我生活在什麼中的作文600字作文

A. 我生活在什麼之中為題寫一篇600字作文

我生活在孤獨之中
孤獨加上孤獨等於快樂，孤獨是獨自一人的寂寞，孤獨是快樂的前提。孤獨是種個性，孤獨是個獨立。
是人都經歷過孤獨，孤獨讓一個人沒有朋友，而我就生活在孤獨中。
在小的時候我就十分的害怕孤獨，而孤獨就是經常出現在我的面前。我的一次經歷中，一次父母全都不在家，只有我一個人在家裡，這時我心裡的感受不是特別的高興，平常父母出去的話，我都會十分的高興。因為這樣就沒人管我了。我可以快快樂樂的看電視、玩游戲，可是這時有點失落，這種感覺讓我十分的傷心，我此時特別想念以前和同學在一起的快樂時光，而此時的我心情卻十分的不好，我想念自己的快樂，而這個時候的我卻十分的孤獨。孤獨這兩個字可以看的出是十分的酷，孤獨通常顯現出的是非常的冷血，冷寞，孤獨的人沒有朋友，而快樂卻和孤獨相反，孤獨在此時讓我更加的想交朋友，我這個人是一個十分奇怪的人，我特別的害怕孤單，害怕自己一個人的無趣，而孤獨卻讓我養成了膽小，老實，安靜的性格，孤獨一直陪伴著我渡過了許多的時光。孤獨曾經讓我這個孩子學會了安靜。在當上小學時，因為我太過於安靜，全班同學都沒有人願意和我玩，這時我知道了只要打破這和孤獨的現象才可以讓我交到好朋友，於是我從搞的的生活中走了出來，讓我更加快樂。
所以現在的我不在生活在孤獨寂寞的自我，因為我不再生活在孤獨中了。

B. 我的生活在什麼之中作文600字

我終於懂得了生活的真諦平凡的生活，卻告訴我一個真理：人生是一條既漫長又短暫的路，有坦途，也有坎坷，有通衢，也有歧路……但沒有困難就必定不是人生。熱愛生活的人，他們蔑視困難，迎著困難，不斷征服，在拼搏中尋找真正的人生價值「勞動一日，可得一夕安寢；勞動一生，可得幸福長眠。」這是達芬姬跡灌克弒久鬼勛邯魔奇說的話，這句話體現了它的真理，也說明了只有熱愛生活的人，才不怕困難而勇於向困難挑戰；去體驗不同生活的人，才能擁有完整的人生；還要有積極對待生活的態度與對自已有信心的人，才能真正懂得生活。消積對待生活的人，他們害怕困難，逃避現實，只有不斷地埋怨生活，不滿生活的種種，不知道對生活的滿足是最大程度善待自已，也不會感覺到生活的真、善、美，只會覺得生活是黑暗，是牢房，是陰濕……總是覺得時間是漫長的，日子是難捱的，這種消極的人就只有沉迷於渾渾噩噩、游手好閑的日子裡頭。而這種人不懂得生活，因為他們生活沒有目標，就像航海沒有羅盤一樣。有目標的人，就會努力地去實現。這種人會感到時間緊迫，於是發奮圖強，追趕時間，超越生命。這種生活態度，才是積極向上的。而懂得珍惜時間的人，就一定是熱愛生活的人，因為生命是由時間組成的。法國作家加繆說過：「對一個來說，重要的不是生活得更好，而是生活得。」只有生活得更好，你才能體會到生活的真理。而生活在這世上，最重要的是活得有意義，那什麼的生活才有意義呢？我認為：人生的意義，在於貢獻，一旦為人類作出貢獻，人的生活就會有意義。哪怕是我們在日常生活中幫了別人一些忙，或是默默地做了一些有益於他人的事，這也是一些貢獻。然而還有做人還要有動力，因為生活有了動力才有活力，有了活力生活才有意義。生活的真理還告訴我：無論生活是喜是悲，我們都必須承受。要勇於面對生活中所遇到的種種困難，也只有不輕言放棄的人才能做到；輕言放棄的話，最終對不起的只有自已。生活雖平凡，但它也像海浪，有波峰，有浪谷，但最重要的是心在高峰莫高歌，心在低谷勿灑淚。這是我一直相信的生活之真諦。

C. 我生活在什麼之中作文600字7nianji

我生活在一個幸福的家庭,我有讓我感到幸福的父母。 勤勞的爸爸媽媽用智慧的雙手構建著我們這個幸福的家。他們勤奮地工作著，他們如願以償，家庭雖然不算富裕，但一家人每天快樂的工作、快樂地學習。 小時候，我不止一次的問過大人:什麼叫幸福?他們有的說是有錢，有的說是有權，而爸媽說幸福就是一家人在一起快樂地生活。 我想，我一定是幸福的。 每天放學回到溫馨的家，一股飯菜的濃香味撲鼻而來。有時作業寫到一半，就能聽到媽媽喊「開飯」的聲音，這時候我是那麼的快樂。媽媽的烹飪水平可是一流，同學朋友每回在品嘗媽媽的手藝時，都說我「真幸福」，那時，我自豪極了。飯桌上，我大口大口地吃著香甜可口的飯菜，一個勁地誇贊媽媽的手藝，媽媽總是欣慰地笑著。我想，她一定是幸福的。 我很憎恨惡劣的天氣，不僅因為它給人們生活帶來了很多不便和災害，更因為天氣惡劣時爸爸的工作是那麼艱辛。那個天寒地凍的深夜，我被開門聲驚醒，「今天我們家用上了電」，爸爸正興奮地向媽媽講述他們為最後一戶通電的情況。聽著他們輕輕的交談聲，我一咕嚕爬出溫暖的被窩，撲到我幾天幾夜都未曾見過的爸爸的懷里。爸爸寬實的臂彎環繞著媽媽和我，舒展的笑容里，洋溢著戰勝冰災的欣喜和自豪。我想，他一定是幸福的。 有時，一家人在談天，我最愛聽他們小時候的故事。每次看到他們為兒時的醜事而臉紅時，我都不禁捧腹大笑，後果是被罰去清理大笑時噴出的「東東」。有時，我跟他們談我的奇思妙想，有歷史的、有地理的、有生物的……我發表出一個「妙論」時，爸爸毫不留情地潑我冷水，說「不現實」，而我卻從不肯服輸，連說「凡事都有可能」，引來一陣陣爸爸並無惡意的笑聲……此時的我，也是幸福的。 一家人在一起難免會發生磕磕碰碰，但過後總是幸福快樂的。一個孩子生活在恐懼中，他學會的是憂慮;一個孩子生活在諷刺中，他學會的是自卑;一個孩子生活在鼓勵中，他學會的是自信;我生活在幸福中，我想，我學會的將是用心真誠地對待萬事萬物。

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D. 我生活在什麼之中為題寫一篇600字作文

我生活在溫暖之中
草坪因它而變得生機盎然;溫暖是夜空里的星星，夜空因它而變得美麗動人;溫暖是太陽的光環，太陽因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子，與我形影不離。我生活在溫暖中。
記得有一次，因為一點小事，我和同學吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒和她說一句話。第二天下午測驗時，我才發現自己竟忘帶筆了。看別人都寫挺多了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時那位同學微笑著遞給我一支筆，簡直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。
還有一次，我放學回家，看見一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉。我已經餓得前胸貼後背了，可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我，我感受到了溫暖。

E. 我生活在溫暖之中滿分作文600字(我生活在溫暖之中)

您好,我就為大家解答關於我生活在溫暖之中滿分作文600字，我生活在溫暖之中相信很多小夥伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、生活是一曲時而高亢激昂，時而突入低谷的交響曲。

2、指揮者永遠是我們自己！高昂的調子歡快的節奏使我們振奮，低調和緩慢的節奏又會讓我們心頭平靜。

3、但是，不要忘記，指揮棒時刻握在自己的手中。

4、 我的生活是浸泡在愛之中的。

5、有父母的愛、老師的愛、同學的愛。

6、沐浴在愛之中使我感到生活的愉悅，世界的美好，學校和家庭的溫暖。

7、這些，又時時讓我沉浸在幸福之中了。

8、 今天是月考，昨天晚上，我十點半才爬到床上，剛閉了眼睛鬧鍾響了，我知道又是清晨六點了。

9、早晨太困了，我非常不情願的下了可愛的床。

10、我告訴自己，得抓緊時間，要不然就趕不上校車了。

11、穿衣服時，媽媽把手錶遞給我，我隨手放在床上了。

12、急急忙忙吃過了飯時間也到了，總算坐在車上了，我感到了一陣輕松。

13、到了學校，我隨著同學們進了考場，找到自己的座位坐好了，還沒有開考，我想看時間卻發現手腕上空空的，糟了，手錶忘在家裡床上了。

14、我的心裡暗自著急，怎麼辦？考試沒有手錶，如何確定時間，沒有時間，我如何能安心答題。

15、正當我焦急時，爸爸出現在考場的門口了，他帶來了我的手錶，微笑著，樣子和藹極了，他走到我面前，輕輕的叮囑幾句後轉身離開了！我獃獃的坐在椅子上，一句話也說不出來。

16、也就是那次的考試成績為我做了最好的回答！ 還記得上次重感冒，在家發了兩天高燒，吃葯打點滴，病情稍有好轉，我就呆不住了，說服爸爸媽媽去上學了。

17、在學校，雖然只有兩天不見還是受到了同學們熱情的掌聲歡迎，第三節課是語文小考，我的渾身已被汗濕透了，我沒有做聲，堅持把題做完了。

18、我感覺越來越冷，頭也暈的厲害，這時，老師走到了我面前，摸了摸我的額頭，讓同桌去她辦公室給我倒了一杯熱水，然後她離開了教室。

19、當老師再回來時，媽媽也趕來了。

20、我的心裡一陣溫暖，漸漸地，淚水模糊了雙眼。

21、 我是幸福的，我生活在幸福之中，我手中握著生活的指揮棒，我要努力使節奏和調子變得更加和諧。

22、我一定要以實際行動回報那些讓我幸福的人們.。

F. 我生活在什麼之中為題寫一篇600字作文

我生活在和諧的關愛之中生活是一曲時而高亢激昂,時而突入低谷的交響曲.指揮者永遠是我們自己!高昂的調子歡快的節奏使我們振奮,低調和緩慢的節奏又會讓我們心頭平靜.但是,不要忘記,指揮棒時刻握在自己的手中.我的生活是浸泡在愛之中的.有父母的愛、老師的愛、同學的愛.沐浴在愛之中使我感到生活的愉悅,世界的美好,學校和家庭的溫暖.這些,又時時讓我沉浸在幸福之中了.今天是月考,昨天晚上,我十點半才爬到床上,剛閉了眼睛鬧鍾響了,我知道又是清晨六點了.早晨太困了,我非常不情願的下了可愛的床.我告訴自己,得抓緊時間,要不然就趕不上校車了.穿衣服時,媽媽把手錶遞給我,我隨手放在床上了.急忙忙吃過了飯時間也到了,總算坐在車上了,我感到了一陣輕松. 到了學校,我隨著同學們進了考場,找到自己的座位坐好了,還沒有開考,我想看時間卻發現手腕上空空的,糟了,手錶忘在家裡床上了.我的心裡暗自著急,怎麼辦?考試沒有手錶,如何確定時間,沒有時間,我如何能安心答題.正當我焦急時,爸爸出現在考場的門口了,他帶來了我的手錶,微笑著,樣子和藹極了,他走到我面前,輕輕的叮囑幾句後轉身離開了!我獃獃的坐在椅子上,一句話也說不出來.也就是那次的考試成績為我做了最好的回答! 還記得上次重感冒,在家發了兩天高燒,吃葯打點滴,病情稍有好轉,我就呆不住了,說服爸爸媽媽去上學了.在學校,雖然只有兩天不見還是受到了同學們熱情的掌聲歡迎,第三節課是語文小考,我的渾身已被汗濕透了,我沒有做聲,堅持把題做完了.我感覺越來越冷,頭也暈的厲害,這時,老師走到了我面前,摸了摸我的額頭,讓同桌去她辦公室給我倒了一杯熱水,然後她離開了教室.當老師再回來時,媽媽也趕來了.我的心裡一陣溫暖,漸漸地,淚水模糊了雙眼.我是幸福的,我生活在幸福之中,我手中握著生活的指揮棒,我要努力使節奏和調子變得更加和諧.我一定要以實際行動回報那些讓我幸福的人們. 生活是一曲時而高亢激昂,時而突入低谷的交響曲.指揮者永遠是我們自己!高昂的調子歡快的節奏使我們振奮,低調和緩慢的節奏又會讓我們心頭平靜.但是,不要忘記,指揮棒時刻握在自己的手中.我的生活是浸泡在愛之中的.有父母的愛、老師的愛、同學的愛.沐浴在愛之中使我感到生活的愉悅,世界的美好,學校和家庭的溫暖.這些,又時時讓我沉浸在幸福之中了.今天是月考,昨天晚上,我十點半才爬到床上,剛閉了眼睛鬧鍾響了,我知道又是清晨六點了.早晨太困了,我非常不情願的下了可愛的床.我告訴自己,得抓緊時間,要不然就趕不上校車了.穿衣服時,媽媽把手錶遞給我,我隨手放在床上了.急忙忙吃過了飯時間也到了,總算坐在車上了,我感到了一陣輕松.到了學校,我隨著同學們進了考場,找到自己的座位坐好了,還沒有開考,我想看時間卻發現手腕上空空的,糟了,手錶忘在家裡床上了.我的心裡暗自著急,怎麼辦?考試沒有手錶,如何確定時間,沒有時間,我如何能安心答題.正當我焦急時,爸爸出現在考場的門口了,他帶來了我的手錶,微笑著,樣子和藹極了,他走到我面前,輕輕的叮囑幾句後轉身離開了!我獃獃的坐在椅子上,一句話也說不出來.也就是那次的考試成績為我做了最好的回答!還記得上次重感冒,在家發了兩天高燒,吃葯打點滴,病情稍有好轉,我就呆不住了,說服爸爸媽媽去上學了.在學校,雖然只有兩天不見還是受到了同學們熱情的掌聲歡迎,第三節課是語文小考,我的渾身已被汗濕透了,我沒有做聲,堅持把題做完了.我感覺越來越冷,頭也暈的厲害,這時,老師走到了我面前,摸了摸我的額頭,讓同桌去她辦公室給我倒了一杯熱水,然後她離開了教室.當老師再回來時,媽媽也趕來了.我的心裡一陣溫暖,漸漸地,淚水模糊了雙眼.我是幸福的,我生活在幸福之中,我手中握著生活的指揮棒,我要努力使節奏和調子變得更加和諧.我一定要以實際行動回報那些讓我幸福的人們.

G. 作文 生活在什麼之中 600字

生活在快樂之中
「快樂小神仙，快樂小少年，我要飛，我要飛」每當我聽起這首動人的快樂只歌時，心情不禁變的放鬆快樂了。我是一個快樂樂觀的人，絕不是聽歌聽出來的。俗話說：「笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭」嘛！我的快樂主要是我生活在一個快樂的環境里。
有一次，我的成績沒有考好，整天悶悶不樂的，自卑極了。晚上，鄰居的叔叔阿姨來做客，我把爸爸媽媽叫來，讓他們去接待客人，我依然坐在沙發上坐著，悶悶的看著電視。「干什麼了？真么悶悶不樂呀？」阿姨關切的問了問。阿姨是兒童研究所的所長，她專門研究兒童的心理。我見這是一個機會，因為我一直想做一個快樂的人，無論遇到什麼事都快快樂樂滿心歡喜，可我就是快樂不起來，只要遇到倒霉的事就生氣自卑。於是，我抬起頭問：「阿姨，我怎麼才能變的快樂起來呢？無論遇到什麼事都快快樂樂的呢？」她想了想說：「想要快樂就要學會寬恕，學會自我剋制，無論遇到什麼事，都要去寬恕別人，去理解別人，另外還要時時刻刻想著別人，還有，不管遇到怎麼自卑的事，都要想想原因，想想為什麼，把自卑轉為快樂，重新開始，就一定會勝利的，告訴你吧！就這道理也是你爸爸告訴我的，他可是個快樂的人！」「是嘛！原來我就生活在快樂之中」「對！只要你跟你爸爸學，一定會變的和我們一樣快樂的！」今後我一定會變成一個快樂樂觀的人的。
其實，我們都生活在快樂之中，只要我們仔細觀察，就會發現快樂。快樂，猶如一把火炬，能使人走出深淵；猶如一場雨，使萬物復甦；猶如一絲陽光，照亮人的心靈。

H. 600字作文《我生活在××中》

我生活在壓力中
夜，深了，靜了，哀愁的心在空中游盪，游盪......
一陣寒風掠過，我的心不禁一顫，是風寒，還是心寒？
考，考，考------老師的法寶.
分，分，分------學生的
.
每當試卷發下的時候，老師只在乎你的分數，父母只在乎你的排名.好像分數就代表著學生的成績 ，代表著你的「前途「，代表著一切.
初一的時候，覺得分數並不重要，重要的是你掌握知識的程度.上了初二，我開始領悟老師越來越緊皺的眉頭，開始讀懂父母越來越復雜的眼神，哦!那是因為我們即將踏入初三.可以這么說，初二的成績正是能否打開初三重點班閘門的鑰匙.
每當看見那不及格的鮮紅分數，心裡彷彿有一塊巨石壓在心中，好重，好重.當不及格的分數傳到父母耳中時，又不知道該用多長時間治療心中的傷痛.
每當看見父母為了生活而奔波勞累時，心中的辛酸一涌而出.父母為我付出那麼多，而我回報的卻是不及格的分數，一份「欣慰「的分數.
每當考試的時候，想起父母失望的樣子，心中的恐懼，壓力就更重了!每當看見父母失望的眼神，心中的傷痕就更深了!
我聽見心靈在悲哀地說好累，好累.原本它打了敗仗，不想再掙扎著爭奪下次的勝利.
每天，我都是在嘻嘻哈哈的歡笑聲中度過.可有誰知道，在歡笑的最深處，壓力
總是藏得最深，最深......
每當回到家，臉上就多了一絲的笑容.盡管那一絲笑容是偽裝出來的.不明白為什麼要穿上偽裝的衣服？哦!因為，不想讓父母擔心自己.我真的很希望，在父母的眼中我是一個快樂，值得他們驕傲的女兒.
夜，還是這樣深沉，這樣靜寂.哀愁的心帶著沉甸甸的夢，帶著沉甸甸的希望在慢慢地，慢慢地進入睡夢中......

I. 我生活在什麼之中600字左右的作文

我生活在鼓勵之中
驀然回首，望著自己那稚嫩而又堅定的步伐。我知道，這其中包含了自我的努力奮斗與頑強拼搏，也包含了父母的關愛呵護、老師的幫助、同學之間的支持信任。那些激勵向上的言語，好像是旅人的棉鞋，當疲憊不堪是，會帶來一份柔軟與舒適；好像是炎夏中的清泉，在灼熱焦躁時，會帶來無比的清涼。甚至一個微笑、眼神，也會像明媚的陽光一樣驅散心中的烏雲雨雪，照亮心房，鼓勵我昂首挺胸面對失敗與挫折，不斷奮進！
那天，天空中烏雲密布，眼看著暴雨即將來臨。拿著滿是紅叉試卷的我，心也變得陰沉沉的，就像那打翻了的五味瓶：煩悶、無奈、迷茫一齊湧上心頭。我的信心大廈被一錘一錘地擊打著，正搖搖欲墜。放眼窗外，「劈哩啪啦」的大雨正傾盆而下，而我再也忍不住傷心地淚水，奪眶而出。不知不覺，母親悄悄地來到了我身後，給我講了很多很多……聽著母親不厭其煩鼓勵的話語，我心中的陰雲慢慢散去，並重新鼓起了戰勝困難的勇氣。
如今，在鼓勵中，我的學習發生了質的改變，為了有良好的精神狀態去學習，我還積極地參加了滑旱冰、游泳等體育活動。雖然從中經受了磨難與挫折的考驗，但同時也擁有了樂觀堅強、積極向上的心態。因為我知道在這競爭激烈而又豐富多彩的初中生活，不單單有陽光鮮花的陪伴，更會有風霜雨雪的挑戰。因此每當失敗和困難橫在我面前，使我悲觀喪氣、心灰意懶時，老師和同學們那時刻鼓勵著我的親切話語，就像春雨滋潤乾枯的稻田一般感染了我，使我在成長的道路上又一次邁出了堅定而又穩健的步伐。
我是幸福的，時刻生活在鼓勵之中。而在鼓勵之中，我又懂得了一個道理，失敗僅僅是成功的開始，而困難與挫折才能讓我更加享受成功的喜悅。因此，有了鼓勵，我將更加自信；有了鼓勵，我將打造出一個更加燦爛無比的人生。