方錦龍在哪裡生活工作

⑴ 方錦龍讓導演誰給騙啦

李維民導演，李維民與方錦龍兩個人關系十分友好，李維民讓方錦龍演秦一場音樂，方錦龍沒有答應，李維民就提意給方錦龍開專場會，方錦龍答應了，其實是一種善意的友好的邀請，方錦龍也明知其意，誤入其中。

⑵ 專業人士對方錦龍的評價

方錦龍先生是一個十分出色的民樂演奏家。其推出的原創作品更是融合了地域風格與時尚元素，充分展示了新時代風情，具有強烈的震撼力和藝術感染力。

《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五絕小詩。此詩描繪了秋日夜晚，詩人於屋內抬頭望月的所感。詩中運用比喻、烘托等手法，表達旅居思鄉之情，語言清新朴實而韻味委婉無窮，歷來廣為傳誦。

⑶ 琵琶演奏家趙聰老家在哪裡

吉林省人。應該也是吉林市人。

吉林遼源是中國琵琶之鄉。平均四個琵琶專業的孩子里，就有一個遼源經歷的。和方錦龍劉德海他們，是兩個藝術流派。可惜現在確實勢弱了。趙聰是哪裡人這種問題，都要找遍全網才能找到這點蛛絲馬跡。唉～

⑷ 國樂大典為啥沒有方錦龍了

年齡過高。在2021年參加國樂大典活動時方錦龍認為自己的年齡過高，要給年輕人機會，於是選擇不再參加活動。方錦龍，1963年生於安徽安慶，琵琶演員，近年來頻繁活躍於各大綜藝。現為廣東省藝術研究所「錦龍音樂工作室藝術總監，方錦龍芳華十八女子組合藝術總監。

⑸ 央視網路春晚節目單公開，今年的春晚節目有什麼特點

不知不覺已接近春節了，每年春節的節目單也是一個大家很關注的話題，近幾年來春節的節目越來越多元化，也更加貼近人們的生活，請來了很多新生代的明星。

今年的春晚節目單已經在網路上公開了，那麼今年的春節節目單有什麼特點呢？

選取明星是這樣，中間插播的廣告越來越多是這樣，這可能是央視哪怕被吐槽很多年，也要堅持辦春晚的根本原因。

分析了春晚這么多的改變，對你觸動最深的是哪一條呢？

⑹ 印象的作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我幫大家整理的印象的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

印象的作文 篇1

我的記憶海洋中，有許許多多浪花，其中最大的浪花就是我印象最深刻的一件事。

一大早，我趕著朝陽興高采烈地來到「作文寫作班」學習。教室里，同學們三三兩兩地聚在一塊兒聊天。上課了，徐老師拿出一摞本子，臉上透出一絲為難，環視著同學們，說：「老師這有一個本子，和其它的本子不一樣，特別漂亮。」說著老師舉起了本子，「這個本子應該給誰呢?」同學們的頭「唰」地向那引人注目的本子看去，我的視線也不由自主地向那裡移去。那本子的確漂亮，蔚藍的天空中有幾絲卷雲，碧藍的海水拍著海岸，一棵枝繁葉茂的椰子樹燦爛地沐浴著陽光。教室里鴉雀無聲，好像一根針掉在地上也能聽見。這時，一個聲音劃破了沉默，原來是艾夕在說話，他的臉通紅，好像熟透的蘋果，他說：「給我吧!」他剛說完，全班鬨堂大笑，同學們有的覺得應該給我，因為我語文成績好;有的覺得應該給才蔡中正，因為他體育好;還有的覺得應該抽簽決定，大家七嘴八舌的，你一言我一句爭論不休，教室里炸開了鍋。

最終，徐老師決定把那個本子放在普通本子中間，傳到誰就歸誰，大家一致贊同。那個本子被傳到我的好朋友朱紫嫣的座位上時露出了原形，只見朱紫嫣毫不遲疑地從下面抽了一本，然後把那本漂亮的本子和剩下的本子向後傳。後面的同學和朱紫嫣一樣，坐在最後的張文昊沒有選擇地拿到了那個本子，而他卻把本子隨手就給了艾夕，教室里傳出了掌聲。

這件事讓我看到了同學們做人的謙讓態度，在一個集體中，互相謙讓互相友愛，心中時刻想著他人，人人都想著把好的東西留給別人，那麼我們將是個團結和諧快樂的集體，就像廣告里說的「大家好才是真的好!」

印象的作文 篇2

郎朗，世界著名的中國鋼琴家，在2008年奧運會閉幕式上的精彩表現，成為了閉幕式上的一個耀眼的亮點，很多人都想親睹一下他的風采，而我有幸得到了他在長春新年音樂會的門票，興奮得不得了。因為我是學鋼琴的，已經過了九級。有哪個學鋼琴的人能不願在現場聽到郎朗彈出的美妙的琴聲呢?

音樂會那天，我狠心放棄了所有假期的課程，和爸爸媽媽起早驅車趕到了長春。當我們來到五環體育場時，不由得驚呆了：停車場里車無虛位，根本無處停車!入口處更是人山人海，人頭攢動。雖然那時天上正飄著鵝毛大雪，但是，人們的熱情已將北國的寒冷融化了。

終於，入口處的門打開了，人們雖急迫卻井然有序地走向了自己的座位。一會兒，場內除了舞台所有的燈都暗了下來，在一陣陣潮水般的掌聲中，郎朗走上了舞台，只見他一身炫麗的金色演出服，面帶微笑，鞠躬向觀眾致意。愛幻想的我，此時把自己想像成穿著一身美麗的裙子，在觀眾的尖叫和掌聲中按動黑白琴鍵，那該多好!忽然，一陣強勁有力的聲音，把我喚醒，看著郎朗的手指在琴鍵上流暢地跳躍，聽著他那奇妙的琴聲，全場人都震驚了，陶醉了!我彷彿置身於黃河岸邊，看著黃河浪花滾滾向前，聽著黃河洶涌澎湃奔騰，而就在這個過程中，只見他時而低頭沉思，時而抬頭仰望，我想此時此刻，他也在感受著黃河母親不屈的靈魂!我被他的琴聲深深地感動了。

我記得郎朗說的一句話，「我雖然成名於西洋，但我的心依然歸與祖國。」

聽著他澎湃著激情的旋律和那充滿深情的話語，我感受到了一個年輕的，充滿智慧與才華的、飽含著愛國熱情的鋼琴王子的美好心靈!

印象的作文 篇3

在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深了解。我的數學老師--冉老師，給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和藹。當她對我們說「同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧」的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。

冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麼好啊!那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：「同學們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都湧向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。

一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為……

我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心裡酸酸的，有一種說不出的滋味。

我愛冉老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心裡!

印象的作文 篇4

最近幾天，有外地學校的老師在我們學校參加教學觀摩比賽。今天，抽到我們五(3)班去上公開課，我心裡既興奮又緊張，不知給我們上課的老師嚴不嚴厲?可一進多媒體教室才發現，他姓鄭，是一位非常愛笑的老師，因為這個，我頓覺得他讓我感到特別的親切。

他身著筆挺的西服，微微有些胖。我認為他身上最具特色、最具魅力的，還是他的笑。他笑起來真可愛，嘴角向上挑起，露出一口潔白的牙齒，讓人見了心裡暖暖的。

課前，鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿!有趣!這樣的老師我還是頭一回碰到。

終於，開始上課了。只見鄭老師春風滿面地對我們說：「孩子們，黃山是個旅遊城市，這里景點很多，有哪位同學願意當一名導游，給我介紹黃山的景點?」剛說完，大家便爭先恐後地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿意的微笑。我納悶極了：「這和數學有什麼聯系?」

這個問題剛結束，鄭老師又問我們喜歡什麼動畫片?我樂了：「這個老師可真逗!問這個問題又想干什麼?」

後來才發現，兩者之間關系大著呢!這只是一個引子，把我們引入課堂，許多打比方的例子都因此而來。這真讓人茅塞頓開、豁然開朗。

我還發現一個秘密。每當我們回答問題結束，鄭老師總喜歡笑著用贊賞的語言。比如：「黃山的孩子真了不起!」「這個孩子真聰明!」等等。我想：這可能就是時下所流行提倡的「賞識教育」吧!讀到這里，你不也覺得鄭老師的笑容燦爛又美麗嗎?

這真是一堂別開生面的課，是一堂微笑的課、幸福的課。上完一堂課，我有一種意猶未盡的感覺，忘了是上課還是在游戲。我想，其他同學也有這種感覺吧!

鄭老師真是位既可敬又可愛的好老師!

印象的作文 篇5

他雖是兩鬢斑白，卻還是精神抖擻，他雖是滿臉皺紋，卻仍然容光煥發，他雖然年過半百，卻依舊童心未泯，他就是中國當代著名琵琶大師方錦龍。

四十年如一日的奔波，輾轉千里，跑遍世界，只為找到那一曲華美樂章；耗盡心血，揮金如土，只為傳承中華傳統文化。作為一名音樂家，他擅長三百多種樂器，作為一名傳承人，他承襲了中國古典音樂，作為一個中國人，他尋回了祖國遺失的文化遺產。

大師只是中國成天上萬的文化傳承人中一個典型例子。我們身邊還有許多人挑起了文化傳承的擔子，在許多國人迷戀於外國流行文化無法自拔時，他們重新走上舞台把古典文化帶回生活，漢字聽寫大會、經典詠流傳、中國成語大會等等，傳統文化以新的姿態重回人們的視野，越來越多的人意識到了傳統文化的重要性，紛紛加入其中，為中華傳統文化的傳播助力。漸漸地，中國彷彿又回到了詩詞歌賦流行的時代，朋友圈裡不再是某某明星的緋聞，而是一句句古詩抒發心意，一段段詩歌攢詠青春，文化傳承者的引領使我們脫離世俗回歸古樸。

印象的作文 篇6

在我印象中的富川，就如蕭邦鋼琴曲的旋律一般。

富川的水總是那麼的清澈，富江河水慢慢的走過這座小城，在夕陽的余輝中，顯得是那麼的跳躍，令人跟著舞動，當她到達了碧溪湖，她就成了女子，帶有一股淡淡的恬靜，帶著誘惑，總覺得要投入她的懷抱中。西嶺山下的木朗河，咆哮的從山中奔跑出來，又咆哮著向遠方沖刺。看著這些彷彿在聽著蕭邦的小夜曲，寧靜中帶有淡淡的激情。

富川的山總是那樣清秀，是那樣的連綿起伏，讓人琢磨不透，給人神秘；當你到達山中，呼吸著迎面而來的清新空氣，突然間有股定居於此的沖動，猶如身在夢境中，就像初戀時的感覺，彷彿全世界的一切都可以忘掉，沒有煩惱，充滿幻想，就像是在聽蕭邦夢中的婚禮。

富川的古城老街總是那麼的清幽，踏在鵝卵石鋪成的小路，看著石壁上被歲月斑駁的痕跡，於神樓之下看著樓上花燈璀璨如繁星，站在城牆上望著天空忽隱忽現的閃爍，在清晨，身處迷霧縈繞中，在夜晚，身陷萬家燈火。如此之感覺就像在聽蕭邦天國的階梯——緩緩上升。

真的，也許只有當身在其中才發現蕭邦鋼琴曲的旋律如此像我印象中的富川。

印象的作文 篇7

在我的印象里，美麗的'江南是一位楚楚動人的少女，而那靈秀的周庄就是她傳神的眼睛。

當我踏上那古老的青石板路，周庄就在我的腦海里留下了第一印象——鱗次櫛比的房屋和琳琅滿目的商品。剛進入周庄，房子一座挨著一座，裡面全是五彩斑斕的商品。有玲瓏剔透的飾品，古色古香的小木雕，但更多人關注的，還是那些魅力十足的刺綉。又走過許多密密麻麻的房子，來到了小吃巷子。氣味芳香的青草丸子，香香脆脆的五穀糖果，還有肥而不膩的紅燒豬蹄，都讓人垂涎欲滴。

這些房子的獨特之處，還在於被水包圍，而我的第二印象就給了那柔和多情的水。周庄是水的世界，古鎮四面環水，猶如浮在水上的一朵睡蓮；或說，周庄是睡在水上的，水便是周庄的床。保存完好的明清建築依水而立，錯落有致，再加之淳樸的民風習俗，使周庄有了江南第一水鄉的美譽。從高處俯瞰周庄，湖水恰好將周庄環抱入懷，湖水潺緩，雖沒有河流的湍急、大海的善變，卻有它獨特的味道。水的絕美不僅是流過門前，還可穿過亭院。偶爾湖上劃來一支船，搖船人那有力的臂膀，還有那船發出的節奏分明的吱吱聲與湖水交織成一曲動靜互融的戀曲。

有水便有橋，我的最後一個印象就留在了那些橋上。一提周庄的橋，人們大概就會想起陳逸飛的名畫《雙橋》：兩座彎彎的石拱橋靜靜地架在波瀾不驚的河面上，細致得就如古代仕女的眉黛一般，而斑駁的橋身與沿河沉鬱的木閣樓則讓人感受到一種濃厚的歷史文化氣息。於是，周庄在人們的心目中隨著《雙橋》的印象而成為絲帛上一幅微微發黃的山水畫。小小的石子路經雨水的浸潤,光滑透亮。橋根處的幾株小草舒展開了,為小街平添了幾分綠意。

美麗水鄉，周庄印象。

印象的作文 篇8

六月份，我們為了進入自己想要的高中而不惜放下一切埋在題海里。那時，校園的各個角落都蘊含著一股股奮戰氣息。我們如背著萬千包袱，把一切所能暢想的都寄託在那七張考卷上。此次，各自散落在地球的每一個角落裡，期待著遠方那份錄取通知書能夠如期而至，緊緊地握在掌心，開始暢想高中……

九月份，一切都是全新的開始。我們站在同一條起跑線上，開始激動地做著賽前的熱身運動。拖著行李箱，捧著一顆激動的心來到高中學校。一切都是如此美好，因為你會遇到許多和你一樣朝氣蓬勃的同學。就連聞到校園里的每一絲空氣，你都會感到青春洋溢的氣息。

從班級的花名冊中，在許多陌生的名字中終於看到自己的名字。9月1日，就這樣穿著干凈的校服，肩上背著略微沉重的書包，不知不覺間就踏進了屬於自己的班級中，一切都是如此陌生。和三年前一樣，重新自我介紹，又要認識另一群人。

電扇不知疲倦地掛在頭頂上，試卷散發著濃濃的墨味，梧桐樹打開的傘，踩過水塘的帆布鞋，校服披在頭上。就這樣進入高中，每天重復著三點一線的生活。有人說：「高中是一次熱血的戰場，你永遠都不知道自己有多強大。面對著洶涌而來的考卷和課本。我們必須不知疲倦勇敢地挺過去。」

記得昨天，一位朋友問我「高中到底是為了什麼而來的？」一張大學的錄取通知書嗎？又或是認識更多的人？其實，我也迷茫。不過是在操場發了個呆，時光就不回頭地走了。很多我們認為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘了。就算是為了一張錄取通知書吧，又或是為了遇到更多的人吧，至少能夠證明，我的青春和你們一樣，真的沒有白過。

不管怎樣，努力是對這未來三年最好的回報。相信，有一天你將破繭而出，成長得比人們期待的還要美麗。但這個過程會很痛，會很辛苦。有時候，還會覺得灰心。面對著洶涌而來的現實覺得自己渺小無力，但這也是生命的一部分。做好現在你能做的，然後一切都會好的。我們都將孤獨地長大，不要害怕。

年華翩躚。我們就站在這里，一同勇往直前！

必須用一種真實的方式來度過在這三年指縫間如雨水一樣無法停止下落的歲月。要知道自己將如何生活。如果可以，我希望能收到兩張明信片。

一個是過去的我：上面寫著「我不後悔。」

一個是未來的我：上面寫著「不要害怕。」

印象的作文 篇9

蘇州這堪比天堂的歲月古城，在歷史的長河裡積淀著濃厚的古韻，卻又是閑適溫婉，充滿了濃厚的江南氣息。「小橋流水人家」，令人痴迷，在千年的光景中，盡顯淡然之態。

假期我和媽媽來到了蘇州的木瀆古鎮。蘇州之行最讓我難忘的是那條香溪河，是香溪河上的那朴實的船娘。

香溪河並不寬，一次僅供兩條船並駕齊驅，這香溪河像一條銀飄帶，細細的，輕柔的，貫穿著整個蘇州，給人一種飄逸，緩和的氣氛。

我們站在岸邊眺望河水時，船娘早已招呼著我們上船。剛上船，船有些不穩我們有些不適應。但隨著船櫓那有節奏的搖擺，再看看那香溪河兩岸，真是綠意盎然，讓人感到無比愜意了。

濃密茂盛的垂柳，花樹枝葉的綠蔭，鋪天蓋地，遮蓋著碧水清澈的香溪河，樹是綠的，河水也是呈現出淡淡的碧綠色，岸邊青苔也是鋪蓋著綠。小船兒在槳聲里「咿咿呀呀」盪盪悠悠地在滿河的綠蔭花影里穿行。濃濃的綠，充滿著詩情畫意的綠色，漾到河心，和那一整條染著綠色的香溪河，勾勒成了一幅生氣盎然，綠色長龍般的長軸畫卷。

那船娘是個地地道道的蘇州人。她看見我們都干坐在那兒，就提議讓她用蘇州話唱一曲《太湖美》，她輕柔地唱著：「太湖美呀——太湖美——美就美在太湖水，紅旗映綠波哪......」蘇州話的綿柔軟糯和船娘語氣的輕柔，兩者在一起，彷彿一串悠揚的鋼琴聲，在整個香溪河流里暈染開，彌漫開。

下了船，人還有些恍恍惚惚的，還咀嚼著那幾句頗有韻味的歌詞，蘇州的味道，真是讓人戀戀不忘呢。

印象的作文 篇10

「所謂全世界都喜歡原生家庭完美無缺的孩子，那你到我這里來吧，讓我抱抱敏感軟弱又沒有被耗盡溫柔和善意的你。」

初次見你，是在那個夏天，到那個偏僻的在大山深處的小山村支教，你給我的印象，便是那個扎著兩條小辮子，眨著狡黠又調皮的大眼睛，扯著我的袖子，心急火燎的喊著：「老師我不會搞「的那個難纏的小孩。

「老師我不會搞」這句話曾是你的口頭禪，也讓最初沒有好好備課的我幾近崩潰，明明教過你們要將章魚胖胖的身子團成一個球，你卻非要用你短短的手指頭來回戳弄那團泥，戳成奇形怪狀的一團，歪歪扭扭的立在桌上。

我心煩意亂的瞅瞅，看你仍在笨拙的戳弄，索性就倚到了講台上去，可你卻急急的跑過來，仰起小臉，盯著我：「老師，老師我不會搞，這要怎麼搞啊……」，你小心翼翼的捧著那團泥，像是護著什麼寶貝，你清脆的童音不住地叫著老師老師，讓我忽然心底一片柔軟，我似乎不應該也無法拒絕小小的你，那個雖然做不好卻一直在努力的你。

於是我幫你撥弄好圓乎乎的身子，看你驚喜的輕輕接過雲，笑的嘻開了小嘴，樂呵呵的跑回去，放在桌上翻來覆去的看。

那一刻，莫名的感動，原來我這個不稱職的老師，也會讓你笑得這么開心。

後來漸漸地了解了你的故事，你也就不再如同我原來想像的那般不諳世事和無憂無慮了，原來，你是個留守兒童。

那次你端著舊舊的餐盒，大口的吃著並不可口飯菜，我們問起你的爸媽，你低下頭，乖巧的說：「爸爸媽媽打工去了呢。」半晌，你又抬頭，眨著眼睛：「好幾個月才回來一次。」

聽罷，我看向你小鹿般的大眼睛，這對輕快而天真的眼眸背後，必定也有很多不為人知的酸楚和無奈吧，誰不希望父母的陪伴和關愛呢？你還只是個四五歲的小孩子啊！可你卻堅強的收起了思念，用笑容來應對著貧窮，用你的純真來擁抱這個對你並不溫柔的世界，你揚著快樂的笑臉，笑容如玫瑰花瓣甜美而舒展，帶著小孩子特有的朝氣。

只可惜支教很快結束，我們也不得不說再見，可你樂觀而溫柔的模樣，卻永遠的被我刻在了心底，讓我每次在想要埋怨世界的不公平時，毫無預兆的想到你，想起你清澈的笑容，也就一下子卸下了所有的重擔。

那個心底一片明凈的你，是留給我的最最寶貴而美好的印象。

⑺ 歡樂的日子原唱

方錦龍。方錦龍，1963年生於安徽安慶，中國琵琶演奏者，近年來頻繁活躍於各大綜藝。現為廣東省藝術研究所「錦龍音樂工作室」藝術總監，「方錦龍芳華十八」女子組合藝術總監。1978年進入濟南軍區前衛民族樂團，任彈撥樂首席、聲部長；1988年調入廣州軍區戰士歌舞團。

⑻ 方錦龍多大歲數

59歲。方錦龍，男，1963年出生，截止到2022年已59歲，生於安徽安慶，中國著名琵琶演奏家、中國音樂家協會會員、中國民族管弦樂學會理事，現為廣東省藝術研究所「錦龍音樂工作室」藝術總監，菏澤藝術學校榮譽校長、藝術顧問。

⑼ 方錦龍的太太是誰

是張麗娜。
根據相關調查《無題.錦瑟》中，方錦龍大師和他的妻子張麗娜老師「攜手演繹了古曲《秋風詞》，真是現代版的琴瑟」和鳴，所以方錦龍的太太是張麗娜。
方錦龍，1963年生於安徽安慶，琵琶演員，近年來頻繁活躍於各大綜藝。現為廣東省藝術研究所「錦龍音樂工作室」藝術總監，「方錦龍芳華十八」女子組合藝術總監。