留守兒童怎麼生活

㈠ 留守兒童的學習情況生活情況是怎樣的

一般情況下，留守兒童的學習情況和生活情況都是不太樂觀的，他們的學習情況基本上都是全靠學校，沒有家人的陪伴，也沒有家人的輔助，生活情況基本上都是跟著老人，也是不太樂觀的。

㈡ 留守的兒童怎麼辦

給父母寫信，多多打電話，和父母聊天，溝通，促進感情。別傷心，雖然你一生下就沒有優越的生活條件，但父母是愛你們的，所以他們走出你們所在的家鄉，踏上遙遠的征程，歷盡血汗，打工，供你們上學穿衣。所以孩子們一定要心存感激，學會懂事！多理解父母的苦心。

可城市的基礎設施，生活醫療，教育資源並沒有向農民工兄弟們傾斜。誰不希望孩子脫離面朝黃土背朝天的環境，誰不理想著拖家帶口享受城市優質資源。

可現實往往不太理想。當我搬起磚頭時，我無法擁抱你。當我放下磚頭時，我無法養活你。這就是現實。

㈢ 作為留守兒童，在日常生活中要怎樣更好的照顧自己

在我們的身邊我們會發現，由於一些家長需要出外打工維持家庭的日常生活，所以留守兒童就變得越來越多了。作為留守兒童，我們在日常生活當中要更好地學會照顧自己，才會讓不在身邊的父母放心。

首先，學習問題。

作為留守兒童而言，父母最不放心的肯定就是我們的學習。雖然沒有父母的陪伴，但是我們自己也要管理好自己的學習，我們應該懂得父母出外打工的意義或者是不能夠陪在自己身邊的意義。我們自己作為留守兒童，要從自己的內心懂得父母的不容易，所以我們最好的回報就是管理好自己的學習。

如果條件允許的話，我覺得很多家長也不願意自己的孩子作為留守兒童，當然留守兒童內心渴望的也是與家人的團聚和家庭的溫暖，但是現實生活當中我們會有很多不得已而為之的現實問題。所以作為留守兒童，我們就要學會管理自己的學習，學會照顧自己，減少父母的後顧之憂。

㈣ 留守兒童的現狀

留守兒童的現狀如下：

1、學習教育情況令人堪憂

留守兒童的監護一般是單親監護或者隔代監護，監護人的文化水平普遍偏低，尤其是隔代監護，爺爺奶奶基本上都沒上過學，大字不識一個，沒有能力輔導孩子學習。

學校教師雖然和留守兒童結對「成長導師」，但也只限於在校期間，無法兼顧到留守兒童的家庭教育；部分留守兒童性格內向，遇到困難不願意或者不好意思向老師尋求幫助。

2、性格行為存在缺陷

長期與父母分離，導致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關懷，遇到困難不能從父母那裡找到感情的支持，在學習、生活過程中出現一些差錯得不到及時的引導、糾正，久而久之，便形成一些明顯的心理行為問題。

如普遍的自卑心理，人際交往能力較差，內心壓力較大，害怕被別人欺負，尋求保護或自我保護的意識特別強，在自我保護行為上出現過激行為等。

3、安全狀況不容忽視

一是飲食衛生安全，由於學校較遠，父母不在身邊無人接送，一半以上的留守兒童午餐在學校解決，由於留守兒童缺乏營養觀念。

中午不好好吃飯，喜歡到校外小攤上買些辣條、炸火腿腸等垃圾食品，影響身體健康成長；二是生活衛生習慣存在隱患。由於缺乏有效引導和監管，部分留守兒童生活習慣和行為習慣都不好。

對策與建議

強化家庭教育和家長職責，家庭教育是伴隨人一生的終身教育，其與生俱來的天然性、親子溝通的情感性、潛移默化的滲透性的特點，決定了其在人的成長過程中具有不可替代的作用，良好的家庭教育是兒童健康成長的重要基礎。

完善學校教育，學校要對留守兒童登記備案，分類區別對待，進行有針對性的教育和管理。學校老師要經常與家長（監護人）聯系，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守學生，並經常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業餘生活，多與他們溝通交流，慰籍他們殘缺的感情。

整合社會力量，一是要大力發展地方經濟和農村經濟，通過實現農民增收減少農民工外出務工；二是降低學齡兒童異地接受教育的門檻，讓留守兒童能有機會跟父母一起生活。

三是優化兒童成長的社會環境，嚴厲打擊破壞兒童成長環境的違法行為，通過報刊、廣播、電視、互聯網等大眾媒體，引導留守兒童正確辨別是非，加強自我保護意識。

四是強化家長、學校、社會之間的監管網路，加強聯系和配合，讓留守兒童受到更多的監督、照顧與關愛。

㈤ 農村留守兒童生活現狀

• 農村留守兒童現狀，很多家長為了生計遠走他鄉外出打工，但由於經濟條件限制，孩子不能隨父母進城生活。在這樣的情況下，孩子多由老人照顧，父母監護教育嚴重缺失，同時也出現很多心理和生理上的問題。

• 首先，身體不能健康發展。由於祖輩們年事已高，難以滿足孩子的物質生活需求，飲食單一，吃飯時間無規律，不能合理搭配膳食，導致孩子發育普遍緩慢，甚至還存在一些飲食安全問題；

• 其次，孩子心理健康受影響。留守兒童由於長期不在父母身邊，容易產生認識、價值上的偏差。祖輩們缺乏心理引導和教育，對孩子出現的問題不能及時解決，久而久之，處在成長發育期的留守兒童會在心理、情緒、交往等方面出現問題。

㈥ 留守兒童的生活都是什麼樣子的

留守兒童的生活感覺。就是很平淡，每天都是跟著爺爺奶奶在一起生活。