家園生活課程勞動項目表怎麼寫

A. 學生家務勞動表怎麼填寫

小學生家務勞動表格示例：

小學生家務勞動表格填寫方法：（以外甥女的家務勞動為例）

1、勞動時間：2022年3月1日；

2、必做項目：讓外甥女自己疊被子、鋪被子，自己收拾房間和整理書桌；

3、選做項目：這里我給外甥女選擇了洗手帕和洗襪子；

4、評價：引導外甥女對自己的勞動成果作出真實的評價，檢查被子、房間、書桌是否整齊？手帕和襪子是否干凈？然後讓她自己給自己寫評語。

這一系列的活動，可以鍛煉外甥女的觀察能力、動手能力、寫作能力等。

引申資料：

適當的家務勞動可以開發孩子的大腦，鍛煉大腦的協調能力；可以讓孩子在勞動中體會家長的不易，從而更珍惜家長的勞動成果；如果和家長一起進行家務勞動，還可以培養家長和孩子之間的感情，所以在注重孩子的學習成績同時也不要忽略培養孩子的動手能力。

B. 小學生家務勞動表如何填寫

小學生家務勞動表詳情如下。

1，填寫時間地點，參加實踐勞動的人員。

2，記錄，參加實踐的勞動的具體情況，孩子在實踐活動中的表現，比如參加社區公益衛生行動等。

3，對這次活動進行總結。

比如小孩子在8:30收拾衣物，疊被子。9:00擦桌子，電視櫃等。12:40洗碗筷。15:00洗衣服。16:00洗衣物。18:00幫忙做飯。18:40收，洗碗筷。19:10擦餐桌。19:30拖地。21:30替父母按摩。

學會做家務，不僅能夠鍛煉我們的生活能力，動手能力，促進智力發展，還可以減輕父母的負擔，一舉三得。

做家務可以提高小學生的理財能力。其實，小學生做家務不只是局限於幫助父母拖地，洗碗，還可以幫助父母買東西，這就需要一個很好的理財能力。

做家務可以培養孩子的責任心，孩子的責任心不是天生的，是需要培養的。比如做家務就很能培養孩子的責任心。對於小學生來說，培養他們的責任意識，讓他們學會關心別人，學會認真做事是十分重要的，但要做到以上幾點，就需要一個責任心。

C. 家務勞動記錄表內容怎麼寫

家務勞動記錄表內容如下：

篇一：

今天，媽媽要教我洗碗。媽媽說「要把碗放在盆子里，然後拿洗潔精在碗上面灑一層，再用手把油擦掉，然後用水把碗洗干凈。碗就洗好了。

我按照媽媽說的去做。洗出來的碗真干凈！可我的手像冰一樣冷、太陽一樣紅。

看來媽媽做家務真辛苦！我以後一定要多幫媽媽做點家務。如「掃地、拖地、洗衣服。

小朋友們你們會做家務了嗎？

篇二：

我一回家自告奮勇地對媽媽說：「媽媽我幫你做家務事。」我左思右想終於決定好洗碗了。我在全家人吃完晚飯的時候，把吃過的碗收到洗碗台上，因為洗碗台太高了，我就搬來小凳子，站在上面，我先放入適當洗潔精去油漬，再用清水沖洗兩次，最後，擦乾放入消毒櫃。

經過這次的體驗，明白了老師的用心，體會到媽媽的辛苦，我以後一定會做一些力所能及的事，讓媽媽不那麼勞累。

D. 家務勞動記錄表內容寫什麼呢

家務勞動記錄表內容寫如下：

1、洗衣服，刷鞋，疊衣服，整理衣櫃，打掃馬桶，擦窗戶，掃地，拖地，倒垃圾，洗杯子，泡茶，買菜，洗菜，准備早點，煮飯，洗碗，洗筷子，收拾飯桌，洗鍋。

2、家務內容復雜，既有開門七件事：柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，又有縫新補爛。洗洗換換，也有飼養家畜、家禽、還有房屋的修建，傢具的購置、保管使用，生男育女，締結婚姻，孩子教育，老人、親友往來，紅白喜事應酬。

高效率地做好家務活

1、把要做的事情記錄在記事本上。

把待辦的家務活一一列出來，記錄在記錄本上，這樣一目瞭然。

2、計劃好先做什麼後做什麼。

可以編一個好，先做什麼，後做什麼，計劃好。

3、衣服能用洗衣機洗的就用洗衣機洗，洗的時候分好類別。

如果可以用機器代替的盡量的舊機器代替做，比如說：衣服可以用洗衣機的就用洗衣機去洗，分類別去洗，省時省力。

4、可以計劃好今天完成哪些活，明天完成哪些活。

家務活不可能一下子去完成，盡量的劃分好，今天完成幾項，明天完成幾項。不要累著自己。

5、對於比較耗時間的家務活，就安排在放假的時間去做。

對於耗時間比較多的家務活，可以集中放到周末放假的時間去完成。

E. 小學生家務勞動表填寫怎麼寫

小學生家務勞動表的填寫方式就是根據上面的一些信息去進行填寫，比如填寫姓名、班級、學號以及勞動時間，還有就是勞動內容，這些就可以按照自己真實的個人信息去進行相關的填寫，然後在家務勞動表裡面的話就是以時間地點這樣子的一個基調來進行填寫。

比如第一條就可以寫某某天某某地點，然後最主要的就是周末的時候在家裡做勞動，然後在家裡做勞動的時候就可以填寫自己在家裡打掃衛生，自己在家裡整理衣物，自己在家裡整理雜物等等，這些活動都是可以填寫上去的。

所以說，小學生家務勞動表填寫就可以這樣子去寫，並且像那種高技術含量的工作的話就不要填寫上去，因為這些都不是小學生可以涉及的范圍。

F. 家務勞動記錄表內容怎麼寫

家務勞動記錄表內容如下說明。

第一填寫時間地點，參加實踐勞動的人員。

第二記錄，參加實踐的勞動的具體情況，孩子在實踐活動中的表現，比如參加社區公益衛生行動等。如下，

8點30收拾衣物，疊被子，效果表現優。

9點00擦桌子，電視櫃等，效果表現優。

11點10幫媽媽摘菜。

12點40洗碗筷。

適當的家務勞動，能提高孩子的呼吸系統和血液循環，促進生理的新陳代謝，勞動能使孩子在不知不覺中健壯自已的骨骼和肌肉，有些體肓鍛煉是不能代替勞動的，城裡孩子在力量和身體素質上不如農家孩子就是很好的說明。培養孩子的自信心，孩子在做家務勞動的過程中，也是孩子自信心慢慢形成的過程，孩子還小的時候，總是不停地給大人幫倒忙。這種倒忙不僅培養了孩子的觀察力，動手能力，和大腦的抽象思維能力，更能讓孩子產生自信，在家長的誇贊中也做子會養成良好的自信心。所以孩子只有通過勞動才會慢慢體會家長的不容易。

G. 家務勞動記錄表內容怎麼寫

家務勞動記錄表內容如下：

小學生的勞動效果一般需要開展勞動教育活動以後再去寫勞動的效果，可以對勞動的過程做一個記錄，然後講一下勞動的過程中有哪些收獲，有哪些體會以及教育意義。

每個勞動課程都配套有勞動記錄表和考核評價表。勞動記錄表可以把學生勞動過程記錄下來，貼上自己的勞動照片，發現自己的不足和可以改進的地方；考核評價表包括三個評價維度以及三方評價體系，讓學生、家長、教師都參與到學生的勞動教育評價中來，勞動考核評價表可作為學生綜合素質評價的重要參考。

勞動內容相關延伸：

勞動內容填寫：如疊毛巾被、擦席子、掃地、洗碗、取報紙、倒垃圾、揀菜等。

體鍛內容填寫：如打乒乓、玩弄堂游戲、游泳、打羽毛球等。

H. 勞動實踐活動記錄表怎麼寫

勞動實踐活動記錄表的寫法：

1、寫明勞動時間、地點、勞動項目、勞動目的。

2、簡要說明勞動過程，心理反應，勞動體驗。

3、概述勞動結果和思想認識的提高。

4、記錄參加實踐的勞動的具體情況，孩子在實踐活動中的表現，比如參加社區公益衛生行動等。

5、對這次活動進行總結。

勞動實踐活動記錄表範文：

勞動實踐活動記錄表一：

活動主題：關注環境保護，美化我們的家園

活動地點：鳳凰社區、鎮政府、廣嘗汽車站、

活動時間：4月12日——4月17日

活動內容：清潔小廣告及亂貼亂畫

參加人員：九年級（1）班

我們的主要目標是清除牆上所有亂貼亂畫內容。我們將班級分組，實行包片到人的制度，並自帶了所有需要的工具。每個小組內又有不同分工，有人專門負責塗掉亂畫的痕跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，專門負責將亂貼的小廣告清除。

在服務過程中產生的體驗與感受：天雖然很熱，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。

通過本次社會實踐，給我們帶來的巨大影響，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志，在實踐中檢驗自己。這幾天的社會實踐雖然比較辛苦。看到得到改善的村容村貌我們都品嘗到了成果的喜悅。

我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化環境，人人有責。

勞動實踐活動記錄表二

活動主題：參觀化林，感受鄉鎮變化

活動地點：化林新村

活動時間：5月10日

活動內容：清潔廣場，參觀新村

參加人員：八年級（2）班

活動內容摘要：

改革開放以來，在中國共產黨的領導下，農村發生了翻天覆地的變化。生產力發展了，村民生活水平不斷提高了。

作為鶴中的學生應該感受到這些發生在我們身邊的變化，並能分析出發生變化的原因，並自覺承擔起建設祖國、建設家鄉的責任感。故此利用這個假期之際，參觀化林村，化林經濟發展較快，村民生活水平遠遠高於其他村莊，我們將通過參觀調查訪問，探求化林發展的原因。具體內容如下：

1、調查化林村居民近年來人均收入增長情況製成統計表；

2、收集化林家庭生活各項消費支出，製成統計表；

3、通過訪談長輩或觀察法歸納出化林環境建設、文化發展方面的變化，製成課件或拍成照片；

4、實地參觀新村，近距離感受工農業發展。

勞動實踐活動記錄表三

活動主題：紅色記憶，緬懷先烈

活動地點：馬鞍山

活動時間：5月20日

參加人員：八年級

在班主任的帶領下，八年級全體師生整裝待發。一聲號令，彩旗飄揚，歌聲震天，大家向著心中的革命聖地——馬鞍山進發。

孩子們像一匹匹脫韁的小馬，蹦蹦跳跳，說著笑著，行進在蜿蜒的盤山公路上。一路的自然景色，是那麼迷人，是那麼鮮綠。

到達馬鞍山後，在年級老師的指導下，開始陸續進入紅軍紀念館參觀。一張張古老的照片，一尊尊鮮活的雕塑，讓我們走進了那個難忘的革命戰爭年代，彷彿看到了紅軍戰士沖鋒殺敵的身影和徐總指揮的鎮定自若的大將風度。認真看著照片下的解說，認真傾聽工作人員的解說，我們熱血沸騰，對英雄的敬慕之感油然而生。

革命老人們給孩子們講那戰爭年代的故事，看到孩子們天真純朴的眼神、老師們嚴肅的表情、工作人員熱情的笑臉都無聲的裝點並振奮著大山的`每一個角落，也深深地感染著我們每一個人的心。

勞動實踐活動記錄表四

活動主題：擁抱大自然，低碳在我行

活動地點：岱嶺山

活動時間：5月26日

參加人員：七年級

七年級學生到岱嶺山進行了「擁抱大自然，低碳在我行」的主題實踐活動。

在岱嶺山空氣清新，所有的植物安靜地展示著自己，迎接著同學們的目光。各種各樣的植物，有高的直攀山頂，有矮的貼著地面，還有各種顏色和形狀。一路上，海棠、茶花、桃花不斷，一叢一叢的鬱金香怒放著，綠色的味道，花香，夾雜在空氣里，沁人心鼻。同學們慢悠悠地走著，笑著，在青翠蔥綠的世界裡，覺得透徹清涼。可惜，時間追人。

平時大部分時間都在教室里，出來感受到春天的氣息，同學們都很興奮、激動。而通過此次活動，大家也感受到保護大自然對人類生活的必要性，進一步倡導環保型、低碳型生活方式。

勞動實踐活動記錄表五

1、活動地點及活動對象

活動地點：玉米地

活動對象：小學生

2、活動的目標

在實踐過程中，親身感悟科技給農業帶來的效益和生機，激發學生熱愛農村、熱愛農業的感情，並在實踐活動中培養學生科學創新精神。

在教師和校外輔導員的指導下，培養實踐動手能力，發表宣傳作品，培養初步吸收一部分農業科普知識並向家庭宣傳推廣的能力

3、活動內容：打葯壓塑料薄膜

活動形式：自由體驗與父母一起勞動

4、總結

在社會實踐中，父母是技術操作的示範者，農業經驗介紹者，學生則是模仿者、學習者；在學校，教師是理論知識的傳授者，學生是知識的接受者；在家庭學生是自主實踐者，農業新科技的傳播者，教師是監控者、輔導者。在科普活動中，這三者是相輔相成，缺一不可的。

在本次的社會實踐活動中，我們構建了「農村—學校—家庭」的活動模式，先到田間學習、實踐，然後回學校在老師指導下進行消化，到圖書室尋找理論根據，豐富實踐內容。

總之，學生是祖國的未來，而興趣是最好的老師，在大家的共同努力下，通過這種三點循環、不斷滾動的實踐模式和這些直觀新穎的實踐活動，既能滿足學生的好奇心理和探究心理，也使只知書本知識的學生大開眼界，在充滿趣味性的活動中，增長知識，達到我們寓教於樂的最終目的。

I. 家務勞動記錄表內容怎麼寫

家務勞動記錄表內容範文如下。

一、星期天，媽媽加班去了，我閑著沒事，就想：媽媽以前總是掃地、拖地、買菜、做飯，一定很累。我今天何不幫媽媽乾乾家務。

二、說干就干，我拿起拖把，准備拖地。我先倒上一盆水，再把拖把在水裡洗洗，然後開始拖地。

三、我從廁所一直拖到陽台上，向後看看，怎麼有一排腳印？我就想：媽媽拖地的時候怎麼就沒有腳印呢？哦，原來她是倒著拖的。我也學著媽媽的樣子倒著拖起來。果然，一排腳印消失的無影無蹤了。地終於拖完了，看著拖得乾乾凈凈的地面，我高興極了。我終於幫媽媽做了一件事。

四、媽媽回來了，看著變干凈的屋子，一下子抱著我說：「兒子，你真棒！你真是媽媽的乖孩子！」我開心極了。

J. 家務勞動記錄表內容怎麼寫

家務勞動記錄表內容如下：

1、8:30收拾衣物，疊被子。

2、9:00擦桌子，電視櫃等。

3、12:40洗碗筷。

4、15:00洗衣服。

5、16:00洗衣物。

6、18:00做飯。

7、18:40收、洗碗筷。

8、19:10擦餐桌。

9、19:30拖地。

10、21:30替父母按摩。

家務勞動清單：

1、清潔微波爐：微波爐煮上一大杯加入了醋與碎檸檬的水，直到溶液沸騰並使窗口蒙上蒸汽為止。

2、擦拭抽油煙機：清潔過濾網的頻率越高，就越容易將其清潔干凈。

3、換被單：應使用熱水和熱烘乾機清洗床單以殺死病菌。

4、清潔冰箱：冰箱會因溢落的污漬、散落的食物顆粒甚至灰塵而變臟。

5、清潔廁所：將馬桶清潔劑撒入其中，用海綿進行擦拭即可。