㈠ 人生的生活重心是什麼
如果用哲學的方法給你解釋你就會發現你陷入了一個死角，所以我更希望你從生命的本身去理解你的疑惑，當你發現出生的唯一結果是死亡的時候，你就該明白人生就是由生到死的過程，無論你生前有多大的知名度，無論你有多少財富，你的一切一切都逃不出這個過程，當你所謂的時間、 自由、 愛情、友情、親情、金錢、名利、事業，在面對人生終點死亡的時候還有意義嗎？？？？
如果這些都沒了意義那我們活著是為了什麼？活著就是為了死亡，死亡是為了完成生命。然而我們誰又能放棄時間、 自由、 愛情、友情、親情、金錢、名利、事業呢？因為我們做不出放棄，做不出結束生命，所以我們不是聖人。
時間、 自由、 愛情、友情、親情、金錢、名利、事業這些都是我們必經的生命過程，因為他們在面對死亡時毫無意義，所以在我們的生命過程中就不該去過分追求某一種而放棄其他的，這些都是生命所擁有的。
現在回答人生最重要的東西。我先問你，你認為是你愛人重要還是你的親人重要？無論你選哪一個都是對的，選哪一個也都是不對的，因為人的思想是不同的。我們不能因為思想的不同就去否認別人。所以每個人的人生最重要的東西是不一樣的，是有著無數答案的。我們不該去考慮人生最重要的東西，而是該考慮什麼才是自己最重要的，這個答案只能在你自己的心裡。珍惜自己的一切吧，當失去的時候就讓它走掉，不要因為失去而傷心，永遠保持為了擁有而開心才是對的！！！
㈡ 生活中心課程又叫什麼
也被稱為「兒童中心課程」、「活動課程」或「生活課程」。
生活課程，亦稱活動課程、兒童中心課程，是與學科課程對立的課程類型，以兒童從事某種活動的興趣和動機為中心組織課程。因此，活動課程也稱動機論。
生活教育主要包含：
1.健康教育：養成良好的衛生習慣和飲食習慣、堅持鍛煉身體、保持良好的心情等。
2.科學教育：培養孩子對科學探究的興趣，學會用簡單的科學原理解釋生活中的具體問題，比如氣球為什麼會飄在空中、紙船為什麼會浮在水上等。
3.藝術教育：包括審美、鑒賞和創作，比如自己搭配衣服、欣賞音樂和圖畫、製作手工等。
4.勞動教育：學會使用工具、積極做各種家務等，享受勞動帶來的樂趣，珍惜他人的勞動成果。
5.社會教育：了解交通規則、學習生活禮儀、樂於與同伴交往、參加生活實踐活動、了解不同國家的文化，初步認識我們所生活的世界。