如何處理學習生活與人際關系

1. 日常生活中怎樣處理人際關系

很多時候，人們往往善於忘記別人對自己的好處，而一旦出現無心的冒犯，卻總是耿耿於懷，變成了話不投機半句多，甚至老死不相往來。下面是我給大家搜集整理的日常生活中怎樣處理人際關系。希望可以幫助到大家!

日常生活中怎樣處理人際關系

處理好人際關系，要記住三句話，“看人長處、幫人難處、記人好處”。

01. 看人長處。

人無完人，每個人都有缺點，如果你總是盯著別人的缺點不放，你們的關系肯定好不了，反之，學會換位思考，多看別人的優點，你就會發現，越看別人就越順眼，就能與人處好關系，就懂得用人所長。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有懂得與人友好相處的人，才能成事。懂得用人所長，你也就擁有了領袖的素質。

02. 幫人難處。

就是在別人困難的時候，伸出你的援助之手，可能是舉手之勞，也可能需要一定的付出，只要力所能及就好，錦上添花，不如雪中送炭。

人在春風得意的時候你幫他，他不一定會記得你。在別人有難的時候你給予了幫助，人家會記你一輩子的好。在你有困難的時候，人家也會同樣幫助你，你的路才會越走越寬。比如人生中常常遇到的一些事，生病住院、紅白喜事、天災人禍等等，你的幫助、你的一聲問候、甚至是一條簡訊，都會猶如春風水暖，徹底拉近彼此間的心理距離。

03. 記人好處。

就是要常懷感恩之心。要知道，每一個人從出生到死亡，每一點進步、每一滴收獲，都離不開父母、家人、朋友的幫助。永遠記得別人的好，才能每天擁有陽光，每天都有朋友相伴，終生都有幸福相隨;相反，總是記得別人的不是，只會苦了自己。

怎樣處理好人際關系首先要遵循四個原則

(1)充分尊重對方的內心秘密或隱私。

(2)會話交談時，目光注視對方。要創造良好的會話氣氛，積極和明確的說話方式;對他人的話必要時加以贊許或首肯;適當加以提問，給別人以某種暗示;在傾聽對方談話時，適當地予以反饋(例如，身體前傾的姿勢;視線的注意;點頭或微笑)。

(3)在聽到對方的內心秘密後不要把內容泄露給他人。

(4)不在背後批評別人，保住對方的面子。"這些我都懂，我也盡力是按照那樣去做，可是我感覺我的人際關系還是不好，怎麼辦?

上述的四大原則是處理好人際關系的大前提，除此之外，怎樣處理好人際關系還應該要注意一下幾個方面：

首先要主動與他人交往。我們知道，人際關系是在與他人的“互動”中發生、發展和密切的，要與他人交朋友，無疑就需要與他人接觸，所以在日常的工作與生活中不妨與同事一起活動、交流談心、討論某些問題、交換意見等等，盡可能做到相互傳遞信息，加深對他人的了解和信任。

其次，要真誠地尊重、肯定和抬舉他人，期望得到他人的尊重、肯定和抬舉是每個人的心理需要，而且也是獲得他人尊重、親近和賞識的方法之一。所以，根據每個人的特點和長處恰如其分的給予尊重、肯定和抬舉，勢必會獲得他人尊重、親近和賞識。

再次，嚴於律己寬以待人。矛盾無處不在，無時不有。在日常生活中我們只要以“每個人都是獨特的”、“每個人都有自己的生活方式”來理解他人，用寬厚、大氣量、不及較小得失的方式來對待他人，出現了問題多看自己的不足，多從自己身上找原因，那麼我們就可以結交到朋友。

2. 如何處理大學生活中的人際關系

如何處理大學生活的人際關系。
首先有一點，在上大學的時候，我們很多內向的同學，在看待人際關系的時候，往往有一個誤區，覺得太主動會顯得有些掉價，太社會人。其實並不是，人建立關系往往總需要有個主動的人。
二，就是在建立關系的時候，注意另一方的舒適度，有些情況真的是過猶不及。比如在不適合的場合開一些不適宜的玩笑。
三，就是，在建立關系的時候，要遵從自己的內心。不用刻意去做一些事情，為了贏得別人的好感。這樣在旁觀者看來，會有些不好的觀感。
總而言之，就是大大方方吧。不用刻意迎合誰。但在合適的場合主動表達自己。會幫你建議好的人際關系吧。

3. 大學生如何處理好人際關系

大學生如何處理好人際關系

大學生如何處理好人際關系，有什麼秘訣嗎？下面是我為大家收集的關於大學生如何處理好人際關系，歡迎大家閱讀借鑒！

人是社會性動物，正如馬克思所言：「人的本質並不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。」進入大學之後，大學生們面臨著新的環境、新的群，重新整合各種關系，如何處理好人際關系與交往對象的關系便成為他們新的生活內容。良好的人際關系不僅是大學生心理健康水平、社會適應能力的重要指標，也是其今後事業發展與人生幸福的基石。

一、 建立良好的人際關系的途徑

建立良好的人際關系，是一個人事業成功的基礎。左右逢源，游刃有餘，需要一顆寬容的心，需要真誠，需要主動性的積極交往，要塑造良好的個人形象，善用各種交際手段，克服社會知覺中的偏見。

塑造良好的個人形象，提高個人的心理素質，增進個人魅力 ，社會交往中，個體的知識水平與涵養直接影響著交往的效果，良好的個人形象和心理狀態應從點滴開始，從善如流「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」優化個人的社交形象。

1. 提高心理素質。

人與人之間的交往，是思想、能力、知識及心理的整體作用，哪一方面的欠缺都會影響人際關系的質量。有的學生在人際交往中存在著社交恐懼、膽怯、羞怯、自卑、冷漠、孤獨、封閉、猜疑、自傲、嫉妒等不良心理?這些都不易建立良好的人際關系。因此，大學生應加強自我訓練，提高自身的心理素質，以積極的態度進行交往。

2. 提高自身的人際魅力。

應該說，每個個體都有其內在的人際魅力，人際魅力是一個人綜合素質的社交生活中的體現，這就要求在校的大學生豐富自己的內心世界，從儀表到談吐，從形象到學識，多方位提高自己。心理學研究表明，初次交往中，良好的社交形象會給對方留下深刻的印象，而隨著交往的深入，學識更佔主導地位。特別是大學生的個性培養，拓展自己的內涵。

二、 善用交際技巧

1.換位思考。這對建立良好的人際關系很重要。如我們經常用，如果我在他的位置上，我會怎樣處理，經常站在對方的角度去理解和處理問題，一切就會變得簡單多了。一般而言?善於交往的人，往往善於發現他人的價值，懂得尊重他人，願意信任他人，對人寬容，能容忍他人有不同的觀點和行為，不斤斤計較他人的過失，在可能的范圍內幫助他人而不是指責他人。他懂得「你要別人怎樣對待你，你就得怎樣對待別人」;懂得「己所不欲?勿施於人」;懂得「得到朋友的最好辦法是使自己成為別人的朋友」;懂得別人是別人而不是自己，因而不能強求，與朋友相處時應存大同，求小異。

2.善用贊揚和批評。心理學家認為，贊揚能釋放一個人身上的能量，調動人的積極性。「贊揚能使羸弱的身體變得強壯，能給恐怖的內心以平靜與依賴，能讓受傷的神經得到休息和力量，能給身處逆境的人以務求成功的決心」。有報載一位歐洲婦女出門旅行，她學會了用數國語言講「謝謝你」、「你真好」、「你真是太棒了」等，所到之處，都受到熱情接待。真心真意，適時適度地表示你對別人的贊揚，贊揚要對人也對事，能夠增進彼此的吸引力。

要善於落落大方地說謝謝。我們經常認為特別親近的人不需要說謝，太小的事不需要說謝，我們在生活中不太願意直接表達我們的感謝，而是願意記在心中。事實上，真誠的發自內心的感謝閃爍著人性的光輝。

與贊揚相對的是批評。一般情況下，應多作贊揚，少用批評，批評是負性刺激。通常只有當用意善良、符合事實、方法得當時，才有可能產生積極的效果，才能促進對方的進步。批評時應注意場合與環境，應對事不對人，不能對一個人產生全盤否定這樣會挫傷對方的積極性與自尊心，應就現在的一件事而不是將以前的事重新翻出來，措詞與態度應是友好的、真誠的。

3.主動交往。每一個風華正茂的大學生都需要有豐富的人際關繫世界，並在這個世界裡幫助與被幫助、同情與被同情、愛與被愛、共享歡樂與痛苦。在社會交往中，那些主動始發著交往活動，主動去接納別人的人，在人際關繫上較為自信，主動交往的稀少源於兩方面的原因。

一是缺乏自信，擔心遭到拒絕，擔心別人不會像自己期望的那樣理解、應答，從而使自己處於窘迫的局面，傷害了自己的自尊。事實上，問題遠沒有我們想像的那麼嚴重，因為人際關系中，雙方都需要適應，需要人際關系支持陌生情境。

二是人們在人際關系方面有許多誤解，如先同別人打招呼，在別人看來低人一等「那些善於交往的人左右逢源，都有些世故有些圓滑」「我如此麻煩別人，別人會認為我無能，會討厭我」等等。大學生的主動交往也很重要，特別是當面臨人際危機時，主動解釋，消除誤解，重新建立良好的人際關系非常重要。

4.移情。人際關系的本質是人與人之間情感的聯系與溝通，情感的溝通越充分，雙方共同擁有的心理領域就越大，際關系就越親密。移情不是同情，而是交往雙方內心情感的共通與同一。人是經驗主義者，對別人理解高度依賴於自己的`直接經驗，因此，自我經驗的豐富是理解與移情的必要前提。

5.幫助別人。心理學家們發現，以幫助與相互幫助開端的人際關系，不僅良好的第一印象容易確立，而且人與人之間的心理距離可以迅速縮短，使良好的人際關系迅速建立起來。日常生活中的患難之交正說明這點。所謂「雪中送炭」的心理效應，錦上添花就很重要。

三、 人際沖突及其調適

每個人都希望生活能充滿陽光，都希望友誼能天長地久，都希望人情能溫馨美好，但生活總是現實的，人與人之間的沖突是在所難免的，我們總會發現曾經多麼親密的朋友、多麼幸福的伴侶最終卻分道揚鑣、形同陌人。如何才能避免人際沖突的發生及人際關系的破裂，是困撓著每一個大學生的現實問題。

人際關系的改善

心理專家發現(D·Myers，1990)，認清人際沖突或分歧的本質，並學會建設性地處理分歧或沖突，可以有效地減少人際關系惡化和破裂的發生。

首先，我們必須懂得，由於每個人有其不同於任何其他人的經歷，有自己獨特的情感、理解和利益背景，因此，人與人之間出現不一致或沖突是不可避免的。無論什麼樣的關系，也無論交往的雙方關系有多麼深刻、情感有多麼融洽，都可能出現沖突。因此，我們在同任何人交往的過程中，都應對可能出現的沖突有所准備 。

預計沖突是正確了解沖突，並建設性地處理沖突，避免在沖突中付出不必要的更大代價的最有效途徑。一般情況下，如果一個人在毫無准備的情況下被直接捲入沖突，那麼在整個沖突過程中仍然保持冷靜的理性是十分困難的。人是情緒化的動物，在人過於激動人心時候，思維會受到明顯的干擾，很難保持對事情的正確判斷。在激情之中作出對人際關系有害乃至犯罪行為的事是經常性的。

在實際生活中，更多的人際沖突都是可以避免的。學會用移情的方式去體驗別人為什麼會像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯誤，也可以防止發生不恰當的體驗和行為。對於已經發生了的沖突，如果處理得當，就事論事，往往不會給人際關系帶來太大危害。心理學家經過研究，提出了解決沖突的有效步驟。實踐證明，這些步驟可以有效地幫助人們控制和消除沖突。這些步驟的具體內容是：

1.相信一切沖突都可以理性而建設性地獲得解決;

2.客觀地了解沖突的原因;

3.具體地描述沖突;

4.向別人核對自己有關沖突的觀念是否客觀;

5.提出可能的解決沖突的辦法;

6.對提出的辦法逐一進行評價，篩選出最佳的解決途徑，最佳方法必須對雙方都最有益;

7.嘗試使用選擇出的最佳方法;

8.評估實現最佳方案的實際效應，並按照給雙方帶來最大利益和有利於良好人際關系維持的原則給予修正。

在人際交往中，掌握好交往的尺度，採取積極措施進行人際關系的維護也是非常重要的。

4. 在日常學習和生活中，你認為如何與他人保持良好而和諧的人際關系

在日常學習和生活中想與他人保持良好而和諧的人際關系的話，就需要在面對他人的時候要謙虛謹慎不驕不躁，而且要和他們搞好關系，這樣就可以與他們保持和諧的人際關系。

5. 如何處理大學生日常生活學習的人際關系

① 正確定位自己。當大學生剛剛進入一個新的生活環境時，他們對外界並不清楚。在這個時候，他們應該正確定位自己，理解自己的價值觀，以便在好的時候和壞的時候處理好各種問題。

② 樹立堅定的理想信念,樹立堅定的理想,為理想而努力。寫一個小的目標清單，一個一個地完成，一步一步地，腳踏實地，為你的理想而奮斗！為自己制定短期和長期目標並付諸實踐。所謂「言必行，行必果」。我將在12月參加英語四級考試，所以我計劃每天背單詞，每周聽幾次，並寫下多少聽力問題。

③ 樹立正確的「三觀」

三種觀點，即人生觀、價值觀和世界觀。在各種觀念的文化交織中，不可避免地出現功利主義、享樂主義等不良社會現象。作為一名合格的大學生，我們應該樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

④ 學習是大學生最重要的任務

首先，我們應該學習自己的專業知識。在當代社會，擁有優秀的專業知識是社會的根本基礎。學校開設的專業課程為我們將來進入社會搭建了堅實的橋梁。走出校園後，我們可以運用所學知識，用專業知識解決現實生活中遇到的問題。上課時交手機，認真聽，課後交作業。

6. 大學生如何更好地兼顧學習和人際關系

當代大學生，面對激烈競爭和社會壓力，正確處理好人際關系尤為重要。保持和提高良好人際關系交往和溝通能力，形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的人際交往環境，有利於大學生形成和發展健康的個性品質。我以為，我們在校學習期間，就要培養自己與同學、與教師、與領導、與職工打交道的能力。與同學交談，可以論爭不同的學術觀點，可以談對社會現象的不同認識，在論辯中提高自己的思辯能力；與老師交談，可以交流讀書心得，與領導交談，可以充分交流自己對問題理清不同的思想認識，可以從中受到啟迪，可以鍛煉自己在領導面前不怯場；與職工打交道，可以了解到他的工作狀況和不同的心態。善於與人交際，你會從中學到很多書本上學不到的東西。培養良好的人際交往能力，不僅是大學生活的需要，更是將來適應社會的需要。一個沒有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠不會漂泊到壯闊的大海中去。

生活中離不開人際交往，它關繫到學習，工作等方方面面。良好的人際關系會帶來正能量的進步，親朋好友們的人際交往還會帶來歡快愉悅的心情，當然很多事上，也會給你帶來失落低沉的心情和煩惱。