生活目標有哪些

『壹』 中班生活目標有哪些方面

一）入園：
目標：
1、能用適當的方式表達自己的感情和需要。
2、有良好的生活常規和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規律的集體生活 。
3、能接受和配合體驗及對疾病的預防和治療。
4、初步了解身體特徵、保健常識及保護方法。
5、能與他人談論個人經驗，描述自己經歷或熟悉的物體和事件。
6、積極主動與同伴交往，學習分享、謙讓與合作。
7、嘗試學習解決與他人交往中的問題。
8、能對身邊的事物、現象大膽猜想和主動探究，並從中體驗快樂。
中班幼兒特點及表現：
1、有關心他人的表現。
2
、能夠主動和熟悉的人打招呼，願意和教師交流。
3、能初步控制自己的情緒和行為。
4、渴望自己的行為被認可，希望得到教師的關注和表揚。
5、願意參加集體活動，為班級體做力所能及的事情。
6、喜歡從家中帶東西來幼兒園。
7、願意與小朋友結伴進幼兒園。

（二）勞動
目標：
1、形成積極的自我認識。
2、學會收拾整理玩具物品，能保持環境整潔。
3、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。
4、在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。
5、積極主動與同伴交往，學習分享、
謙讓與合作。
6、學會簡單地評價他人與自己的行為，初步理解某些行為的對與錯。
7、嘗試學習解決與他人交往中的問題。
8、學習做選擇、計劃和決定，並能執行和表達，有初步的獨立意識和責任感。
9、對周圍事物、現象感興趣，對周圍事物、現象感興趣，主動觀察和探索周圍常見事物、現象和變化的簡單規律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知慾。
10、懂得關心、愛護周圍的環境，形成初步的環保意識。
中班幼兒勞動特點及表現：
1、願意幫老師做事，為小朋友們服務，渴望自己的勞動被認可，有初步的責任感。
2、動手能力有所提高。
3、勞動前往往沒有計劃性，不考慮先後順序，幾個人勞動時，沒有分工合作的意識。
4、勞動時經常尋求老師的幫助，自己解決問題的能力欠缺。
5、勞動持續時間短，中途容易受其他事物的影響，不易做到有始有
終。
6、勞動的積極性容易受勞動內容的影響。

（三）入廁
目標：
1、學會自理大小便和養成良好的個人衛生習慣。
2、積極主動與同伴交往，學習謙讓。
3、嘗試學習解決與他人交往中的問題。
中班幼兒入廁特點及表現：
1、入廁時喜歡搶便坑，男孩小便時嬉戲，大小便後常常忘記沖廁、洗手。
2、經常在上廁所的時候與同伴交流、觀察，不肯出來。
3、喜歡結伴上廁所。
4、需要在老師的提醒下整理衣服。
5、由於幼兒下肢肌肉力量不足，大便時蹲不住，容易便在外面。
6、孩子不喜歡在幼兒園大便，自己擦屁股有困難。

（四）盥洗
目標：
1、有良好的生活常規和秩序。
2、養成良好的盥洗習慣。
3、積極主動與同伴交往，學習謙讓與合作。
4、初步懂得節約用水，加強環保意識。
中班幼兒盥洗特點及表現：
1、知道如何正確盥洗，但沒有形成自覺行為，表現出洗手、洗臉、刷牙馬虎。
2、洗手時邊洗邊和其他小朋友交流。
3、對水和肥皂感興趣，喜歡在洗手時玩水、玩肥皂。

（五）飲水
目標：
1、有良好的生活常規和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規律的集體生活。
2、養成主動飲水的習慣。
3、認識自己的名字 。
4、能夠注意傾聽和理解日常用語、成人的要求、兒童文學作品。
5、積極主動與同伴交往，學習分享、謙讓與合作。
6、對周圍事物、現象感興趣，主動觀察和探索周圍常見事物、現象和變化的簡單規律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知慾。
中班幼兒飲水特點及表現：
1、能按照自己的需求，主動飲一定量的水。但大多數中班幼兒仍需要老師的提醒。
2、飲水時，願意與小朋友交談。
3、開始願意想老師表露自己主動的表現。

（六）進餐
目標：
1、有良好的生活常規和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規律的及特生活。
2、能輕松、愉快地嘗試使用筷子進餐，形成良好的進餐習慣。
中班幼兒進餐特點及表現：
1、幼兒能夠獨立進餐。
2、初使用筷子進餐時，掉飯粒現象較嚴重，經過練習逐漸減少。
3、願意自己添飯、添菜，能做好餐後的收拾、漱口等工作。
4、個別幼兒還存在挑食的問題。
5、在進食量、進食速度方面存在較大的個別差異。

（七）睡眠
目標：
1、有良好的生活常規和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規律的集體生活。
2、獨立地穿脫衣服和鞋襪，並將脫下地衣服整理好、自己
整理床鋪。
3、有規則意識，逐漸形成自控能力。
中班幼兒睡眠特點及表現：
1、喜歡在睡覺前和小朋友說、玩、逗。
2、喜歡互相幫助穿脫衣服。
3、大部分幼兒能正常入睡，但有個別幼兒不願意午睡。
4、生活自立能力提高，能在老師、小朋友地幫助下自己穿脫衣服，但動作較慢。
5、還有個別幼兒喜歡抱著寵物上床。
6、睡眠時間仍有較大的個體差異。

（八）離園
目標：
1、能用適當的方式表達自己的感情和需要。
2、有良好的生活常規和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規律的集體生活。
ont FACE='宋體' >3、學會收拾整理玩具物品，能保持環境整潔。
4、能記住父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
5、能夠注意傾聽和理解成人的要求。
6、積極主動與他人交往，學習分享、謙讓與合作。
7、有規則意識，逐漸形成自控能力。
8、體驗父母及親人對自己的愛，知道父母和親人的興趣和愛好，能用簡單的方式表達對父母和親人的愛。
9、體驗和理解昨天、今天、明天的含義。
中班幼兒離園特點及表現：
1、很清楚該回家了，情緒興奮並有所准備。
2、友好、助人、合作的行為明顯增多。
3、做事、游戲不如其他時間專注。
4、經提示，能控
制自己的情緒和行為，但情緒變化較大。
5、能主動和老師說再見。
6、在離開班級以後，喜歡在家長陪伴下與小朋友一起玩。

『貳』 你現在最大的生活目標是什麼

在我們每個人的人生歷程當中，處於不同的年齡階段可能都會有不同的生活目標，那麼對於現在的我來說，我的生活目標主要包括三個方面。

首先，就是一定教育好孩子。

我覺得我目前最大的生活目標就是一定要把孩子教育好，因為我家有一兒一女兩個孩子。大寶現在是小學五年級的學生，二寶剛滿三周。處於他們這個年齡階段都是非常需要父母在身邊耐心陪伴的時候，所以我現在的目標就是把他們兩個教育好，讓他們有正確的價值觀，養成良好的學習習慣和生活習慣，告訴他們要做一個誠實而且對社會有貢獻的人。

我們無論處於人生當中什麼階段，都不要迷失自己，一定要有自己明確的生活目標，這樣我們的生活才會覺得更有意義，也才會體味到幸福的味道。

『叄』 人的生活目標最高追求是什麼

人生的最高目標和最大的追求，就是幸福和快樂!我想不會有人不同意。當然，這里還包括一些細節，比如自由、愛情、以及財富和健康等等。但其實這些都可以被認為是包含在幸福和快樂之中的元素。但是這話說起來容易，細講起來可就不那麼簡單了!首先，是要弄清楚什麼是你所要的幸福和快樂，然後，就是要明確，我們應該怎樣去獲得這種幸福和快樂，以及人們普遍關心的是更加註重人生的過程呢？還是追求最終的結果呢？只有這些問題弄清楚了，你才能毫不猶豫地、輕輕鬆鬆地、快快樂樂地走好人生的全過程。 當然，這個千年之問，各人自有自己的答案。就我個人看來，幸福與快樂的元素，實在是太多太多，任何人也不能窮其所有。所以，我只追求一種自己滿意並且喜歡的生活狀態，其它關於幸福和快樂的元素，當然越多越好，但無論我擁有多少，也無論我是否一無所有，只要能在這種狀態中生活，我就會感到幸福和快樂!有網友曾專門問過我，是如何保持這種狀態的，其實，這就是我的生活態度所在：既「進取常樂!」，進取，就是說，無論我多麼的富有，我都不會滿足，這意味著我總是會不斷地努力工作和學習，這不只是為了賺更多的錢，而是我只要活著，我就需要工作、需要學習， 因為我的快樂就在其中!而「常樂」，則意味著我無論多麼貧窮，多麼一無所有，我都不會報怨，我都會接受自己，但這並不意味著我要向命運低頭，我不會無奈地相信什麼「知足常樂」，我會在接受自己，接受現實的同時，向命運挑戰!並在這挑戰命運的過程之中，欣賞自己，享受生活!所以，我總是有一個清晰的生活目標，並在這通往目標的過程之中，始終做自己的主人，我認為，只
要是自己主動的選擇，你就會生活在自由狀態下，就會使得自己的整個人生都是在通往最終目標的道路上快樂地生活著!
願天下人都幸福快樂!

『肆』 生活目標包括什麼

生活目標其實就是個人的理想和願望，主要是對未來的生活一種期盼，

『伍』 生活的目標是什麼

生活，就是你每天有規則的做每一件有規律的事情，進行各種活動，基本是這個意思！
生存，活著，有生氣的，這是定義釋義，
而目標就是你追求的一件事情，！
要達到自己所追求，理想的事情，事物，以及，物質，地位，名利，等等,
這是目標，為一件事情而奮斗，！

『陸』 生活目標怎麼寫簡短的

一、闡述自己為何要定立個人目標，其中的緣由。

二、明確個人目標的方向，即該個人目標是生活中的還是工作中的，長期的還是短期的，目標要明確具體，並且是可實現的。

三、確定了方向後，該目標你計劃如何去實現。即將該目標細分，步驟劃。具體如下：

1、收集相關資料，對該目標進行深入的了解，可以借鑒他人是如何達成，或者為什麼沒有達成所產生的原因。然後結合自身情況，將該目標分解，最好是細分到每個階段要做哪些事。

2、制定一個表格，隨身攜帶，或者放在隨處可見的地方。提醒自己每天要做哪些事，然後立刻著手去做，做了就打鉤或者以自己喜歡的記號標記，當完成一個階段，可以適當給自己獎勵。

3、可以跟身邊的家人和朋友溝通，讓大家監督自己，提醒自己。

四、總結以上，並闡述自己的信心和決心。

規劃應該有一個長期的發展目標

例如三十歲出幾本書、四十歲做個什麼領導等等。目標要有可實現性，而不是幻想。同時在長期目標訂立之後，還要有短期的規劃以及具體實施規劃的步驟。

短期規劃要結合長期規劃，不能訂立的太低或太高，太低的話，到指定時間可能達不到長期規劃的要求，而太高，可能會導致失敗，從而打擊自信心。短期目標具有時效性，能讓自己清楚目前該做什麼。如果只有長期規劃，可能會陷入迷茫，只有大致的目標，而不知道現實該做什麼。

『柒』 怎樣才算是有生活目標生活目標都有哪些內容

生活目標指的是我今天能賺一千達到了一千。心想事成，願望實現。生活目標有經濟、物質、娛樂、等多方面。

『捌』 生活目標怎麼寫

1、描述進步的決心及時間計劃。如：「第天進步一點點」第一個季度做為素質增長計劃，第二

個季度……

2、描述完善哪些素質培養。如：畫畫、唱歌、寫字

3、進行哪方面的知識增長。如：業餘生活，看完5本企業管理書《XXX》《XXX》《XXX》

4、獲得哪些榮譽、參加哪些比賽。

5、達成了給自己什麼獎勵，達不成給自己什麼懲罰。

『玖』 什麼叫生活目標

就是一個人給自己定的目標。

人生最大的目標就是追求快樂和幸福，而在這人生的過程中最重要的就是愛。

生活有精彩的，也有簡單的，有快樂的，也有痛苦的，就看你是怎麼理解生活的本意。人活著是為了讓你看看這多彩的世界是多麼美麗，是為了生命的存在和延續，是為了追求幸福，愛自己、愛他人，在做這些事後心裡會得到一種滿足感，也得到了快樂，這就是幸福。

特徵：

主觀性

目標是對活動預期結果的主觀設想，是在頭腦中形成的一種主觀意識形態。以主觀意識反映客觀現實的程度，可分為必然目標、或然目標和不可能目標。

方向性

目標是活動的預期目的，為活動指明方向。具有維系組織各個方面關系構成系統組織方向核心的作用。

現實性

目標的價值性，可操作性構成了目標的現實性。從現實目標滿足期望程度看，有理想目標、滿意目標、勉強目標和不得已目標。

以上內容參考：網路-目標