如何用網路展示你的精彩生活

❶ 大學生應該如何正確利用網路

大學生如何正確使用網路 作為21世紀的大學生，面對的是 信息透明化、共享化、全球化高速發 展的社會，相比於父輩，我們擁有更 多的資源，更多尋找資源的方法。但 在大量有用的信息向我們涌來時，也 會有許多垃圾與糟粕充斥其中，蒙蔽 我們的雙眼。作為大學生的我們，更 需要選擇正確的方式來對待有網路伴 隨的學習、生活和工作。 那麼，如何正確使用網路呢？ 正確認識網路這把「雙刃劍」，取 其精華去其糟粕網路作為一個載體， 衍生出了多種信息傳遞的方式。大學 生通過網路接觸到前所未有的廣闊的 空間，能更加有效和廣泛地獲取信 息、學習知識、交流情感和了解社 會。在它積極作用的背後，網路空間 又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深 的大學生，使得部分大學生陷入到迷 失自我的陷阱中。因此我們需要在大 量的信息中找到精華，所謂精華就是 自己所需要的信息，能對自己有幫助 的資源。那麼我們首先要做的就是根 據自己的需要，有目的地進行閱讀。 人的精力是有限的，我們不能將有限 的精力耗費在無用功上。 調整心態，提高抵制誘惑的能力 網路只是一個工具，是我們用的，而 不是玩的。大學生要充實自己的精神 空間和現實空間，讓自己有忙的地 方、時間和內容，例如參加社會實踐 活動、各種形式的校園活動。我們可 以通過上網看新聞來了解天下大事， 還可以通過網上的比賽來擴充自己的 知識，或者上一些學習網站來輔助自 己的學習。上網的目的是調節心態。 學習任務重、心理壓力大，能在網路 上找個知心的朋

大學生如何正確使用網路

1/2

友談談，心情可以變得輕松。我們要 著重提高學生自身的素質與能力，培 養與提高你們的自控力。讓自己做網 絡的主人，讓網路成為自己手中有用 的學習工具。 利用好網路虛擬交流平台網路還 是個交流的平台，藉此平台，我們認 識了自己現實生活中完全不可能遇到 的人，擴大了自己的交際范圍。如果 你有煩心事憋在心裡，可以找網路上 的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧 慮；如果你希望提高外語水平，可以 在國際交友網路上認識外國人，直接 交流；如果你想要認識校友，可以上 專門的校園網站。總之，網路大大擴 展了我們的交流面，各種各樣的人都 在網路上以自己喜歡的面貌出現，能 與他人交流心得看法，逐漸完善自我 知識網路體系，通過這個平台我們還 可以找到許多朋友共同進步。 合理安排上網時間，正確對待網 絡娛樂資源勞逸結合、寓教於樂是我 們所提倡的健康的學習方式，適度娛 樂能緩解學習、生活中的壓力，也為 後續的學習和工作提供能量。然而過 度沉溺於網路娛樂資源（如網路游 戲、在線聊天等）不僅會浪費時間， 而且會影響正常的工作與學習。只有 正確對待網路娛樂資源才能真正地從 網路上獲取輕松，因網路而受益。我 們必須合理安排上網時間，在上網和 工作、學習之間取得平衡。只有通過 合理安排上網時間，才能做到有效率 地使用網路資源並使其真正地為工 作、學習、生活帶來便利。 網路已成為新時代的每個人都不 可離開的夥伴，保持戒備心，提高自 制力和判斷力，才能把網路的作用發 揮到最大，使網路成為我們最得力的 助手。

❷ 網路所給生活帶來的便利有哪些

首先，從上網的目的來看，無非有以下幾種：一是為了查找自己所需要的資料；二是為了看點各類新聞；再者就是為了尋找網友聊天；還有的則是為了在網路上尋找一片能夠展示自己的舞台，比如做個性化的網頁、發布對自己有利的廣告、做個有點名望的網路博客等等。當然，這些都可以。

查資料可以豐富你的知識內涵和文化素養，縮短去圖書館慢慢檢索文檔資料的時間，查找資料更方便；看各類新聞可以讓人們在錯過看電視新聞的情況下，了解更多的國內外動態，而且在網上更方便查閱；就交友來說，擴大了交際圈的范圍，更有利於社會的和諧與進步；而在網上，自由，受約束性更小，勇敢地展示自我更有利於個人性格特長的發展。

網路世界雖然多姿多彩，但青少年要合理地利用網路，不要沉迷於網路之中。我們要正確的利用它，讓它來幫我們多學一點知識，當然，只要在復習完並寫完作業的情況下可以適當的玩會兒游戲放鬆一下。有時聽聽MP3、有時看看Flash動畫……還有更多有利於你生活、學習、工作的網站，任你去點擊、去遨遊，讓你的生活因上網而精彩，學習因上網而輕松。

總的來說，青少年上網已經成為一個不可逆轉的潮流。可是網路游戲的快樂與滿足使青少年把更多的時間和精力投入到游戲當中，網路游戲給青少年成長帶來嚴峻的問題。可是把網路游戲看成凶神惡煞，談虎色變那也是不可取的。怎麼樣能夠讓青少年正確地看待網路游戲、放鬆的心態去觸摸網路游戲。讓網路游戲能真正的像游戲開發者的本意那樣娛樂、益智。是擺在青少年面前的一個很大的挑戰。

❸ 網路如何豐富日常生活

網路讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。網路讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

❹ 怎樣正確使用網路

1、樹立正確的理想，把主要精力放在學習上。青少年的主要任務是學習，如果整天沉溺於網路世界不能自拔，必然會荒廢學業，耽誤前程，將來追悔莫及。利用自動關機軟體或者鬧鍾來提示和控制自己的上網時間。
2、為自己制定一個較為詳細的活動安排表。
3、積極參加各種有益活動，培養健康的興趣愛好，豐富自己的學習生活，充實自己的人生內容。比如多與同學交流，參加興趣小組的學習活動，積極鍛煉身體，適當參加戶外活動等等。
4、詳細記錄下自己每次上網所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪費時間。
5、加強自我約束和自我保護。我們既要了解網路的積極作用，更要增強辨別是非的能力，深刻了解沉湎於網路或在不健康網吧上網的危害不沉湎於網上聊天和游戲，不瀏覽不健康的信息。增強自律意識，自覺抵制不法網吧的誘惑，在學校或在家裡上網時，自覺遵守網路文明，上網時不使用侮辱、謾罵性的語言聊天。不輕易和網友約會，自覺遵守互聯網規范，自覺抵制不良網路信息的侵害。
當然實際情況比說的要難.控制好心態.別把網路 網路游戲當職業.就可以了`
哎,在電腦普及之前`電子游戲室 也是同樣的問題.

❺ 網路對我們的生活產生了深遠的影響,請你談談我們青少年在學習和生活中要如何正確使用網路

網路，現在是網路時代，網路無處不在，生活離不開網路。
第一：網路只是一種工具，所以應當辯證的來看，用之好則好，用之壞則壞，網路本身只是人類進化過程中必不可少的工具。所以網路不可或缺。
第二：如何正確使用網路，在這方面社會已經有了許多成果，比如許多防火牆軟體，兒童桌面，等等過濾軟體。這些軟體能有效的保護青少年，所以在父母的指導下電腦里必須裝這些軟體。然後要善於利用各種引擎，來尋求指導。比如度娘，萬事不決問度娘。
第三：多看看有關互聯網的相關指引，總則是：不該看的不要看，不該聽的不要聽，不該傳的不要傳。青少年的主要任務是學習，學習無關的東西，要在總則的指引下規范行為。
第四：父母和老師是園丁，應當正視網路這個問題，建議社會每周開一堂網路方面的課，內容是如何正確的使用網路，規范使用網路，有效的使用網路，避免網路帶來的各種負面影響，提倡合理的一些娛樂。網路課和體育課，一個是身體上的一個是心靈上的。
第五：青少年也要自身規范自己的行為，自身要有自己必須的防範意識，不要過度上網，不要瀏覽發表有害的信息，有問題多和老師，父母溝通，尋求幫助。
總之：吸收網路的精華，拋棄網路的糟粕。增強自我的能力，避開各種丑惡的陷阱。
有原則，有節制，有目標，合理娛樂，才是網路時代的好青年。

❻ 在學習和生活中如何使用網路(初中思想品德）

1． 必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說："計算機要從娃娃抓起"嗎？
2． 實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過網路得到老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦！另外，網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，這將會促使我們更積極地去學習英語，這難道不好嗎？
3． 現實性。每所中小學建立電腦教室，普及網路知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎？班級的網站不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？如果上網不好，為什麼要建這些網站呢？
網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。
學生上網的諸多有利之處：
第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。
第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。
第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。

❼ 大學生熱愛網路是好事兒，該如何正確運用

對於現在的大學生來說網路是再熟悉不過的了，因為我們本來就出生在這么各處處是網路的時代，要想不接觸到網路都是一件非常困難的事情，並且很多大學生表示對網路有著由衷的熱愛，那麼大學生熱愛網路是好事兒，該如何正確運用呢？大學生應該使用網路幫助自己學習島更多有用的東西，如查閱資料等，而不是每天沉溺於網路游戲，將大把的青春浪費在網路游戲上，該學習的年紀不學習，等到後知道生活的苦頭後又悔過當初，恨自己當初沒能很好的利用時間和網路學習一些有助於自己發展的東西。

所以說網路雖然給我們的生活帶來了極大的便利和很多精彩，但是如果我們運用不當的話就會對我們的成長和發展帶來眾多的消極影響，因此我們在使用網路的時候一定要正確地運用，讓它幫助我們發展而不是阻礙。