『壹』 怎麼快速背下來稿子
一開始要大聲朗讀文章，大聲朗讀可以幫助加深印象。如果對文章有很好的理解那就更好了，這樣記起來會輕松很多。
記憶的時候，可以將文章分成幾個部分。拆成小部分之後比較容易記。你可以把文章拆分成幾個小的部分。根據文章長短的不同，每部分可能包含幾句話、一個或幾個段落。
或者總結出文章大綱來記憶要點。寫出文章的主要論點、概念和論據。只寫下重要的信息，然後以正確的順序組織起來，這樣你就可以記大綱，而不是整篇文章了。
利用位置記憶法。 把你要背的文章想像成一個房間或一座樓。用一個傢具代表每個主要論點，把它們都放到房子裡面。把要背誦的文章，按一定的邏輯梳理成一條線，在這條線有不同的傢具位置，把每個傢具與你要記憶的論點聯系起來。等你要背誦文章的時候，就按照你的順序一一的去回憶。位置記憶法需要刻意的練習才能夠熟練的掌握，比如「精英特速讀記憶訓練軟體」中就有人體編碼、傢具定位等位置記憶法，想學的話可以具體去了解一下。
利用思維導圖記憶法。如果你是視覺型學習者，可以把文章要點畫出來。將文章的要點畫成一張流程圖或思維導圖。把核心內容放在圖中間，然後根據需要在周圍一層一層的畫線，並標出可以提示你的具體內容要點。記憶的時候，就可以根據思維導圖中的關鍵詞或圖片進行回憶延伸記憶了。關於思維導圖的學習，我剛才提到的精英特速讀記憶訓練中也有基本的方法講解和練習。
『貳』 生活日記怎麼寫100字5篇
大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來，那都是快樂的。假若沒有這么多的「事」，生活就會很枯燥，沒有了意義。一個人的快樂是快樂，兩個人的快樂是分享，三個人的快樂是攀比快樂，而好多人的快樂，是生活的快樂。生活的快樂，就是世界的祝福。每日一記，下面由我來給大家帶來：生活 日記 。
生活日記1
愉快的寒假過完了，在寒假裡我們買年貨、放鞭炮、堆雪人、吃餃子、打雪仗。
新的一年到了，我們全家人一起放鞭炮，震耳欲聾的鞭炮霹靂啪啦的響著。然後我們開始吃餃子餃子被奶奶包的漂漂亮亮的，就去拜年，大人們都跪下拜年，而我看著看著就業情不自禁的跪下了。
年過完了，我找了幾個小朋友打雪仗，打雪仗游戲開始了，許許多多的雪球像冰雹似的向我扔來。我准備了許多雪球，向他們扔去，最後竟然我贏了!
生活日記2
寒假伴我度過了很多快樂的時光，其中讓我最難忘和高興的事是看花燈。
記得 除夕 那天晚上，我和爸爸、媽媽、叔叔一起去海濱廣場看花市。遠遠望去，那裡燈火通明，煙花、爆竹聲一片，真是個五彩繽紛的世界!我迫不及待地把自己融入那個世界。廣場上的人很多，每個人都是那麼的喜悅。各式各樣的花燈吸引了我，有一頭可愛的小豬，還有一條「巨龍」……這些可愛的動物吸引著觀看的人和他們合影留念;這一切給這座美麗的城市增添了一景和一份喜慶。
時間過得真快樂，夜深了，我依依不捨地離開了廣場，我會永遠記住那個讓我難忘、快樂的除夕夜。
生活日記3
今天是我第一次去夏令營，我們去了長治市振興村，午休過後，我們去參觀了紅色 文化 展，首先映入眼簾的是用銅打造的銅像，然後又參觀了抗日戰爭與解放戰爭中的幾大戰役展覽，以及十大元帥的簡介，其中「百團大戰」讓我記憶深刻，中共殲滅日軍兩萬餘人，繳獲許多日軍器械，成為了抗戰中最關鍵的一戰。
參觀完這些後，我們又接連參觀了孝廉文化館、紅色文化博物館等。最後，我們在歡歌笑語中結束了快樂的一天。
生活日記4
今天，我把《寒假生活》做完了，裡面一共有20天的作業，我好高興!
下午，我又去 學鋼琴 ，表現還不錯，我還可以跟錢老師合奏了。媽媽說：把鋼琴學了以後你就沒有事情做了，那你就可以玩玩具。於是我就玩了一會兒玩具。
吃完晚飯，我休息了一會兒就又去學 國際象棋 了，我下贏了兩個同學，輸給了一個同學，到今天為止，我這學期的國際象棋也學完了，我盼望下學期早點開學。
生活日記5
我住在紡織城最高興的事就是晚上睡覺前爸爸開始肚子餓，那個時候他就要想吃點啥，於是就打電話叫外賣，漢堡小子啊，烤雞翅啊……我是最喜歡吃這些啦，可是我不敢叫，因為我不喜歡吃飯，總被爸爸罵，只能趁爸爸肚子餓的時候沾個光。
電話一打，不出幾分鍾，外面就有動靜了，媽媽很聰明，把一根繩子系在籃子上直接從窗戶吊下去，不用開門就能用錢換吃的，多省事啊!
吃完好東西，爸爸泡壺功夫茶，哎，神仙般的生活啊……
加一句：他們總在我睡著的時候做這種事，以為我不知道，可每次我都能找到證據，垃圾桶里的骨頭啊，竹棒啊就是鐵證，有一次媽媽把垃圾扔到外面都被我發覺的了。
生活日記6
今天是寒假的倒數第二天，我挨了罵又受到了表揚。
上午我還有幾首古詩不會背，爸爸叫我到房間里一個人背，我在背一首古詩的時候注意力不集中，在看別的詩，爸爸發現我背了一上午還沒背出就跟我說注意力要集中，可是我沒聽，又在看別的書，爸爸見了就罵了我。
後來我專心的背了幾次就背出來了，爸爸又表揚我了。
所以只要專心做一件事，就能成功。
生活日記7
今天,我參加了踢毽子比賽。裁判老師一說「開始」，天上就立刻飛起了毽子花，有紅的、黃的、綠的……五顏六色，美麗極了。我踢了34個，獲得二年級組第一名，又激動又高興，心裡美滋滋的。我們班的一位女生，她能把毽子踢一米多高，又能輕松地接住毽子。毽子就像一個聽話的寶寶，乖乖地在她的腳上蹦來蹦去。
生活日記8
今天，爸爸、媽媽都不在家，就我和姐姐在家。我們在家裡做作業。
中午到了，我們拿著媽媽准備好的錢去華必和吃飯。去華必和要過紅綠燈的。我們倆個人手牽手過了馬路到了華必和我才想起鑰匙忘帶留在家裡了;我們先吃了飯，吃好後我對姐姐說：「鑰匙在家裡呢，我們回不了家了，該怎麼辦呢?」我一想有了到我們小區的保安叔叔那邊去打電話給媽媽。
我們來到小區向保安叔叔借了電話機給媽媽打電話。過了一會，媽媽來到保安叔叔這里把我們接回了家，又去上班了。晚上爸爸、媽媽回家誇我們倆個真乖，會自己處理問題了。我聽了心裡美滋滋的。
生活日記9
快樂的寒假已經到來了。我很高興，因為可以自由自在看看書、練練字、打打 羽毛球 、玩玩電腦，興的是媽媽只布置口算和《老師作業》。
看看書和練練字都能啟發左右腦，至於打打羽毛球，我觀看亞運會上林丹的羽毛球比賽，那場比賽非常精彩，深深吸引住我，我喜歡了羽毛球。興的是可以玩玩電腦，媽媽為什麼能給我玩電腦?因 為我上網查資料，寫博客。
你看，這就是我的寒假，豐富吧!
生活日記10
今天是星期三，早上，吃早飯的時候，看到早飯是湯圓，我說：「湯圓胖胖的，圓圓的，還綿綿的，裡麵包著黑黑的芝麻。」
我吃了一口湯圓，覺得又香又甜。我吃了一個，又吃了一個……我一共吃了十三個湯圓。
因為我吃得太多、太飽了，後來走路都走不了了。看到我那樣子，姐姐笑了，媽媽也笑了。我也笑了。
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『叄』 准備演講，可是怎麼也記不住稿子，怎麼提高記憶力
在日常生活中提高自己記憶力的辦法其實是很多的，重要的是你要做個提高自己記憶能力的有心人，在任何場合都形成習慣。如我們可以從以下15個要點中著手，結合自身的實際情況加以改進和完善。
1、平心靜氣。在日常生活與學習中都保持一種讓自己平心靜氣的心態。更多的時候是讓自己的大腦安靜。
2、調整自己大腦的工作和休息時間，讓大腦得到充分的休息，疲勞會降低大腦的工作效率。
3、樹立起自己記憶優良的信心，並時時提醒自己要記住必須記住的東西，必須堅信自己「一定能記住」！
4、要學習和找到一套適合提高自己記憶力的方法，加之必要而又經常的訓練再訓練，提高再提高。
5、要保持對世界充滿強烈的愛好與興趣，興趣是記憶的第一推動力。對被記憶的對象要象對待自己的「情人」一樣有足夠的興趣。
6、強烈的願望和刺激可以促進自己的記憶。
7、要在自己的工作與生活中建立與愉快事情相聯系的記憶。
8、讓自己的心態永遠年輕，保持年青人的刺激可以促使自己腦細胞變得敏銳和年輕。
9、學會一種或多種觀察能力，敏銳的觀察力能能幫助我們記憶。
10、要站在對方的立場上考慮問題，在記憶中尤其如此。要充分理解的基礎上記憶對象。
11、開發自己的右腦，把記憶對象形象化有助於記憶。
12、掌握歌訣或口訣記憶知識，把互不關聯的記憶對象編成歌訣有利於記憶。
13、學會特徵記憶技巧，找到記憶對象的特點，辨別出其特徵有助於記憶。
14、學會整理和分類，適當的分散記憶（化整為零）有時比集中記憶效果好。
15、充分運用人自身體的五官功能，調動身體各器官協同記憶。
『肆』 如何快速背稿子
一、理清結構特點背誦課文.
對要求背誦的課文,先要理解它的內容,理清它的思路,了解段落、層次之間的關系,再背誦.
二、抓住重點詞句背誦.
課文的重點詞句,突出地表達了課文的思想內容,我們可以借這些詞句來提示背誦的內容,就能比較順利地把課文背誦下來.
三、眼、手、腦並用背誦課文.
可邊默讀邊記邊抄寫,這樣眼到,心到,手到,印象深刻,記得牢固,不宜忘記.
四、反復練習背誦.
背誦反復練習,才能記得牢.反復練習背誦時,要注意採取多種形式,以增加背誦的持久性.
五、選好時間背誦.
用腦要講究最佳時間,早晨或臨睡覺之前的那段時間讀書背誦的效果比較好.
一般我都是以一兩個逗號為分隔,算作一小段,背一小段就把整個之前背的連起來過一遍
背書一定要出聲,默背只是通過眼睛在記憶,但是出聲的話,就又用上了嘴巴和耳朵,我個人覺得一遍背一邊寫效率不咋的,主要太慢了
背之前可以先讀兩遍,把別扭的句子都讀讀順,這個讀的話無所謂好聽不好聽的,把嘴皮子磨利索就完了,背起來也利索
『伍』 背稿子真麻煩日記
一天的時間即將結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時候寫一篇日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是我收集整理的背稿子真麻煩日記，希望對大家有所幫助。
啊？怎麼會這樣……
今天下午，我們問老師競選主持人的稿子有沒有列印出來，老師只是說了一句：「等一會兒在弄。」老師說「等一會兒」，不知道要等多久，老師事情那麼多，肯定會忘記。第二節課下課後，我正在和王艷婷聊著天，突然，方欣怡匆匆忙忙的跑過來，說：「不好了！老師的u盤中病毒了！我們的稿子說不定就沒了！」這下我也變得急躁起來：「怎麼辦啊？明天又不上學，沒稿子我和吳文浩怎麼讀啊？」我沒有沒關系，但吳文浩家沒電腦，他記性又差，下個星期二怎麼競選啊？
哎，方欣怡剛剛說「說不定」，也許還在，可是……為了「安全」起見，我向四周打聽了一下，結果卻讓我失望，與方欣怡說的一樣。唉，這可怎麼辦啊！真棘手。我隱約聽到老師說：「一下讓李晟媽媽來看一下。」太好了！希望李晟媽媽能把「生病」的u盤給治好。
第三節課是體乒課，可我沒心思玩，一心只想著稿子。u盤啊u盤，你怎麼能現在生病呢，你知不知道這樣多嚴重……快下課時，李晟的.媽媽面帶微笑的走向我們，難不成u盤搞好了？不會吧？幸福來得太突然了！我欣喜若狂的和方欣怡奔跑到教室里，可卻讓我們大跌眼鏡，因為我們沒有u盤，又不知道它現在的情況如何。唉！老天爺啊，你不能這樣捉弄我吧！
直到放學，老師才緩緩的說：「我的u盤中病毒了，裡面的稿子全沒了，你們要麼自己抄，要麼自己列印。」我家沒列印機，只能抄了，可吳文浩又不知道在哪裡抄，我總不能抄兩份吧，我哪有那麼多時間啊！我傷心極了。不過，回到家，事情才有了變化，因為，爸爸說他們廠里有列印機，會盡量的幫我列印。聽到這個「驚人」的消息，我興奮的手舞足蹈，高興極了。
雖然只有一天的時間背，但我不用抄了，撿到了大便宜。不過我還是要努力背的滾瓜爛熟啊！
『陸』 如何在短時間之內背下來一個非常長的稿子記性也不太好
先把文章的脈絡捋清楚再進行記憶背得快。好的記憶力都是練出來的，比較有效地訓練方法有三個：
1、速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這里靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的圖像記憶，後者比前者強100萬倍。通過速讀記憶訓練的朋友都知道，速度越快記憶越好，詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網站》下載軟體練習。
2、圖像法(又叫聯結記憶術)：圖像法也是運用右腦的圖像記憶功能，發揮右腦想像力來聯結不同圖像之間的關系，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶，關於聯結記憶術，《精英特全腦速讀記憶軟體》也有訓練，這個方法是很多記憶大師都在使用的方法。
3、導圖法(又叫思維導圖)：思維導圖是一個偉大的發明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。
如果是正在忙著備考的學生或者想要提升自身能力的朋友，我建議學習一下《精英特全腦速讀記憶》，能夠提高記憶力和學習效率。堅持就會有收獲，祝你成功!