽說家長們都會來，我便懷著緊張又激動的心情等待著演講的到來。終於到我上場了我緊張得屏住呼吸走上台，看著下面密密麻麻的'人群，心臟不由自主地強烈跳動。不經意間，眼睛被人群中兩個熟悉的身影所吸引——那是我的母親與父親。隱約間，我似乎看到了他們朝我的方向在點頭，瞬間，我整個人充滿了信心。演講的最後，我贏得了大家的掌聲。那一刻，我明白了，不管結果是什麼，最重要的是過程的享受。
給生活加點糖——自信，使我的生活更加美好。
堅持·糖
時光飛快，歲月無痕。一眨眼，就到了艱苦的初三。
還記得那一晚煩躁的揉著頭發的我，看著桌面上亂糟糟的書和紙，無奈的嘆一口氣，果然，還是做不出來！就在我准備放棄的時候，父親踏入了我的書房，走到我身邊語重心長地告訴我，「你看這道數學題，你一直在用同樣的方式計算，怎麼可能會得到不一樣的結果？而且做任何事都要有始有終，只有堅持，才能去做好一件事。」父親的話，一語驚醒夢中人。我換了種恩路重新計算，終於算出了結果。
那天後，父親的話讓我知道，只有堅持去做一件事，才可能獲得成功。
給生活加點糖——堅持，我的生活變得更美好。
分享·糖
那天是周末。炎熱的天氣讓我感覺口乾舌燥的。在經歷了幾分鍾的心靈的斗爭後，我決定出門買雪糕。在商店的門口，我看見了一個臉上臟兮兮的女孩，她正眼饞地看著我手裡的雪糕，那可憐的小眼神觸碰到了我內心的柔軟。我走過去蹲下來望著她，「你想吃嗎？」女孩似乎是有點害羞，緊張地朝我點頭。我輕笑，把雪糕放到她手上，正欲走，女孩拉了拉我的衣角，小聲說：「謝謝，可是我不能要這么多，姐姐我們一起吃吧！」「好。」
分享其實很簡單。你把東西分享給別人，別人開心，你也會開心。
給生活加點糖——分享，讓我心裡美滋滋的。
加了糖的生活，就像黑夜的一點星光；就像沙漠里的指路標。別忘了，給生活加點糖——自信，堅持，分享，讓生活充滿幸福的味道。
生活本是一張白色的宣紙，你若用畫筆去渲染不同的顏色，這張畫就是五彩繽紛且充滿活力的。生活本是一杯平淡無味的白開水你若給裡面稍微調點糖，就是另一份甜蜜和美好。
「咚咚咚」我拖著沉重的步伐跨入家門，肩膀被書包壓的酸痛，緩緩地脫下鞋子，把沉重的書包抬上書桌，倒在床上。考試前每天的任務都是繁重得讓人疲憊不堪，我連聲抱怨；「好累啊，如果沒有考試該多好。」聲音顯的低沉，臉上寫滿了哀怨。「你是不是作業太多？反正今天是周末，要不你和我一起畫畫吧。可有意思呢！」妹妹邊安慰邊欣喜地說。
「好啊好啊！」我的話音剛落，她沖我淺淺的笑了。那張櫻桃小嘴像是半開的花，美麗而甜蜜著我的心。她急忙從她的抽屜里拿出泡泡泥，卡紙，橡皮泥，貼畫，那個抽屜就像是一個魔法盒，變出許多有意思的東西，總是讓人眼前一亮。我有些欣喜，迫不及待的拿出兩個小凳子放在桌子下面。
首先我們從裡面取出幾支水彩筆各自在一張卡紙上畫一個女孩，臉上掛著快樂的笑臉像是朵朵向陽的向日葵，她們背著書包拉著手一起去上學。然後把用泡泡泥做的大樹和學校貼在上面，路上有用貼畫代表的綠油油的草叢，這些上學路上的一切都是我們奮斗的見證。這有倆所學校一所初中、一所高中，一個是你心願的高中，你要認真學習才能去那裡上學。這是我們老師告訴我們的，我也會認真學習的。」她歡快而又肯定的說，我點點頭漸漸綻開了笑容，心像是嘗了一小口甜甜的蜂蜜水一樣，溫暖心窩。「謝謝你！」我甜蜜地說。
生活學習中總有些讓人感到苦澀的事情，我們要客觀的看待，同時也要學會給生活加點糖，讓生活變的沒有那麼乏味無聊，只有用樂觀積極的心態工作，懂得調節生活，這樣你才會快樂。
給生活加點糖，善於用不同的顏色繪畫，生活才會多一絲甜蜜與美好。
生活對我來說不是柴米油鹽醬醋茶，而是學校與家兩點一線的奔波，倘若能給這平淡無奇如白開水的生活加點糖，那就再好不過了。
起初，讓我感到這杯水苦澀的便是體育老師的話：「跑步你得多練練了，要不然——及格——無望！」老師的「無望」這兩個字讓我的心墜入深深的谷底，我感到無助又迷惘。「中考的五分，可不是我隨便就能得到的」——我暗自惆悵。
經過一番心理斗爭後，我做出了個重大的決定——跑步去上學。
起初，這對於我來說是一個艱難而枯燥的任務，可堅持幾天下來，我卻嘗到了它如蜜糖般的甜味。
天，剛露出魚肚白，好像害羞的女孩子，忸怩著不肯一下子露臉；遠處，煙霧繚繞於山頭，猶如淡青色的薄紗，為山谷增添一份神秘。太陽漸漸升起，為天地播撒一片緋紅。山南由艷綠逐漸變深呈漸變色，好像潑灑的水墨畫，素雅之致；山北反呈蒙蒙矓矓的墨綠，好像濃墨重彩之筆。此時，我終於瞭然了「造化鍾神秀，陰陽割昏曉」。
一縷清風伴著青草的芳香吹舞著我的發絲，我踏上了清晨的小路。鳥兒唱著美妙的歌曲忽而在天空中自由地飛翔著，忽而從一個枝頭輕盈地飛跳到另一枝頭，震落了幾顆珍珠般的露珠。露珠的剔透中折射出孩子們背著書包上學時的笑臉；趕早市的主婦們買到新鮮蔬菜時的心滿意足；晨練時老年人們的紅潤臉色……吆喝聲，歡笑聲此起彼伏，像大型交響樂，又勝似交響樂。讓人輕松，心情愉悅。
到了學校，我已大汗淋漓，但我卻沒有一絲疲乏，有的是一種吃了薄荷糖的清新，神清氣爽，心曠神怡。
日復一日，體育及格對於我來說已經是輕而易舉了。但我依然沒停止跑步上學，因為這對於我來說早已不是任務，反而成了甜蜜的享受。
跑步上學改變了我平常的奔波模式，而這改變就好像在我白開水一般的生活中加的那麼一點糖，讓我嘗到了生活的一絲甜蜜。
⑸ 讓生活多點。。。。。。（半命題作文）
讓生活多點情趣
作為學習語言文字，教授詩詞歌賦的語文老師，似乎應該比其他學科人來的更多敏銳的生活觸感，獲得更多一些細微美好的情緒感受。但事實上，更多時候，我們是領著學生在題海中廝殺在枯燥的語法中折騰。那些情趣，且離工作離生活漸行漸遠。但趙老師的一節《端午的鴨蛋》後，我似乎又聞到了那生活的馥郁。
《端午的鴨蛋》課後，眼前還是那個掛在黑板上的碩大的雙黃鴨蛋圖，耳邊響著的響還是那金蛇狂舞的歡快絢爛的調子 。得到的，不僅僅是一堂重點突顯脈絡清晰內容翔實的好公開課，還有關於對語文學習，對生活的更多真情的回歸。
的確是很有「情」和「趣」的一節課。 趙 老師一開始就不落窠臼，沒有從大眾化的端午民俗下手，而是讓學生觀察幾幅咸鴨蛋的圖片，很直觀地給與他們視覺上的沖擊。並讓學生在黑板上畫上了個大大的雙黃蛋。果然，學生們就把平日吃鴨蛋的體會和圖文結合在了一起：用勺子舀，橫切兩瓣用筷子挖，在「胖」的一頭敲一下……從而獲得第一層趣味：來源於生活的趣味。接著， 趙 老師又引導學生走入文本，在課文中尋覓關於汪曾祺筆下吃鴨蛋的動詞：敲、挖、扎、挑、裝、掛……有了前面的自我回顧，一對照課文，學生很自然地找到自己表述的和名家表述的區別：更講究生動更富有情致。從而獲得第二層趣味：感受字里行間語言內涵。
在學生們還沉浸在汪曾祺筆下那關於童年的趣味體驗中時， 趙 老師話鋒一轉：猜猜，這么篇富有童趣的文章，是汪曾祺幾歲時候寫的？學生們便七嘴八舌地開始：30幾吧?40?……一查資料，當時汪曾祺已經67歲了，學生一片嘩然。 趙 老師再起一問：為什麼67歲的老人還能寫出如此有趣的作品來呢？從字里行間，你能讀出哪些情感來？在這個問題的引導下學生們再次鑽入了文本，陷入思考。由鴨蛋的趣，到童年的懷戀，上升到了情感層次——對家鄉的絲絲縷縷的情思。雖然年已老邁，雖然身在他鄉，但那份遊子的眷戀，那份赤子的情懷。都在這鴨蛋上深深銘刻。 於是趙 老師開始轉過身在黑板上那個雙黃蛋中，填寫了「趣」和「情」二字。這個雙黃蛋也因為作者的這份情趣，因為 趙 老師的這份情致，顯得豐滿而韻味十足。
汪曾祺的小文，一直以來很喜歡。文白相雜透著平常日子裡的情趣。這又不是熱烈澎湃的大情大愛，而是點滴細致中積累的小情調。教學生語文，不僅是要教給他們怎麼理解語言運用語言，更要他們去學著從語言文字去探求生活的真諦。我想這也是把這篇生活小品選入課本的初衷吧。也正需要這樣的富有情致的課，把語文的「本」還原給人，讓每個人的生活，都能多一些小情小趣。
讓生活多點詩意
人生短暫，時光如白駒過隙，飛速流逝。誰不希望自己的人生旅途上有明山秀水、萬般嫣紫的裝點？誰不希望自己的人生旅途上有良辰如詩、美景如畫的風光無限？誰不希望自己的人生旅途上充滿詩意、綺麗絢爛？
是啊，誰都嚮往人生的美好，而那美好的生活空間，往往需要自己的悉心裝點，就像新房子需要精心裝修，才更加美觀；就像美女需要巧手打扮才愈發靚麗可餐。
裝點生活的方式很多很多。有人喜歡養花侍草，於是，生活中的美麗在自己的手下就多了梅的優雅、蘭的清素、竹的清韻、菊的馨香；有人喜歡手不釋卷，於是，美文使他痴迷，美景使他陶醉，美情使他感動，美德使他潸然；有人喜歡習字，於是，連他的人品也渲染了真書的端莊、草書的瀟灑、行書的舒暢、隸書的方正、篆書的圓潤；有人喜歡器樂，於是，他的生活中就有了長簫的低回、古箏的古韻、鋼琴的悠揚、橫笛的婉轉。有了這些美好情致的裝點，人生就多了幾分情調，多了幾分舒坦。
我不是詩人，可我喜歡詩人的飄逸、淡然；喜歡詩人的自適、溫婉；喜歡詩人的傲骨與豪邁；喜歡詩人的才思和浪漫。我更愛用濃郁的詩意來把我的生活裝點。
讀詩是一種心靈的享受。一卷在握，細細地琢磨玩味，體悟那優美的意境，能使你如親臨其間。在如花的詩意里徘徊流連，有時真的有飄然欲仙之感。
讀《古樂府》，則覺自己耳畔仿有古人赤背裸肩集體勞作時的吶喊；讀《詩經》，則覺自己也是「砍砍伐檀兮，置之河之干兮。」中的一員；讀《陶潛詩選》，則又如觀其在夕陽西下時荷鋤歸來，樂享田園的樸素情懷，和他一起「採菊東籬下」，享受「悠然見南山」的適意與淡然。
讀《李太白全集》，則覺自己就是李白的小書童，跟隨他遍歷祖國的名山大川，間或為其攜壺斟酒，觀其「斗酒詩百篇」的洋洋灑灑；隨從他遙看廬山瀑布如何高掛前川；感受汪倫岸上踏歌送行的依依摯情；同他一道登上宛在彩雲間的白帝城，得到赦免令後又登上一葉扁舟，返回千里江陵，看陡然峭壁，聞夾岸猿啼；趾高氣昂地決不「摧眉折腰事權貴」，讓貴妃研墨，讓力士脫靴，盡享同他一起戲謔權貴的人生快意。
讀古讀今，讀中讀外，精美的詩，就是一件精美絕倫的藝術品，充滿思想的光華，放射綺麗的異彩。
讀詩之樂遠遠不止這些，從詩中你的獲益是豐富多姿的，有的詩充滿哲理，有的詩教人警醒，有的詩激勵鬥志，有的詩陶冶性情……讀詩就似不斷地開掘甘泉，挖掘越深，就越能享受到它的清冽醇美。
讀詩能夠盡享詩意的優美，做人亦當使人生如詩。人的一生不如意事十有八九，如果沒有一種詩意的情懷，那麼籠罩你生活的將是無限的愁苦與郁悶。因此做人也要多點詩意，有詩意的人生就如一朵飄逸的雲，就如一幅秀麗的畫，就如一曲悠揚的歌，只要有詩意在你的胸懷間充溢著就會少些煩惱，少些憂傷。
請用詩意來裝點我們的人生旅程，讓歲月如詩，讓人生如詩。
⑹ 作文：給生活加點____
給生活加點糖
生活，是什麼味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦後甜的秘密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……
在我們這一代中學生眼裡，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不願成為所謂的「高分低能」的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！
在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！
對於初三同學來說，初三的生活簡直是暗無天日，整天腦海里只允許兩個字：學習．有時候我很討厭為這兩個字所做的一切一切：背歷史課上老師講的重點，有時背的喉嚨都快啞了也背不完；寫物理化學公式，有時寫得手軟也總結不完；記英語語法和單詞短語，有時會背串，也會記反；默寫語文生字古詩，有時也會狀況不斷，不多一撇就少一點．整天在題海里遨遊，卻總游不到我的彼岸．
對於這種緊張的氣氛，說實話，我不習慣．每天都為作業太多而苦惱，為要記卻記不住的東西而厭煩．有時真的很想去渡假，忘卻心中所有的不快，也許只有這樣才可以使我有足夠的空間呼吸吧．可是世事總是事與願違，不稱我的心，不如我的意．沒辦法，對於這些不稱心如意的東西，我只好全盤接受．
然而在這灰色的初三生活里，也有快樂，而且這些成功後的甜蜜一定勝過了學習時所受的苦．例如：經過怒里鑽研，解開了一道全班學生一直頗為煩惱的難題，別人向你投來羨慕的目光，這時你一定會樂得心花怒放，忘卻解題時的重重困擾．這種情況也有吧．
所以別忘了給生活加點糖，尤其是在初中和高中這兩個時間段，因為這兩個時間段是人生的兩個轉折點，這時的生活就像苦咖啡一樣，又苦又難熬．然而加上一些糖和奶精後，它的苦味不僅減少了許多，並且味道也會變好．所以在苦難來臨時，一定要加一點」糖」在裡面，這樣才可以樂在其中，怡然自樂，快樂每一天．
有時生活就想一杯無糖的咖啡,苦澀,辛酸,帶著淡淡的憂郁.但有時生活也象無咖啡的糖,甜美,細膩,令人陶醉,但顯得不真實.
給生活加點糖,苦樂參半,像加糖的咖啡,有快樂也有煩惱但在苦澀的生活中,有一層層的門,一層層推開,又能看見一片新的藍天.
給生活加點糖,就象黑夜的一點星光.如咖啡一樣,只要細細品味,總能嘗到那一抹余香.
曾經我們是天上自由的風箏,空中快活的小鳥.可如今,我們卻被那如絲的繩索牽絆著,束縛著,被那精製的鳥籠困於其中,無論再怎麼掙扎,也依舊飛不出這一片枯燥的天空.
然而,在牽絆,束縛中,我們又找到了友誼.友誼使我們感覺到,這個世界是美麗的,神奇的.在苦澀的生活中,為它加上了一把糖.
當我們再次展翅高飛時,我們發現,除了友誼我們還有親情.我們不會因孤苦而無處停泊,有著那種無私,無怨,無悔的關愛.讓我們學會接受的同時,也學會給予.
給生活加點糖,別忘了苦澀中還有那甜蜜的一面.