日常生活教育對孩子影響有哪些

1. 良好的家庭教育對孩子的影響

良好的家庭教育對孩子的影響

良好的家庭教育對孩子的影響，家庭教育要比學校教育顯得更為重要，因為孩子們的性格和才能，很多時候都是受到家庭的教育影響的，以下看看良好的家庭教育對孩子的影響

良好的家庭教育對孩子的影響1

第一、家庭環境影響孩子的成長。

因為環境因素有廣泛性、經常性、自然性、偶然性的特點，所以，孩子會受到種種影響。尤其是自發性的特點，它有與教育相平行的影響，也有與教育相矛盾的影響，這時孩子的身心發展有時可能是有利的、積極的，有時可能是不良的、消極的。

所以，不能低估環境因素的作用。有的孩子在家庭影響下，可以較早地顯示某些方面的特殊才能。俗話說「近朱者赤，近墨者黑。」在一定意義上說明了環境對人影響的作用。古代曾有「孟母三遷」，從「其舍近墓」到「遷居市旁」，最後徙居「學官之旁」，終於使孟軻在學官的影響下，成為學者。這說明人們很早就重視環境影響人的作用。

第二、父母對孩子的成長起到了榜樣的作用。

家庭是社會的細胞，是孩子生活的第一環境，孩子的真正「啟蒙教師」是自己的父母!教會孩子做人是孩子成長的首要條件，在孩子們用詢問的眼光注視世界，同時，認識著世界的時候，在他的眼中最常見到的，是父母，父母的言行正表達著他們自己的人生態度。

父母最先總是被孩子無條件認定的，於是並無意識的，但模仿對象就由此確定了。因此，作為家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人應該是一個正直的人、有責任心的人、言行一致的人、守時惜時的人……

那種貪婪、自私、斤斤計較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀、缺乏愛心的是最損害形象的，一旦印入孩子心中，不但難以磨滅，而且還是今後和父母產生情感障礙的潛在誘因。同時，又常是導致孩子自悲、自我封閉、自暴自棄等病態心理的原因之一。

另外，還要敢於在孩子面前認錯，那種認為認錯就意味著降低威信，於是強詞奪理硬辯，甚至以打駕手段鎮住孩子的作法是最愚蠢的，最失誠信的，在孩子心理會刻下失望、傷心和輕視。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的「啟蒙教師」。

第三、父母對教育的重視程度影響孩子的成長。

現在的父母大多忙於掙錢，為自己的孩子提供一個好的生活學習環境，會忽略了對孩子教育的重視程度。有些父母可能簡單的'認為讓孩子上最好的學校，有最先進的學習工具就是對教育的投資。其實不然，父母對教育的重視程度不僅僅是一些物質的簡單投入，而更多的包括對孩子心理的關愛和呵護。

首先必須了解孩子的心理，遵循孩子心理發展規律。其次，在生活中要教育孩子正確認識自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地為人處事，否則孩子就會片面地認識別人，過高地估計自己，遇到事總感覺不順心，不是嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩，也就失去了自己的快樂。

要培養孩子的自信，這是一種積極的心理狀態，自信的基本點是相信自己有力量完成某項任務，即使這項任務帶有挑戰性，自信心來源於獲得成功的體驗和父母的教正方式，欣賞孩子，是每個父母對孩子都應該有的基本態度。最後，要教育孩子正確面對失敗與挫折。

世界上，沒有一條綴滿鮮花的路鋪在孩子面前，只待他去收獲一個又一個的果子，去體會種種成功的歡樂，誰也躲不開那生活中必然會有的失敗和挫折。

良好的家庭教育對孩子的影響2

01、父母對孩子的良好示範和正確引導才是最好的家庭教育

父母是孩子的第一任老師，可以說，家庭教育成敗的關鍵在於父母，父母教育方式正確與否，決定著孩子未來發展是否順利。

孩子具有很強的模仿力，、在和父母朝夕相處中，非常容易受到父母潛移默化的影響。尤其是學齡之前的孩子，大部分時間都是通過模仿學習的方式來感受這個世界。

父母如果給孩子展示的是積極正面的言行，那麼這種積極正面的言行就會反射到孩子身上，孩子將變得積極正面；父母如果給孩子展示的是消極負面的言行，那麼這種消極負面的言行就會反射到孩子身上，孩子也將變得消極負面。

當父母想要孩子達到一個要求，比如希望孩子認真學習、熱愛閱讀、堅持運動等等，如果僅僅是用動嘴的方式告訴要做到這或做到那，那麼，孩子多半不會做到。而且父母如果說得多了，反而會激起孩子的逆反心理。

教育孩子最忌諱的就是父母光動嘴，卻沒有在孩子面前身體力行。

孩子身上發生的教育問題，最先要反思的應該是父母。比如沉迷手機不愛閱讀的孩子，往往也有一個手機不離手和不愛閱讀的父母。

如果我們一邊要求孩子不能玩手機，一邊自己在孩子面前整天抱著手機玩，那我們對孩子提出不沉迷手機的要求在孩子看來是矛盾的。

如果我們一邊要求孩子熱愛閱讀，一邊自己卻連書都懶得拿起來的話，那麼缺少家庭閱讀氛圍的孩子也不大可能會愛上閱讀。

歸根到底，身教大於言教。想要培養出優秀的孩子，首先要把自己調整為合格的父母。想讓孩子做到，父母自己首先要做給孩子看。

02、家長要看到比成績更為重要的東西

在現實教育大環境下，孩子的學習成績確實很重要，但如果我們家長僅僅看到或滿足於孩子的學習成績，那麼孩子未來的發展將是十分有限的。還有遠比孩子的成績更為重要的東西，比如孩子想像力的保護和開發、自信心的打造、獨立自主學習能力的培養等等。

1.保護和開發孩子的想像力

沒有想像力就無從創造，孩子從小就富有想像力，這種想像力是幫助他們激發潛能、提高創造力的關鍵。但這種想像力如果沒有得到家長的保護，就很容易被扼殺。因此，我們家長所要做的就是去保護好孩子的想像力，比如不要輕易用標准答案去否定孩子的奇思妙想等等。

但光有保護顯然還是不夠，保護只是延緩了孩子想像力的失去，我們還要去幫助孩子開發想像力，讓孩子的想像力始終處在一個鮮活的狀態中。

2.重視打造孩子的自信心

很多學習上的差生，往往和他們缺乏自信心有關。

缺乏自信心的孩子，在學習上很容易陷入躊躇不前的境地中。

而父母對孩子不加約束的指責，很容易造成孩子缺乏自信心。比如父母對孩子說：

就連這么簡單的題目都不會做，你是不是越讀越傻了……

你真是無葯可救了！

你怎麼這么笨啊！看看你班上的同學，他們都比你聰明多了……

……

父母對孩子說出這些言語，雖然本意也是「恨鐵不成鋼」，希望孩子能變得更好，但實際情況卻是適得其反，反而打擊了孩子的自信心，孩子變得越來越沒有自信心了。

解決辦法也很簡單，就是盡量發現和肯定孩子身上的長處，然後在這個前提下，我們家長再給孩子指出身上某些方面的不足。這樣做既能幫助孩子解決問題，又能保護他們的自信心。

3.培養孩子獨立自主的學習能力

孩子在學習上的諸如被動式學習、不好好完成作業、學習上高度依賴於父母等種種問題，實質上是孩子缺乏獨立自主的學習能力。

因此，在家庭教育中培養孩子獨立自主的學習能力就顯得尤為重要。孩子一旦有了獨立自主的學習能力，就能幫助我們家長減輕很多陪讀和陪寫作業過程中的過重負擔，而且這種學習效率和學習效果是被動式學習所不能比擬的。

培養孩子獨立自主學習能力有兩個關鍵：一是家長要激發孩子的學習內驅力，讓孩子能從學習中享受到樂趣，讓學習具有可持續性發展的可能性；二是家長要學會逐步放手，使孩子在學習上能獨當一面。

03、家長要欣賞和鼓勵孩子敢於質疑、不盲從權威的精神

如果孩子敢於質疑、不盲從權威的話，我們家長是欣賞鼓勵，還是壓制？家長不同的態度，也決定了孩子將往何種方向發展。

我們家長不僅要從小鼓勵孩子多思考，還要鼓勵孩子多提出問題。針對孩子大膽而又合理的質疑時，我們要及時給予肯定和表揚，激發孩子更大的求知慾和探索欲。

敢於質疑、不盲從權威、有主見的孩子才不會墨守成規和人雲亦雲，這才是他們獲得未來人生成功的關鍵，未來的發展將更加出色。

良好的家庭教育對孩子的影響3

怎麼教育出一個優秀的孩子

每個家長都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，都希望自己的兒子或是女兒十分優異，都想把他/她教育好。但怎樣教育呢?其實很多家長都用錯了方法，使的孩子誤入歧途、喪失對學習的興趣，沒有一技之長，長大後只是一個普普通通的人。以下是我為你整理的怎麼教育出一個優秀的孩子的相關內容。

教育好孩子體現在日常生活中：現在很多家長，每當孩子一看電視，一玩電腦，一出去和朋友玩耍時總說，還不快去學習!每當快考試之前總催孩子，快去復習!個人認為最好不要這樣做，心理學認為，這樣做會使孩子慢慢喪失對學習的興趣，慢慢厭煩學習。

認為家長可以給孩子一些放鬆的時間，也可以給孩子一些激勵，比如當要考試之前，家長們可以說，如果你考好了，我就帶你去旅遊……這類，這樣可以讓孩子自己主動去學習，效果比強迫孩子去學習要好很多。很多孩子都想買這樣買那樣的，很多家長都會一一滿足，但千萬不要這樣做!

一旦養成溺愛孩子的習慣，孩子會越來越貪心，如果有一天，當孩子向你提出一個無理的要求，孩子心裡就會不舒服，再聽話的孩子都會!他們可能會這樣想：平時他們要什麼，就有什麼，但現在突然不給了，真小氣!次數多了，孩子就會疏遠你。

所以，平時要懂得拒絕孩子，當然，被拒絕誰心裡就會不好受，孩子可能會撒嬌，可能會哭，這時你就可以說，如果你……我就給你買!現在很多孩子，由於家長的溺愛，什麼都不讓他做，只叫他努力學習就行，導致孩子越來越懶惰。孩子應該適當的做一點力所能及的家務。

怎麼教育優秀的孩子

夫妻恩愛，家庭溫馨。這樣環境下培養出的孩子，比較有愛心，有安全感，有責任心，有團體合作精神!父母講誠信，講道理。講誠信，講道理的父母，他們培養的孩子，一般也會具有相同的優良素質。很少成為騙子與蠻不講理之人!

尊老愛幼，有愛心，以助人為樂。有這種品質的父母，他們培養的孩子，有責任心，有愛心，很孝順，胸懷坦盪，樂於助人!吃苦耐勞，自強自立。有這種精神的父母，他們培養的接班人，多數能吃苦，能經受挫折的考驗，有勵志精神!

良好的生活習慣，性格開朗，待人熱情。父母有這樣的優良行為與優良性格，對兒童的成長與性格的形成有著極其重要的積極的作用!他們的接班人，做事主動，待人熱情，性格外向、陽光，潛意識健康，具有良好的素質。

能容人之過，具有包容之心。父母有這種胸懷，他們的孩子心胸寬闊，善與人處，不會與他人斤斤計較，也可以避免很多煩惱，人生多數幸福快樂!知道感恩，心態樂觀。父母常懷感恩之心的言傳身教，孩子會照搬不誤，很少有抱怨的情緒與煩惱!看待事物，心態樂觀，給他帶來快樂的人生。

父母良好的言傳身教與榜樣作用，會為孩子創造良好的成長環境，為成長打下良好的基礎!當孩子成長出了問題，父母不要把責任推給機構與社會，首先要從自身找原因，修正自己的不足，改良自己的教育方法，為孩子創造最優的成長環境，是父母的義務與責任!

如何讓孩子有一個好性格

多尊重孩子。有很多方面是孩子的天性使然，要學會適應孩子的天性。比如說很多孩子在一定的階段，可能會出現咬人的現象。可以告訴他咬人是不對的。但是不能在它咬人的時候就打他。

學會平和的交流，很多家長對孩子都是發號施令，而這種方式讓孩子很反感，他們說話也會發號施令。要學會讓孩子自己選擇。你不能總是控制孩子。

要想讓孩子有一個好的性格自己首先要做一個表率。比如說要做到。性情溫和，待人友善。這樣才能讓孩子享受到家庭的溫暖，有一個陽光的性格。

可能不同年齡段的孩子表現也不同，所以不要拿自己的孩子去和別人家的孩子相比，即使年齡相同，也會有一些差別。學會接受自己的孩子，慢慢的讓孩子變得更好。

只有自尊自愛的人，才能得到別人的尊重。讓孩子學會尊重自己，不管說話做事都要有一定的分寸。在生活中不懼怕誰，但是也不去欺辱別人。這是一種美德。

學會讓孩子完整的去做一件事情。如果說孩子總是這邊一頭那邊一頭難以完成一件事情，那麼他怎麼可能會去做好其他的事情呢。培養孩子的專注力不去打擾孩子。

如何把孩子培養成優秀的小學生

母親懷孕時就要開始胎教，每天晚上給孩子講故事，只要胎教期間每天堅持給孩子講故事，孩子出生後說話就會說得比一般孩子早，而且吐字清晰，當然前提是父母的普通話不能太差。胎教期間多聽一些世界名曲，孩子出生後，音樂感會更好一些。懷孕期間的心情.營養等這些基本的也要注意。

孩子從出生到七八個月這段還不會爬的時間，尤其母親要多給孩子關愛，健康充足的母乳喂養，正確的輔食添加是最基本的，充滿關愛的眼神，無聲的陪伴，細心的照料，給躺了一天的寶寶每天做一下背部的按摩。所有的愛孩子都能體會到，在這種充滿愛的陪伴下，孩子的身心智力都會得到很好的發展。

孩子從開始會爬,就要盡量給他足夠的空間和選擇權。直到孩子會走路了，父母要盡量給孩子更多的選擇權，而父母更多的是陪伴，盡量讓孩子獨立地去選擇，專注的去玩。孩子上幼兒園以後，在玩的同時也能體驗到很多，除此之外家長每天也抽出約十分鍾的時間去系統地培養孩子，每天十分鍾對三歲的孩子就足夠了。

2. 好的家庭教育對孩子有哪些影響

好的家庭教育對孩子有哪些影響

在中國，大部分家長只關心孩子成績，缺乏教育常識，不重視家庭教育問題，所以就導致了孩子各種心理問題，甚至走上社會以後，也會出現各種問題。以下是我為大家整理好的家庭教育對孩子有哪些影響相關內容，文章希望大家喜歡！

1、對孩子心理的影響。

比如，家長脾氣暴躁的時候，經常在家中發泄不滿情緒。這樣久而久之，就會使包括孩子在內的每個的家庭成員信念迷失。這樣孩子往往有一種迷茫無助的感覺，不良的心理就此形成，如果父母對他們採取熱情、溫和、尊重的態度，也能帶動孩子們將這種心理影響到自己的交往中去。

2、對孩子習慣的影響

孩子長時間生活在特定的環境中，久而久之也就在這種環境中生成自己的生活習慣，家長的一言一行也會影響到孩子。比如家長有整潔衛生的習慣，孩子也會這樣，而且臟一點也不會滿意，這樣無形中對孩子有一個每天的養成教育。在日復一日的培養中會讓孩子也在無形中養成整潔衛生的習慣。

相反如果家長生活中有不良的習慣，那麼孩子每天被迫接受反面教育，時間久了孩子也會養成和家長一樣的`壞習慣。所以想給孩子養成好習慣首先家長要自律哦。

3、對孩子交往的影響

什麼樣的孩子有什麼樣的朋友，孩子因為受到家長的影響，也會把這種意識帶到生活中去，所以也會決定自己的交往環境。

因此家庭教育不僅影響孩子自身也會影響孩子的朋友圈。不用說家長也知道孩子身邊朋友對孩子人生的影響有多大吧。

4、對孩子未來的影響

孩子的性格生成是在特定的環境下生成的，雖然在學校里能夠受到老師的教育，但是如果家庭教育不理想，孩子在學校也會走彎路，比別人多走一些路，這樣如果成功的話，還能慢慢調整自己的行為、性格，如果不成功，可能會失去很多，對於他們的將來也會有不小的影響。

3. 良好的家庭教育，對孩子有哪些影響

引言：良好的家庭教育可以讓孩子生活自理能力很強，這些孩子他們受到的教育，就是自己的事情自己做，別人的事情幫忙做，在這樣的環境當中，不會養成衣來伸手飯來張口的壞習慣。另外良好的家庭教育也能夠幫助孩子養成良好的性格，孩子會比較開朗，比較外向，比較活潑，而且非常有自信心，非常有責任心，非常懂禮貌，這些都是孩子一生當中必不可少的。

4. 較好的家庭教育，對小孩的影響有什麼

引言：家長在孩子小的時候一定要給孩子好的家庭教育，孩子才能發展的越來越好。家長在孩子小的時候一定要盡全力陪伴孩子，就是這樣孩子才會感覺到父母的愛。父母是孩子老師，在孩子面前一定要做好榜樣。小編今天就要跟大家說一說好的家庭教育對小孩的影響有什麼？

三、讓孩子更喜歡學習

家長都想讓孩子贏在起跑線上，在孩子小的時候都會給孩子報各種各樣的補習班，如果想讓孩子喜歡學習，首先要給孩子一個好的家庭教育。孩子在學習的時候，父母千萬不要看電視，不要給孩子帶來負面影響，這樣孩子就能夠跟父母同步。如果一個孩子看見父母經常玩手機，孩子也不想學習。

5. 父母在教育方面對孩子會有哪些影響呢

父母在教育方面對孩子的影響有以下幾點，大家隨小編一起來看看。

對於以上所說的內容，大家有不同的意見和想法，可以留言一起討論，期待你的回復哦！

6. 家庭教育對孩子的影響有哪些

家庭教育對於孩子有著至關重要的影響，特別是以下這些方面的影響：首先就是思想：家庭成員的思想會影響到孩子的整個人生。如果家庭成員向孩子傳達的是積極的思想，孩子就會努力的經營自己的人生，通過提升自己來改變自己的現狀。而且孩子在不斷成長和學習的過程當中經常就會對自己進行反思和提升，對自己進行自我暗示，不斷的去學習。在和他人溝通和交流上面也能得心應手;如果家庭成員給孩子傳達的是消極的思想，就會讓孩子對自己進行自我否定，埋怨自己的人生，對自己的現狀不滿，一味的依賴他人，想從他人身上獲得自己想要的。這種教育方式，就會讓孩子的人生變得不幸福。
其次就是行為：如果家庭成員在遇到問題之後通過學習來想辦法進行解決，而且還會主動跟孩子溝通，和孩子做朋友，改變自己的壞習慣，做了不好的事情也學會對孩子道歉。能看到孩子的優點，教導孩子努力的充實自己。在家裡面也不對孩子亂發脾氣，有上進心，能夠讓孩子自己放手去拼搏，這樣的話會更容易讓孩子養成良好的習慣，在處理事情的時候更加的有耐心有毅力。而消極的家庭就會遇事莫名的沖孩子發火，導致孩子在成長過程中學不會擔當，遇到事情就埋怨大人，這樣也會讓孩子養成一個不會自我思考的一個行為習慣。
最後就是言語：有很多的家庭成員都會覺得自己是家長，做錯了事情不需要對孩子說"對不起"，或者孩子在幫忙做了事情之後不會說"謝謝你"，在獲得表揚的時候也得不到"你真棒"的誇獎。如果這樣對待孩子的話，就會導致孩子喪失他的語言能力的表達，往往孩子也學不會跟他人表達出"謝謝""對不起"和"你真棒"這些話。在對待孩子，我們一定要不吝嗇誇獎，對孩子進行適時的表達和贊美，會讓孩子的內心越來越充實，會讓他在處事能力上越來越優秀。如果家長在孩子在犯錯的時候，只一味的對孩子責怪，讓孩子在當時的環境下特別的不安和難過。這種情況就很容易讓孩子的心裡變得很脆弱，害怕犯錯。
家庭教育對孩子的成長有著重要的影響。好的教育方式會讓孩子變得更加的優秀，而不良的教導方式，往往會導致孩子的性格缺陷。因此家長在教育孩子方面一定要方法得當，不對孩子進行溺愛和否定，要讓孩子健康快樂的成長。

7. 家庭教育會影響到孩子的哪些方面呢

家庭教育會影響到孩子的性格，會影響到孩子行為處事的方式，所以爸爸媽媽一定要重視對於孩子的家庭教育。首先爸爸媽媽用怎樣的方式來教育孩子，那麼孩子就會成長為一個怎樣的性格。如果說爸爸媽媽在教育孩子的時候經常會鼓勵自己的孩子，並且誇獎自己的孩子的話，那麼小孩子在這個時候就有可能會變得非常的活潑且自信，在這樣的情況下小孩子也就有了更大的勇氣去展現自己。

如果小孩子在成長的過程當中爸爸媽媽對於孩子的教育非常成功的話，那麼小孩子在做一件事情的時候，也就會更懂得應該如何的處理。這些對於孩子而言都是非常有意義的教育方式，而且對於孩子的引導能力特別的強，所以爸爸媽媽一定要注意這一方面對於孩子的引導。

8. 生活和教育方式對孩子的影響

父母的陪伴之所以重要，那是因為父母在家庭所營造的環境構成了孩子的後天遺傳。家長的責任是為孩子提供兩個「遺傳」：一個是先天遺傳；一個是後天遺傳。

教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。先天遺傳是重要的。孩子出生之後，他的「先天遺傳」已經確定。姚明長得高，是因為他的爸爸媽媽高，主要不是姚明努力生長的結果。不要恨鐵不成鋼，鐵有鐵的用處，鋼有鋼的用處。不要以為丑小鴨變成白天鵝是丑小鴨努力學習的結果，真實的原因是：丑小鴨的媽媽生了一個天鵝蛋而不是鴨蛋。

可是，孩子出生之後，父母還是可以做很多事情的，可以讓孩子接受較好的「後天遺傳」。重視「後天遺傳」，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似「遺傳」的高度。

一、父母的教育方式和生活方式對孩子的影響

給孩子講故事並邀請孩子自己講故事——和孩子一起游戲、遊玩——邀請孩子參與家庭決策，參與家務勞動，參與破損的玩具、傢具或衣物的修理或修補——夫妻關系影響孩子的性格。如果夫妻相互尊重，孩子也從這里學會了尊重他人——如果沒有特別的困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一個桌子吃飯的過程中建立起來——為了孩子養成早睡早起和堅持運動的習慣，全家人最好少看電視，並盡量控制孩子看電視的時間——一個家裡有一個看電視的「小東西」，這個家裡一定有幾個看電視的「老東西」。

家庭教育的主要責任是為孩子提供「後天遺傳」。對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。父母的使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。事實上，父母真正要做的事並不太多，只要為孩子提供並維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。

家庭環境好，孩子的長勢就好；家庭環境壞，孩子的長勢就壞。家庭環境出了問題，孩子就會成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃葯的並不是孩子，而是家長。

1。父母的教育方式對孩子的影響

對父母來說，陪伴不僅只是「和你在一起」，更重要的是為孩子提供教育影響。父母的責任就是經常和孩子一起，做三件事：一是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事；二是和孩子一起游戲、遊玩；三是邀請孩子參與家庭決策，參與家務勞動，參與破損的玩具、傢具或衣物的修理或修補。

第一，給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。給孩子講故事，這是一個古老的傳統。從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。我們小時候都是在聽父母講故事的過程中長大的，現在，我們做了孩子的父母，也必須承擔這個責任，讓孩子聽我們給他講故事。故事除了給孩子提供主流的核心價值觀之外，它也讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作的習慣。父母陪伴孩子的重要任務是讓孩子盡早學會獨立地閱讀，盡早養成終身閱讀的習慣，盡早養成自由想像和自由創作的習慣。

給孩子講故事並聽孩子講故事的最後結果是讓孩子成為傾聽者、讀者和作者。讓孩子成為傾聽者、讀者和作者的好處不只是為孩子的「入學」做准備，更重要的是讓孩子因此而成為擁有自由的思想和獨立的精神。「只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。」同樣，只要還在寫作的人，也不會徹底墮落，徹底墮落的人是不寫作的。

第二，和孩子一起游戲、遊玩。孩子希望父母給他講故事，孩子更希望父母和他們一起做游戲。孩子在聽故事的過程中可能因此領會主流的核心價值觀並因此而學會了閱讀和創作，孩子在游戲的過程中則可能因此而變得心靈手巧，學會對競爭對手的尊重，學會服從游戲規則，並在爭取獲勝的過程中學會接受可能的失敗。

除了和孩子一起做游戲，父母最好安排和孩子一起「遊玩」的機會。遊玩包括帶孩子一起去親戚家，一起到遠方旅遊。離開了熟悉的家庭之後，孩子在遊玩的路上以及遊玩的目的地會因陌生感而變得更加獨立。又因為身在異鄉，孩子會因此而學會適應並理解公共生活的公共規則。

第三，父母最好經常邀請孩子參與家庭決策，參與家務勞動，參與破損的玩具、傢具或衣物的修理或修補。

父母最好讓孩子盡早參與家庭決策，不讓孩子成為可有可無的冷漠的旁觀者，讓孩子在參與家庭決策的過程中建立自信心和責任感，讓孩子成為獨立思考的、有主見的人。有修養的父母是「伏爾泰主義者」：「我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。」從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心地徵求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能夠讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是，猴子也學會了殺雞。

有修養的父母總是在孩子很小的時候已經開始耐心地傾聽孩子的聲音。如果父母帶3歲前後的孩子出去吃飯，即使孩子並不了解酒店文化，也要指著菜單的圖案，詢問孩子：「小傢伙，你想吃什麼。」如果家裡購買傢具，要徵求孩子的意見，不要以為孩子不懂事。孩子對世界一直有自己的看法，只是孩子的看法和「大人」的看法不一樣。有修養的父母是那些習慣於徵求孩子的意見的人，這樣的父母會讓孩子覺得自己的意見很重要。如果孩子從小就有機會參與「家庭計劃」和「家庭決策」的商談，他從小就有機會在家裡發出自己的聲音，他會積累經驗，形成主見。他將知道如何憑自己的頭腦，做出自己的決策。

不僅讓孩子參與家庭決策，也讓孩子參與家務勞動，讓孩子在家務勞動中珍惜父母的勞動並因此而對所有幫助過自己的人心懷感恩，也讓孩子在家務勞動中形成獨立生存的技能。

如果傢具、玩具或衣物出現破損，父母最好邀請孩子修理傢具、玩具或衣物。在修理玩具、傢具或衣物的過程中，孩子會變得細心、自信、樂觀、勤快，動手能力強，有生活的激情。西方人把那些善於修理玩具或傢具的人稱為「多面手」(All hands of Jack)，這是一個有趣的說法。

如果孩子的衣物或玩具破損到不能修復的程度，父母親當然可以為孩子買新的，但是如果破損的衣物或玩具可以修補，如果父母拿出足夠的耐心克服困難，和孩子一起把衣物和玩具修好，那麼，經過耐心和努力之後修補好的舊衣物或舊玩具是給孩子提供的最好的禮物。孩子會從父母幫自己耐心地修補衣物或玩具的`過程中體驗到父母的愛與責任。

邀請孩子縫補衣物、修理玩具和傢具的好處不只是培養孩子和父母的親密關系，更重要的是，孩子如果小時候養成了縫補衣物、修理玩具的習慣，長大之後，他就學會了「縫補生活」和「修理生活」。

當孩子的玩具壞了，衣服破了，孩子會面臨三種選擇：一是扔掉破損的衣物或者玩具，從此再也不要類似的衣物或玩具。這是比較笨的小孩。他可能做事缺乏專注，注意力容易分散。二是不僅扔掉破損的衣物和玩具，而且不惜代價地購買新的衣物或玩具。這是比較不負責任的、喜新厭舊的小孩，他可能不珍惜生活的資源，不尊重父母的勞動。三是盡快地縫補衣物或修理玩具。如果孩子從小養成了縫補衣物、修理玩具的習慣，那麼，這個孩子不僅學會了愛惜衣物和玩具，而且長大之後，他還學會了「縫補生活」和「修理生活」。他會用自己的耐心和細心去對待生活中可能出現的種種裂縫、暫時地中斷或人際交往中的不愉快。

孩子對待破損的衣物或玩具的態度預示了他將來對待生活的態度。一個不會縫補衣物和修理玩具的孩子長大之後就無法容忍生活中的任何沖突、障礙或不愉快。他在婚姻中，一旦出現小的分歧或波折就可能因缺乏耐心和細心而拒絕感情，厭惡婚姻本身，選擇獨身。或者，他會拋棄舊的婚姻選擇再婚。小時候不斷拋棄舊玩具購買新玩具的生活習慣和成人之後的不斷再婚這兩者之間存在某種隱秘的關系。在經濟困難時期，人們對待衣服的態度是「新三年，舊三年，縫縫補補又三年」，他們也會用這樣的態度對待他們的婚姻。那時候離婚率較低。後來經濟發達了，人們沒有必要更沒有了耐心和細心去補衣服。補衣服的人少了，離婚的人多了。

2。父母的生活習慣對孩子的影響

2007年，日本人三浦展發表了一份調查報告：《階層是會遺傳的：不要讓你的孩子跌入「下流社會」》。三浦展的調查報告顯示了父母的生活習慣與孩子成績之間的某些微妙關系：

成績好的孩子，母親比較有條理又有趣。……有條理卻也有趣的母親，比較能養育出成績好的孩子來。成績好的孩子，媽媽通常是有計劃且動作利落的人。……父親越認真、越有條理、越有禮貌，孩子成績就越好。……成績不理想的孩子，飲食狀況也比較混亂。……成績越差的孩子，越依賴便利店的食物。

三浦展的建議是：「父母能做的就是改善孩子的生活習慣。……要父母突然之間大量增加收入或許不太可能，更不用說突然提高自己的學歷。既然如此，身為父母唯一能努力的，就是設法改善孩子的生活習慣。」孩子的生活習慣將影響孩子的成績：「成績越好的孩子，個性越主動，同時比較會運動，朋友也比較多，但成績越差的孩子，不僅個性較被動，也很不擅長運動，同時朋友也比較少，基本上很愛打電玩。」

父母的生活習慣主要包括日常的起居生活和夫妻之間的情感生活。為了給孩子提供適宜成長的環境，父母需要特別留意三件事情：一是夫妻之間的情感生活；二是「吃飯的習慣」；三是「作息習慣」尤其「早睡早起」和「堅持運動」的習慣。

第一，夫妻關系影響孩子的性格。如果夫妻相互尊重，孩子也 從這里學會了尊重他人。如果夫妻相互寬容並欣賞，孩子也從這里學會了寬容並欣賞他人。一個男人如果不尊重他的妻子，那麼，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那麼，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。有些夫妻之間關系不和，孩子夾在中間很難受。夫妻之間如果經常吵架，孩子就會有「神經質」，他長大後對異性、對婚姻會持懷疑的態度。

第二，慎重對待「吃飯的習慣」。如果沒有特別的困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一個桌子吃飯的過程中建立起來。全家人圍著一個桌子吃飯，彼此牽掛著對方的飲食習慣，聊一些輕松愉快的話題，杯盤之間偶爾發出清脆的響聲，這就是最好的教育。父母和孩子沒有共同語言，常常是因為父母長期不和孩子圍著一個桌子吃飯的緣故。很多人是在家庭的餐桌上學會了怎樣做一個風趣的講話者和一個好聽眾。

第三，形成「早睡早起」和「堅持運動」的習慣。讓孩子「身體好」的最古老而經典的辦法是「早睡早起」。富蘭克林的說法是： 「早睡，早起，使人富有、健康和聰明」(Early to bed, early to rise, makes man wealthy, healthy and wise)。

除了「早睡早起」，讓孩子「身體好」的另一個古老而經典的辦法是「堅持運動」，尤其需要讓孩子多接近自然，讓孩子有足夠的戶外活動。

為了讓孩子建立早睡早起和堅持運動的習慣，父母最好親自示範。如果沒有父母的示範，孩子很難形成持久的早睡早起和堅持運動的習慣。孩子睡懶覺，常常是因為整個家庭的作息時間比較混亂。

為了孩子養成早睡早起和堅持運動的習慣，全家人最好少看電視，並盡量控制孩子看電視的時間。最好將每天看電視的時間控制在一個小時或半個小時以內。

父母有時抱怨自己的孩子看電視的時間太多。其實，一個家裡有一個看電視的「小東西」，這個家裡一定有幾個看電視的「老東西」。有些人每天起床的第一件事情就是把電視機打開，下班回家後的第一件事情也是把電視機打開。這些人沒有別的興趣和愛好，沒有別的主題，電視是他們唯一的依靠。有些年輕的夫妻最初感情還不錯，倆人經常聊天，後來沒什麼可聊的了，只能過無聊的生活，只能過著看電視的生活。電視就有這樣的功能，它能夠讓全世界那些不想交流的、沒有情趣的人默默無語地守候在那個「黑匣子」面前。他們不願意去跟同伴交往，他們不願意去閱讀，他們不願意去運動，他們只想看電視。

電視機的發明對人類的生活習慣是一個破壞，接下來更嚴重的問題是，後來又發明一個遙控器。遙控器意味著人可以在離開電視很遠的地方，像個土豆一樣蜷縮在舒適的沙發里。有些人實在沒什麼出息，每天蜷縮在沙發里，手裡拿著遙控器，不斷地抖動，不斷擠壓按鈕，不斷地轉換頻道。人們無法確切地知道他究竟想看什麼節目。其實他對哪個節目都不感興趣，他唯一感興趣的就是表示自己還活著，還能夠活動。

美國育兒教育專家斯波克說：「我強烈反對的一件事情就是看電視。即使是高質量的兒童電視節目也會束縛孩子的想像力，因為電視為孩子做好了一切，幾乎不需要孩子做什麼努力。」如果孩子離開了電視機之後就無法過正常的生活，則說明這個孩子的閱讀能力比較低下。

「那些從來沒有養成看電視習慣的孩子就不會思念電視，他們會用其他的活動來填補自己的生活。」如果家裡的電視機壞了，不必急著修理。偶爾過幾天不看電視的生活，可以為家庭帶來新生活的樂趣。那樣的話，孩子和家人就不能依賴被動的娛樂方式，而學著人類幾千年來的做法，通過讀書、寫作或者交談來積極地創造和發展他們的興趣。「如果你的孩子的卧室有電視機的話，最好把它撤掉吧。」

不過，無論電視有多少壞處，畢竟它能夠給人帶來娛樂和消遣。即便電視使人墮落，人有時倒需要「偶爾墮落一下」。「不做無益之事，難遣有涯之生」。如果為了孩子的成長而完全不看電視，既不必要也不正常。

父母可以讓孩子接觸電腦游戲，但必須嚴格限制玩游戲的時間並監視游戲的主題。「電腦游戲是理想的教學工具。不幸的是，這些游戲教給孩子的常常是如何快速而准確地射擊。」「在電腦游戲中開槍射擊的次數越多，孩子們想到殺人的時候就越不害怕。」 ②如果孩子不幸染上了「網癮」，要麼因為父母沒有為孩子制訂上網的規則，要麼因為孩子在電腦游戲之外找不到足夠的成就感。

9. 家庭教育對於孩子的一生有哪些影響該如何做好家庭教育，養出好孩子

家庭教育對於孩子的一生的影響，做好家庭教育，養出好孩子：小孩出生以後就日常生活在生活當中。在一個人性格的形成環節中，家中是至關重要的。有些社會學家覺得，性格形成的前提要在家庭中打下的。日常生活和社會生活中的各個領域密切聯系在一起。 有些人把家庭 比作一個小型社會發展，家中就是孩子一生中觸碰的第一個社會發展。

家中就是孩子日常生活最長時間的區域，足夠的時間能讓孩子和學生父母無話不說在一起，觸碰機會多，影響度普遍。在這個時候小孩人的大腦發展潛力的發展趨勢又對未來課業和事業造成深刻的影響，並對性格的形成也是有深刻的影響。爸爸媽媽情緒不穩定時，通常會在家中宣洩不滿意。長此以往，包含小孩等在內的每一個家庭組員的信念都是會缺失，以致於小孩經常會有一種茫然無助的感覺，產生異常心理狀態。假如父母對子女採用溫馨、溫婉、尊重的心態，還可以教導孩子在交往中危害這類心裡。

10. 家庭教育對孩子的影響有多大，對孩子的成長有哪些影響

家庭教育對孩子的影響有多大，對孩子的成長有哪些影響？

3.家長可以參考孩子的成長習慣和特點，在日常生活中注意觀察，適當制定相關家校合作計劃。家庭教育確實需要父母付出更多的時間和精力，但是如果為了親子之間的約定而放棄對孩子的愛和尊重，放棄對孩子真正的關心和呵護，那就得不償失了。我們不能改變父母的出身，但父母可以為孩子樹立榜樣，幫助孩子養成良好的生活和成長習慣。在孩子身體發育快的時候，更要把握好時機，否則會影響孩子的眼睛發育。在孩子不會走不會跑的時候讓他卧床休息是非常不科學的。